Unit 1 Look and see 教案

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Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Look
and
see
教案2
教学内容：
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
1
Look
and
See部分内容。www.21-cn-jy.com
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To
learn
the
meaning
and
simple
usages
of
some
words
and
phrase）。21世纪教育网版权所有
2.学习使用本单元重点句型及表达（To
use
the
typical
sentences
to
express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To
encourage
the
students
to
express
bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To
make
the
students
interest
in
English
learning)。
教学重点（Key
Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，学会交流对话，课件二部分句型学习，交际意向和课外拓展为重点。21·cn·jy·com
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。2·1·c·n·j·y
教学难点：
由于学生学龄较小，对于句型的理解和记忆存在一定难度，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。【来源：21·世纪·教育·网】
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、
单词卡片，教学道具。
教学设计：
Step1.
Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Game(游戏环节）
下命令(up and down)
教师 拿出事先备好的本单元的单词卡片，让同学抽取，并根据卡片上画面读出该物的中文。
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如青蛙frog，手 拿此卡片的学生马上边下蹲边说:青蛙蹲，青蛙蹲，青蛙蹲完兔子蹲(frog
down
frog
down
frog
down
rabbit
down..)那么手拿兔子rabbit卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再继续下去，以调节课堂气氛。21教育网
Step3.Presentation(呈现新课）
Key
Sentences
Learning.
教室拿出单词卡片结合课件上所呈现的图片，询问学生：What
do
you
see
教室引导学生说出:I
see...
教室解释以上句子的意思和用法，带学生朗读。
引导学生自主将课件上依次呈现的图片内容带入此句型，如rabbit...
---What
do
you
see
---I
see
a
rabbit.
教室拿出单词卡片结合课件上所呈现的图片，询问学生：What
colour
is
it 练习：
---What
colour
is
it
---It’s...
Let’s
talk
班级同学分小组练习上述对话。
3.Game(游戏环节）
邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师 把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送 到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏是句子操练。21cnjy.com
4.Let’s
guess.
教室展现PPT上的动物轮廓图形，让学生猜出是什么动物，并用上句型：
---What
do
you
see
---I
see...
Step4.Homework
课下与你的小伙伴练习本单元的对话！
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