大象版（2017秋）五年级下册科学期末专题训练：实验题（含答案）

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大象版五年级下册科学期末专题训练：实验题
1．雨后天晴，天空中出现了美丽的彩虹。小明查询到，彩虹是一种光的色散的现象，可以认为制造。他用水槽、平面镜、手电筒、幕布成功地制造出了彩虹，如下图。
(1)彩虹的出现说明了（ ）。
A．太阳光是单纯白色的光 B．只要下雨就有彩虹 C．太阳光是多种色光组成的
(2)实验室里有一种镜子，可以制造彩虹，它是（ ）。
A．三棱镜 B．平面镜 C．曲面镜
(3)如果用喷壶制造彩虹的话，应该（ ）。
A．背对太阳喷水 B．面向太阳喷水 C．以上两种情况都可以
2．小科同学做光的传播实验，如图，图1卡纸上的孔在一条直线上，图2中第二张卡纸向右移动一些。在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
(1)能在屏上看见光斑的是图( )。
(2)此实验说明：( )。
(3)根据光的传播特性，当地球、月球和太阳在同一直线上时会出现神奇的月食或日食现象，下图描述的是( )现象。
3．众所周知，光是人类生存不可或缺的物质。光不仅给我们带来了光明，而且也推动了世界、科学技术的高速发展。我们生活的世界处处都与奇妙的光现象密不可分。请根据光的相关知识，完成下面各题：
实验探究。
下面是制作潜望镜的步骤。
①把两面小镜子按照一定的角度（平行状态）固定在纸盒两端，并使镜面相对。
②在接近盒子上部割开一个方洞，作为进光口。
③把一只牛奶盒（或者其他长方体纸盒）的顶部纸板割去。
④在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞，作为瞭望口。
(1)写出正确的制作顺序：( )。（填写序号）
(2)潜望镜中的这两面镜子是（ ）。
A．放大镜 B．平面镜 C．哈哈镜
(3)潜望镜中的这两面镜子固定的角度最好是（ ）。
A．90° B．10° C．45°
(4)在下图中用箭头画出光的传播路线，并描述士兵在水下用潜望镜是怎样看到水面上的情况的，以及这利用了什么原理。
4．如图所示是科学兴趣小组的同学为了研究“光的传播路线”所设计的实验装置，甲卡片上均匀分布着A、B、C3个小孔，乙卡片的中心有一个小孔D，丙卡片上均匀分布着3个深色圆斑，作为光靶，可以观察光是否照在这个区域。实验前调节卡片的位置，使①A孔、D孔和3靶在同一条直线上；②B孔、D孔和2靶在同一条直线上；③C孔、D孔和1靶在同一条直线上。实验中用手电筒作为光源。
（1）实验中，兴趣小组的同学将光从C孔射入，照射D孔，我们发现，光能照在1靶上。保持手电筒不动，将乙卡片向右移动一些，我们发现光 （填“能”或“不能”）照到1靶上。照向乙卡片的光出现在D孔的 （填“左”或“右”）侧。
（2）若将光从C孔射入，照射D孔，乙卡片向右移动一些，在这个过程中，光一直照向D孔，使C孔、D孔和1靶不在同一条直线上，我们发现，光 （填“能”或“不能”）照在1靶上，照在丙卡片的光出现在1靶的 （填“左”或“右”）侧。向实验装置中喷少量的烟雾，我们发现，此时的光路仍然是一条直线。
（3）通过实验，我们知道：光在空气中是沿 传播的。
5．材料：电磁铁是通电后会产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电线圈，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫作电磁铁。我们通常把它制成条形或蹄形，以使铁芯更加容易磁化。另外，为了使电磁铁断电立即消磁，人们往往采用消磁较快的软铁或硅钢材料来制作。这样的电磁铁在通电时有磁性，断电后磁性就随之消失。电磁铁在我们的日常生活中有着极其广泛的应用，它的发明使发电机的功率得到了很大的提高。
(1)电磁铁的结构包括（ ）。
A．铁芯和线圈 B．铁芯和电阻 C．电阻和线圈
(2)为了使电磁铁容易磁化，电磁铁常常被做成（ ）。
A．条形 B．圆形 C．三角形
(3)为了使电磁铁断电后能立即消磁，电磁铁往往用（ ）材料来制作。
A．硬铁 B．铝 C．硅钢
(4)要想加强电磁铁的磁力，下列操作中正确的是（ ）。
A．用更细的铁芯
B．增加线圈的匝数
C．改变线圈缠绕的方向
(5)下列物品中，没有运用电磁铁的是（ ）。
A．电磁起重机 B．电铃 C．电灯
6．下面是科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的 和 进行实验。 我们发现：在电池数量相同时， 。
（2）通过对比甲和丙实验，我们可以确定电磁铁的磁力大小与 有关。
（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的 N 极被吸引，因此可以推测出甲装置中铁芯的下端是 极。
7．科学小组为研究“电磁铁磁力的大小”用粗铁钉、细铁钉、漆包线、电池、导线、曲别针等设计了如下实验。
（1）在该系列实验中，可以通过 来判断电磁铁的磁力大小。
（2）同学们选择①和②进行实验，发现①电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证明 ，电磁铁磁力越大。
（3）同学们选择①和③进行实验，发现③电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证明 ，电磁铁磁力越大。
（4）同学们选择①和④进行实验，发现①电磁铁能吸起的曲别针数量较多，则能证明 ，电磁铁磁力越大。
（5）根据以上实验可知，电磁铁磁力大小与 、 、 等因素有关。
8．如下图所示，地球仪模拟地球，箭头模拟太阳射向地球的方向，请结合所学知识完成以下题目。。
(1)太阳光能照亮整个地球吗？
(2)如图，AB代表纽约和北京，北京是中午12点，纽约是晚上11点，A和B分别代表哪座城市？A代表 ，B代表 。
(3)在探究昼夜交替现象时，同学们查阅资料了解到，地球绕着地轴转动，称为 ，转动一周的时间是大约 小时。
(4)请你在地球仪上用箭头画出地球绕地轴转动的方向。
9．壮壮和苹苹在探究昼夜交替现象产生的原因，壮壮打着手电筒不动，苹苹控制乒乓球逆时针原地旋转。请回答下列问题。
(1)壮壮拿着的手电筒代表( )，乒乓球代表( )。
(2)壮壮小组的实验类型是( )实验。
(3)壮壮小组的实验假设是（ ）。
A．地球不动，太阳围绕地球旋转
B．太阳不动，地球自转
C．太阳不动，地球围绕太阳旋转
(4)按壮壮小组的假设，在地球上( )（填“会”或“不会”）产生昼夜交替现象。
(5)“因为地球是一个自身不发光、不透明的球体，所以同一时间，太阳光只能照亮半个地球”的说法( )（填“正确”或“不正确”）。
10．如下图所示，奇奇和究究正在屋子里做一个模拟实验，究究目视亮着的灯泡，奇奇手举一个黑色小皮球，围绕究究缓慢转动。
(1)连线表示模拟试验中的各事物分别代表什么。
亮着的灯泡 月球
奇奇手举的小皮球 地球
究究的头部 太阳
(2)奇奇手举小皮球围绕究究转动模拟的是（　　）。
A．月球绕地球公转
B．月球绕太阳公转
C．地球绕太阳公转
(3)实验中奇奇举着小皮球正确的转动方向是（　　）。
A．沿12345678转动 B．沿87654321转动
(4)究究发现，当小皮球运动到他的头部和灯泡中间时，并且三者正好或近似处在一条 上，小皮球就会挡住灯泡，此时会发生 现象。
11．奇奇和究究两人还运用乒乓球和蜡烛模拟地球绕太阳公转，进行了“四季成因”实验探究，如下图所示。
(1)结合生活经验，我们知道当地球转到图中的位置B时，郑州地区昼 夜 ；当地球转到图中的位置D时，郑州地区昼 夜 。（填“长”或“短”）
(2)随着季节的变化，12月份的郑州地区（　　）。
A．正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间短，气温低
B．正午时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短，气温低
C．正午时阳光的照射角度小，每天总的日照时间长，气温高
12．阳光下绿色植物产生淀粉。
(1) 有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片产生了 。
(2)植物生长所需要的养分绝大部分是由 制造的， 中有很多能够进行光合作用的“加工厂”—叶绿体。
(3) 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者，他的柳苗生长之谜，说明了柳苗生长所需的物质并不是由 直接转化的。
(4)英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是 ；科学家们的研究结果说明光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。
13．下图是验证绿色植物在阳光下制造“食物”的实验装置图，请根据图片回答问题。
小贴士：二氧化碳可以让石灰水变浑浊；火柴燃烧需要氧气。
(1)将A组进行遮光处理的目的是 。
(2)第二天，发现 （填“A组”或“B组”）装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明该装置内 的浓度增加。
(3)几天后，将燃烧裆的火柴分别伸入到A、B两组实验装置的玻璃界内， 装置内的火柴继续燃烧。（填“A组”或“B组”）
(4)这个实验说明：植物在阳光下会进行光合作用，吸收 ，释放出 。这样，植物就能把光能转化成化学能储存在植物体内。
14．如图是探究小组设计的空投包。
①用硬纸板做成一个边长为10厘米的正方体，在上层面设计一个开箱器。
②在正方体的其他五个面上加上小红花“”的标志。
③在正方体里面先设计一圈防水层“”，再垫上一圈海绵“”。
④用四根长度相同的玻璃线吊着四个气球，作为降落伞。
(1)在正方体外面加上小红花的目的不包括（ ）。
A．作为标志 B．醒目，引起注意 C．减小阻力
(2)吊着气球的线采用玻璃线而不是棉线的主要原因是（ ）。
A．玻璃线比棉线好看 B．玻璃线不粗糙，阻力小 C．玻璃线有弹性
探究小组用该空投包进行了实验。
(3)实验时，发现空投包在下落时，一端高，一端低，原因可能有： 。
(4)空投包落地后，发出了“啪”的一声，箱子外面有了破损，原因可能是： 。
(5)请你针对以上问题，写出改进的措施。
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《大象版五年级下册科学期末专题训练：实验题》参考答案
1．(1)C
(2)A
(3)A
2．(1)1
(2)光在空气中是沿直线传播的
(3)日食
3．(1)③①②④
(2)B
(3)C
(4)
光线从水面上的物体反射进入潜望镜的上方洞口，经过第一面45°角的平面镜反射，再经过第二面45°角的平面镜反射，最终从下方洞口进入士兵的眼睛。士兵在水下用潜望镜看到水面上的情况是利用了光的反射原理。
4． 不能 左 不能 右 直线
5．(1)A
(2)A
(3)C
(4)B
(5)C
6． 甲 乙 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 电池节数 S
7． 吸起曲别针的数量 线圈匝数越多 电流越大 铁钉越粗 线圈匝数 电流大小 铁芯粗细
8．(1)不能
(2) 北京 纽约
(3) 自转 24
(4)
9．(1) 太阳 地球
(2)模拟
(3)B
(4)会
(5)正确
10．(1)
(2)A
(3)A
(4) 直线 日食
11．(1) 长 短 短 长
(2)A
12．(1) 淀粉 淀粉
(2) 绿叶 绿叶
(3) 海尔蒙特 土壤
(4) 光照 水 二氧化碳 养分 氧气
13．(1)产生一个有无光线的变量
(2) A组 二氧化碳
(3)B组
(4) 二氧化碳 氧气
14．(1)C
(2)B
(3)空投包里的物品摆放不均匀；气球的大小不一样
(4)气球太小，箱子太重
(5)尽量保持气球足够大且大小一样；空投时，保证箱子中的物品摆放在中间位置；在箱子外面再包裹一层海绵。
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