Unit 2 Listen and hear 教案

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Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
Hear
教案2
教学内容：
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
Hear部分内容。21cnjy.com
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To
learn
the
meaning
and
simple
usages
of
some
words
and
phrase）。21·cn·jy·com
2.学习使用本单元重点句型及表达（To
use
the
typical
sentences
to
express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To
encourage
the
students
to
express
bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To
make
the
students
interest
in
English
learning)。
教学重点（Key
Points)：
能够听、说、认读表示动物及动物叫声的英文单词，如sheep，cat，oink等，熟练掌握基本句型，如What
do
you
hear,
I
hear...等,加强素质拓展。www.21-cn-jy.com
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。2·1·c·n·j·y
教学难点：
学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。【来源：21·世纪·教育·网】
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、
单词卡片，教学道具。
教学设计：
Step1.
Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Game(游戏环节）
拿出事先备好的一些模仿小动物的器材，让全班同学分成若干小组，各自领取器材，扮演小动物，并模仿该动物的叫声，让其他同学猜。21·世纪
教育网
2.Warm-up
questions(热身问答）
老师询问班级同学：
是否知悉正常人应有哪五种感官？
利用我们的五种感官能做什么？
请同学模仿一下某些小动物的叫声。
是否已知道一些动物名称的英语表达或动物叫声的表达方式？
然后教师汇总复习并引入今天的话题：Listen
and
Hear。
Step3.Presentation(呈现新课）
1.Revision
老师放映课件，复习上节课的内容，运用“What
do
you
see ”，“I
see...”句型。
Let’s
Learn!
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词及例句解析，如sheep，cat等。21教育网
带领学生熟悉新单词，并引导学生将这些新单词带入之前学的句型：
---What
do
you
hear
---I
hear...
Let’s
Talk!
让同学练习以上对话。
Let’a
Act!
请小组同学模仿动物叫声，然后其他同学进行“---What
do
you
hear ”
“---I
hear...”对话练习！
5.Let’s
enjoy!
让同学听音频，欣赏并学习。
There
was
a
farmer(who)
had
a
dog.
And
Bingo
was
his
name.Oh!
clap-clap-N-G-O,clap-clap-N-G-O,clap-clap-N-G-O.
And
Bingo
was
his
name.Oh!
There
was
a
farmer
(who)
had
a
dog.
And
Bingo
was
his
name.Oh!
clap-clap-clap-G-O,clap-clap-clap-G-O,clap-clap-clap-G-O.21世纪教育网版权所有
And
Bingo
was
his
name.Oh!...
...
Step4.Homework!
请同学完成PPT最后一页上的习题。
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