教科版科学五年级下册3珍惜水资源（课件）(共19张PPT+视频)

(共19张PPT)
《科学》五年级下册第三单元第3课
珍惜水资源
一、聚焦
地球表面有约四分之三的面积被水覆盖。
为什么许多地方还是水资源紧缺呢
水的星球
二、探索1：我们为什么担忧水资源的问题
地球上淡水资源的总量约为多少
可用淡水资源（淡水湖和河流的水资源）总量约为多少
14×2.5%=0.35亿立方千米
0.35 ×0.3%=0.00105亿立方千米
从这两幅图中，
得出什么结论？
可利用的淡水资源为什么宝贵？
说明我国人均水资源量很紧缺。
我国人均水资源量在
世界上的排位非常靠后
我们国家的人均水资源的情况是什么样的？
929.6（立方米/人·年）
讨论：我们为什么担忧水资源的问题？
······
1.水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。
2.可利用的淡水资源总量少且短缺。
3.自来水来之不易，要珍惜。
4.水被污染。
.......
二、探索2：家庭用水调查
……
生活中很多地方都要用到水资源，
你知道你每天用了多少水吗？
你的家庭每天用了多少水吗？
我们有什么办法可以得到这些数据呢？
小明一家有三口人，这是他们家一个月的水费单，你能算出他们家平均每人每天的用水量吗？
一个月全家的量（ ）m
一个月每人的用水量
是（ ） m
平均每人每天的用水量
是（ ） m
156
156÷3=52m
52
52÷30≈1.73m
1.73
拿出你们家庭的水费单，来算一算你们家平均每人每天用水量是多少吧！
同学们，请根据水费缴费单，统计你们小组每天人均用水量吧！
《珍惜水资源》记录单
二、探索2：家庭用水调查
资料：
张家港市城市供水总量约为5127万立方米，城市人均日生活用水量约为0.21m 。
以小明家为例:实际平均每人每天的用水量是（ 1.73）m
对比人均水量和实际用水量，你发现了什么？
大部分家庭中实际用水量要比地方人均用水量要多！
二、探索2：家庭用水调查
1.73m -0.21m =1.52m
1.52m =1520L
以1.5L的矿泉水瓶为例，1520L至少
可以装满约1013瓶。
看了这个数据，你有什么感想？
水资源浪费严重！
二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？
1.用水杯接水刷牙、用盆接水洗菜代替直接用水冲洗
24升水
0.6升水
一家三口人按每天刷牙两次算，一天可节水140升左右。
一年节水量可达51000升。
二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？
2.用完水及时拧紧水龙头
在没有关紧水龙头的情况下，一小时大约流出为0.72吨水 。
一天流出17.28吨水，一个月就流出518.4吨水。
小问题，大浪费！
第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
二、探索3：说说在生活、学习中我们能做什么？
3.多次利用
1.水污染防治。
2017年6月新修订的《中华人民共和国
水污染防治法》指出，要优先保护饮用
水水源，严格控制工业污染、城镇生活
污染，防治农业污染，积极推进生态治
理工程建设，预防、控制和减少水环境
污染和生态破坏。
二、探索3:了解全社会正在采取的主要解决措施
2.在全社会大力推进节水措施。
3.采用先进的农业灌溉技术。