教科版（2017秋）三年级下册科学期末模拟卷（ 含答案+解析 ）

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2024-2025学年三年级下册期末模拟卷（温州市专用）
科 学
(时间：60分钟 满分：100分)
卷首语：同学们，展开智慧的翅膀，细心浇灌每一题，笔墨生花，收获成长的喜悦！
阅卷人 一、单选题（本大题20个小题，每小题2分，共40分）
得分
1．为了让“过山车”运动得快运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（　　）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
2．航天员在太空看地球，发现地球的颜色是 (　　)
A．蓝色 B．白色 C．黄色
3．通过数格子的方法，我们知道地球上的（　　）。
A．海洋少，陆地多 B．海洋和陆地一样多 C．海洋多，陆地少
4．科科晚上在台灯下做作业时，本子上总会出现铅笔笔尖和手的影子，下列做法可以让笔尖和手的影子消失的是(　　)。
A．把铅笔变短
B．增加多盏台灯，并调整光线照射的角度
C．人离台灯近些
5．对于小球在“过山车”轨道上的运动，下列描述正确的是(　　)。
A．小球一直是直线运动
B．小球在滚动
C．整个过程中小球的运动速度一直在变慢
6． 6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，并成功将上升器送入预定环月轨道。我们在地球上看不到月球背面是因为(　　) 。
A．月球能反射太阳光
B．月球是卫星
C．月球自转一圈和绕地球一圈时间一样
7． 如图所示，将圆柱体改变摆放方式，影子的(　　) 会发生变化。
A．大小 B．形状 C．方向
8．如图所示，金华某小学三(1) 班第一探究小组利用简易日晷记录了一天的影子变化，那么 15时记录的影子可能是图中的 (　　) 。
A．A B．B C．C
9．小鸡孵化过程中，（　　）为胚胎发育提供了营养物质。
A．卵白 B．卵黄 C．气室
10．蚕宝宝的腹足的主要作用是（　　）。
A．取食 B．运动 C．呼吸
11．用手将小球在水平的光滑桌面上从一端弹出滚向另一端并冲出桌面，这时看到小球离开桌面后运动路线像图（　　）所示的样子。
A． B． C．
12．月球上分布着大大小小的环形山，下列关于环形山的叙述错误的是 (　　)。
A．环形山大多数是圆形的，大小不一
B．环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布没有规律
C．环形山数目众多，但它们的深浅都差不多
13．下列关于蚕蛹和蚕蛾的身体结构，正确对应的是（　　）。
A．
B．
C．
14．如图所示，用一个弹簧装置撞击白色小球，小球冲出桌面后的运动路线是（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙
15．不能证明地球是球形的信息是（　　）
A．太阳是球形的，月球是球形的，地球也应该是球形的
B．麦哲伦的环球航海旅行
C．月食时，地球投影在月球上的影子总是圆形的
16．小琦和小乐一起在游乐场玩了过山车，这个过山车的路线如图所示，过山车做的运动是（　　）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．直线和曲线运动
17．用数格子的方法比较地图上陆地和海洋的面积大小，错误的方法是（　　）.
A．准备一张透明有格子的计算纸覆盖地图
B．数陆地和海洋所占的格子来进行比较
C．占半格的陆地直接忽略不计
18．蚕蛾刚产下的蚕卵是扁圆形的，中间有点凹陷，颜色是(　　)。
A．淡黄色 B．紫黑色 C．红色
19．一个完整的月相周期是(　　)。
A．一个月 B．一年 C．一星期
20．如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最短的是（　　）。
A．① B．② C．③
阅卷人 二、填图题（本大题2个小题，每小题8分，共16分）
得分
21．填图题
（1）如图一所示，比较物体运动快慢的方法是：运动相同的　 　，比较运动的　 　长短。
（2）如图二，请你根据养蚕的经历，将蚕生长发育过程代表的字母进行排序　 　。
（3）如图三，请写出地球具有而月球不具有的特点　 　。 (写两点)
（4）如图四，请画出在桌面上运动的小球，冲出桌面后运动的路线。
22．请回答下列关于蚕的问题。
（1）在括号里填蚕的四种形态名称。
（2）观察(1)中的图，根据蚕一生经历的四种形态的先后顺序排序：　 　→　 　→　 　→　 　。
阅卷人 三、实验探究题（本大题3个小题，共44分）
得分
23．本学期我们亲身体验了养蚕活动，了解了蚕的一生。
（1）小明把刚买回来的蚕卵放在(　　)最容易孵化。
A．水中 B．灯光下 C．冰箱里
（2）小明改变了环境条件后，蚕卵就孵化了，他应用(　　)移动蚕卵。
A．羽毛 B．牙签 C．夹子
（3）我们剪开蚕茧，小心地拿出蚕蛹，用铅笔尖轻轻地触碰它，发现蚕蛹(　　)。
A．没有反应 B．会有反应 C．会跳起来
（4）为了便于将蚕茧上的丝拉出，常用的方法是将蚕茧(　　)。
A．放在冰箱里冷冻 B．放在热水中浸泡 C．放在阳光下晒
（5）蚕蛾的运动方式是(　　)。
A．用腹足跳跃
B．用翅膀飞行
C．用腹足爬行，同时振动翅膀
（6）蚕的一生一共要蜕皮(　　)。
A．2 次 B．4 次 C．6 次
（7）下列关于右图的描述，错误的是(　　)。
A．图①是圆筒形的，图②是纺锤形的
B．图①有气门，图②没有气门
C．图①环节多，图②环节少
24．游乐园
（1）小明和小李相约来游乐园游玩，小李在乐园中心(见下图)，小明应该朝　 　方向走才能跟小李汇合。
（2）他们在乐园中心汇合后，沿直线直奔海盗船，若要比较谁的速度快，应该(　　)。
A．看谁的脚步大 B．看谁先到达终点 C．看谁用的时间多
（3）小明特别喜欢坐过山车，打算自己制作一个“过山车”模型。以下做法不正确的是(　　)。
A．先设计过山车的轨道路线，再进行制作
B．制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作
C．制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改
（4）将小球放在“过山车”轨道的最高处松手，小球会　 　(填“滚动”或“滑动”)。
（5）为了准确测量“过山车”轨道长度，以下方法最合适的是(　　)。
A．用手来测量
B．用自己的塑料尺测量
C．用细绳测量后再用软尺量出细绳的长度
（6）为了让小球在“过山车”某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是(　　)。
A．让这段轨道坡度变大
B．让这段轨道坡度变小
C．让这段轨道变长
（7）在调试过山车时发现小球总是在第一个弯道外侧冲出，下列调整有效的是(　　)。
A．将这个弯道外侧的轨道适当变高一些
B．将这个弯道内侧的轨道适当变高
C．把起点调高一些，让这个弯道更陡峭
（8）小明测得小球在同一个“过山车”轨道的运动时间，重复三次测得小球在“过山车”上的运动时间分别是2.5秒、2.7秒、3秒，他应取(　　)。
A．2.5 秒 B．2.7 秒 C．3秒
（9）我们在测试“过山车”在轨道上运动快慢时，用同一种球测试了3次，主要原因是(　　)。
A．让每个人都有机会做实验
B．重复试验，让测量结果更加准确
C．让每个人都能玩一会儿
25．小球的运动
同学们在一条4米长的轨道上比较两个小球运动的快慢，①号球和②号球大小、轻重都相同，表面的光滑程度不同。
（1）同学们在讨论实验操作的方法，错误的是____.
A．每个小球运动至少测量3次
B．操作员放球时可以推一下小球
C．分工合作，分为计时员、发令员、记录员、操作员等
（2）测量①号球和②号球在同一轨道的运动快慢，数据记录见下表：
　 第一次 第二次 第三次 取值
①号球 5秒 5秒 4秒
②号球 4秒 4秒 4秒 4秒
测量①号球的运动时间时，得到不同的数据，建议取值是　 　.
（3）通过表格中的数据，我们发现①号球和②号球的运动是____.
A．①号球快 B．②号球快 C．一样快
（4）我们推测____的表面更光滑。
A．①号球 B．②号球 C．无法确定
（5）增加一个③号球，测量它的运动速度，发现③号球4秒钟运动了6米，那么3个小球运动快慢的排序是____.
A．①>②>③ B．③>②>① C．②>①>③
（6）如图所示，同一个小球在不同的斜面上运动，运动速度较快的是图　 　.
（7）在图1中用“→”的方式画出小球在斜面上的运动路线。
答案解析部分
1．A
为了让过山车运动的快，运动的远，小球的起点往往在过山车的最高处。
2．A
航天员在太空看到的地球主要是蓝色 。这是因为地球上超过70%的面积是海洋，这使得地球在太空看起来主要是蔚蓝色 。
3．C
地球表面总面积约5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积3.61亿平方千米，海洋占大部分。海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%，陆地面积所占格子数是3格，海洋面积所占格子数的7格，所以海洋面积大，陆地面积小。
4．B
影子的形成需要光源、遮挡物和屏，我们可以用增加多盏台灯，并调整光线照射的角度的方法，制造“无影灯”。
5．C
在“过山车”的直线轨道上，小球做的是向下的直线运动；而在拐弯处的曲线轨道上，小球做的是曲线运动 。在小球运动过程中，小球的运动速度是一直发生变化的。
6．C
我们在地球上看不到月球背面是因为月球的公转周期与自转周期相同。 这使得月球总是以同一面对着地球，背对地球的一面始终无法被地球上的观测者看到 。
7．B
影子的方向是由光源的位置和物体的摆放方式共同决定的。当光源位置不变，改变物体的摆放方式时，影子的方向会随之改变。题中方向照射物体不同部位，产生的影子形状不同。
8．C
日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具，上午太阳在东面，影子投向盘面西端；B选项接近于11点的日晷方向，C选项影子可能是15时的。
9．B
卵壳上有气室可以透气，以确保卵跟外界进行气体交换，卵白对胚有营养和保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。
10．B
蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。蚕的幼虫身体呈圆筒形，分为头、胸、腹三部分。身体上有体节，胸部有3个体节，腹部有10个体节。两侧的小黑点叫气门。蚕宝宝的腹足的主要作用是运动，选项B正确，符合题意；AC不符合题意。
故答案为：B。
11．A
12．C
由于宇宙流星和陨石撞击在月球表面而形成的坑叫做环形山，月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，其分布有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，它们深浅都不同，故C叙述不正确，本题选C。
13．B
蚕蛹：呈纺锤形，身体分为头、胸、腹三部分，头部较小，胸部有 3 对胸足的痕迹（已退化），腹部各节两侧有气门，体外包裹一层蛹皮，无翅。蚕蛾：成虫形态，身体分为头（有复眼、触角）、胸（有 3 对足、2 对翅）、腹（雌蛾腹部肥大，雄蛾腹部较窄），触角呈羽毛状，翅膜质，无法长时间飞行。B正确。
14．C
小球冲出桌面后，水平方向因惯性保持原有速度，竖直方向受重力作用向下加速，做平抛运动，轨迹为抛物线。丙正确。
15．A
麦哲伦环球航行，航行了一圈又回到了出发地，说明地球是球形的。 月食时，投射在月球上的地球影子总是圆的，以此可推断地球是球体形状。
16．C
17．C
我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。将透明计算纸覆盖在世界地图上，通过数格子的方法，海洋占7格，陆地占3格，所以海洋的面积大。
18．A
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫(蚕蛾)四个不同形态的变化阶段。蚕卵；椭圆形，像小米粒大有些凹下去，刚出生的蚕卵是淡黄色，形状上、下是略扁的圆形，蚕卵很细小，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，要孵化时变成紫黑色。蚕卵很小，为了看清楚，可以选用放大镜。
19．A
月相变化是周期性的， 其周期大约为一个月。 月相变化的顺序依次为： 新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月， 形成一个完整的循环。 这个周期性的变化反映了月亮在不同阶段相对于太阳和地球的位置变化， 从而导致了我们看到的月亮形状的不同。
20．A
影子长度与光源照射角度相关。当光源垂直照射物体时，光线与物体表面夹角最大，影子被压缩至最短。①正确。
21．（1）时间；距离
（2）CDAB
（3）水、空气
（4）曲线
（1） 比较物体运动快慢的方法是：在运动时间相同的情况下，比较物体运动的路程长短。相同时间内，运动距离远，速度快。
（2） 蚕是完全变态昆虫，一生经过C卵、D幼虫、A蛹、B成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。
（3）地球上有水、空气、动植物等，这些都是地球上不具有的。
（4）根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时做的是直线运动；冲出桌面后做的是曲线运动。
22．（1）幼虫、卵、蛹、成虫
（2）卵；幼虫；蛹；成虫
（1）任何动物都有自己的生命周期，蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
（2）蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，根据蚕每个时期的形态可知，图①是蚕的幼虫期，图②是卵，图③是蚕的蛹期，图④是成虫期。
23．（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
（5）C
（6）B
（7）B
(1)蚕卵应该在温暖的地方孵化。
(2)蚕幼虫身体柔软，为保护其不受伤害，应用柔软的羽毛移动。
(3)蚕蛹虽然生活在茧里，但它也是有生命的，对刺激也是有反应的。
(4)为便于将蚕茧上的丝拉出，应放到热水中。
(5)由于家蚕经过长期的人工繁育，翅膀有部分功能已经退化，故其运动方式用腹足爬行，同时振动翅膀。
(6)蚕在幼虫阶段为方便其长大，要进行蜕皮，一共要经历四次蜕皮
(7)下列关于图中图①和图②的描述，
A.蚕的幼虫是长圆筒形；蚕蛹是纺锤形，图①是圆筒形的，图②是纺锤形的，A的说法正确。
B.图①有气门，图②也有气门，B的说法错误；
C.图①环节多，图②环节少，C的说法正确。
24．（1）东南
（2）B
（3）B
（4）滚动
（5）C
（6）A
（7）A
（8）B
（9）B
(1)描述物体的位置要说明参照物、方向和距离，图中小科在乐园中心，小明在乐园中心的西北方向，小明应该朝东南方向走才能跟小科汇合。
(2)他们在乐园中心汇合后，沿直线直奔海盗船，说明在过程中，距离是一样的，比较谁的速度快，则谁用的时间短，则谁的速度快，谁先到达终点，也就说他用的时间短。
(3)A.先设计过山车的轨道路线，再进行制作，说法正确；
B.制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作，说法错误，应该按照设计图来完成制作；
C.制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改，说法正确。
(4)将小球放在“过山车”轨道的最高处松手，小球会滚动。
(5)过山车轨道有直线也有曲线，为了方便我们准确测量“过山车”轨道长度，以下方法最合适的是用细绳测量后再用软尺量出细绳的长度。
(6)为了让小球在“过山车”某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是让这段轨道坡度变大，给小球提供更大动力。
(7)小球总是在第一个弯道外侧冲出，则应这轨道外侧进行调整。
(8)测得小球在同一个“过山车”轨道的运动时间，测量3次取得的数据不同，应该分析数据后取中位数作为结果。
(9)用同一种球测试了3次，主要是为了排除偶然性，减小误差。
25．（1）B
（2）5秒
（3）B
（4）B
（5）B
（6）2
（7）略
（1）同学们在讨论实验操作的方法，错误的是操作员放球时可以推一下小球，我们要让小球自然下落。
（2）测量①号球的运动时间时，得到不同的数据，建议取值是取5秒，因为5秒出现的次数最多。
（3）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。通过观察可以发现，②号小球运动快。
（4）小球表面越光滑，受到的摩擦力越小，我们推测②的表面更光滑。
（5）增加一个③号球，测量它的运动速度，发现③号球4秒钟运动了6米，则③号小球运动速度比①和②都快，所以三个小球运动快慢排序是③>②>①。
（6）同一个小球在不同的斜面上运动，斜面坡度越大，小球运动速度越快，运动速度较快的是图2。
（7）小球在斜面上的运动是从高处向低处运动。