教科版（2017秋）四年级下册科学期末模拟卷 （ 含答案+解析）

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2024-2025学年四年级下册期末模拟卷（台州市专用）
科 学
(时间：60分钟 满分：100分)
卷首语：同学们，展开智慧的翅膀，细心浇灌每一题，笔墨生花，收获成长的喜悦！
阅卷人 一、填空题（本大题7个小题，每空1分，共15分）
得分
1．夏天，我们最爱吃的水果之一就是西瓜，西瓜和桃子、苹果等果实一样，由两部分组成，我们吃的红色部分属于果实的　 　部分，吐出来的黑色西瓜子是果实的　 　部分。
2．如右图所示，我们把这样的连接情况，叫做　 　，电池中的电会很快被消耗完。在点亮小灯泡时，用手按住导线、电池和小灯泡很不方便，我们可以使用　 　和　 　帮助我们解决这个问题。
3．把潮湿的沙和黏土团成小球，过一段时间，沙团比黏土先松散，说明　 　的黏性比较强。
4．植物的叶的形态与环境是相适应的，为了适应环境，生长在　 　地区的仙人掌的叶片很　 　。
5．根据岩石的软硬程度，我们可以用软、较软、　 　、硬四个不同软硬程度来描述。
6．习习将一株带根的植物放在装有水的试管中，在水面滴一些植物油，过段时间，发现试管中的水量变　 　(填“多”或“少”)了，这说明根具有　 　的作用。
A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光
7．所有岩石都是由　 　组成的。小科捡到一块岩石，先用　 　观察，再用　 　观察。小科发现花岗岩中有黑色发光的碎片，那很可能是　 　(填矿物名称)。
阅卷人 二、判断题（本大题10个小题，每小题1分，共10分）
得分
8．不同植物的种子大小、形状等有所不同，同一植物每粒种子完全相同。 （　　）
9．岩石都是由一种或几种矿物组成的。（　　）
10．植物的叶子用黑色纸遮住，几天后可以观察到被遮住光的叶子发黄了。(　　)
11．在制作岩石标本时，可以查阅资料来完善岩石信息。（　　）
12．一种植物种子的传播方式只有一种。（　　）
13．在闭合开关之前，需要对连接的电路进行检查。（　　）
14．搜集岩石后，需要用水将岩石表面清洗干净，便于观察岩石的外表。（　　）
15．只要把小灯泡与电池连接到一起，小灯泡就能发光。（　　）
16．在喜马拉雅山上发现鹅鹉螺化石，说明几亿年前这里可能是海洋。(　　)
17．用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏士在白纸上涂抹，涂痕颜色深的是黏土。(　　)
阅卷人 三、单选题（本大题10个小题，每小题2分，共20分）
得分
18．典典在课堂上观察百合花的雌蕊时，用手指轻轻触碰柱头，发现柱头上有（　　）。
A．黏液 B．花柱 C．花粉
19．在做研究种子发芽的实验时，无论种子朝什么方向放置，萌发后长出的根都（　　）。
A．往下生长 B．往上生长 C．往各个方向生长
20．下列连接方式中，小灯泡会亮的是(　　)。
A． B． C．
21．种子的传播方式和种子的形态结构有密切关系，一般来说，外表带钩刺的种子经常靠 (　　)传播到远处。
A．风力 B．水力 C．动物
22．小科用指甲在岩石表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在岩石上刻画出痕迹，说明该岩石的硬度是 (　　)。
A．软 B．较软 C．较硬
23．小科想要将岩石和矿物制成标本，下列操作顺序正确的是 (　　)。
①编号 ②按编号顺序放入标本盒 ③材料准备 ④添加标签 ⑤对照标本图鉴进行识别
A．①③②④⑤ B．③①⑤②④ C．③①⑤④②
24．下列关于凤仙花的播种过程，排列正确的是 (　　)。
A．选种——放土——浇水——下种
B．选种——下种——放土——浇水
C．选种——放土——下种——浇水
25．如右图连接的一个简单电路，但是小灯泡没有亮，出现故障的原因可能是（　　）
①电池没电 ②开关坏了 ③小灯泡坏了 ④电池连接方向反了
A．①②④ B．①③④ C．①②③
26．植物把种子传播到远处，主要是为了（　　）.
A．提高种子的发芽率
B．避免种子被动物吃掉
C．扩大后代的分布范围，有利于种族繁衍
27．下列关于种子的说法，错误的是 （　　）。
A．不同植物的种子，传播方式基本相同
B．不同植物的种子形状、大小、颜色各异
C．不同植物的种子，内部结构基本相同
28．儿歌《拔萝卜》告诉我们拔萝卜是比较费力的事情，拔出萝卜会带出泥。这一现象说明植物的根具有(　　)的作用。
A．吸收水分 B．固定植物 C．贮存营养
29．模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（　　）
A．电路组装好后，不需要检查
B．先组装电路，再按照电路画设计图
C．按照电路图进行安装，在安装过程中对设计进行微调
阅卷人 四、连线题（本大题2个小题，每小题6分，共12分）
得分
30．请将植物各部分结构的名称与作用相对应，并把序号填写在横线上
根：　 　 A.运输水分和养分、支撑植物
茎：　 　 B.吸收阳光制造养分、蒸腾水分调节温度
叶：　 　 C.发育成果实和种子
花：　 　 D.吸收水分和无机盐、固定植物
31．请在方框内填上蚕豆种子内部相应结构的名称。
阅卷人 五、实验探究题（43分）
得分
32．小小地质学家
土壤是地球上最有价值的资源，能为生物提供生存空间。小科为了研究土壤的成分，采集了三种不同的土壤样本，并做了一系列实验。
（1）小科把采集的土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有　 　；将土壤倒入烧杯中，再倒入清水，观察到　 　，说明土壤中有空气。
（2）小科将水中的土壤搅拌后静置一段时间，看到土壤分层，下列哪一幅示意图能正确表示土壤分层的真实情况 请在□内打“√”。
（3）观察上题中所选的示意图，解释土壤为什么会出现这样的沉积顺序
　 　。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，为保证实验的准确性，还要控制相同的条件有____。(可多选)
A．土壤的量 B．渗水的时间 C．加入的水量 D．渗出的水量
（5）渗水性实验结束后，结果如下图所示，则渗水性从强到弱的排列顺序是：　 　。
（6）实验结束后，我们应如何处理土壤
　 　。
33．小小电路学家
（1）小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是(　　)。
A．甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有。
B．乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有。
C．甲乙两图的灯泡都没有电流通过。
（2）请你在图1中连接电路，使小灯泡能发光。(要求：用线条代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。)
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在　 　(选填“开关”、“L1”、“L2”、“电池”)。
（4） 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是　 　(选填“串联”、“并联”)， 如果L1的灯丝断了， 则L2　 　(选填“亮”、“不亮”)。
（5）下列电路中，能点亮小灯泡的有　 　(可多选)，会使电池发烫的是　 　。
A.B.C.D.
（6）小科想自制一个开关，他可以选择的材料是(　　)。
A．橡皮、塑料带、图钉
B．橡皮、回形针、图钉
C．软木块、棉线、图钉
（7）小科想用图3的电路检测器检测铅笔芯的导电性，进行了如下操作：
①预测铅笔芯能否导电 ②用电路检测器A、B两个检测头接触铅笔芯的两端，观察灯泡是否发光 ③重复检测3次。小科的操作合理吗 为什么
　 　。
（8）小科还检测了接线盒内的连接情况，发现1—2，1—4，2—4是通路，其它都是断路，盒内的连接方式可能是 (　　)。
A． B． C．
（9）教室里的其中两盏灯是由同一个开关控制亮灭的，可能是以下哪几种连接方式　 　。
答案解析部分
1．果皮；种子
西瓜的果实分为果皮和种子两部分，我们吃的红色部分属于果实的果皮部分，吐出来的黑色西瓜子是果实的种子部分。
2．短路；电池盒；灯座
直接用导线连接电池的正负两极，电流不经过用电器，这样的连接方式称为短路，在连接简易电路时，用手按住导线的两头将电池和小灯泡连接起来太不方便了我们可以使用电池盒和小灯座解决这一问题。
3．黏土
用手触摸岩石、沙和黏土，岩石和沙颗粒大、颗粒粗糙，不沾手，渗水速度快，保水性能差；黏土颗粒小、细腻，沾手，土中空隙少，不易通风漏气。把潮湿的沙和黏土团成小球，过一段时间，沙团比黏土先松散，说明黏土的黏性比较强。
4．沙漠；细小
植物和动物的生存都需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。如：生长在热带雨林的香蕉树叶子宽大，有利于水分蒸发，沙漠中仙人掌的叶子退化成刺，是为了减少水分的消耗，多肉植物叶片肥厚多汁，有利于水分的储存。
5．较硬
我们可以将矿物的硬度分为软、较软、较硬和硬四个等级。砸开岩石后，用指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。指甲刻划留下痕迹的岩石软；手指甲刻划没有痕迹，铜钥匙刻划留下痕迹的岩石较软；铜钥匙刻划没有痕迹，小刀刻划留有痕迹的岩石较硬；小刀刻划也没有痕迹的岩石硬。
6．少；B
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能。习习将一株带根的植物放在装有水的试管中，在水面滴一些植物油，过段时间，发现试管中的水量变少了，这是因为植物根将水分吸收了。
7．矿物；肉眼；放大镜；云母
岩石都是由矿物组成的，有的岩石是由一种矿物组成的，有的是由多种矿物组成的，如绝大部分砂岩是由石英或长石组成的。小科捡到一块岩石，先用肉眼观察，再用放大镜观察。小科发现花岗岩中有黑色发光的碎片，那很可能是云母。
8．错误
通过观察可知，不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。题目的说法是错误的。
9．正确
岩石是由一种或几种矿物组成的。所以题目的说法是正确的。
岩石是固态矿物或矿物的混合物，其中海面下的岩石称为礁、暗礁 及暗沙，由一种或多种矿物组成的，具有一定结构构造的集合体，也有少数包含有生物的遗骸或遗迹。
10．正确
植物叶子发黄是因为叶绿素合成需要光照，用黑色纸遮光后，叶片无法正常进行光合作用，叶绿素逐渐分解且难以再生，叶黄素等色素显现，导致叶片发黄。这是植物因缺光影响叶绿素合成的典型现象，能直观说明光照对植物生长的重要性。
11．正确
制作岩石标本，首先采集岩石，然后砸新断面，洗净晾干，分类编号，把岩石装进盒子里，查阅资料，或者请教老师确定岩石名称，最后把岩石贴上标明岩石名称的标签。所以我们在制作岩石标本的时候，可以查阅资料来完善岩石信息。
12．错误
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。传播方式有：风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播等，有些植物传播种子的方法多样，不止一种方式。
13．正确
开关是控制电路中的电流的通和断的。开关闭合时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。在闭合开关之前，需要对连接的电路进行检查。题干表述正确。
故答案为：正确。
14．正确
岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述，在观察岩石时，可以用水将岩石表面清洗干净，这样便于观察岩石的外表。故题干说法正确。
15．错误
并不是把小灯泡与电池连接到一起，小灯泡就能发光，还要注意连接方式。让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
16．正确
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，在喜马拉雅山发现了鹅鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
17．正确
人们按照土壤中含沙量的多少，分为沙质土、黏质土、壤土，黏土的特点是沾手、颗粒小、细腻。用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，痕迹明显的是黏土。
18．A
雌蕊由柱头、花柱和子房构成，上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头上有黏液，可以轻易地黏住花粉。
19．A
种子萌发时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。播种时，无论把种子按什么方向摆放，根都会向下生长。
20．A
根据对电路连接的认识，当电池的正负极分别连接小灯泡的两个连接点，才会形成完整的回路，电流流经小灯泡，小灯泡发光。
21．C
植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水力传播、弹力传播、机械传播、人传播等。种子表面不沾水、能浮在水中适合水流传播，如：莲蓬；果实表面有钩刺或者果实鲜艳、美味、多汁适合动物传播，如：苍耳；种子小而轻，有绒毛或翅适合风力传播，如：蒲公英、槭树；果英容易开裂适合弹力传播，即自身传播如：凤仙花。
22．B
用铜钥匙刻画出痕迹，用指甲没有刻画出痕迹，说明矿物较软。
23．C
制作岩石标本的顺序：准备需要的材料；给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签；将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的盒子内，标签对应放好；展示制作完成的标本。
24．C
播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。凤仙花的播种过程是选种一下种一放土一浇水，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处。
25．C
根据对电路故障的认识，造成小灯泡不亮的原因有很多，比如小灯泡的灯丝断了；电池没电了；灯座松了；导线没连接好等。
26．C
植物的果实成熟之后就是种子的传播。植物必须把种子散布到各处才能扩大后代植株的生长领域。如果种子不散播出去，势必会挤在有限的空间内争夺阳光、水分和养分，从而影响物种繁衍数量和速度。
27．C
不同的种子外部形态特征不相同，内部结构大致相同；不同的种子传播方式不同，有弹力传播，动物传播，风力传播，流水传播等方式。
28．B
根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。“拔出萝卜带出泥”，拔萝卜也是比较费力的事情。这一现象说明植物的根具有固定植物的作用。
29．C
A、电路组装好后，要做好检查，保证各个用电器能够正常工作，故A错误；
B、安装电路前先画设计图，安排用电器的位置，布置线路走向等，这样避免盲目安装造成的浪费，故B错误；
C、按照电路图进行安装，在安装过程中可以对设计进行微调，以满足实际的需要，故C正确。
30．D；A；B；C
绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于繁殖器官。植物的根具有吸收水分和养料以及固定植物的作用；茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用；叶可以进行光合作用制造养料；花可以发育成果实和种子。
31．
种子都是由种皮和胚组成的，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成，有些植物种子中有胚乳。
32．（1）水分；气泡
（2）
（3）颗粒大、重的先沉淀，颗粒小、轻的后沉淀
（4）A；B；C
（5）①③②
（6）倒入花坛
（1）土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。把土壤捻一捻，感觉到了土壤的湿润，说明土壤中有水分。把土壤放进盛有水的烧杯里，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。静置沉淀后的物质分为两层，上层颗粒小，下层颗粒大，水面漂浮了一些细小的物质。上层的物质是黏土，下层的物质是沙，漂浮在水面的物质是腐殖质。
（2）土壤沉积的顺序是土壤微粒大小决定的，土壤微粒越大越重，沉积越早，土壤微粒越小越轻，沉积越慢。第三幅图正确。
（3）土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土——沙粉——沙——沙砾。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，此实验运用控制变量法，每次只改变一个变量，为保证实验的准确性，还要控制相同的条件有土壤的量，渗水的时间，加入的水量，渗出的水量。
（5）渗水性实验结束后，可以得出结论，①号渗水性最强，是沙质土，②号渗水性最弱，是黏质土，③号渗水性适中，是壤土。
（6）土壤是地球上最有价值的资源之一， 它对植物生长和生态系统平衡至关重要。 在完成土壤实验后， 正确的处理方式对于保护土壤资源至关重要。 将土壤倒在花坛里是一种环保且有益的做法， 它不仅可以减少对土壤资源的浪费， 还有利于保护土壤， 促进其再利用。
33．（1）C
（2）
（3）开关
（4）串联；不亮
（5）CD；A
（6）B
（7）不合理，因为小科使用电路检测器前未自检
（8）A
（9）①②
检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。
（1）根据题目中给出的信息，甲图中小灯泡并没有连接进电路，乙图的电路图没有问题，但是两图的灯泡都不发光，可以分析得出甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过，故选C。
（2）用导线将所有电路元件连起来即可。
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，说明没有电流流过。当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在开关。
（4）串联是将所有电路元件连接起来，并联两个用电器之间不影响，图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是串联 如果L1的灯丝断了， 则L2不亮。
（5）要想小灯泡点亮，需要形成完整的闭合回路，选项A短路，会使电池短时间内大量放热，选项B断路，选项C和D形成完整闭合回路，能够使小灯泡发光。
（6）开关制作需要用到导体和绝缘体，绝缘体做底座，导体连接电路，小科想自制一个开关，他可以选择的材料是橡皮、回形针、图钉。
（7）小科的操作不合理，因为我们用电路检测器进行电路元件检测时，需要先进行自检，防止电路检测器不正常，影响实验结果。小科没有进行自检。
（8）1-2，1-4，2-4是通路，其他是断路，说明3没有导线连接，选项A正确。
（9）教室里的其中两盏灯是由同一个开关控制亮灭，说明形成电流回路时，一个开关对应两个灯泡，①和②正确。