【期末押题预测】2024-2025学年五年级下学期语文统编版期末核心考点 字音（含解析）
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| 名称 | 【期末押题预测】2024-2025学年五年级下学期语文统编版期末核心考点 字音（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 73.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-10 11:53:57 | ||
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文档简介
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期末核心考点 字音
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）清早，很多面容cí xiáng（ ）的爷爷奶奶们在小公园里duàn liàn（ ）身体。
（2）看到山区孩子们zhǎn xīn（ ）的学习环境，我yóu zhōng（ ）地为教育事业的进步感到欣喜。
（3）爷爷放下chú tou（ ），拍了拍xiōng táng（ ），满脸写着丰收的自豪。
2．读拼音，写词语。
（1）战“疫”tè shū（ ）时期，医务人员勇敢地bēn fù（ ）前线，对患者shī xíng（ ）救护。这最美丽的逆行让我们sù rán qǐ jìng（ ）
（2）一位nián líng（ ）只有二十四岁的男子来到了zhěn suǒ（ ）。医生见他眼睛绑着bēng dài（ ），脸色cāng bái（ ），便问他怎么了。他说自己被tǔ fěi（ ）打伤了眼睛。
3．根据拼音提示，在横线上写出正确的汉字。
我们国家曾经历yán jùn 的考验，从经历压迫到大国崛起，这是一条màn cháng 的道路。百年来，为了dǐ yù 列强的qīn xí ，为了民族的解放，多少英雄儿女直面cán bào 的fěi tú ，举起坚硬的拳头，甚至xī shēng 了自己宝贵的生命……作为新时代的中华儿女，我们应该继续为实现中华民族伟大复兴而bú xiè 努力。
4．请根据拼音提示，将活动序言补充完整。
书籍是一位cí xiáng 而睿智的长者，带我们bēn fù 知识的盛宴，帮我们解答人生的yí huò ，zhē gài 人生的阴霾；书籍又是一位灵动的导游，带我们欣赏祖父园子中的hú dié 飞舞，一览武松打虎之时的挺拔xiōng táng ，感受诸葛亮草船借箭时的shén jī miào suàn 。 不要chóu chú ，行动起来，让读书像体育duàn liàn 一样，成为我们的一种zhǎn xīn 生活方式吧！
5．拼音读准确，汉字写工整。
（1）经过周密的bù zhì 和精心的调度，最终，shén jī miào suàn 的诸葛亮让dù jì 他的周瑜自叹不如。
（2）毛岸英bēn fù 朝鲜战场后不幸牺牲，毛主席不搞tè shū ，强忍juàn liàn 和不舍，zūn zhòng 朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜。
（3）刘伯承在手术过程中yì shēng bù kēng 。
6．读拼音，写汉字。
孙悟空识破了妖怪的yīn móu ，他毫不chóu chú ，举起金箍棒大喝一声：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu ，几欲yūn dǎo ，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu zhōng 地佩服孙悟空。
7．根据拼音，结合语境写出词语。
课本上，shén jī miào suàn 的诸葛亮；漂泊他乡，但始终juàn liàn 祖国的外祖父；毅然bēn fù 朝鲜战场的毛岸英，不搞tè shū ，把爱于葬在朝鲜的毛主席，不打麻醉剂，但在手术过程中yì shēng bù kēng 的刘伯承，他们都让我sù rán qǐ jìng ，他们都是我要追的“星”。
8．读句子，根据拼音写词语。
在这tè shū 时期，接到这jǐn jí 的救援任务后，全体工作人员第一时间就bēn fù 现场。指挥人员bù zhì 任务，医生对伤员shī xíng 手术；大家wèi wèn 家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī 降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng 啊！
9．根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。
读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn 。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn 的诸葛亮，让dù jì 他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng 的军神刘伯承……
10．根据拼音结合语境写词语。
我的童年是在奶奶家度过的。总在田里看到蜜蜂飞舞，绿mà zha 跳来跳去，cí xiáng 的奶奶在地里辛勤gēng yún 的景象……有一次她因低血糖yūn 倒，导致腿部受伤。她腿上缠着bēng dài ，拄着拐zhàng ，也偏要坐在田里 bá cǎo 、chǎn dì ，还说是自己在做duàn liàn 。
11．下列读音正确的一项是（ ）
A．秋霜（shuān） B．跳绳（shén）
C．故事（shi）
12．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．难堪（kān） 妒忌（jí）
B．鼻涕（dì） 踉（làng）跄
C．威吓（xià） 翎（líng）毛
D．霹雳（pī） 忌讳（huì）
13．下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一组是（ ）
A．提供（gōng） 妒忌 慰问
B．镌刻（juàn） 调度 下意识
C．山坞（wū） 荣幸 武艺
D．澄净（chéng） 眷恋 军令壮
14．听汉字之“声”：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．晃眼（huàng） 供应（gōng）
B．无垠（yín） 秉承（bǐn）
C．山寨（zhài） 蹿出（cuàn）
D．渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
15．写出下面生字的音节。
躇 挈 矜 膘 揩
熠 揿 轧 窘 顷
16．在括号里写出加点字的正确读音。
（1）草丛里突然蹦出一只蚂蚱 ，把我吓 了一跳。
（2）面对这些凶恶的土匪 ，他绰 起棍子就冲了上去。
（3）牵牛花又名喇 叭花，在疏松肥沃 的沙质土壤中生长最好。
17．给下列加点字注音。
小篆 楷书 狩猎
铸刻 碾压 创伤
18．巧填同音字词。
（1）tuō 凡是别人委 的事，我们都应该尽力而为，不要 延。
（2）qǐng kè 今天妈妈在家 吃饭， 间，晴朗的天空乌云密布，妈妈担忧地望着窗外，怕客人淋到雨。
19．“贾宝玉天生贵zhòu____，他是衔着宝玉出身的富贵公子。”李军不知道“zhòu”字怎么写，他 从《新华字典》中查到几个读音一样的字，应该选哪个“zhòu”呢？（ ）
A．籀：大篆，汉字字体的一种。
B．胄：古代帝王或贵族的子孙。
C．酎：经过两次或多次复酿的重酿酒。
D．绉：一种有皱纹的丝织品。
20．根据拼音写出同音字。
jì 妒 预 祀 丰功伟
jī 渴 烈 打 犬相闻
jié 日 白 敏 然不同
21．根据读音写同音字。
[chéng] 认 真 池 相
[jī] 笑 饿 攻 动
22．写一写同音字。
[yuè] 耳 跳 读 三山五
[yí] 适 留 怀 然自得
[fù] 奔 钱 近 名 其实
[jiān] 膀 难 强 容并包
23．根据读音写汉字。
jī： 笑 饿 攻 动
zhōng： 心 高 由 敲
24．给加点字选择正确的读音。
今天的音乐 （lè yuè）课，老师教了一首《春天在哪里》。小明只 （zhī zhǐ）会唱第一句，却乐 （lè yuè）得直拍手。老师说：“你得 （de dé děi）多练习了 （le liǎo）！”
25．给句中加点字选择正确的读音。
（1）警察根据市民提供 （gōng gòng）的线索抓住了嫌疑人，嫌疑人对自己犯下的罪行供 （gōng gòng）认不讳。
（2）在明晃 （huǎng huàng）晃的阳光下，哥哥不怕热似的在外面晃 （huǎng huàng）荡。
（3）在平静的湖泊 （bó pō）边停泊 （bó pō）着一只小船。
26．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．恐吓 吓唬 B．漂泊 湖泊
C．奔流 奔腾 D．取乐 乐曲
27．给加点字选择正确的读音。
红晕（yūn yùn） 擂台（léi lèi） 都督（dū dōu） 折腾（zhē zhé）
迸发（bèng bìng） 遂愿（suí suì） 刚劲（jìn jìng） 血泊（pō bò）
28．下列加点字与“养尊处优”中的“处”字读音不同的一项是（ ）
A．长处 B．惩处 C．设身处地 D．处理
29．下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．供应 供养 供品 口供
B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓
C．晕车 日晕 血晕 发晕
D．淡泊 停泊 泊船 漂泊
期末核心考点 字音
参考答案与试题解析
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）清早，很多面容cí xiáng（ 慈祥 ）的爷爷奶奶们在小公园里duàn liàn（ 锻炼 ）身体。
（2）看到山区孩子们zhǎn xīn（ 崭新 ）的学习环境，我yóu zhōng（ 由衷 ）地为教育事业的进步感到欣喜。
（3）爷爷放下chú tou（ 锄头 ），拍了拍xiōng táng（ 胸膛 ），满脸写着丰收的自豪。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）慈祥 锻炼；
（2）崭新 由衷；
（3）锄头 胸膛。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）慈祥 锻炼；
（2）崭新 由衷；
（3）锄头 胸膛。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．读拼音，写词语。
（1）战“疫”tè shū（ 特殊 ）时期，医务人员勇敢地bēn fù（ 奔赴 ）前线，对患者shī xíng（ 施行 ）救护。这最美丽的逆行让我们sù rán qǐ jìng（ 肃然起敬 ）
（2）一位nián líng（ 年龄 ）只有二十四岁的男子来到了zhěn suǒ（ 诊所 ）。医生见他眼睛绑着bēng dài（ 绷带 ），脸色cāng bái（ 苍白 ），便问他怎么了。他说自己被tǔ fěi（ 土匪 ）打伤了眼睛。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）特殊 奔赴 施行 肃然起敬；
（2）年龄 诊所 绷带 苍白 土匪。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）特殊 奔赴 施行 肃然起敬；
（2）年龄 诊所 绷带 苍白 土匪。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．根据拼音提示，在横线上写出正确的汉字。
我们国家曾经历yán jùn 严峻 的考验，从经历压迫到大国崛起，这是一条màn cháng 漫长 的道路。百年来，为了dǐ yù 抵御 列强的qīn xí 侵袭 ，为了民族的解放，多少英雄儿女直面cán bào 残暴 的fěi tú 匪徒 ，举起坚硬的拳头，甚至xī shēng 牺牲 了自己宝贵的生命……作为新时代的中华儿女，我们应该继续为实现中华民族伟大复兴而bú xiè 不懈 努力。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】严峻 漫长 抵御 侵袭 残暴 匪徒 牺牲 不懈
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
严峻 漫长 抵御 侵袭 残暴 匪徒 牺牲 不懈
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．请根据拼音提示，将活动序言补充完整。
书籍是一位cí xiáng 慈祥 而睿智的长者，带我们bēn fù 奔赴 知识的盛宴，帮我们解答人生的yí huò 疑惑 ，zhē gài 遮盖 人生的阴霾；书籍又是一位灵动的导游，带我们欣赏祖父园子中的hú dié 蝴蝶 飞舞，一览武松打虎之时的挺拔xiōng táng 胸膛 ，感受诸葛亮草船借箭时的shén jī miào suàn 神机妙算 。 不要chóu chú 踌躇 ，行动起来，让读书像体育duàn liàn 锻炼 一样，成为我们的一种zhǎn xīn 崭新 生活方式吧！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】慈祥 奔赴 疑惑 遮盖 蝴蝶 胸膛 神机妙算
踌躇 锻炼 崭新
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
慈祥 奔赴 疑惑 遮盖 蝴蝶 胸膛 神机妙算
踌躇 锻炼 崭新
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．拼音读准确，汉字写工整。
（1）经过周密的bù zhì 布置 和精心的调度，最终，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮让dù jì 妒忌 他的周瑜自叹不如。
（2）毛岸英bēn fù 奔赴 朝鲜战场后不幸牺牲，毛主席不搞tè shū 特殊 ，强忍juàn liàn 眷恋 和不舍，zūn zhòng 尊重 朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜。
（3）刘伯承在手术过程中yì shēng bù kēng 一声不吭 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）布置 神机妙算 妒忌；
（2）奔赴 特殊 眷恋 尊重；
（3）一声不吭。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）布置 神机妙算 妒忌；
（2）奔赴 特殊 眷恋 尊重；
（3）一声不吭。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
6．读拼音，写汉字。
孙悟空识破了妖怪的yīn móu 阴谋 ，他毫不chóu chú 踌躇 ，举起金箍棒大喝一声：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu 颤抖 ，几欲yūn dǎo 晕倒 ，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu zhōng 由衷 地佩服孙悟空。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】阴谋 踌躇 颤抖 晕倒 由衷
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
阴谋 踌躇 颤抖 晕倒 由衷
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
7．根据拼音，结合语境写出词语。
课本上，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮；漂泊他乡，但始终juàn liàn 眷恋 祖国的外祖父；毅然bēn fù 奔赴 朝鲜战场的毛岸英，不搞tè shū 特殊 ，把爱于葬在朝鲜的毛主席，不打麻醉剂，但在手术过程中yì shēng bù kēng 一声不吭 的刘伯承，他们都让我sù rán qǐ jìng 肃然起敬 ，他们都是我要追的“星”。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】神机妙算 眷恋 奔赴 特殊 一声不吭 肃然起敬
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
神机妙算 眷恋 奔赴 特殊 一声不吭 肃然起敬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
8．读句子，根据拼音写词语。
在这tè shū 特殊 时期，接到这jǐn jí 紧急 的救援任务后，全体工作人员第一时间就bēn fù 奔赴 现场。指挥人员bù zhì 布置 任务，医生对伤员shī xíng 施行 手术；大家wèi wèn 慰问 家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī 损失 降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng 肃然起敬 啊！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】特殊 紧急 奔赴 布置 施行 慰问 损失 肃然起敬
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
特殊 紧急 奔赴 布置 施行 慰问 损失 肃然起敬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
9．根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。
读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn 眷恋 。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮，让dù jì 妒忌 他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng 一声不吭 的军神刘伯承……
【考点】看拼音写汉字．
【答案】眷恋 神机妙算 妒忌 一声不吭
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
眷恋 神机妙算 妒忌 一声不吭
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
10．根据拼音结合语境写词语。
我的童年是在奶奶家度过的。总在田里看到蜜蜂飞舞，绿mà zha 蚂蚱 跳来跳去，cí xiáng 慈祥 的奶奶在地里辛勤gēng yún 耕耘 的景象……有一次她因低血糖yūn 晕 倒，导致腿部受伤。她腿上缠着bēng dài 绷带 ，拄着拐zhàng 杖 ，也偏要坐在田里 bá cǎo 拔草 、chǎn dì 铲地 ，还说是自己在做duàn liàn 锻炼 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】蚂蚱 慈祥 耕耘 晕 绷带 杖 拔草 铲地 锻炼
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
蚂蚱 慈祥 耕耘 晕 绷带 杖 拔草 铲地 锻炼
【点评】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慈”“祥”“耕”“绷”“拔”“铲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
11．下列读音正确的一项是（ ）
A．秋霜（shuān） B．跳绳（shén）
C．故事（shi）
【考点】汉字读音．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“秋霜”的“霜”应读“shuāng”。
B.有误，“跳绳”的“绳”应读“shéng”。
C.正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
12．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．难堪（kān） 妒忌（jí）
B．鼻涕（dì） 踉（làng）跄
C．威吓（xià） 翎（líng）毛
D．霹雳（pī） 忌讳（huì）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“妒忌”：“忌”应读“jì”。
B.有误，“鼻涕”：“涕”读音是“tì”，不是“dì”，“鼻涕”即鼻腔黏膜所分泌的液体。“踉跄”：“踉”读“liàng”错误，应读“liàng qiàng”中“踉”读“liàng”，“跄”读“qiàng”，“踉跄”形容走路不稳”。
C.有误，“威吓”：“吓”是多音字，读“xià”时，有使害怕的意思，如“吓唬”；读“hè”时，有恐吓、恫吓的意思，“威吓”指用威势来吓唬，所以“威吓”的“吓”应读“hè”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
13．下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一组是（ ）
A．提供（gōng） 妒忌 慰问
B．镌刻（juàn） 调度 下意识
C．山坞（wū） 荣幸 武艺
D．澄净（chéng） 眷恋 军令壮
【考点】汉字读音；错别字．
【答案】A
【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误，“镌刻”的“镌”应读“juān”。
C.有误，“山坞”的“坞”读“wù”。
D.有误，“军令壮”书写错误，正确的写法是“军令状”，“军令状”是戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
14．听汉字之“声”：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．晃眼（huàng） 供应（gōng）
B．无垠（yín） 秉承（bǐn）
C．山寨（zhài） 蹿出（cuàn）
D．渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“晃”是多音字，有“huàng”和“huǎng”两个读音。读“huàng”时，表示摇动、摆动，如“晃动”；读“huǎng”时，有闪耀、很快地闪过等意思，“晃眼”指光线过强，刺得眼睛不舒服，这里“晃”应读“huǎng”。
B.有误，“秉承”的“秉”读音是“bǐng”。
C.有误，“蹿出”的“蹿”读音是“cuān”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
15．写出下面生字的音节。
躇 chú 挈 qiè 矜 jīn 膘 biāo 揩 kāi
熠 yì 揿 qìn 轧 yà 窘 jiǒng 顷 qǐng
【考点】汉字注音．
【答案】chú qiè jīn biāo kāi
yì qìn yà jiǒng qǐng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，写出下面生字的音节即可。
【解答】矜：有三个读音，分别是jīn、qín、guān，在一般常见语境中多读作jīn。
轧：有三个读音，分别是yà、zhá、gá。
故答案为：
chú qiè jīn biāo kāi
yì qìn yà jiǒng qǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
16．在括号里写出加点字的正确读音。
（1）草丛里突然蹦出一只蚂蚱 zhà ，把我吓 xià 了一跳。
（2）面对这些凶恶的土匪 fěi ，他绰 chāo 起棍子就冲了上去。
（3）牵牛花又名喇 lǎ 叭花，在疏松肥沃 wò 的沙质土壤中生长最好。
【考点】汉字注音．
【答案】（1）zhà xià；
（2）fěi chā；
（3）lǎ wò。
【分析】本题考查汉字注音。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）蚂蚱（zhà），吓（xià）了一跳。
（2）土匪（fěi），绰（chāo）起
（3）喇（lǎ）叭花，肥沃（wò）。
故答案为：
（1）zhà xià；
（2）fěi chā；
（3）lǎ wò。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
17．给下列加点字注音。
小篆 zhuàn
楷书 kǎi
狩猎 shǒu
铸刻 juān
碾压 niǎn
创伤 chuāng
【考点】汉字注音．
【答案】zhuàn；kǎi；shǒu；juān；niǎn；chuāng。
【分析】本题考查了汉字注音。汉字注音要注意平翘舌的发音及声调的不同，注意拼写规则，字音是和词义要联系起来，也可结合词义来读准字音，作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】本题考查了汉字的读音注音，“小篆”的“篆“读音为“zhuàn”；“楷书”的“楷“读音为“kǎi”；“狩猎”的“狩“读音为“shǒu”；“铸刻”的“铸“读音为“juān”；“碾压”的“碾“读音为“niǎn”“创伤”的“创“读音为“chuāng”。其中“小篆”的“篆“、”碾压”的“碾“、“铸刻”的“铸“、“创伤”的“创“都是三拼音，“镌刻”的“镌”拼写时注意ü和j相拼时省去两点，”创“为多音字，在表示前所未有的意思时读“chuàng”，在表示伤口、打击的意思时读“chuāng”，故“创伤”的“创“读音为“chuāng”。
故答案为：
zhuàn；kǎi；shǒu；juān；niǎn；chuāng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
18．巧填同音字词。
（1）tuō 凡是别人委 托 的事，我们都应该尽力而为，不要 拖 延。
（2）qǐng kè 今天妈妈在家 请客 吃饭， 顷刻 间，晴朗的天空乌云密布，妈妈担忧地望着窗外，怕客人淋到雨。
【考点】同音字．
【答案】（1）托 拖；
（2）请客 顷刻。
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）根据拼音“tuō”，结合本题语境可知，“委托”是指把事情托付给别人或别的机构办理。故填“托”。“拖延”是指延长时间，不迅速处理。故填“拖”。
（2）根据拼音“qǐng kè”，结合本题语境，句子中应依次填写词语：请客、顷刻。“请客”指宴请客人。“顷刻”指片刻，极短的时间。
故答案为：
（1）托 拖；
（2）请客 顷刻。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
19．“贾宝玉天生贵zhòu____，他是衔着宝玉出身的富贵公子。”李军不知道“zhòu”字怎么写，他 从《新华字典》中查到几个读音一样的字，应该选哪个“zhòu”呢？（ ）
A．籀：大篆，汉字字体的一种。
B．胄：古代帝王或贵族的子孙。
C．酎：经过两次或多次复酿的重酿酒。
D．绉：一种有皱纹的丝织品。
【考点】同音字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】A.“籀”指的是大篆这种汉字字体，与贵族身份无关。如果这里使用“籀”，句子会变成“贾宝玉天生贵籀”，这显然不符合贾宝玉的身份描述。
C.“酎”指的是一种经过多次复酿的重酿酒，也与贵族身份无关。如果用“酎”，句子将变为“贾宝玉天生贵酎”，同样不符合语境。
D.“绉”是指有皱纹的丝织品，与贾宝玉的身份描述也不相关。如果选用“绉”，句子会变成“贾宝玉天生贵绉”，这同样不合理。因此，A、C、D三个选项都不符合这里的语境，不能用来描述贾宝玉的高贵出身。
而选项B中的“胄”，在古代常常用于指代帝王或贵族的子孙，所以B是正确的选择。
故选：B。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
20．根据拼音写出同音字。
jì 妒 忌 预 计 祭 祀 丰功伟 绩
jī 饥 渴 激 烈 打 击 鸡 犬相闻
jié 节 日 洁 白 敏 捷 截 然不同
【考点】同音字．
【答案】忌 计 祭 绩
饥 激 击 鸡
节 洁 捷 截
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。
预计：预先计算或估计。
祭祀：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。
丰功伟绩：意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
饥渴：腹饿口渴。
激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。
打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。
鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。
节日：是指生活中值得纪念的重要日子。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。
敏捷：动作等又迅速又灵敏。
截然不同：指两种事物毫无共同之处。
故答案为：
忌 计 祭 绩
饥 激 击 鸡
节 洁 捷 截
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
21．根据读音写同音字。
[chéng] 承 认 真 诚 城 池 丞 相
[jī] 讥 笑 饥 饿 攻 击 激 动
【考点】同音字．
【答案】承 诚 城 丞
讥 饥 击 激
【分析】考查了看拼音写词语和同音字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】承认：指对某种事实或意见、说法表示肯定、同意、认可。故填“承”。真诚：指真实诚恳。故填“诚”。城池：指城墙和护城河，指城市。故填“城”。丞相：指古代辅佐君主的最高官职名。故填“丞”。
讥笑：指讥讽和嘲笑。故填“讥”。讥饿：是饿的意思。故填“饥”。攻击：指进攻。故填“击”。激动：指（感情）因受刺激而冲动。故填“激”。
故答案为：
承 诚 城 丞
讥 饥 击 激
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
22．写一写同音字。
[yuè] 悦 耳 跳 跃 阅 读 三山五 岳
[yí] 适 宜 遗 留 怀 疑 怡 然自得
[fù] 奔 赴 付 钱 附 近 名 副 其实
[jiān] 肩 膀 艰 难 坚 强 兼 容并包
【考点】同音字．
【答案】悦 跃 阅 岳
宜 遗 疑 怡
赴 付 附 副
肩 艰 坚 兼
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】悦耳：指动听，好听。故填“悦”。跳跃：指跳动腾跃；跳越。故填“跃”。阅读：指看（书、报、文件等），并领会其内容。故填“阅”。三山五岳：泛指各大小山岳。故填“岳”。
适宜：意思是合适、相宜。故填“宜”。遗留：指以前的事物或现象继续存在；留传下来。故填“遗”。怀疑：指心有所疑；疑惑。故填“疑”。怡然自得：形容高兴而满足的神情。故填“怡”。
奔赴：指急急忙忙奔向目的地。故填“赴”。付钱：指用货币交换商品或服务。故填“付”。附近：指靠近某地某物的地方。故填“附”。名副其实：指名称、名声与实际相符。故填“副”。
肩膀：指人体颈下臂上部分。故填“肩”。艰难：指困难、劳苦。故填“艰”。坚强：指强固有力，不可动摇或摧毁。故填“坚”。兼容并包：指把有关的一切东西都容纳包含进来。故填“兼”。
故答案为：
悦 跃 阅 岳
宜 遗 疑 怡
赴 付 附 副
肩 艰 坚 兼
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
23．根据读音写汉字。
jī： 讥 笑 饥 饿 攻 击 激 动
zhōng： 忠 心 高 中 由 衷 敲 钟
【考点】同音字．
【答案】讥 饥 击 激；
忠 中 衷 钟。
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】讥笑：指冷言冷语地嘲笑。
饥饿：为肚子很空，想吃东西。
攻击：对某人或某事物发动激烈的指责或中伤。
激动：由于受到刺激而感情冲动。
忠心：真诚；忠诚。
高中：学习阶段。
由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。
敲钟：敲打钟面。
故答案为：
讥 饥 击 激；
忠 中 衷 钟。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
24．给加点字选择正确的读音。
今天的音乐 yuè （lè yuè）课，老师教了一首《春天在哪里》。小明只 zhǐ （zhī zhǐ）会唱第一句，却乐 lè （lè yuè）得直拍手。老师说：“你得 děi （de dé děi）多练习了 le （le liǎo）！”
【考点】多音字．
【答案】yuè zhǐ lè děi le
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】“乐”是一个常见的多音字，读音有“lè”和“yuè”，此外还有“yào”“lào”，但后两者使用较少。
读音“yuè”：代表与音乐相关的含义，如五声八音的统称、乐器等。在“音乐”这个词中，“乐”指的是有规律而和谐动人的声音，是艺术的一种形式，所以这里“乐”应读“yuè”。读音“lè”：有快乐、喜悦、愉快，使……愉悦，乐于，笑等意思。“乐得直拍手”描述的是小明因为某种情况而感到欢喜、快活，“乐”体现的是一种愉悦的情绪，所以此处“乐”读“lè”。
“只”有“zhī”和“zhǐ”两个读音。读音“zhī”：主要作量词，用于计量鸡、禽、牛、羊、球、手、足等的数目，如“两只手”“三只鸡”。读音“zhǐ”：有表示限定范围，相当于“仅仅”“只是”；表示唯一的条件，相当于“只要”等意思。在“只会唱第一句”中，“只”限定了范围，意思是仅仅会唱第一句，所以读“zhǐ”。
“得”读音有“de”“d锓děi”。读音“de”：用在动词后面，连接表示程度或结果的补语，如“跑得快”“吃得饱”。读音“dé”：有获取、接受，演算产生结果，适合，得意，完成等意思。例如“得到”“取得”“得体”“自得”“饭得了”。读音“děi”：表示需要、应该，也可表示揣测的必然，还可表示舒服、满意。“你得（děi）多练习”中，“得”表示需要、应该，所以读“děi”。
“了”有“le”和“liǎo”两个读音。读音“le”：用在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成，也可作语气助词，置于句末或句中停顿处，可表示不耐烦、劝止、肯定、感叹等语气。在“你得（děi）多练习了”中，“了”是语气助词，所以读“le”。读音“liǎo”：有明白、知道，完结、结束等意思，如“了解”“了却”。
故答案为：
yuè zhǐ lè děi le
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
25．给句中加点字选择正确的读音。
（1）警察根据市民提供 gōng （gōng gòng）的线索抓住了嫌疑人，嫌疑人对自己犯下的罪行供 gòng （gōng gòng）认不讳。
（2）在明晃 huǎng （huǎng huàng）晃的阳光下，哥哥不怕热似的在外面晃 huàng （huǎng huàng）荡。
（3）在平静的湖泊 pō （bó pō）边停泊 bó （bó pō）着一只小船。
【考点】多音字．
【答案】（1）gōng gòng；
（2）huǎng huàng；
（3）pō bó。
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】（1）“供”是多音字，有“gōng”和“gòng”两个读音。
读“gōng”时，表示供给、提供等意思。“提供”指供给，所以“提供”的“供”应读“gōng”。读“gòng”时，有把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉、受审者陈述案情等意思。“供认不讳”指坦白地承认自己所犯的罪行，不隐藏不避讳，这里的“供”读“gòng”。所以答案依次为“gōng”“gòng”。
（2）“晃”也是多音字，读“huǎng”和“huàng”。
读“huǎng”时，有明亮、照耀、闪过等意思。“明晃晃”形容光亮闪烁，所以“明晃晃”的“晃”读“huǎng”。读“huàng”时，指摇动、摆动。“晃荡”指闲逛、无所事事地走动，这里“晃”读“huàng”。所以答案依次为“huǎng”“huàng”。
（3）“泊”同样是多音字，读“bó”和“pō”。
读“pō”时，指湖。“湖泊”就是湖的意思，所以“湖泊”的“泊”读“pō”。读“bó”时，有船靠岸、停留等意思。“停泊”指船只停靠，所以“停泊”的“泊”读“bó”。所以答案依次为“pō”“bó”。
故答案为：
（1）gōng gòng；
（2）huǎng huàng；
（3）pō bó。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
26．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．恐吓 吓唬 B．漂泊 湖泊
C．奔流 奔腾 D．取乐 乐曲
【考点】多音字．
【答案】C
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】A.读音不完全相同，“恐吓”中“吓”读作“hè”，“恐吓”指以要挟的话或手段威胁人。“吓唬”中“吓”读作“xià”，“吓唬”意思是使害怕、恐吓。所以A选项中加点字读音不同。
B.读音不完全相同，“漂泊”中“泊”读作“bó”，“漂泊”指随波浮动或停泊，常比喻职业、生活不固定，东奔西走。“湖泊”中“泊”读作“pō”，“湖泊”是湖的总称。所以B选项中加点字读音不同。
C.读音完全相同，“奔流”中“奔”读作“bēn”，“奔流”指急速地流，淌得很快。“奔腾”中“奔”也读作“bēn”，“奔腾”指（许多马）跳跃着奔跑，也可形容水流汹涌。所以C选项中加点字读音相同。
D.读音不完全相同，“取乐”中“乐”读作“lè”，“取乐”意思是寻求快乐。“乐曲”中“乐”读作“yuè”，“乐曲”指音乐作品。所以D选项中加点字读音不同。
故选：C。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
27．给加点字选择正确的读音。
红晕（yūn yùn） yùn 擂台（léi lèi） lèi 都督（dū dōu） dū 折腾（zhē zhé） zhē
迸发（bèng bìng）bèng 遂愿（suí suì） suì 刚劲（jìn jìng） jìng 血泊（pō bò） pō
【考点】多音字．
【答案】yùn lèi dū zhē
bèng suì jìng pō
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】晕：读“yūn”时意思有头脑昏乱；昏迷。读“yùn”时意思有日月周围的光圈；光影或色泽周围逐渐模糊的部分；头脑发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。故“红晕”的“晕”应读“yùn”。
擂：读“lèi”时意思为擂台。古时比武的台子。读“léi”时意思有敲；打；催赶。故“擂台”的“擂”应读“lèi”。
都：读“dōu”时意思有副词。表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”。读“dū”时意思有首都。全国最高领导机关所在地；大城市。故“都督”的“都”应读“dū”。
折：读“shé”时意思为断；亏损。读“zhé”时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读“zhē”时意思有翻转；折腾；倾倒。故“折腾”的“折”应读“zhē”。
劲：读“jìn”时意思有力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng”时意思有强健；有力；刚强；正直。故“刚劲”的“劲”应读“jìng”。
泊：读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。读“pō”时意思为湖泽。故“血泊”的“泊”应读“pō”。
故答案为：
yùn lèi dū zhē
bèng suì jìng pō
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
28．下列加点字与“养尊处优”中的“处”字读音不同的一项是（ ）
A．长处 B．惩处 C．设身处地 D．处理
【考点】多音字．
【答案】A
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】“养尊处优”中“处”的读音是“chǔ”，意思是处于、置身。接下来分析各选项中“处”的读音：
A.“长处”中“处”读“chù”，这里“处”指地方，“长处”指某个方面的优点、特长。所以该选项中“处”的读音与“养尊处优”中“处”的读音不同。
B.“惩处”中“处”读“chǔ”，意为处罚，和“养尊处优”中“处”读音相同。
C.“设身处地”中“处”读“chǔ”，表示设想自己处在别人的地位或境遇中，“处”为处于之意，读音与题干一致。
D.“处理”中“处”读“chǔ”，有处置、安排、解决等意思，读音和“养尊处优”中“处”相同。
故选：A。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
29．下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．供应 供养 供品 口供
B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓
C．晕车 日晕 血晕 发晕
D．淡泊 停泊 泊船 漂泊
【考点】多音字．
【答案】D
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.不同。供：多音字，读“gòng”时，指受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字。读“gōng”时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。根据字义，结合语境应依次读“gōng、gōng、gòng、gòng”。
B.不同。吓：多音字，读“hè”时，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。根据字义，结合语境应依次读“hè、xià、xià、xià”。
C.不同。晕：多音字，读“yùn”时，指头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。也指光影、色彩四周模糊的部分。读“yūn”时，指昏迷。根据字义，结合语境应依次读“yùn、yùn、yùn、yūn”。
D.相同。泊：多音字，读“bó”时，①指船靠岸；停船。②指停留。③指停放（车辆）。④指恬静。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。根据字义，结合语境应都读“bó”。
故选D。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
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期末核心考点 字音
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）清早，很多面容cí xiáng（ ）的爷爷奶奶们在小公园里duàn liàn（ ）身体。
（2）看到山区孩子们zhǎn xīn（ ）的学习环境，我yóu zhōng（ ）地为教育事业的进步感到欣喜。
（3）爷爷放下chú tou（ ），拍了拍xiōng táng（ ），满脸写着丰收的自豪。
2．读拼音，写词语。
（1）战“疫”tè shū（ ）时期，医务人员勇敢地bēn fù（ ）前线，对患者shī xíng（ ）救护。这最美丽的逆行让我们sù rán qǐ jìng（ ）
（2）一位nián líng（ ）只有二十四岁的男子来到了zhěn suǒ（ ）。医生见他眼睛绑着bēng dài（ ），脸色cāng bái（ ），便问他怎么了。他说自己被tǔ fěi（ ）打伤了眼睛。
3．根据拼音提示，在横线上写出正确的汉字。
我们国家曾经历yán jùn 的考验，从经历压迫到大国崛起，这是一条màn cháng 的道路。百年来，为了dǐ yù 列强的qīn xí ，为了民族的解放，多少英雄儿女直面cán bào 的fěi tú ，举起坚硬的拳头，甚至xī shēng 了自己宝贵的生命……作为新时代的中华儿女，我们应该继续为实现中华民族伟大复兴而bú xiè 努力。
4．请根据拼音提示，将活动序言补充完整。
书籍是一位cí xiáng 而睿智的长者，带我们bēn fù 知识的盛宴，帮我们解答人生的yí huò ，zhē gài 人生的阴霾；书籍又是一位灵动的导游，带我们欣赏祖父园子中的hú dié 飞舞，一览武松打虎之时的挺拔xiōng táng ，感受诸葛亮草船借箭时的shén jī miào suàn 。 不要chóu chú ，行动起来，让读书像体育duàn liàn 一样，成为我们的一种zhǎn xīn 生活方式吧！
5．拼音读准确，汉字写工整。
（1）经过周密的bù zhì 和精心的调度，最终，shén jī miào suàn 的诸葛亮让dù jì 他的周瑜自叹不如。
（2）毛岸英bēn fù 朝鲜战场后不幸牺牲，毛主席不搞tè shū ，强忍juàn liàn 和不舍，zūn zhòng 朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜。
（3）刘伯承在手术过程中yì shēng bù kēng 。
6．读拼音，写汉字。
孙悟空识破了妖怪的yīn móu ，他毫不chóu chú ，举起金箍棒大喝一声：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu ，几欲yūn dǎo ，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu zhōng 地佩服孙悟空。
7．根据拼音，结合语境写出词语。
课本上，shén jī miào suàn 的诸葛亮；漂泊他乡，但始终juàn liàn 祖国的外祖父；毅然bēn fù 朝鲜战场的毛岸英，不搞tè shū ，把爱于葬在朝鲜的毛主席，不打麻醉剂，但在手术过程中yì shēng bù kēng 的刘伯承，他们都让我sù rán qǐ jìng ，他们都是我要追的“星”。
8．读句子，根据拼音写词语。
在这tè shū 时期，接到这jǐn jí 的救援任务后，全体工作人员第一时间就bēn fù 现场。指挥人员bù zhì 任务，医生对伤员shī xíng 手术；大家wèi wèn 家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī 降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng 啊！
9．根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。
读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn 。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn 的诸葛亮，让dù jì 他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng 的军神刘伯承……
10．根据拼音结合语境写词语。
我的童年是在奶奶家度过的。总在田里看到蜜蜂飞舞，绿mà zha 跳来跳去，cí xiáng 的奶奶在地里辛勤gēng yún 的景象……有一次她因低血糖yūn 倒，导致腿部受伤。她腿上缠着bēng dài ，拄着拐zhàng ，也偏要坐在田里 bá cǎo 、chǎn dì ，还说是自己在做duàn liàn 。
11．下列读音正确的一项是（ ）
A．秋霜（shuān） B．跳绳（shén）
C．故事（shi）
12．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．难堪（kān） 妒忌（jí）
B．鼻涕（dì） 踉（làng）跄
C．威吓（xià） 翎（líng）毛
D．霹雳（pī） 忌讳（huì）
13．下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一组是（ ）
A．提供（gōng） 妒忌 慰问
B．镌刻（juàn） 调度 下意识
C．山坞（wū） 荣幸 武艺
D．澄净（chéng） 眷恋 军令壮
14．听汉字之“声”：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．晃眼（huàng） 供应（gōng）
B．无垠（yín） 秉承（bǐn）
C．山寨（zhài） 蹿出（cuàn）
D．渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
15．写出下面生字的音节。
躇 挈 矜 膘 揩
熠 揿 轧 窘 顷
16．在括号里写出加点字的正确读音。
（1）草丛里突然蹦出一只蚂蚱 ，把我吓 了一跳。
（2）面对这些凶恶的土匪 ，他绰 起棍子就冲了上去。
（3）牵牛花又名喇 叭花，在疏松肥沃 的沙质土壤中生长最好。
17．给下列加点字注音。
小篆 楷书 狩猎
铸刻 碾压 创伤
18．巧填同音字词。
（1）tuō 凡是别人委 的事，我们都应该尽力而为，不要 延。
（2）qǐng kè 今天妈妈在家 吃饭， 间，晴朗的天空乌云密布，妈妈担忧地望着窗外，怕客人淋到雨。
19．“贾宝玉天生贵zhòu____，他是衔着宝玉出身的富贵公子。”李军不知道“zhòu”字怎么写，他 从《新华字典》中查到几个读音一样的字，应该选哪个“zhòu”呢？（ ）
A．籀：大篆，汉字字体的一种。
B．胄：古代帝王或贵族的子孙。
C．酎：经过两次或多次复酿的重酿酒。
D．绉：一种有皱纹的丝织品。
20．根据拼音写出同音字。
jì 妒 预 祀 丰功伟
jī 渴 烈 打 犬相闻
jié 日 白 敏 然不同
21．根据读音写同音字。
[chéng] 认 真 池 相
[jī] 笑 饿 攻 动
22．写一写同音字。
[yuè] 耳 跳 读 三山五
[yí] 适 留 怀 然自得
[fù] 奔 钱 近 名 其实
[jiān] 膀 难 强 容并包
23．根据读音写汉字。
jī： 笑 饿 攻 动
zhōng： 心 高 由 敲
24．给加点字选择正确的读音。
今天的音乐 （lè yuè）课，老师教了一首《春天在哪里》。小明只 （zhī zhǐ）会唱第一句，却乐 （lè yuè）得直拍手。老师说：“你得 （de dé děi）多练习了 （le liǎo）！”
25．给句中加点字选择正确的读音。
（1）警察根据市民提供 （gōng gòng）的线索抓住了嫌疑人，嫌疑人对自己犯下的罪行供 （gōng gòng）认不讳。
（2）在明晃 （huǎng huàng）晃的阳光下，哥哥不怕热似的在外面晃 （huǎng huàng）荡。
（3）在平静的湖泊 （bó pō）边停泊 （bó pō）着一只小船。
26．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．恐吓 吓唬 B．漂泊 湖泊
C．奔流 奔腾 D．取乐 乐曲
27．给加点字选择正确的读音。
红晕（yūn yùn） 擂台（léi lèi） 都督（dū dōu） 折腾（zhē zhé）
迸发（bèng bìng） 遂愿（suí suì） 刚劲（jìn jìng） 血泊（pō bò）
28．下列加点字与“养尊处优”中的“处”字读音不同的一项是（ ）
A．长处 B．惩处 C．设身处地 D．处理
29．下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．供应 供养 供品 口供
B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓
C．晕车 日晕 血晕 发晕
D．淡泊 停泊 泊船 漂泊
期末核心考点 字音
参考答案与试题解析
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）清早，很多面容cí xiáng（ 慈祥 ）的爷爷奶奶们在小公园里duàn liàn（ 锻炼 ）身体。
（2）看到山区孩子们zhǎn xīn（ 崭新 ）的学习环境，我yóu zhōng（ 由衷 ）地为教育事业的进步感到欣喜。
（3）爷爷放下chú tou（ 锄头 ），拍了拍xiōng táng（ 胸膛 ），满脸写着丰收的自豪。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）慈祥 锻炼；
（2）崭新 由衷；
（3）锄头 胸膛。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）慈祥 锻炼；
（2）崭新 由衷；
（3）锄头 胸膛。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．读拼音，写词语。
（1）战“疫”tè shū（ 特殊 ）时期，医务人员勇敢地bēn fù（ 奔赴 ）前线，对患者shī xíng（ 施行 ）救护。这最美丽的逆行让我们sù rán qǐ jìng（ 肃然起敬 ）
（2）一位nián líng（ 年龄 ）只有二十四岁的男子来到了zhěn suǒ（ 诊所 ）。医生见他眼睛绑着bēng dài（ 绷带 ），脸色cāng bái（ 苍白 ），便问他怎么了。他说自己被tǔ fěi（ 土匪 ）打伤了眼睛。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）特殊 奔赴 施行 肃然起敬；
（2）年龄 诊所 绷带 苍白 土匪。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）特殊 奔赴 施行 肃然起敬；
（2）年龄 诊所 绷带 苍白 土匪。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．根据拼音提示，在横线上写出正确的汉字。
我们国家曾经历yán jùn 严峻 的考验，从经历压迫到大国崛起，这是一条màn cháng 漫长 的道路。百年来，为了dǐ yù 抵御 列强的qīn xí 侵袭 ，为了民族的解放，多少英雄儿女直面cán bào 残暴 的fěi tú 匪徒 ，举起坚硬的拳头，甚至xī shēng 牺牲 了自己宝贵的生命……作为新时代的中华儿女，我们应该继续为实现中华民族伟大复兴而bú xiè 不懈 努力。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】严峻 漫长 抵御 侵袭 残暴 匪徒 牺牲 不懈
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
严峻 漫长 抵御 侵袭 残暴 匪徒 牺牲 不懈
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．请根据拼音提示，将活动序言补充完整。
书籍是一位cí xiáng 慈祥 而睿智的长者，带我们bēn fù 奔赴 知识的盛宴，帮我们解答人生的yí huò 疑惑 ，zhē gài 遮盖 人生的阴霾；书籍又是一位灵动的导游，带我们欣赏祖父园子中的hú dié 蝴蝶 飞舞，一览武松打虎之时的挺拔xiōng táng 胸膛 ，感受诸葛亮草船借箭时的shén jī miào suàn 神机妙算 。 不要chóu chú 踌躇 ，行动起来，让读书像体育duàn liàn 锻炼 一样，成为我们的一种zhǎn xīn 崭新 生活方式吧！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】慈祥 奔赴 疑惑 遮盖 蝴蝶 胸膛 神机妙算
踌躇 锻炼 崭新
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
慈祥 奔赴 疑惑 遮盖 蝴蝶 胸膛 神机妙算
踌躇 锻炼 崭新
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．拼音读准确，汉字写工整。
（1）经过周密的bù zhì 布置 和精心的调度，最终，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮让dù jì 妒忌 他的周瑜自叹不如。
（2）毛岸英bēn fù 奔赴 朝鲜战场后不幸牺牲，毛主席不搞tè shū 特殊 ，强忍juàn liàn 眷恋 和不舍，zūn zhòng 尊重 朝鲜人民的意愿，将毛岸英安葬在朝鲜。
（3）刘伯承在手术过程中yì shēng bù kēng 一声不吭 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）布置 神机妙算 妒忌；
（2）奔赴 特殊 眷恋 尊重；
（3）一声不吭。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）布置 神机妙算 妒忌；
（2）奔赴 特殊 眷恋 尊重；
（3）一声不吭。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
6．读拼音，写汉字。
孙悟空识破了妖怪的yīn móu 阴谋 ，他毫不chóu chú 踌躇 ，举起金箍棒大喝一声：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu 颤抖 ，几欲yūn dǎo 晕倒 ，顿时磕头认错。猪八戒在旁看了，yóu zhōng 由衷 地佩服孙悟空。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】阴谋 踌躇 颤抖 晕倒 由衷
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
阴谋 踌躇 颤抖 晕倒 由衷
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
7．根据拼音，结合语境写出词语。
课本上，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮；漂泊他乡，但始终juàn liàn 眷恋 祖国的外祖父；毅然bēn fù 奔赴 朝鲜战场的毛岸英，不搞tè shū 特殊 ，把爱于葬在朝鲜的毛主席，不打麻醉剂，但在手术过程中yì shēng bù kēng 一声不吭 的刘伯承，他们都让我sù rán qǐ jìng 肃然起敬 ，他们都是我要追的“星”。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】神机妙算 眷恋 奔赴 特殊 一声不吭 肃然起敬
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
神机妙算 眷恋 奔赴 特殊 一声不吭 肃然起敬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
8．读句子，根据拼音写词语。
在这tè shū 特殊 时期，接到这jǐn jí 紧急 的救援任务后，全体工作人员第一时间就bēn fù 奔赴 现场。指挥人员bù zhì 布置 任务，医生对伤员shī xíng 施行 手术；大家wèi wèn 慰问 家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī 损失 降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng 肃然起敬 啊！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】特殊 紧急 奔赴 布置 施行 慰问 损失 肃然起敬
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
特殊 紧急 奔赴 布置 施行 慰问 损失 肃然起敬
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
9．根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。
读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn 眷恋 。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn 神机妙算 的诸葛亮，让dù jì 妒忌 他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng 一声不吭 的军神刘伯承……
【考点】看拼音写汉字．
【答案】眷恋 神机妙算 妒忌 一声不吭
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
眷恋 神机妙算 妒忌 一声不吭
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
10．根据拼音结合语境写词语。
我的童年是在奶奶家度过的。总在田里看到蜜蜂飞舞，绿mà zha 蚂蚱 跳来跳去，cí xiáng 慈祥 的奶奶在地里辛勤gēng yún 耕耘 的景象……有一次她因低血糖yūn 晕 倒，导致腿部受伤。她腿上缠着bēng dài 绷带 ，拄着拐zhàng 杖 ，也偏要坐在田里 bá cǎo 拔草 、chǎn dì 铲地 ，还说是自己在做duàn liàn 锻炼 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】蚂蚱 慈祥 耕耘 晕 绷带 杖 拔草 铲地 锻炼
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
蚂蚱 慈祥 耕耘 晕 绷带 杖 拔草 铲地 锻炼
【点评】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慈”“祥”“耕”“绷”“拔”“铲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
11．下列读音正确的一项是（ ）
A．秋霜（shuān） B．跳绳（shén）
C．故事（shi）
【考点】汉字读音．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“秋霜”的“霜”应读“shuāng”。
B.有误，“跳绳”的“绳”应读“shéng”。
C.正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
12．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．难堪（kān） 妒忌（jí）
B．鼻涕（dì） 踉（làng）跄
C．威吓（xià） 翎（líng）毛
D．霹雳（pī） 忌讳（huì）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“妒忌”：“忌”应读“jì”。
B.有误，“鼻涕”：“涕”读音是“tì”，不是“dì”，“鼻涕”即鼻腔黏膜所分泌的液体。“踉跄”：“踉”读“liàng”错误，应读“liàng qiàng”中“踉”读“liàng”，“跄”读“qiàng”，“踉跄”形容走路不稳”。
C.有误，“威吓”：“吓”是多音字，读“xià”时，有使害怕的意思，如“吓唬”；读“hè”时，有恐吓、恫吓的意思，“威吓”指用威势来吓唬，所以“威吓”的“吓”应读“hè”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
13．下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一组是（ ）
A．提供（gōng） 妒忌 慰问
B．镌刻（juàn） 调度 下意识
C．山坞（wū） 荣幸 武艺
D．澄净（chéng） 眷恋 军令壮
【考点】汉字读音；错别字．
【答案】A
【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误，“镌刻”的“镌”应读“juān”。
C.有误，“山坞”的“坞”读“wù”。
D.有误，“军令壮”书写错误，正确的写法是“军令状”，“军令状”是戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
14．听汉字之“声”：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．晃眼（huàng） 供应（gōng）
B．无垠（yín） 秉承（bǐn）
C．山寨（zhài） 蹿出（cuàn）
D．渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“晃”是多音字，有“huàng”和“huǎng”两个读音。读“huàng”时，表示摇动、摆动，如“晃动”；读“huǎng”时，有闪耀、很快地闪过等意思，“晃眼”指光线过强，刺得眼睛不舒服，这里“晃”应读“huǎng”。
B.有误，“秉承”的“秉”读音是“bǐng”。
C.有误，“蹿出”的“蹿”读音是“cuān”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
15．写出下面生字的音节。
躇 chú 挈 qiè 矜 jīn 膘 biāo 揩 kāi
熠 yì 揿 qìn 轧 yà 窘 jiǒng 顷 qǐng
【考点】汉字注音．
【答案】chú qiè jīn biāo kāi
yì qìn yà jiǒng qǐng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，写出下面生字的音节即可。
【解答】矜：有三个读音，分别是jīn、qín、guān，在一般常见语境中多读作jīn。
轧：有三个读音，分别是yà、zhá、gá。
故答案为：
chú qiè jīn biāo kāi
yì qìn yà jiǒng qǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
16．在括号里写出加点字的正确读音。
（1）草丛里突然蹦出一只蚂蚱 zhà ，把我吓 xià 了一跳。
（2）面对这些凶恶的土匪 fěi ，他绰 chāo 起棍子就冲了上去。
（3）牵牛花又名喇 lǎ 叭花，在疏松肥沃 wò 的沙质土壤中生长最好。
【考点】汉字注音．
【答案】（1）zhà xià；
（2）fěi chā；
（3）lǎ wò。
【分析】本题考查汉字注音。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）蚂蚱（zhà），吓（xià）了一跳。
（2）土匪（fěi），绰（chāo）起
（3）喇（lǎ）叭花，肥沃（wò）。
故答案为：
（1）zhà xià；
（2）fěi chā；
（3）lǎ wò。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
17．给下列加点字注音。
小篆 zhuàn
楷书 kǎi
狩猎 shǒu
铸刻 juān
碾压 niǎn
创伤 chuāng
【考点】汉字注音．
【答案】zhuàn；kǎi；shǒu；juān；niǎn；chuāng。
【分析】本题考查了汉字注音。汉字注音要注意平翘舌的发音及声调的不同，注意拼写规则，字音是和词义要联系起来，也可结合词义来读准字音，作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】本题考查了汉字的读音注音，“小篆”的“篆“读音为“zhuàn”；“楷书”的“楷“读音为“kǎi”；“狩猎”的“狩“读音为“shǒu”；“铸刻”的“铸“读音为“juān”；“碾压”的“碾“读音为“niǎn”“创伤”的“创“读音为“chuāng”。其中“小篆”的“篆“、”碾压”的“碾“、“铸刻”的“铸“、“创伤”的“创“都是三拼音，“镌刻”的“镌”拼写时注意ü和j相拼时省去两点，”创“为多音字，在表示前所未有的意思时读“chuàng”，在表示伤口、打击的意思时读“chuāng”，故“创伤”的“创“读音为“chuāng”。
故答案为：
zhuàn；kǎi；shǒu；juān；niǎn；chuāng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
18．巧填同音字词。
（1）tuō 凡是别人委 托 的事，我们都应该尽力而为，不要 拖 延。
（2）qǐng kè 今天妈妈在家 请客 吃饭， 顷刻 间，晴朗的天空乌云密布，妈妈担忧地望着窗外，怕客人淋到雨。
【考点】同音字．
【答案】（1）托 拖；
（2）请客 顷刻。
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）根据拼音“tuō”，结合本题语境可知，“委托”是指把事情托付给别人或别的机构办理。故填“托”。“拖延”是指延长时间，不迅速处理。故填“拖”。
（2）根据拼音“qǐng kè”，结合本题语境，句子中应依次填写词语：请客、顷刻。“请客”指宴请客人。“顷刻”指片刻，极短的时间。
故答案为：
（1）托 拖；
（2）请客 顷刻。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
19．“贾宝玉天生贵zhòu____，他是衔着宝玉出身的富贵公子。”李军不知道“zhòu”字怎么写，他 从《新华字典》中查到几个读音一样的字，应该选哪个“zhòu”呢？（ ）
A．籀：大篆，汉字字体的一种。
B．胄：古代帝王或贵族的子孙。
C．酎：经过两次或多次复酿的重酿酒。
D．绉：一种有皱纹的丝织品。
【考点】同音字．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】A.“籀”指的是大篆这种汉字字体，与贵族身份无关。如果这里使用“籀”，句子会变成“贾宝玉天生贵籀”，这显然不符合贾宝玉的身份描述。
C.“酎”指的是一种经过多次复酿的重酿酒，也与贵族身份无关。如果用“酎”，句子将变为“贾宝玉天生贵酎”，同样不符合语境。
D.“绉”是指有皱纹的丝织品，与贾宝玉的身份描述也不相关。如果选用“绉”，句子会变成“贾宝玉天生贵绉”，这同样不合理。因此，A、C、D三个选项都不符合这里的语境，不能用来描述贾宝玉的高贵出身。
而选项B中的“胄”，在古代常常用于指代帝王或贵族的子孙，所以B是正确的选择。
故选：B。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
20．根据拼音写出同音字。
jì 妒 忌 预 计 祭 祀 丰功伟 绩
jī 饥 渴 激 烈 打 击 鸡 犬相闻
jié 节 日 洁 白 敏 捷 截 然不同
【考点】同音字．
【答案】忌 计 祭 绩
饥 激 击 鸡
节 洁 捷 截
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。
预计：预先计算或估计。
祭祀：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。
丰功伟绩：意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
饥渴：腹饿口渴。
激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。
打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。
鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。
节日：是指生活中值得纪念的重要日子。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。
敏捷：动作等又迅速又灵敏。
截然不同：指两种事物毫无共同之处。
故答案为：
忌 计 祭 绩
饥 激 击 鸡
节 洁 捷 截
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
21．根据读音写同音字。
[chéng] 承 认 真 诚 城 池 丞 相
[jī] 讥 笑 饥 饿 攻 击 激 动
【考点】同音字．
【答案】承 诚 城 丞
讥 饥 击 激
【分析】考查了看拼音写词语和同音字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】承认：指对某种事实或意见、说法表示肯定、同意、认可。故填“承”。真诚：指真实诚恳。故填“诚”。城池：指城墙和护城河，指城市。故填“城”。丞相：指古代辅佐君主的最高官职名。故填“丞”。
讥笑：指讥讽和嘲笑。故填“讥”。讥饿：是饿的意思。故填“饥”。攻击：指进攻。故填“击”。激动：指（感情）因受刺激而冲动。故填“激”。
故答案为：
承 诚 城 丞
讥 饥 击 激
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
22．写一写同音字。
[yuè] 悦 耳 跳 跃 阅 读 三山五 岳
[yí] 适 宜 遗 留 怀 疑 怡 然自得
[fù] 奔 赴 付 钱 附 近 名 副 其实
[jiān] 肩 膀 艰 难 坚 强 兼 容并包
【考点】同音字．
【答案】悦 跃 阅 岳
宜 遗 疑 怡
赴 付 附 副
肩 艰 坚 兼
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】悦耳：指动听，好听。故填“悦”。跳跃：指跳动腾跃；跳越。故填“跃”。阅读：指看（书、报、文件等），并领会其内容。故填“阅”。三山五岳：泛指各大小山岳。故填“岳”。
适宜：意思是合适、相宜。故填“宜”。遗留：指以前的事物或现象继续存在；留传下来。故填“遗”。怀疑：指心有所疑；疑惑。故填“疑”。怡然自得：形容高兴而满足的神情。故填“怡”。
奔赴：指急急忙忙奔向目的地。故填“赴”。付钱：指用货币交换商品或服务。故填“付”。附近：指靠近某地某物的地方。故填“附”。名副其实：指名称、名声与实际相符。故填“副”。
肩膀：指人体颈下臂上部分。故填“肩”。艰难：指困难、劳苦。故填“艰”。坚强：指强固有力，不可动摇或摧毁。故填“坚”。兼容并包：指把有关的一切东西都容纳包含进来。故填“兼”。
故答案为：
悦 跃 阅 岳
宜 遗 疑 怡
赴 付 附 副
肩 艰 坚 兼
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
23．根据读音写汉字。
jī： 讥 笑 饥 饿 攻 击 激 动
zhōng： 忠 心 高 中 由 衷 敲 钟
【考点】同音字．
【答案】讥 饥 击 激；
忠 中 衷 钟。
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】讥笑：指冷言冷语地嘲笑。
饥饿：为肚子很空，想吃东西。
攻击：对某人或某事物发动激烈的指责或中伤。
激动：由于受到刺激而感情冲动。
忠心：真诚；忠诚。
高中：学习阶段。
由衷：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。
敲钟：敲打钟面。
故答案为：
讥 饥 击 激；
忠 中 衷 钟。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
24．给加点字选择正确的读音。
今天的音乐 yuè （lè yuè）课，老师教了一首《春天在哪里》。小明只 zhǐ （zhī zhǐ）会唱第一句，却乐 lè （lè yuè）得直拍手。老师说：“你得 děi （de dé děi）多练习了 le （le liǎo）！”
【考点】多音字．
【答案】yuè zhǐ lè děi le
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】“乐”是一个常见的多音字，读音有“lè”和“yuè”，此外还有“yào”“lào”，但后两者使用较少。
读音“yuè”：代表与音乐相关的含义，如五声八音的统称、乐器等。在“音乐”这个词中，“乐”指的是有规律而和谐动人的声音，是艺术的一种形式，所以这里“乐”应读“yuè”。读音“lè”：有快乐、喜悦、愉快，使……愉悦，乐于，笑等意思。“乐得直拍手”描述的是小明因为某种情况而感到欢喜、快活，“乐”体现的是一种愉悦的情绪，所以此处“乐”读“lè”。
“只”有“zhī”和“zhǐ”两个读音。读音“zhī”：主要作量词，用于计量鸡、禽、牛、羊、球、手、足等的数目，如“两只手”“三只鸡”。读音“zhǐ”：有表示限定范围，相当于“仅仅”“只是”；表示唯一的条件，相当于“只要”等意思。在“只会唱第一句”中，“只”限定了范围，意思是仅仅会唱第一句，所以读“zhǐ”。
“得”读音有“de”“d锓děi”。读音“de”：用在动词后面，连接表示程度或结果的补语，如“跑得快”“吃得饱”。读音“dé”：有获取、接受，演算产生结果，适合，得意，完成等意思。例如“得到”“取得”“得体”“自得”“饭得了”。读音“děi”：表示需要、应该，也可表示揣测的必然，还可表示舒服、满意。“你得（děi）多练习”中，“得”表示需要、应该，所以读“děi”。
“了”有“le”和“liǎo”两个读音。读音“le”：用在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成，也可作语气助词，置于句末或句中停顿处，可表示不耐烦、劝止、肯定、感叹等语气。在“你得（děi）多练习了”中，“了”是语气助词，所以读“le”。读音“liǎo”：有明白、知道，完结、结束等意思，如“了解”“了却”。
故答案为：
yuè zhǐ lè děi le
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
25．给句中加点字选择正确的读音。
（1）警察根据市民提供 gōng （gōng gòng）的线索抓住了嫌疑人，嫌疑人对自己犯下的罪行供 gòng （gōng gòng）认不讳。
（2）在明晃 huǎng （huǎng huàng）晃的阳光下，哥哥不怕热似的在外面晃 huàng （huǎng huàng）荡。
（3）在平静的湖泊 pō （bó pō）边停泊 bó （bó pō）着一只小船。
【考点】多音字．
【答案】（1）gōng gòng；
（2）huǎng huàng；
（3）pō bó。
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】（1）“供”是多音字，有“gōng”和“gòng”两个读音。
读“gōng”时，表示供给、提供等意思。“提供”指供给，所以“提供”的“供”应读“gōng”。读“gòng”时，有把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉、受审者陈述案情等意思。“供认不讳”指坦白地承认自己所犯的罪行，不隐藏不避讳，这里的“供”读“gòng”。所以答案依次为“gōng”“gòng”。
（2）“晃”也是多音字，读“huǎng”和“huàng”。
读“huǎng”时，有明亮、照耀、闪过等意思。“明晃晃”形容光亮闪烁，所以“明晃晃”的“晃”读“huǎng”。读“huàng”时，指摇动、摆动。“晃荡”指闲逛、无所事事地走动，这里“晃”读“huàng”。所以答案依次为“huǎng”“huàng”。
（3）“泊”同样是多音字，读“bó”和“pō”。
读“pō”时，指湖。“湖泊”就是湖的意思，所以“湖泊”的“泊”读“pō”。读“bó”时，有船靠岸、停留等意思。“停泊”指船只停靠，所以“停泊”的“泊”读“bó”。所以答案依次为“pō”“bó”。
故答案为：
（1）gōng gòng；
（2）huǎng huàng；
（3）pō bó。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
26．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．恐吓 吓唬 B．漂泊 湖泊
C．奔流 奔腾 D．取乐 乐曲
【考点】多音字．
【答案】C
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】A.读音不完全相同，“恐吓”中“吓”读作“hè”，“恐吓”指以要挟的话或手段威胁人。“吓唬”中“吓”读作“xià”，“吓唬”意思是使害怕、恐吓。所以A选项中加点字读音不同。
B.读音不完全相同，“漂泊”中“泊”读作“bó”，“漂泊”指随波浮动或停泊，常比喻职业、生活不固定，东奔西走。“湖泊”中“泊”读作“pō”，“湖泊”是湖的总称。所以B选项中加点字读音不同。
C.读音完全相同，“奔流”中“奔”读作“bēn”，“奔流”指急速地流，淌得很快。“奔腾”中“奔”也读作“bēn”，“奔腾”指（许多马）跳跃着奔跑，也可形容水流汹涌。所以C选项中加点字读音相同。
D.读音不完全相同，“取乐”中“乐”读作“lè”，“取乐”意思是寻求快乐。“乐曲”中“乐”读作“yuè”，“乐曲”指音乐作品。所以D选项中加点字读音不同。
故选：C。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
27．给加点字选择正确的读音。
红晕（yūn yùn） yùn 擂台（léi lèi） lèi 都督（dū dōu） dū 折腾（zhē zhé） zhē
迸发（bèng bìng）bèng 遂愿（suí suì） suì 刚劲（jìn jìng） jìng 血泊（pō bò） pō
【考点】多音字．
【答案】yùn lèi dū zhē
bèng suì jìng pō
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】晕：读“yūn”时意思有头脑昏乱；昏迷。读“yùn”时意思有日月周围的光圈；光影或色泽周围逐渐模糊的部分；头脑发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。故“红晕”的“晕”应读“yùn”。
擂：读“lèi”时意思为擂台。古时比武的台子。读“léi”时意思有敲；打；催赶。故“擂台”的“擂”应读“lèi”。
都：读“dōu”时意思有副词。表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”。读“dū”时意思有首都。全国最高领导机关所在地；大城市。故“都督”的“都”应读“dū”。
折：读“shé”时意思为断；亏损。读“zhé”时意思有折叠；折子。用纸折叠起来的册子；断；弄断；死亡；挫败；减损。读“zhē”时意思有翻转；折腾；倾倒。故“折腾”的“折”应读“zhē”。
劲：读“jìn”时意思有力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng”时意思有强健；有力；刚强；正直。故“刚劲”的“劲”应读“jìng”。
泊：读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。读“pō”时意思为湖泽。故“血泊”的“泊”应读“pō”。
故答案为：
yùn lèi dū zhē
bèng suì jìng pō
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
28．下列加点字与“养尊处优”中的“处”字读音不同的一项是（ ）
A．长处 B．惩处 C．设身处地 D．处理
【考点】多音字．
【答案】A
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】“养尊处优”中“处”的读音是“chǔ”，意思是处于、置身。接下来分析各选项中“处”的读音：
A.“长处”中“处”读“chù”，这里“处”指地方，“长处”指某个方面的优点、特长。所以该选项中“处”的读音与“养尊处优”中“处”的读音不同。
B.“惩处”中“处”读“chǔ”，意为处罚，和“养尊处优”中“处”读音相同。
C.“设身处地”中“处”读“chǔ”，表示设想自己处在别人的地位或境遇中，“处”为处于之意，读音与题干一致。
D.“处理”中“处”读“chǔ”，有处置、安排、解决等意思，读音和“养尊处优”中“处”相同。
故选：A。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
29．下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ）
A．供应 供养 供品 口供
B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓
C．晕车 日晕 血晕 发晕
D．淡泊 停泊 泊船 漂泊
【考点】多音字．
【答案】D
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】A.不同。供：多音字，读“gòng”时，指受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字。读“gōng”时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。根据字义，结合语境应依次读“gōng、gōng、gòng、gòng”。
B.不同。吓：多音字，读“hè”时，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。根据字义，结合语境应依次读“hè、xià、xià、xià”。
C.不同。晕：多音字，读“yùn”时，指头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。也指光影、色彩四周模糊的部分。读“yūn”时，指昏迷。根据字义，结合语境应依次读“yùn、yùn、yùn、yūn”。
D.相同。泊：多音字，读“bó”时，①指船靠岸；停船。②指停留。③指停放（车辆）。④指恬静。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。根据字义，结合语境应都读“bó”。
故选D。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
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