【期末押题预测】2024-2025学年四年级下学期语文统编版期末核心考点 病句（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
期末核心考点 病句
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．读了《军神》，让小语的心情久久不能平静。
B．去青云大街拍到盛开的樱花，是能否完成家乡风景摄影展的关键。
C．学校开展的安全教育活动，大大增强了同学们的自我安全保护。
D．历届“感动安丘十大人物”的事迹传递着正能量，值得我们点赞。
2．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。
B．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。
D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．同学们脸上洋溢着幸福的笑容和动听的歌声。
B．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
C．经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
D．我们要努力改正并善于发现自己的缺点。
5．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．来到操场，我看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声。
B．爷爷常常给我们讲起从前有趣发的往事。
C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为她成了负责、慈爱、辛苦的母亲。
D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
6．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．《雨巷》的作者是著名的诗人戴望舒写的。
B．冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C．通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
D．朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．他的写作水平明显改进了。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
8．下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．外婆给我讲起了过去的往事。
B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。
C．能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。
D．李明做事认真公正，大家一直推荐他当班长。
9．下列句子中没有语病的是哪一项？（　　）
A．我养成了认真检查作业的习惯。
B．冰心的故乡是福建福州人。
C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。
10．下面语段有1个错别字、3个病句、1处标点符号使用错误，请修改病句。
泉州，这座千年古城，尽管是闽南文化的活态博物馆，更是闽南菜系的文化基因库。在泉州菜的味觉密码里，流淌着中原士族的智慧烹饪，沉淀着海上丝绸之路的异域风情。味道鲜美的海蛎煎、口感丰富的面线糊、酥脆可口的炸醋肉，外焦里嫩的姜母鸭……融入泉州人四季的三参美食中，俘获了许多游客的心。这座城市的饮食图谱正以味觉为媒介，向八方来客讲述叙说着刺桐城的前世今生。
11．用正确的修改符号修改下面语段中的错误。
第33届夏季奥林匹克运动会隆重开幕在巴黎。当地时间2024年7月26日19时30分（北京时间27日凌晨1时30分），巴黎奥运会开幕式在塞纳河畔拉开帷幕，这是奥运会史上第一个首次开放式开幕式。开幕式上，法国总统马克龙宣称巴黎奥运会正式开幕。
12．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．奶奶家里养了鸡、鸭、鹅等……家禽。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．一群群绵羊在草地上吃草，远远望去像一朵朵白云在飘动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去，非常可爱。
13．下面的句子中没有语病的一项是（　　）
A．每当读到田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅依山傍水、灯火辉煌的画面。
B．随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达1000公里。
C．贵港的春天真是个美丽的地方。
14．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在这次展览会上，把许多高科技产品展现给了观众。
B．我校图书馆收藏了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的著作。
C．通过学习，使我提高了对环保重要性的认识。
D．春天的泉州是个美丽的季节。
15．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在黑夜里，小猫的一双眼睛像两颗小灯泡似的。
B．经过无数科学家的努力，使中国实现了飞天梦。
C．安安获奖了，同学们情不自禁忍不住为他喝彩。
D．工人举起汽油灯，逐一介绍并照亮洞内的景物。
16．下列选项的句子中没有语病的是（　　）
A．能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。
B．无论天气如何，我们都要按时去参加活动。
C．餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。
D．信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。
17．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．《小英雄雨来》的作者是管桦写的。
B．开运动会的那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
D．我们要养成边读边想的好习惯。
18．下列句子用修改符号修改正确的一项是（　　）
A．A B．B C．C D．D
19．小明用学过的修改符号改了读后感，其中不恰当的一项是（　　）
A．A B．B C．C D．D
20．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．这是高傲的一只白鹅。
B．我看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。
C．它伟大，因为它是母亲。
D．读了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
21．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这些发明和发现，让人类生活大大改观。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．演出结束了，她那优美的舞姿，动听的歌声，依然在我耳边回响。
D．秋天的香山公园枫叶红似火，是一年中最美丽的季节。
22．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．这棵树结满了许许多多的果实。
B．尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没能成功完成。
C．通过这个单元的学习，我们了解了许多爱国人物的故事。
D．《天窗》的作者是茅盾写的。
23．用学过的修改符号修改下面的读后感，不恰当的一项是 　 　
24．用修改符号修改，使它们能准确、通顺、具体生动。至少修改3处，评点2处。
今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。真的，透过深红色的水，看见飘浮的花生一端露出了白色的尖牙。花生变得更大更红了。
25．用学过的修改符号修改下面的文段。（共四处错误）
读了这篇文章，被主人公这种舍己为人的精神感激了。我们如果能象主人公那样，面对困难毫不畏惧害怕，就能成为强者！
26．下面这段话有两处错误，请用修改符号修改。
推进垃圾分类工作仅管困难重重，但是经过小区居委会的宣传发动，采取定点定时投放、积分奖励等措施，小区居民基本全部做到了垃圾分类。
27．用修改符号修改下列语段。
新年连欢会上，精彩节目同学们表演的，把大家吸引住了。小草表演的单人舞舞姿优美，小云表演的小提琴独奏非常特别好听，同学们欢快的歌声在校园上空回声。
28．【彩色云南】请你使用修改符号，为小明写的《云南旅行》进行修改。
春天的大理是一个美丽的季节。大理是云南的一棵明珠，她有着独特的风景和丰富的民俗文化。我们参观了大理古城，那里有许多古老的建筑和石板路，让我好像仿佛穿越到了古代的世界。漫步在夕阳下的街道上，就像镀上了薄薄的黄金一层，我品味着这里独特的风情，感受到了这座城市的历史与文化底蕴。
　 　
29．【分享感受】
六一活动结束后，老师让同学们写一写自己的感受，下面是霄霄写的过节感受，请你帮他找出其中的错误，用修改符号进行修改。（共4处错误）
今年的六一儿童节，我穿上了印有向日蔡图案的连衣裙，佩戴上鲜艳的红领巾，演唱了一首儿歌。听到老师和同学们对我节目的赞美，我心里快乐得仿佛好像一只小鸟。演出结束后，先后玩了“猜谜语”“抽盲盒”……等游戏。
30．用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）
今天是“六一”儿童节，雅雅穿着花裙子，漂亮的帽子，到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、相声、魔术等许多精采的节目。
期末核心考点 病句
参考答案与试题解析
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．读了《军神》，让小语的心情久久不能平静。
B．去青云大街拍到盛开的樱花，是能否完成家乡风景摄影展的关键。
C．学校开展的安全教育活动，大大增强了同学们的自我安全保护。
D．历届“感动安丘十大人物”的事迹传递着正能量，值得我们点赞。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，“读了《军神》，让小语的心情久久不能平静”，此句存在主语残缺的问题。“读了”和“让”同时使用，导致句子没有了主语。可删去“读了”或者“让”。
B.有误，“去青云大街拍到盛开的樱花，是能否完成家乡风景摄影展的关键”，存在一面对两面的语病。前半句“去青云大街拍到盛开的樱花”是一种肯定的情况，而后半句“能否”包含了两种情况（能和不能），前后不对应。可删去“能否”。
C.有误，“学校开展的安全教育活动，大大增强了同学们的自我安全保护”，该句缺少宾语。“增强”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应在句末加上“意识”，即“大大增强了同学们的自我安全保护意识”。
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
2．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.成分残缺，删去“通过”或“使”。
B.正确。
C.搭配不当，将“优美的舞姿，”删去。
D.用词不当，将“已”改为“是”。
故选：B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。
B．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。
D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.搭配不当，“和”改为“，听到了”；
B.语义重复，删去“从前”或“往”；
C.正确；
D.缺少主语，“深受”前加“我”。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．同学们脸上洋溢着幸福的笑容和动听的歌声。
B．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
C．经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
D．我们要努力改正并善于发现自己的缺点。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A搭配不当。“歌声”不能在脸上“洋溢”，所以删掉后面的“和动听的歌声”
B用词不当，造成前后矛盾。既然中国名胜古迹多，长城怎么可能是“唯一”的？所以将“唯一”改为“其中”。
C正确。
D语序不当造成逻辑错误，先“发现缺点”后“改正缺点”应将“努力改正”与“善于发现”调换位置。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．来到操场，我看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声。
B．爷爷常常给我们讲起从前有趣发的往事。
C．母鸡不再受老舍的讨厌，是因为她成了负责、慈爱、辛苦的母亲。
D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有语病，“看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声”存在搭配不当的问题。“看到”与“笑脸”搭配合理，但“看到”和“笑声”不能搭配，应改为“听到了欢乐的笑声”，所以A选项有语病。
B.有语病，“从前”和“往事”语义重复，“往事”本身就指过去的事情，“从前”在此处多余，可删去“从前”，因此B选项有语病。
C.没有语病。
D.有语病，“此句缺少主语，“深受启发”的主体不明确，可改为“我学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发”，所以D选项有语病。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
6．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．《雨巷》的作者是著名的诗人戴望舒写的。
B．冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C．通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
D．朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，也可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的能力。
【解答】A.有误，句式杂糅，可改为“《雨巷》的作者是著名的诗人戴望舒”或“《雨巷》是著名的诗人戴望舒写的”。
B.有误，主宾搭配不当，可改为“冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界”。
C.有误，缺少主语，可以改为“通过本次综合性学习，我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力”。
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C．他的写作水平明显改进了。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A.有误，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，该项有语病；
B.有误，“避免”和“不再”表意重复，双重否定表肯定，就变成了“为了今后再发生类似的错误”，应删去“不”，该项有语病；
C.有误，“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，该项有语病；
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
8．下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．外婆给我讲起了过去的往事。
B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。
C．能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。
D．李明做事认真公正，大家一直推荐他当班长。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有语病，“过去的往事”存在语义重复的问题，“往事”本身就表示过去的事情，“过去的”和“往事”表意重复，可删去“过去的”。所以选项A有语病。
B.有语病，“因为……但是……”关联词搭配不当，“因为”通常和“所以”搭配使用，表示因果关系。此句应将“但是”改为“所以”。所以选项B有语病。
C.没有语病，“能否取得好成绩”包含“能取得好成绩”和“不能取得好成绩”两个方面，“是否勤学苦练”也包含“勤学苦练”和“不勤学苦练”两个方面，两面对两面，逻辑合理，不存在语病。
D.有语病，“大家一直推荐他当班长”存在用词不当的问题，“一直”表示动作持续不断或状态持续不变，这里用“一致”更合适，“一致”强调大家的意见相同。所以选项D有语病。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
9．下列句子中没有语病的是哪一项？（　　）
A．我养成了认真检查作业的习惯。
B．冰心的故乡是福建福州人。
C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A．没有语病。
B．句式杂糅，删去“人”。
C．否定不当，删去“防止”“不要”删去其中一个。
D．缺少主语，删去“使”。
故选：A。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
10．下面语段有1个错别字、3个病句、1处标点符号使用错误，请修改病句。
泉州，这座千年古城，尽管是闽南文化的活态博物馆，更是闽南菜系的文化基因库。在泉州菜的味觉密码里，流淌着中原士族的智慧烹饪，沉淀着海上丝绸之路的异域风情。味道鲜美的海蛎煎、口感丰富的面线糊、酥脆可口的炸醋肉，外焦里嫩的姜母鸭……融入泉州人四季的三参美食中，俘获了许多游客的心。这座城市的饮食图谱正以味觉为媒介，向八方来客讲述叙说着刺桐城的前世今生。
【考点】修改病句．
【答案】泉州，这座千年古城，不仅是闽南文化的活态博物馆，更是闽南菜系的文化基因库。在泉州菜的味觉密码里，流淌着中原士族的烹饪智慧，沉淀着海上丝绸之路的异域风情。味道鲜美的海蛎煎、口感丰富的面线糊、酥脆可口的炸醋肉、外焦里嫩的姜母鸭……融入泉州人四季的三餐美食中，俘获了许多游客的心。这座城市的饮食图谱正以味觉为媒介，向八方来客讲述着刺桐城的前世今生。
【分析】考查了修改病句。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】第一处错误：原句中关联词搭配不当，将“尽管”改成“不仅”表示递进关系；
第二处错误：原句中语序不当，“流淌着中原士族的智慧烹饪”，修改为“流淌着中原士族的烹饪智慧”，“智慧烹饪”不符合汉语表达习惯，应为“烹饪智慧”。
第三处错误：原句中标点符号错误，“味道鲜美的海蛎煎、口感丰富的面线糊、酥脆可口的炸醋肉，外焦里嫩的姜母鸭”是并列词语，并列成分间应统一使用顿号，最后一个逗号应改为顿号；
第四处错误，原句中语义重复，“向八方来客讲述叙说着刺桐城的前世今生”，“讲述”与“叙说”语义重复，保留其一即可；
原句中“三参美食”中“参”改为“餐”，“三餐”代表一日三餐的饮食；
故答案为：
泉州，这座千年古城，不仅是闽南文化的活态博物馆，更是闽南菜系的文化基因库。在泉州菜的味觉密码里，流淌着中原士族的烹饪智慧，沉淀着海上丝绸之路的异域风情。味道鲜美的海蛎煎、口感丰富的面线糊、酥脆可口的炸醋肉、外焦里嫩的姜母鸭……融入泉州人四季的三餐美食中，俘获了许多游客的心。这座城市的饮食图谱正以味觉为媒介，向八方来客讲述着刺桐城的前世今生。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．用正确的修改符号修改下面语段中的错误。
第33届夏季奥林匹克运动会隆重开幕在巴黎。当地时间2024年7月26日19时30分（北京时间27日凌晨1时30分），巴黎奥运会开幕式在塞纳河畔拉开帷幕，这是奥运会史上第一个首次开放式开幕式。开幕式上，法国总统马克龙宣称巴黎奥运会正式开幕。
【考点】修改病句．
【答案】第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎隆重开幕。当地时间2024年7月26日19时30分（北京时间27日凌晨1时30分），巴黎奥运会开幕式在塞纳河畔拉开帷幕，这是奥运会史上首次开放式开幕式。开幕式上，法国总统马克龙宣布巴黎奥运会正式开幕。
【分析】考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】语序不当，应将“在巴黎”移到“隆重”前面；“第一个”和“首次”重复，应删除其中一个；“宣称”用词不当，应改为“宣布”。
故答案为：
第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎隆重开幕。当地时间2024年7月26日19时30分（北京时间27日凌晨1时30分），巴黎奥运会开幕式在塞纳河畔拉开帷幕，这是奥运会史上首次开放式开幕式。开幕式上，法国总统马克龙宣布巴黎奥运会正式开幕。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
12．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．奶奶家里养了鸡、鸭、鹅等……家禽。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．一群群绵羊在草地上吃草，远远望去像一朵朵白云在飘动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去，非常可爱。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，删去“等”或省略号；
B.有误，缺少主语，句前加“我”；
C.正确；
D.有误，用词不当，“蹦来蹦去”改为“爬来爬去”。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
13．下面的句子中没有语病的一项是（　　）
A．每当读到田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅依山傍水、灯火辉煌的画面。
B．随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达1000公里。
C．贵港的春天真是个美丽的地方。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．搭配不当，“灯火辉煌”和“田园诗”搭配不当，可把“灯火辉煌”改为“鸡犬相闻”。
B．正确。
C．搭配不当，“春天”不是“地方”，“贵港”才是“地方”，改为：春天的贵港真是个美丽的地方。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
14．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在这次展览会上，把许多高科技产品展现给了观众。
B．我校图书馆收藏了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的著作。
C．通过学习，使我提高了对环保重要性的认识。
D．春天的泉州是个美丽的季节。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A.错误。句式杂糅和成分残缺的问题。“在……上”是一个介词结构，使得句子缺少主语，应删去“把”，让“许多高科技产品”作主语，改为“在这次展览会上，许多高科技产品展现给了观众”。
B．正确。
C.错误。滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语。可以删去“通过”或者“使”，改为“学习使我提高了对环保重要性的认识”或者“通过学习，我提高了对环保重要性的认识”。
D.错误。主宾搭配不当。主语“泉州”是一个地方，宾语“季节”是时间概念，不能搭配。应改为“泉州的春天是个美丽的季节”。
故选：B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
15．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在黑夜里，小猫的一双眼睛像两颗小灯泡似的。
B．经过无数科学家的努力，使中国实现了飞天梦。
C．安安获奖了，同学们情不自禁忍不住为他喝彩。
D．工人举起汽油灯，逐一介绍并照亮洞内的景物。
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A项，没有语病，该句子将小猫的眼睛比作小灯泡，生动形象地写出了眼睛的明亮。
B项，有语病，“经过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“经过”或“使”。
C项，有语病，“情不自禁”和“忍不住”意思重复，应删去其中一个。
D项，有语病，“逐一介绍并照亮”语序不当，应先“照亮”再“介绍”。
故选：A。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
16．下列选项的句子中没有语病的是（　　）
A．能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。
B．无论天气如何，我们都要按时去参加活动。
C．餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。
D．信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改
【解答】A．有误，搭配不当，两面对一面搭配不当。可以删去“能否”。
B．正确。
C．有误，逻辑错误，“筷子、盘子”属于餐具，删去“和一些餐具”。
D．有误，重复啰嗦，“必不可少”与“不可或缺”语义重复，删去其中一个。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
17．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．《小英雄雨来》的作者是管桦写的。
B．开运动会的那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
D．我们要养成边读边想的好习惯。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A．句式杂糅，“的作者”和“……写的”都表示写作者的意思，删除一个即可。
B．前后矛盾。“五颜六色”指的是颜色繁多，“红”包括在五颜六色里面，删去一个。
C．搭配不当。“看着”与“歌声”搭配不当，可以在“悦耳的歌声”前加上谓语动词“听着”。
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
18．下列句子用修改符号修改正确的一项是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】考查了修改病句和用关联词造句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
用关联词造句主要要理清关联词所要连接分句之间的关系，然后完成造句即可。
【解答】A.正确。
B.有误，病因是搭配不当，应把“呵护”改为“教育”，而不是“教训”。
C.有误，双重否定表肯定，病句出现没有、不承认、不是勤奋学习三个否定成分，需要去掉一个。
D.有误，病因是搭配不当，应把“修订”改为“修改”。
故选：A。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
19．小明用学过的修改符号改了读后感，其中不恰当的一项是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。
【解答】A、C、D正确；
B、修改有误，“感慨”应改为“感动”。
故选：B。
【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、重复多余等。
20．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．这是高傲的一只白鹅。
B．我看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。
C．它伟大，因为它是母亲。
D．读了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．“高傲的一只”词序错误，故错误。
B．“看到了笑声”搭配不当，故错误。
C．正确。
D．缺少主语，故错误。
故选：C。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
21．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．通过这些发明和发现，让人类生活大大改观。
B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C．演出结束了，她那优美的舞姿，动听的歌声，依然在我耳边回响。
D．秋天的香山公园枫叶红似火，是一年中最美丽的季节。
【考点】修改病句．
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，成分残缺，去掉“通过”或“让”；
B.正确；
C.有误，搭配不当，“优美的舞姿”不能在耳边回响，“她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边”应改为“她那优美的舞姿，还浮现在我眼前，动听的歌声，还回响在我耳边”；
D.有误，搭配不当，不可以说“香山公园是季节”可将“季节”改为“地方”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
22．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．这棵树结满了许许多多的果实。
B．尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没能成功完成。
C．通过这个单元的学习，我们了解了许多爱国人物的故事。
D．《天窗》的作者是茅盾写的。
【考点】修改病句．
【答案】C
【分析】考查了修改病句。认真分析所给句子在用词、结构等方面的特点，然后修改。
【解答】A.重复啰嗦，删去“许许多多”。
B.关联词用错，前后是转折关系，将“而且”改为“但是”。
C.正确。
D.搭配不当，将“写的”删去。
故选：C。
【点评】句子修改后，要好好读一读，看是否通顺、正确。
23．用学过的修改符号修改下面的读后感，不恰当的一项是 　B　
【考点】修改病句．
【答案】B。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】ACD.正确；
B.有误，应改为：感动。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
24．用修改符号修改，使它们能准确、通顺、具体生动。至少修改3处，评点2处。
今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。真的，透过深红色的水，看见飘浮的花生一端露出了白色的尖牙。花生变得更大更红了。
【考点】修改病句．
【答案】 我今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。真的，我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。
“我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。”这句话运用了拟人的修辞手法，将花生的芽比作“白色的尖牙”，生动形象地写出了花生发芽时的样子，让读者能更直观地感受到花生发芽的可爱模样。
“花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。”此句运用了比喻的修辞手法，把又大又红的花生比作“小灯笼”，不仅写出了花生的外形特点，还增添了画感，使读者能更具体地感受到可爱和诱人。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。”这句话缺少主语，应改为“我今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。”
“透过深红色的水，看见飘浮的花生一端露出了白色的尖牙。”“飘浮”用词不当，花生在水中应该是“漂浮”，同时句子缺少主语，应改为“我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。”
“花生变得更大更红了。”表述比较平淡，可改为“花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。”
评点
“我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。”这句话运用了拟人的修辞手法，将花生的芽比作“白色的尖牙”，生动形象地写出了花生发芽时的样子，让读者能更直观地感受到花生发芽的可爱模样。
“花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。”此句运用了比喻的修辞手法，把又大又红的花生比作“小灯笼”，不仅写出了花生的外形特点，还增添了画感，使读者能更具体地感受到可爱和诱人。
故答案为：
我今天一进教室，就有同学告诉我，花生发芽了。真的，我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。
“我透过深红色的水，看见漂浮的花生一端露出了白色的尖牙。”这句话运用了拟人的修辞手法，将花生的芽比作“白色的尖牙”，生动形象地写出了花生发芽时的样子，让读者能更直观地感受到花生发芽的可爱模样。
“花生变得又大又红，仿佛一个个小灯笼，十分惹人喜爱。”此句运用了比喻的修辞手法，把又大又红的花生比作“小灯笼”，不仅写出了花生的外形特点，还增添了画感，使读者能更具体地感受到可爱和诱人。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
25．用学过的修改符号修改下面的文段。（共四处错误）
读了这篇文章，被主人公这种舍己为人的精神感激了。我们如果能象主人公那样，面对困难毫不畏惧害怕，就能成为强者！
【考点】修改病句．
【答案】读了这篇文章，我被主人公这种舍己为人的精神感动了。我们如果能像主人公那样，面对困难毫不畏惧，就能成为强者！（读了这篇文章，我被主人公这种舍己为人的精神感动了。我们如果能像主人公那样，面对困难毫不害怕，就能成为强者！）
【分析】本题考查了病句的修改，先认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改，最后做出正确选择。
【解答】①成分残缺。“被主人公这种舍己为人的精神感激了”缺少主语，应在“被”前加上“我”。
②用词不当。“感激”意思是因对方的好意或帮助而对他产生好感。“感动”意思是触动，触动感情，引起同情、支持或向慕，“感激”应改为“感动”。
③错别字。“象主人公那样”中“象”是错别字，应改为“像”。
④重复啰嗦。“毫不畏惧害怕”中“畏惧”和“害怕”意思重复，可删去其一。
故答案为：
读了这篇文章，我被主人公这种舍己为人的精神感动了。我们如果能像主人公那样，面对困难毫不畏惧，就能成为强者！（读了这篇文章，我被主人公这种舍己为人的精神感动了。我们如果能像主人公那样，面对困难毫不害怕，就能成为强者！）
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
26．下面这段话有两处错误，请用修改符号修改。
推进垃圾分类工作仅管困难重重，但是经过小区居委会的宣传发动，采取定点定时投放、积分奖励等措施，小区居民基本全部做到了垃圾分类。
【考点】修改病句．
【答案】推进垃圾分类工作尽管困难重重，但是经过小区居委会的宣传发动，采取定点定时投放，积分奖励等措施，小区居民全部做到了垃圾分类。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】例句有错别字，“仅管”错误，应为“尽管”；前后矛盾“基本”与“全部”意思矛盾，去掉一个即可。
故答案为：
推进垃圾分类工作尽管困难重重，但是经过小区居委会的宣传发动，采取定点定时投放，积分奖励等措施，小区居民全部做到了垃圾分类。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
27．用修改符号修改下列语段。
新年连欢会上，精彩节目同学们表演的，把大家吸引住了。小草表演的单人舞舞姿优美，小云表演的小提琴独奏非常特别好听，同学们欢快的歌声在校园上空回声。
【考点】修改病句．
【答案】 新年联欢会上，同学们演奏的精彩节目，把大家吸引住了。小草表演的单人舞舞姿优美，小云表演的小提琴独奏非常好听，同学们欢快的歌声在校园上空回荡。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】错别字，“连欢会”改为“联欢会”。
用词不但，把“表演”改为“演奏”，即为：小晋演奏的单人舞舞姿优美。
语序不当，“精彩节目”是“同学们表演的”，应改为：同学们表演的精彩节目。
语意重复，“非常”与“特别”语意重复，去掉其中一个即可。
词语搭配不当，“回声”改为“回荡”，回声和回荡的区别：回荡指的是（声音等）来回飘落。回声是指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。
故答案为：
新年联欢会上，同学们演奏的精彩节目，把大家吸引住了。小草表演的单人舞舞姿优美，小云表演的小提琴独奏非常好听，同学们欢快的歌声在校园上空回荡。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
28．【彩色云南】请你使用修改符号，为小明写的《云南旅行》进行修改。
春天的大理是一个美丽的季节。大理是云南的一棵明珠，她有着独特的风景和丰富的民俗文化。我们参观了大理古城，那里有许多古老的建筑和石板路，让我好像仿佛穿越到了古代的世界。漫步在夕阳下的街道上，就像镀上了薄薄的黄金一层，我品味着这里独特的风情，感受到了这座城市的历史与文化底蕴。
　春天的大理是一个美丽的地方。大理是云南的一颗明珠，她有着独特的风景和丰富的民俗文化。我们参观了大理古城，那里有许多古老的建筑和石板路，我好像穿越到了古代的世界。漫步在夕阳下的街道上，古老的建筑和石板路像镀上了薄薄的一层黄金，我品味着这里独特的风情，感受到了这座城市的历史与文化底蕴。　
【考点】修改病句．
【答案】 春天的大理是一个美丽的地方。大理是云南的一颗明珠，她有着独特的风景和丰富的民俗文化。我们参观了大理古城，那里有许多古老的建筑和石板路，我好像穿越到了古代的世界。漫步在夕阳下的街道上，古老的建筑和石板路像镀上了薄薄的一层黄金，我品味着这里独特的风情，感受到了这座城市的历史与文化底蕴。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“春天的大理是一个美丽的季节”搭配不当，把“季节”改为“地方”；“一棵明珠”错别字，“棵”改为“颗”；“她有着独特的风景和丰富的民俗文化”错别字，“她”改为“它”；“让我好像仿佛穿越到了古代的世界”语义重复，删去“仿佛”或“好像”；缺少主语，删去“让”；“就像镀上了薄薄的黄金一层”缺少主语，句前加“古老的建筑和石板路”；“黄金一层”语序不当，“一层”“黄金”交换位置。
故答案为：
春天的大理是一个美丽的地方。大理是云南的一颗明珠，她有着独特的风景和丰富的民俗文化。我们参观了大理古城，那里有许多古老的建筑和石板路，我好像穿越到了古代的世界。漫步在夕阳下的街道上，古老的建筑和石板路像镀上了薄薄的一层黄金，我品味着这里独特的风情，感受到了这座城市的历史与文化底蕴。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
29．【分享感受】
六一活动结束后，老师让同学们写一写自己的感受，下面是霄霄写的过节感受，请你帮他找出其中的错误，用修改符号进行修改。（共4处错误）
今年的六一儿童节，我穿上了印有向日蔡图案的连衣裙，佩戴上鲜艳的红领巾，演唱了一首儿歌。听到老师和同学们对我节目的赞美，我心里快乐得仿佛好像一只小鸟。演出结束后，先后玩了“猜谜语”“抽盲盒”……等游戏。
【考点】修改病句．
【答案】 今年的六一儿童节，我穿上了印有向日葵图案的连衣裙，佩戴上鲜艳的红领巾，演唱了一首儿歌。听到老师和同学们对我节目的赞美，我心里快乐得好像一只小鸟。演出结束后，我们先后玩了“猜谜语”“抽盲盒”等游戏。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】①语意重复。“仿佛”和“好像”语意重复，去掉“仿佛”。
②成分残缺。“先后玩了”前缺少主语，故在“先后玩了”前加“我们”。
③成分赘余。省略号和“等”不能连用，去掉省略号。
④错别字，“向日蔡”改为“向日葵”。
故答案为：
今年的六一儿童节，我穿上了印有向日葵图案的连衣裙，佩戴上鲜艳的红领巾，演唱了一首儿歌。听到老师和同学们对我节目的赞美，我心里快乐得好像一只小鸟。演出结束后，我们先后玩了“猜谜语”“抽盲盒”等游戏。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
30．用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）
今天是“六一”儿童节，雅雅穿着花裙子，漂亮的帽子，到学校参加连欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、相声、魔术等许多精采的节目。
【考点】修改病句．
【答案】 今天是“六一”儿童节，雅雅穿着花裙子，戴着漂亮的帽子，到学校参加联欢会。会上，她首先上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、相声、魔术等许多精彩的节目。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】搭配不当，在“漂亮的帽子”前加“戴着”；
书写错误，把“连欢会”的“连”改为“联”；
用词重复，“首先”“第一个”删其一；
书写错误，把“精采”改为“精彩”。
故答案为：
今天是“六一”儿童节，雅雅穿着花裙子，戴着漂亮的帽子，到学校参加联欢会。会上，她首先上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、相声、魔术等许多精彩的节目。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)