【期末押题预测】2024-2025学年三年级下册语文统编版期末核心考点 作文（含解析）

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期末核心考点 作文
1． 表达与交流：性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅，在作家的笔下无不洋溢着可爱之态、亲切之感、喜爱之情。你喜欢的动物是什么？它有什么可爱之处？有什么生活习性？还有哪些趣事让你记忆犹新？请写一篇习作介绍一下你的动物朋友吧！
要求：（1）题目自拟，内容要具体，语句要通顺连贯；（2）书写工整，不少于350字；（3）文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。
2． 你最喜欢什么植物？请以《我的植物朋友》为题写一写你跟这种植物之间的故事吧。
3． 展开你的想象，选两三个事物：或许是大鸟和飞机；或许是花和叶、根；或许是橡皮和钢笔……写一个有意思的童话故事。
注意，题目自拟，语气通顺，要写清楚它们之间发生的事情，数字在300字左右。
4．习作。（不会写的字可以用拼音代替）
你做过什么家务？洗碗、扫地、拖地、擦窗、整理书桌、洗袜子……选择一项你做过的家务写下来。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做家务的过程写清楚，还可以写自己做家务时的心情。要求语句通顺，字迹工整，不少于300字。
5．习作与表达。
通过不间断学习，相信你也开始留心周围事物的变化，或者做了有趣的小实验。请以“我发现了______”为题，把你观察到的事物或实验过程写一写，还可以加上自己的心情和发现。注意把题目补充完整，用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把先后顺序写清楚。300字左右。
6． 走进充满创意的奇妙天地，习作小精灵闪烁着光芒，引领我们进入习作与表达的精彩世界。
请你从下面两题中任选一题，完成一篇习作。
（1）生活中，我们结交了很多植物朋友，请你选择其中的一位，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。
提示：①题目自拟。
②从多角度观察，把内容和感受写清楚。
（2）你都做过什么小实验？请选择最有意思的一次进行介绍。
提示：①题目自拟。
②按照一定的步骤，用上表示先后顺序的连接词，把实验经过写清楚。
③写出自己做实验时的心情及有趣的发现。
7．习作。
中秋节是团圆的节日，小明和家人一起赏月、吃月饼、讲故事……请回忆你家过中秋节的情景，写一篇习作，介绍过节的过程或节日中发生的难忘故事。
写作提示：
1．过程清晰：用“先……接着……然后……最后……”的句式，写出中秋节的活动顺序（如准备月饼、布置桌子、赏月、分享故事等）；还可以写写家人的动作、语言等。
2．情感表达：可以写写你的心情（如期待、开心、感动）或有趣的发现（如月亮的变化、月饼的味道）。
3．语言要求：语句通顺，标点正确，分段合理，字数不少于200字。
8．习作
题目：_____真有趣
提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。
9．习作表达。
观察图画，想一想：图画上都有谁？它们在干什么？动作分别是怎样的？可能说了哪些话？展开想象，编一个故事。注意按照顺序把故事写完整，把内容写清楚。题目自拟。
10．观察生活，分享发现之美。
分享会上，大家畅所欲言，交流生活中的发现：也许是一次实验，发现了科学的奥秘；也许是一次旅行，发现了大自然的美丽；也许是一次阅读，发现了知识的乐趣……在生活中，你有什么发现呢？请以“发现”为主题，写一篇作文。
要求，题目自拟。把你发现的经过和感受写清楚，语句通顺。字数300字左右。
11． 除夕宴的合家团圆、元宵节的游灯夜趣、中秋节的赏月对诗、清明节时的扫墓踏青……美好的传统节日总是寄托着我们对生活美好的情思。你最喜欢哪个传统节日？喜欢的理由是什么？有什么印象深刻的故事吗？写下来与大家分享吧。
要求：（1）题目自拟。（2）可以简单写写节日习俗、来历传说等，写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。（3）注意语句流畅，条理清楚，不少于300字。
12．习作。
同学们，今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请他来到我们身边一起过节，会发生什么有趣的事呢？发挥你的想象，写一写你和哪吒共度节日的奇妙经历吧。题目自拟，字数不少于300字。
13．习作天地。
题目：我喜欢的
提示：可以填一种植物、一个人、一件东西、一个节日、一个实验……
要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容生动具体，写出你对所填内容的喜爱之情。③书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。
14．作文。
绿意盎然，美在生机勃发；植物相伴，乐在心灵共鸣，我们为一颗种子的萌发而喜悦，守候一株绿植的成长，生活也会因这些小确幸而美好。花卉，更是点亮我们生活的好伙伴，你的花卉朋友是谁呢？看看它，摸摸它，闻闻它……，试着把你观察和感受到的写清楚。注意书写工整哦。
要求：①题目自拟。②把你观察和感受到的写清楚。③300字左右。
15．妙笔生花，用文字记录生活。
生活中，你一定有很多有趣的经历吧！也许是一次过节的过程，也许是做过的一个小实验，也许是一次有意义的比赛……请你选择一件令你印象深刻的事记录下来，自拟题目，把过程写清楚，300字左右。
16．写作。
中国有许多传统节日，端午节就是其中一个。想一想，端午节有哪些习俗？你家里是怎样过端午节的？在端午节的时候，有哪些让你印象深刻的人或者事情？请围绕端午节写一篇作文。自拟题目，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
17． 题目： 真好
要求：（1）横线上可以填入表示事件的词，如“被表扬了”“学习了新本领”“能帮助别人”……也可以填入一个人，如爸爸、妈妈、老师、同学……（2）通过一件或两件具体的事情说明这件事或这个人为什么好。（3）语句通顺，书写工整，要写清楚事情的经过。不少于300字。
18．同学们，请从下面两项内容中任选一个，完成习作。
A.航天员王亚平在“天宫课堂”中为我们展示了浮力消失实验、水膜张力实验和水球光学实验。同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何、在实验中有着怎样有趣的发现，请你写一写，把实验的过程介绍清楚。
B.本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有特点的小伙伴、好朋友。
要求：①题目自拟。②注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。③字数在250字左右。
19． 请先仔细观察图画，想一想：
◇图上有哪些人？他们在干什么？
◇他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
◇写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。不少于250字。题目自定。
20．习作表达部分。
春天到了，到处一片生机勃勃的景象，你肯定和家人、朋友出去游玩过吧，请你选择一次游玩的经过写下来，要把看到的景色写清楚，还可以写一写人们的活动。要求：语句通顺，分段表述，书写工整，题目自拟。
题目：_______
21．妙笔生花。
题目：_____的小巧手
（1）横线上可以填“我”“他”“她”，也可以填某个熟悉的人的昵称。（不出现真实姓名）
（2）写的时候可以围绕这双小巧手在日常生活中所展现出的灵巧和创造力来展开。可以描述：某某如何用这双小巧手完成了一些手工制品、修理了小物件、帮助家人做了家务，或者是在学习上通过动手实践掌握了新知识，进而表达对这双小巧手的喜爱或赞美。
书写时要注意：语句通顺、字迹工整、不写错别字。
22．习作。
春天迈着轻盈的脚步走来，校园里的植物都焕发出勃勃生机。学校准备开展“植物小使者”评选活动，需要同学们向大家推荐一种你喜欢的植物，邀请大家去观赏。请以“推荐一种植物”为题写一篇作文。
要求：①推荐时可以从外形、颜色、气味等方面，按一定顺序进行详细描述；②把你在观赏过程中的独特感受写清楚，让大家更好地了解它；③不少于300字，语句通顺，书写工整。
23． 根据要求完成习作。
我们的生活充满了趣味：无论是你观察到的一种植物，还是一次亲手做的科学小实验，抑或是一个传统节日……请以“ 真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！
温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整。③能恰当运用语言、神态及动作等描写。④字数在250字左右。
24． 题目：有趣的
生活里，总有许多事物能带来无尽趣味。机灵的小仓鼠在笼子里上蹿下跳，新奇的科学小实验不断产生奇妙变化，热闹的民俗活动满是欢声笑语。请选择身边一种有趣的动物，或一次有趣的实验，或一项好玩的活动等，通过看一看、听一听、摸一摸、做一做等方式，全方位感受它，看看能有什么新奇发现，把它写下来。
要求：将题目补充完整，书写工整，语句通顺，内容完整，不少于300字。
25． 留心生活，记录生活中有趣的事吧。生活中，你一定做过一些有趣的小实验，制作过精美的手工作品，或者掌握了做一件事的小窍门儿。想一想，从中选一件你印象深刻的事，把做这件事的过程写下来。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把过程写清楚；至少用上三处不同位置的提示语；还可以写写自己当时的心情、收获等。题目自拟。
期末核心考点 作文
参考答案与试题解析
1． 表达与交流：性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅，在作家的笔下无不洋溢着可爱之态、亲切之感、喜爱之情。你喜欢的动物是什么？它有什么可爱之处？有什么生活习性？还有哪些趣事让你记忆犹新？请写一篇习作介绍一下你的动物朋友吧！
要求：（1）题目自拟，内容要具体，语句要通顺连贯；（2）书写工整，不少于350字；（3）文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的动物朋友
我有一位特殊的动物朋友，它是一只名叫“布丁”的小猫咪，是我在一个寒冷的冬夜遇见的。那天，我在回家的路上听到微弱的猫叫声，顺着声音找去，发现了冻得瑟瑟发抖的它，便毫不犹豫地把它带回了家。
布丁长得十分可爱。它浑身雪白，像一团棉花糖，摸起来柔软极了。它的眼睛又大又圆，像两颗蓝色的宝石，总是好奇地观察着周围的一切。粉色的小鼻子湿漉漉的，时不时嗅着空气中的味道。那张小巧的嘴巴，“喵喵喵”叫起来的时候，我的心都要被它叫化了。
布丁的性格活泼又调皮。它特别喜欢玩毛线球，每次我把毛线球扔出去，它都会像离弦的箭一样冲过去，用爪子拨弄着毛线球，追着它跑来跑去。有时候，它还会把毛线弄得乱七八糟，自己却在一旁玩得不亦乐乎。有一次，它甚至把毛线缠在了自己身上，变成了一个“毛球怪”，那模样真是让人忍俊不禁。
不过，布丁也有安静的时候。每当我坐在沙发上看书时，它就会轻轻地跳上来，安静地趴在我的腿上，用它温暖的小身子紧紧地挨着我，陪着我一起度过美好的时光。我会轻轻地抚摸着它的毛，它则会舒服地眯起眼睛，发出“咕噜咕噜”的声音，那声音仿佛是一首动听的摇篮曲，让我感到无比的放松。
我和布丁之间还有许多有趣的故事。有一次，我生病了，心情很低落。布丁似乎察觉到了我的不对劲，它一直寸步不离地守在我身边，用它的小脑袋蹭着我的手，还时不时地发出轻柔的叫声，好像在安慰我：“主人，别难过，你会好起来的。”那一刻，我的心里涌起一股暖流，所有的烦恼和病痛都仿佛减轻了许多。
这就是我的动物朋友布丁，它给我的生活带来了无尽的欢乐和温暖。我会一直好好照顾它，和它一起度过更多美好的时光。
【分析】本题为自命题作文，要求以“我最喜欢的动物朋友”为话题，向别人介绍自己最喜欢的动物朋友。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【解答】范文：
我的动物朋友
我有一位特殊的动物朋友，它是一只名叫“布丁”的小猫咪，是我在一个寒冷的冬夜遇见的。那天，我在回家的路上听到微弱的猫叫声，顺着声音找去，发现了冻得瑟瑟发抖的它，便毫不犹豫地把它带回了家。
布丁长得十分可爱。它浑身雪白，像一团棉花糖，摸起来柔软极了。它的眼睛又大又圆，像两颗蓝色的宝石，总是好奇地观察着周围的一切。粉色的小鼻子湿漉漉的，时不时嗅着空气中的味道。那张小巧的嘴巴，“喵喵喵”叫起来的时候，我的心都要被它叫化了。
布丁的性格活泼又调皮。它特别喜欢玩毛线球，每次我把毛线球扔出去，它都会像离弦的箭一样冲过去，用爪子拨弄着毛线球，追着它跑来跑去。有时候，它还会把毛线弄得乱七八糟，自己却在一旁玩得不亦乐乎。有一次，它甚至把毛线缠在了自己身上，变成了一个“毛球怪”，那模样真是让人忍俊不禁。
不过，布丁也有安静的时候。每当我坐在沙发上看书时，它就会轻轻地跳上来，安静地趴在我的腿上，用它温暖的小身子紧紧地挨着我，陪着我一起度过美好的时光。我会轻轻地抚摸着它的毛，它则会舒服地眯起眼睛，发出“咕噜咕噜”的声音，那声音仿佛是一首动听的摇篮曲，让我感到无比的放松。
我和布丁之间还有许多有趣的故事。有一次，我生病了，心情很低落。布丁似乎察觉到了我的不对劲，它一直寸步不离地守在我身边，用它的小脑袋蹭着我的手，还时不时地发出轻柔的叫声，好像在安慰我：“主人，别难过，你会好起来的。”那一刻，我的心里涌起一股暖流，所有的烦恼和病痛都仿佛减轻了许多。
这就是我的动物朋友布丁，它给我的生活带来了无尽的欢乐和温暖。我会一直好好照顾它，和它一起度过更多美好的时光。
【点评】这篇《我的动物朋友》是一篇优秀的习作，生动展现了小作者与猫咪布丁之间的深厚情谊。文章开篇介绍了布丁的来历，为故事增添了温彩。对布丁的外貌描写细致入微，将它比作“棉花糖”“蓝色的宝石”，形象地勾勒出布丁可爱的模样，让读者能在脑海中清晰浮现出它的样子。在描述布丁的性格时，通过玩毛线球等具体事例，把它活泼调皮的特点展现得淋漓尽致，使布丁的形象跃然纸上。而布丁在“我”生病时的陪伴，体现出它的贴心，也让“我”与布丁之间的情感更加动人。全文内容具体，语句通顺，字里行间流露出小作者对布丁的喜爱之情，是一篇富有感染力的佳作。
2． 你最喜欢什么植物？请以《我的植物朋友》为题写一写你跟这种植物之间的故事吧。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的植物朋友
在我家的阳台上，有一盆我最爱的多肉，它是我亲密无间的植物朋友。
这盆多肉小巧玲珑，叶片饱满圆润，像一个个胖嘟嘟的小娃娃。叶片的颜色十分丰富，边缘泛着淡淡的粉色，越往中心颜色越浅，到了叶片的最中心，就变成了清新的绿色。每一片叶子都紧紧地簇拥在一起，形成了一朵盛开的莲花，美丽极了。
我每天都会去看望我的这位植物朋友。清晨，阳光洒在它的身上，叶片上闪烁着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。我轻轻地抚摸着它的叶片，感受着它的细腻和柔软。在我精心的照料下，它一天天茁壮成长。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。我默默地坐在阳台上，看着这盆多肉。它依然生机勃勃地挺立在那里，仿佛在告诉我：“不要灰心，只要努力，就一定会有收获。”那一刻，我感受到了它给予我的力量和鼓励。
这就是我的植物朋友——多肉，它不仅给我带来了美的享受，还在我失落时给予我温暖和力量。我会一直好好照顾它，让我们的友谊长存。
【分析】本题为命题的状物作文，要求以“我的植物朋友”为题写一写自己喜欢或熟悉的一种植物。想想自己最喜欢的一种植物是什么？先观察这种植物的生长过程，了解了之后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。
【解答】范文：
我的植物朋友
在我家的阳台上，有一盆我最爱的多肉，它是我亲密无间的植物朋友。
这盆多肉小巧玲珑，叶片饱满圆润，像一个个胖嘟嘟的小娃娃。叶片的颜色十分丰富，边缘泛着淡淡的粉色，越往中心颜色越浅，到了叶片的最中心，就变成了清新的绿色。每一片叶子都紧紧地簇拥在一起，形成了一朵盛开的莲花，美丽极了。
我每天都会去看望我的这位植物朋友。清晨，阳光洒在它的身上，叶片上闪烁着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。我轻轻地抚摸着它的叶片，感受着它的细腻和柔软。在我精心的照料下，它一天天茁壮成长。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。我默默地坐在阳台上，看着这盆多肉。它依然生机勃勃地挺立在那里，仿佛在告诉我：“不要灰心，只要努力，就一定会有收获。”那一刻，我感受到了它给予我的力量和鼓励。
这就是我的植物朋友——多肉，它不仅给我带来了美的享受，还在我失落时给予我温暖和力量。我会一直好好照顾它，让我们的友谊长存。
【点评】这篇习作以“我的植物朋友”为题，围绕阳台上的多肉展开，生动展现了与植物朋友的情谊。文章开篇点明植物朋友是多肉，自然引出下文。对多肉的外形描写细致入微，将叶片比作“胖嘟嘟的小娃娃”“盛开的莲花”，形象地写出了多肉的可爱与美丽。作者还描述了日常对多肉的照料以及在心情低落时从它那里获得力量，把观察和感受写得具体且真切，体现出人与植物之间的情感交流。语言优美流畅，善用比喻的修辞手法，使文章富有感染力。结尾表达对多肉的喜爱和要长久相伴的决心，升华了主题，是一篇优秀的写植物习作。
3． 展开你的想象，选两三个事物：或许是大鸟和飞机；或许是花和叶、根；或许是橡皮和钢笔……写一个有意思的童话故事。
注意，题目自拟，语气通顺，要写清楚它们之间发生的事情，数字在300字左右。
【考点】童话作文．
【答案】
橡皮和钢笔的友谊风波
在一个文具店里，有一支钢笔和一块橡皮。钢笔穿着华丽的外衣，能写出漂亮的字，因此十分骄傲。橡皮则默默无闻，总是静静待在一旁。
有一天，主人把它们买回家。在一次书写中，钢笔不小心写错了字，主人让橡皮来帮忙。橡皮迅速擦去了错字，可钢笔却觉得很没面子，生气地说：“你不过是个小橡皮，要不是我写错字，哪用得着你！”橡皮委屈地说：“我们都是为主人服务，应该相互配合。”钢笔却不屑一顾。
后来，钢笔总是故意写错字，想让橡皮出丑。可橡皮依旧认真地擦去错字。时间久了，钢笔的墨水越来越少，写出的字也越来越模糊。而橡皮因为经常使用，变得越来越小。
主人开始抱怨钢笔不好用，钢笔这才意识到自己的错误。它红着脸对橡皮说：“对不起，我不该那么骄傲，我们和好吧。”橡皮微笑着说：“没关系，我们一起为主人服务吧。”
从此，钢笔和橡皮成了好朋友，它们相互配合，帮助主人写出了一篇篇漂亮的文章。
【分析】本题为自命题的童话作文，要求展开你的想象，选两三个事物：或许是大鸟和飞机；或许是花和叶、根；或许是橡皮和钢笔……写一个有意思的童话故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
橡皮和钢笔的友谊风波
在一个文具店里，有一支钢笔和一块橡皮。钢笔穿着华丽的外衣，能写出漂亮的字，因此十分骄傲。橡皮则默默无闻，总是静静待在一旁。
有一天，主人把它们买回家。在一次书写中，钢笔不小心写错了字，主人让橡皮来帮忙。橡皮迅速擦去了错字，可钢笔却觉得很没面子，生气地说：“你不过是个小橡皮，要不是我写错字，哪用得着你！”橡皮委屈地说：“我们都是为主人服务，应该相互配合。”钢笔却不屑一顾。
后来，钢笔总是故意写错字，想让橡皮出丑。可橡皮依旧认真地擦去错字。时间久了，钢笔的墨水越来越少，写出的字也越来越模糊。而橡皮因为经常使用，变得越来越小。
主人开始抱怨钢笔不好用，钢笔这才意识到自己的错误。它红着脸对橡皮说：“对不起，我不该那么骄傲，我们和好吧。”橡皮微笑着说：“没关系，我们一起为主人服务吧。”
从此，钢笔和橡皮成了好朋友，它们相互配合，帮助主人写出了一篇篇漂亮的文章。
【点评】这篇童话故事生动有趣，富有教育意义。作者以橡皮和钢笔为主角，构建了一个充满波折的故事。文章情节设计巧妙，从钢笔的骄傲不屑，到因自身问题意识到错误，最后与橡皮和好，情节有起有伏，吸引读者。语言简洁流畅，将钢笔的骄傲和橡皮的宽容刻画得十分生动，如钢笔说“你不过是个小橡皮，要不是我写错字，哪用得着你”，形象展现出它的傲慢。同时，故事蕴含了相互配合、团结协作的道理，能让读者从中获得启示。整体来看，这是一篇优秀的童话习作。
4．习作。（不会写的字可以用拼音代替）
你做过什么家务？洗碗、扫地、拖地、擦窗、整理书桌、洗袜子……选择一项你做过的家务写下来。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做家务的过程写清楚，还可以写自己做家务时的心情。要求语句通顺，字迹工整，不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
洗碗
周末吃完饭后，看着餐桌上一片狼藉的碗筷，我决定主动承担起洗碗的任务。
我先把餐桌上的碗、盘子、筷子等餐具小心翼翼地收拾起来，一趟一趟地端到厨房的水槽边。这个过程中，我十分小心，生怕一个不小心把碗给摔碎了。
接着，我打开水龙头，用清水先把碗碟大致冲洗了一遍。水流“哗哗”地流着，一些附着在碗碟上的米饭粒、菜叶等比较容易冲洗掉的残渣，很快就被冲得无影无踪了。不过，还有一些油渍和顽固的污渍紧紧地黏在碗碟上。
然后，我在洗碗布上挤了一点洗洁精，开始仔细地擦拭碗碟。我先拿起一个碗，用沾了洗洁精的洗碗布沿着碗的内侧一圈一圈地擦拭，碗的外侧也不放过，就连碗底也认真地擦了好几遍。对于那些油污比较重的盘子，我会多挤一点洗洁精，反复地擦洗。不一会儿，碗碟上就布满了丰富的泡沫，在灯光的照射下，这些泡沫五彩斑斓的，还挺好看。
最后，我打开水龙头，用流动的清水把碗碟上的泡沫冲洗干净。看着经过自己一番努力变得干干净净的碗碟，它们在灯光下闪烁着明亮的光泽，我的心里涌起一股小小的成就感。原本觉得有点繁琐的洗碗任务，在看到成果的这一刻，也变得有趣起来。我把洗好的碗碟整齐地摆放在碗架上，厨房又恢复了整洁的模样。通过这次洗碗，我体会到了父母平时做家务的辛苦，以后我要多帮他们分担一些家务。
【分析】本题为自命题作文，要求以“做家务”为话题，写一篇作文。想想自己会做什么家务，是怎么做的？选择你印象深刻的有关做家务的事去写。写时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
洗碗
周末吃完饭后，看着餐桌上一片狼藉的碗筷，我决定主动承担起洗碗的任务。
我先把餐桌上的碗、盘子、筷子等餐具小心翼翼地收拾起来，一趟一趟地端到厨房的水槽边。这个过程中，我十分小心，生怕一个不小心把碗给摔碎了。
接着，我打开水龙头，用清水先把碗碟大致冲洗了一遍。水流“哗哗”地流着，一些附着在碗碟上的米饭粒、菜叶等比较容易冲洗掉的残渣，很快就被冲得无影无踪了。不过，还有一些油渍和顽固的污渍紧紧地黏在碗碟上。
然后，我在洗碗布上挤了一点洗洁精，开始仔细地擦拭碗碟。我先拿起一个碗，用沾了洗洁精的洗碗布沿着碗的内侧一圈一圈地擦拭，碗的外侧也不放过，就连碗底也认真地擦了好几遍。对于那些油污比较重的盘子，我会多挤一点洗洁精，反复地擦洗。不一会儿，碗碟上就布满了丰富的泡沫，在灯光的照射下，这些泡沫五彩斑斓的，还挺好看。
最后，我打开水龙头，用流动的清水把碗碟上的泡沫冲洗干净。看着经过自己一番努力变得干干净净的碗碟，它们在灯光下闪烁着明亮的光泽，我的心里涌起一股小小的成就感。原本觉得有点繁琐的洗碗任务，在看到成果的这一刻，也变得有趣起来。我把洗好的碗碟整齐地摆放在碗架上，厨房又恢复了整洁的模样。通过这次洗碗，我体会到了父母平时做家务的辛苦，以后我要多帮他们分担一些家务。
【点评】这篇《洗碗》围绕周末洗碗的经历展开，内容具体且富有生活气息。文章开篇点明主动承担洗碗任务的缘由，自然引出下文。在描述洗碗过程时，作者按照收拾餐具、初步冲洗、用洗洁精擦拭、清水冲洗、摆放碗碟的顺序，条理清晰，让读者能清晰地了解洗碗的步骤。对洗碗细节的描写十分生动，如“小心翼翼地收拾”“沿着碗的内侧一圈一圈地擦拭”等，使整个过程跃然纸上。同时，还穿插了自己的感受，像看到五彩斑斓的泡沫觉得好看，看到干净的碗碟有成就感，让文章更具感染力。结尾处作者从洗碗中体会到父母做家务的辛苦，并决心多分担家务，升华了主题，让文章有了一定的思想深度。整体语言流畅，是一篇不错的生活习作。
5．习作与表达。
通过不间断学习，相信你也开始留心周围事物的变化，或者做了有趣的小实验。请以“我发现了______”为题，把你观察到的事物或实验过程写一写，还可以加上自己的心情和发现。注意把题目补充完整，用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把先后顺序写清楚。300字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我发现了蚂蚁搬家的秘密
生活中处处有学问，只要我们留心观察，就能发现许多有趣的现象。最近，我就发现了蚂蚁搬家的秘密。
那天，我在院子里玩耍，突然发现一群蚂蚁排着整齐的队伍，正忙碌地搬家。我好奇极了，便蹲下来仔细观察。
我发现蚂蚁们先派出了几只“侦察兵”，它们在周围四处寻找合适的新家。接着，大部队开始行动，蚂蚁们有的背着食物，有的抬着幼虫，井然有序地朝着新的方向前进。然后，我注意到蚂蚁们在搬家的过程中，会留下一种特殊的气味，这样后面的蚂蚁就能沿着气味找到路线。最后，经过一番努力，蚂蚁们终于把家搬到了新的地方。
我心里十分兴奋，赶紧跑回家查阅资料。原来，蚂蚁搬家是因为要下雨了，它们的家在地下，雨水会淹没它们的巢穴，所以它们要搬到地势高的地方。
通过这次观察，我不仅发现了蚂蚁搬家的秘密，还明白了只要我们用心观察，就能发现大自然中许多有趣的奥秘。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我发现了 ”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把先后顺序写清楚。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我发现了蚂蚁搬家的秘密
生活中处处有学问，只要我们留心观察，就能发现许多有趣的现象。最近，我就发现了蚂蚁搬家的秘密。
那天，我在院子里玩耍，突然发现一群蚂蚁排着整齐的队伍，正忙碌地搬家。我好奇极了，便蹲下来仔细观察。
我发现蚂蚁们先派出了几只“侦察兵”，它们在周围四处寻找合适的新家。接着，大部队开始行动，蚂蚁们有的背着食物，有的抬着幼虫，井然有序地朝着新的方向前进。然后，我注意到蚂蚁们在搬家的过程中，会留下一种特殊的气味，这样后面的蚂蚁就能沿着气味找到路线。最后，经过一番努力，蚂蚁们终于把家搬到了新的地方。
我心里十分兴奋，赶紧跑回家查阅资料。原来，蚂蚁搬家是因为要下雨了，它们的家在地下，雨水会淹没它们的巢穴，所以它们要搬到地势高的地方。
通过这次观察，我不仅发现了蚂蚁搬家的秘密，还明白了只要我们用心观察，就能发现大自然中许多有趣的奥秘。
【点评】这篇习作围绕“我发现了蚂蚁搬家的秘密”展开，主题明确，内容生动有趣。作者以自己在院子里观察蚂蚁搬家的经历为切入点，自然引出发现的过程。文中巧妙运用“先……接着……然后……最后……”的句式，清晰地展现了蚂蚁搬家的先后顺序，使读者能直观地了解整个过程。对蚂蚁搬家时的动作描写细致入微，如“背着食物”“抬着幼虫”，让蚂蚁忙碌的形象跃然纸上。作者还将自己的心情融入其中，“好奇极了”“十分兴奋”等表述，增强了文章的感染力。结尾通过查阅资料揭示蚂蚁搬家的原因，升华了主题，体现出观察与探索带来的收获。整体语句通顺，结构完整，是一篇优秀的观察类习作。
6． 走进充满创意的奇妙天地，习作小精灵闪烁着光芒，引领我们进入习作与表达的精彩世界。
请你从下面两题中任选一题，完成一篇习作。
（1）生活中，我们结交了很多植物朋友，请你选择其中的一位，仔细观察，把它的样子、颜色、气味等写下来。
提示：①题目自拟。
②从多角度观察，把内容和感受写清楚。
（2）你都做过什么小实验？请选择最有意思的一次进行介绍。
提示：①题目自拟。
②按照一定的步骤，用上表示先后顺序的连接词，把实验经过写清楚。
③写出自己做实验时的心情及有趣的发现。
【考点】记叙文（记事）；记叙文（状物）．
【答案】范文（1）：
我的植物朋友
在我家的阳台上，有一盆我最爱的多肉，它是我亲密无间的植物朋友。
这盆多肉小巧玲珑，叶片饱满圆润，像一个个胖嘟嘟的小娃娃。叶片的颜色十分丰富，边缘泛着淡淡的粉色，越往中心颜色越浅，到了叶片的最中心，就变成了清新的绿色。每一片叶子都紧紧地簇拥在一起，形成了一朵盛开的莲花，美丽极了。
我每天都会去看望我的这位植物朋友。清晨，阳光洒在它的身上，叶片上闪烁着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。我轻轻地抚摸着它的叶片，感受着它的细腻和柔软。在我精心的照料下，它一天天茁壮成长。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。我默默地坐在阳台上，看着这盆多肉。它依然生机勃勃地挺立在那里，仿佛在告诉我：“不要灰心，只要努力，就一定会有收获。”那一刻，我感受到了它给予我的力量和鼓励。
这就是我的植物朋友——多肉，它不仅给我带来了美的享受，还在我失落时给予我温暖和力量。我会一直好好照顾它，让我们的友谊长存。
范文（2）：
有趣的小实验
这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫：浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子。实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后告诉我们其中的原理。原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐到清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还是有很多次失败的才能成功。这节课我学到了很多知识，失败乃成功之母，摔倒了不要放弃，站起来继续前进。这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
【分析】（1）本题为自命题的状物作文，要求以“我的植物朋友”为话题写一写自己喜欢或熟悉的一种植物。想想自己最喜欢的一种植物是什么？先观察这种植物的生长过程，了解了之后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。
（2）本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写你做过的小实验。写的时候，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。回顾自己的生活和学习历程，选择一次印象深刻的实验的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，你做过什么实验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文（1）：
我的植物朋友
在我家的阳台上，有一盆我最爱的多肉，它是我亲密无间的植物朋友。
这盆多肉小巧玲珑，叶片饱满圆润，像一个个胖嘟嘟的小娃娃。叶片的颜色十分丰富，边缘泛着淡淡的粉色，越往中心颜色越浅，到了叶片的最中心，就变成了清新的绿色。每一片叶子都紧紧地簇拥在一起，形成了一朵盛开的莲花，美丽极了。
我每天都会去看望我的这位植物朋友。清晨，阳光洒在它的身上，叶片上闪烁着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。我轻轻地抚摸着它的叶片，感受着它的细腻和柔软。在我精心的照料下，它一天天茁壮成长。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。我默默地坐在阳台上，看着这盆多肉。它依然生机勃勃地挺立在那里，仿佛在告诉我：“不要灰心，只要努力，就一定会有收获。”那一刻，我感受到了它给予我的力量和鼓励。
这就是我的植物朋友——多肉，它不仅给我带来了美的享受，还在我失落时给予我温暖和力量。我会一直好好照顾它，让我们的友谊长存。
范文（2）：
有趣的小实验
这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫：浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子。实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后告诉我们其中的原理。原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐到清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还是有很多次失败的才能成功。这节课我学到了很多知识，失败乃成功之母，摔倒了不要放弃，站起来继续前进。这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
【点评】（1）这篇习作以“我的植物朋友”为题，围绕阳台上的多肉展开，生动展现了与植物朋友的情谊。文章开篇点明植物朋友是多肉，自然引出下文。对多肉的外形描写细致入微，将叶片比作“胖嘟嘟的小娃娃”“盛开的莲花”，形象地写出了多肉的可爱与美丽。作者还描述了日常对多肉的照料以及在心情低落时从它那里获得力量，把观察和感受写得具体且真切，体现出人与植物之间的情感交流。语言优美流畅，善用比喻的修辞手法，使文章富有感染力。结尾表达对多肉的喜爱和要长久相伴的决心，升华了主题，是一篇优秀的写植物习作。
（2）习作叙述了小实验的过程以及自己的收获。意思表达清楚，语句通顺，是一篇不错的文章。
7．习作。
中秋节是团圆的节日，小明和家人一起赏月、吃月饼、讲故事……请回忆你家过中秋节的情景，写一篇习作，介绍过节的过程或节日中发生的难忘故事。
写作提示：
1．过程清晰：用“先……接着……然后……最后……”的句式，写出中秋节的活动顺序（如准备月饼、布置桌子、赏月、分享故事等）；还可以写写家人的动作、语言等。
2．情感表达：可以写写你的心情（如期待、开心、感动）或有趣的发现（如月亮的变化、月饼的味道）。
3．语言要求：语句通顺，标点正确，分段合理，字数不少于200字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
中秋团圆夜
盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于到了。
先到了下午，我和爸爸妈妈就开始忙碌起来。爸爸精心挑选了各种口味的月饼，有豆沙的、蛋黄的，还有我最爱的巧克力味。妈妈则忙着准备水果，红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄，摆了满满一大盘。我也没闲着，帮着布置桌子，在院子里摆上桌椅，铺上漂亮的桌布。
接着，夜幕降临，月亮像个害羞的小姑娘，慢慢地从云层里探出头来。我们一家人围坐在桌旁，一边品尝着美味的月饼，一边欣赏着皎洁的月光。
然后，爷爷开始给我们讲嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，仿佛自己也飞到了月宫，和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍。
最后，夜深了，我们带着满满的幸福和甜蜜，回到屋里休息。
这个中秋节，我过得特别开心，一家人团团圆圆地在一起，就是我最幸福的时刻。
【分析】本次习作为自命题作文，要求回忆你家过中秋节的情景，写一篇习作，介绍过节的过程或节日中发生的难忘故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。本题为命题作文，要求从所给题目中选一个为题发挥想象，写一篇作文。首先选题，确定写作内容，注意进行合理而丰富的想象。想象要符合生活实际，不能天马行空，胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
中秋团圆夜
盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于到了。
先到了下午，我和爸爸妈妈就开始忙碌起来。爸爸精心挑选了各种口味的月饼，有豆沙的、蛋黄的，还有我最爱的巧克力味。妈妈则忙着准备水果，红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄，摆了满满一大盘。我也没闲着，帮着布置桌子，在院子里摆上桌椅，铺上漂亮的桌布。
接着，夜幕降临，月亮像个害羞的小姑娘，慢慢地从云层里探出头来。我们一家人围坐在桌旁，一边品尝着美味的月饼，一边欣赏着皎洁的月光。
然后，爷爷开始给我们讲嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，仿佛自己也飞到了月宫，和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍。
最后，夜深了，我们带着满满的幸福和甜蜜，回到屋里休息。
这个中秋节，我过得特别开心，一家人团团圆圆地在一起，就是我最幸福的时刻。
【点评】这篇习作围绕中秋节展开，很好地遵循了写作提示。过程清晰，运用“先……接着……然后……最后……”的句式，有条理地叙述了过中秋节的活动顺序，从准备食物、布置桌子，到赏月、听故事，再到结束休息，让读者能清楚了解过节流程。情感表达真挚，通过“盼望着”体现出期待的心情，“过得特别开心”直接抒发了过节时的愉悦。对家人活动的描述虽简洁但合理，增添了生活气息。语言方面，语句通顺，标点使用正确，分段也较为合理。不过，在描写月亮变化、月饼味道等有趣发现时可以再详细些，比如描述一下不同口味月饼的口感，让内容更加丰富生动。
8．习作
题目：_____真有趣
提示：（1）把题目补充完整。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……（2）语句通顺，写出它的有趣之处，不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
这个国庆真有趣
这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。
举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的 弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇篮里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一 串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。
我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我两手空空，只见外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获。”果然，按照妈妈的指点，效果极佳。
海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来，海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音。真是惊涛骇浪……
退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海 面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。
啊！这个国庆真有趣、真痛快，黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人，我喜欢青岛，更喜欢大海。
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“ 真有趣”为题写一篇作文。可以写带给你趣味的一本书、一件玩具、一个动物，也可以写一种现象，或是一节课、一种游戏、一次比赛……结合自己的想法，选择你最想表达的去与，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
【解答】范文：
这个国庆真有趣
这个国庆过得真有趣啊！我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛。我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。
举目远眺，大海好像和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的 弧线，浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的，眼前那金色的太阳照在海面上，闪闪发光，几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇篮里。和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一 串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。
我们祖孙三人还比赛捉螃蟹，一开始我两手空空，只见外婆和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，观察仔细，动作迅速，保证你也有收获。”果然，按照妈妈的指点，效果极佳。
海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮，海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来，海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音。真是惊涛骇浪……
退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海 面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。
啊！这个国庆真有趣、真痛快，黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人，我喜欢青岛，更喜欢大海。
【点评】这是一篇描写青岛观海的文章，开头简而得当，通过环境描写来衬托作者对观海的激动心情，对金色的海面闪闪发光的生动描写，引人入胜，对祖孙三人比赛做螃蟹的描写，其乐融融，对海水涨潮退潮的描写是本文的一大亮点。
9．习作表达。
观察图画，想一想：图画上都有谁？它们在干什么？动作分别是怎样的？可能说了哪些话？展开想象，编一个故事。注意按照顺序把故事写完整，把内容写清楚。题目自拟。
【考点】看图作文．
【答案】
骄傲的大公鸡
农场里，有只大公鸡特别神气。它头顶红冠，身披彩羽，整天觉得自己是这儿最美的。
一天，大公鸡晃到栅栏边，瞧见母鸡们在啄食。它立马伸长脖子，大声炫耀：“瞅瞅你们，灰不溜秋，哪比得上我这漂亮羽毛和大红冠子！”母鸡们没搭理，各忙各的。大公鸡讨了个没趣，却依旧得意洋洋。接着，它大摇大摆走进客厅，见鸡大婶在忙活，便挑衅：“鸡大婶，你成天忙忙碌碌，也不打扮，敢和我比美不？”鸡大婶笑着拒绝：“我忙着呢，没空哟。”大公鸡撇撇嘴，继续晃悠。路过镜子时，大公鸡看到里面有只和自己一样好看的“公鸡”，还一脸傲慢。它气坏了，对着镜子怒目而视、大声叫嚷，可“对方”毫不示弱。大公鸡暴跳如雷，扑腾着翅膀就去打，结果撞得七荤八素，羽毛散落一地。鸡大婶赶来，拍拍它说：“傻孩子，那就是你自己呀。光外表好看，不做实事可不行。”大公鸡脸一红，心里懊悔极了。
打这以后，每天清晨，大公鸡都准时打鸣，叫醒农场里的伙伴，成了大家都夸赞的勤劳小能手。
【分析】本题考查看图作文。看图作文四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。结合观察图片一可知，大公鸡站在栅栏旁，对着三只母鸡神态骄傲，似乎在炫耀自己；结合观察图片二可知，大公鸡来到客厅，对着正在忙碌的鸡大婶，像是要和鸡大婶比试；结合观察图片三可知，大公鸡对着镜子，镜子里映出一只和它一样的公鸡，大公鸡看起来很愤怒，像是在和镜子里的公鸡争吵；结合观察图片四可知，大公鸡对着镜子做出攻击的动作，羽毛掉落一地，鸡大婶在旁边。组织语言，运用正确的标点符号即可。
【解答】范文：
骄傲的大公鸡
农场里，有只大公鸡特别神气。它头顶红冠，身披彩羽，整天觉得自己是这儿最美的。
一天，大公鸡晃到栅栏边，瞧见母鸡们在啄食。它立马伸长脖子，大声炫耀：“瞅瞅你们，灰不溜秋，哪比得上我这漂亮羽毛和大红冠子！”母鸡们没搭理，各忙各的。大公鸡讨了个没趣，却依旧得意洋洋。接着，它大摇大摆走进客厅，见鸡大婶在忙活，便挑衅：“鸡大婶，你成天忙忙碌碌，也不打扮，敢和我比美不？”鸡大婶笑着拒绝：“我忙着呢，没空哟。”大公鸡撇撇嘴，继续晃悠。路过镜子时，大公鸡看到里面有只和自己一样好看的“公鸡”，还一脸傲慢。它气坏了，对着镜子怒目而视、大声叫嚷，可“对方”毫不示弱。大公鸡暴跳如雷，扑腾着翅膀就去打，结果撞得七荤八素，羽毛散落一地。鸡大婶赶来，拍拍它说：“傻孩子，那就是你自己呀。光外表好看，不做实事可不行。”大公鸡脸一红，心里懊悔极了。
打这以后，每天清晨，大公鸡都准时打鸣，叫醒农场里的伙伴，成了大家都夸赞的勤劳小能手。
【点评】这篇《骄傲的大公鸡》习作生动有趣，富有教育意义。文章开篇简洁地描绘出大公鸡的神气模样和骄傲性格，为后续情节发展埋下伏笔。通过大公鸡向母鸡和鸡大婶炫耀、挑衅的情节，将其骄傲自大的形象刻画得十分鲜活。遇到镜子中自己的情节设计巧妙，大公鸡的愤怒、扑打等动作描写生动，让读者仿佛能看到它气急败坏的样子。鸡大婶的点化使故事有了转折，揭示出“光外表好看，不做实事可不行”的道理，富有启发性。结尾大公鸡转变为勤劳小能手，情节完整，展现出积极向上的正能量，是一篇优秀的童话故事习作。
10．观察生活，分享发现之美。
分享会上，大家畅所欲言，交流生活中的发现：也许是一次实验，发现了科学的奥秘；也许是一次旅行，发现了大自然的美丽；也许是一次阅读，发现了知识的乐趣……在生活中，你有什么发现呢？请以“发现”为主题，写一篇作文。
要求，题目自拟。把你发现的经过和感受写清楚，语句通顺。字数300字左右。
【考点】话题作文．
【答案】
我的发现
在我的生活中，有许多发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，然后投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
【分析】本题为自命题作文，要求以“发现”为主题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中能筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我的发现
在我的生活中，有许多发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，然后投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
【点评】这篇文章开篇点题，提出“我发现鱼是睁着眼睛睡觉的”这一中心，作者抓住了“我”和爸爸的对话和“我”去书店查资料，进行了具体的描写，结尾给人以启示，是一篇优秀的习作。
11． 除夕宴的合家团圆、元宵节的游灯夜趣、中秋节的赏月对诗、清明节时的扫墓踏青……美好的传统节日总是寄托着我们对生活美好的情思。你最喜欢哪个传统节日？喜欢的理由是什么？有什么印象深刻的故事吗？写下来与大家分享吧。
要求：（1）题目自拟。（2）可以简单写写节日习俗、来历传说等，写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。（3）注意语句流畅，条理清楚，不少于300字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
欢乐春节
要问我最喜欢的传统节日，那非春节莫属。
春节一到，到处都洋溢着热闹的氛围。节前，我和爸爸妈妈会一起贴春联、挂灯笼。我负责递春联，爸爸登高张贴，妈妈在一旁指挥，配合十分默契。除夕晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了美味佳肴，有象征年年有余的鱼，寓意团团圆圆的汤圆。大家一边吃一边聊天，欢声笑语回荡在房间里。
吃完年夜饭，我们会一起守岁。看春节联欢晚会，精彩的节目让我们捧腹大笑。到了十二点，外面鞭炮声此起彼伏，我也跟着爸爸下楼放鞭炮。五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，美丽极了。
大年初一，我早早地就起床，穿上新衣服去给长辈拜年。长辈们会给我压岁钱，祝福我健康成长。春节，不仅有好吃的、好玩的，更让我感受到了浓浓的亲情和节日的欢乐。
【分析】本题为自命题作文，要求选择一个喜欢的节日，写一篇作文。日对我们来说非常具有吸引力。你最喜欢哪个节日呢？你是怎样过这个节日的呢？结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【解答】范文：
欢乐春节
要问我最喜欢的传统节日，那非春节莫属。
春节一到，到处都洋溢着热闹的氛围。节前，我和爸爸妈妈会一起贴春联、挂灯笼。我负责递春联，爸爸登高张贴，妈妈在一旁指挥，配合十分默契。除夕晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上摆满了美味佳肴，有象征年年有余的鱼，寓意团团圆圆的汤圆。大家一边吃一边聊天，欢声笑语回荡在房间里。
吃完年夜饭，我们会一起守岁。看春节联欢晚会，精彩的节目让我们捧腹大笑。到了十二点，外面鞭炮声此起彼伏，我也跟着爸爸下楼放鞭炮。五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，美丽极了。
大年初一，我早早地就起床，穿上新衣服去给长辈拜年。长辈们会给我压岁钱，祝福我健康成长。春节，不仅有好吃的、好玩的，更让我感受到了浓浓的亲情和节日的欢乐。
【点评】这篇习作围绕春节展开，生动地展现了春节的欢乐氛围。文章主题明确，开篇直接表明最喜欢春节，吸引读者的注意力。内容丰富且具体，详细描述了春节前贴春联、挂灯笼，除夕吃年夜饭、守岁，初一拜年等习俗和活动，让读者能真切感受到春节的热闹与喜庆。语言流畅自然，如“我负责递春联，爸爸登高张贴，妈妈在一旁指挥，配合十分默契”，生动地体现出一家人的温馨互动。同时，对烟花绽放等场景的描写，增添了节日的绚丽色彩。结尾总结春节带来的不仅是物质上的享受，更有亲情和欢乐，升华了文章的主题，是一篇优秀的节日习作。
12．习作。
同学们，今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请他来到我们身边一起过节，会发生什么有趣的事呢？发挥你的想象，写一写你和哪吒共度节日的奇妙经历吧。题目自拟，字数不少于300字。
【考点】想象作文．
【答案】
与哪吒共度春节
春节到了，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。我正兴高采烈地贴春联，突然，一阵狂风袭来，一个脚踩风火轮、手持火尖枪的小男孩出现在我面前。我定睛一看，这不正是哪吒吗？
“嘿，小朋友，我来和你一起过春节啦！”哪吒笑着说道。我又惊又喜，连忙拉着他的手说：“太好了，哪吒，我带你好好感受感受我们的春节。”
我们先来到集市上，这里人山人海，各种摊位琳琅满目。哪吒好奇地东张西望，一会儿摸摸这个，一会儿看看那个。当他看到卖糖画的摊位时，眼睛一下子亮了起来。他兴奋地说：“这是什么？好神奇啊！”我笑着给他买了一个孙悟空造型的糖画，他开心得像个孩子，一口一口地吃着，还不停地说：“真好吃，太好吃了！”
接着，我们来到广场上看舞龙舞狮表演。只见那巨龙在空中翻腾，狮子在地上跳跃，精彩极了。哪吒看得热血沸腾，他忍不住拿起一根棍子，模仿着舞龙的动作，在空中挥舞起来，那架势还真有几分神似。周围的人都被他的样子逗得哈哈大笑。
到了晚上，我们一起放烟花。哪吒拿出他的混天绫，在空中一挥，烟花便像流星一样冲向天空，绽放出五彩斑斓的光芒。我也不甘示弱，点燃了一个大烟花，“砰”的一声，烟花在夜空中炸开，形成了一朵巨大的花朵。我们一边放烟花，一边欢呼着，笑声回荡在夜空中。
这个春节，因为有了哪吒的陪伴，变得格外有趣和难忘。我希望以后每年春节，哪吒都能来和我一起度过。
【分析】本题为自命题作文，要求以“假如可以邀请哪吒来到我们身边一起过春节”为话题，写一篇想象作文。今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请他来到我们身边一起过节，会发生什么有趣的事呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
与哪吒共度春节
春节到了，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。我正兴高采烈地贴春联，突然，一阵狂风袭来，一个脚踩风火轮、手持火尖枪的小男孩出现在我面前。我定睛一看，这不正是哪吒吗？
“嘿，小朋友，我来和你一起过春节啦！”哪吒笑着说道。我又惊又喜，连忙拉着他的手说：“太好了，哪吒，我带你好好感受感受我们的春节。”
我们先来到集市上，这里人山人海，各种摊位琳琅满目。哪吒好奇地东张西望，一会儿摸摸这个，一会儿看看那个。当他看到卖糖画的摊位时，眼睛一下子亮了起来。他兴奋地说：“这是什么？好神奇啊！”我笑着给他买了一个孙悟空造型的糖画，他开心得像个孩子，一口一口地吃着，还不停地说：“真好吃，太好吃了！”
接着，我们来到广场上看舞龙舞狮表演。只见那巨龙在空中翻腾，狮子在地上跳跃，精彩极了。哪吒看得热血沸腾，他忍不住拿起一根棍子，模仿着舞龙的动作，在空中挥舞起来，那架势还真有几分神似。周围的人都被他的样子逗得哈哈大笑。
到了晚上，我们一起放烟花。哪吒拿出他的混天绫，在空中一挥，烟花便像流星一样冲向天空，绽放出五彩斑斓的光芒。我也不甘示弱，点燃了一个大烟花，“砰”的一声，烟花在夜空中炸开，形成了一朵巨大的花朵。我们一边放烟花，一边欢呼着，笑声回荡在夜空中。
这个春节，因为有了哪吒的陪伴，变得格外有趣和难忘。我希望以后每年春节，哪吒都能来和我一起度过。
【点评】这篇习作围绕与哪吒共度春节展开，想象丰富且充满童趣。开篇以哪吒突然出现的奇妙场景引入，迅速抓住读者的注意力。接着按照活动顺序，依次描述了带哪吒逛集市、看表演和放烟花的过程，条理清晰。对哪吒的神态和语言描写生动形象，如“眼睛一下子亮了起来”“兴奋地说”，将哪吒的好奇与活泼展现得淋漓尽致。文中对集市热闹场景、舞龙舞狮表演以及烟花绽放的描写，营造出浓厚的春节氛围。结尾表达希望哪吒以后每年春节都来陪伴，体现出这次奇妙经历带来的美好感受，也让文章富有温情。整体语言流畅，内容丰富，很好地展现了与哪吒共度节日的有趣经历。
13．习作天地。
题目：我喜欢的
提示：可以填一种植物、一个人、一件东西、一个节日、一个实验……
要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容生动具体，写出你对所填内容的喜爱之情。③书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。
【考点】半命题作文．
【答案】
我喜欢的一本书
“书是人类进步的阶梯。”读书能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，是我们学习和生活的一大乐趣。我也喜欢读书，在我所读的众书之中，我最喜欢的还要数《夏洛的网》。
《夏洛的网》的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。这本书主要讲了小猪威尔伯长大后被送到农场里，整天快乐地生活着，而当它知道自己难逃被宰割的命运后，垂头丧气。这时，它结识的朋友夏洛决心帮助威尔伯。于是夏洛便在网上织出“王牌猪”等字，成功解救了小猪威尔伯，但也因此耗尽精力而死。
这本书中我特别欣赏小蜘蛛夏洛。书中夏洛说：“虽然我很渺小，但为你能做出一点贡献，也算我的生命有一些意义吧。”然后它真的日夜不辞劳苦地帮助小猪，最后使威尔伯逃脱被宰割的命运。一个小蜘蛛是那么的渺小，而它却说出如此有同情心、有哲理的话，真令我佩服。后来小蜘蛛夏洛为朋友的安好而失去了生命，它言而有信的精神值得我们学习。它的行为，有时我们人类都自愧不如，我们应该向夏洛学习，帮助他人，遵守诺言。
我喜欢《夏洛的网》这本书，它教会了我许多人生的哲理，启示我们：生活在祖国这个大家庭里，要互相帮助，架起心与心之间沟通的桥梁，将心比心，与人友善，共建美好的世界！
【分析】本题为半命题作文。要求先把题目补充完整。选材比较广泛，可以补充东西、植物、人、实验或者节日等。你喜欢什么呢？是某一个人，一种植物，还是一个实验呢？先确定要写的事物，进行构思、习作。比如：你要写一种动物，要仔细观察动物，习作时介绍动物的外形、生活习性以及你们之间发生的有趣的事，表达你对动物的喜爱之情。写时要注意运用我们平时学到的修辞方法，注意运用平时积累的好词佳句。注意语句通顺，结构完整，内容具体。
【解答】范文：
我喜欢的一本书
“书是人类进步的阶梯。”读书能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，是我们学习和生活的一大乐趣。我也喜欢读书，在我所读的众书之中，我最喜欢的还要数《夏洛的网》。
《夏洛的网》的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。这本书主要讲了小猪威尔伯长大后被送到农场里，整天快乐地生活着，而当它知道自己难逃被宰割的命运后，垂头丧气。这时，它结识的朋友夏洛决心帮助威尔伯。于是夏洛便在网上织出“王牌猪”等字，成功解救了小猪威尔伯，但也因此耗尽精力而死。
这本书中我特别欣赏小蜘蛛夏洛。书中夏洛说：“虽然我很渺小，但为你能做出一点贡献，也算我的生命有一些意义吧。”然后它真的日夜不辞劳苦地帮助小猪，最后使威尔伯逃脱被宰割的命运。一个小蜘蛛是那么的渺小，而它却说出如此有同情心、有哲理的话，真令我佩服。后来小蜘蛛夏洛为朋友的安好而失去了生命，它言而有信的精神值得我们学习。它的行为，有时我们人类都自愧不如，我们应该向夏洛学习，帮助他人，遵守诺言。
我喜欢《夏洛的网》这本书，它教会了我许多人生的哲理，启示我们：生活在祖国这个大家庭里，要互相帮助，架起心与心之间沟通的桥梁，将心比心，与人友善，共建美好的世界！
【点评】这篇《我喜欢的一本书》习作整体表现出色，主题明确且富有感染力。开篇引用“书是人类进步的阶梯”这一名言，自然地引出自己最喜欢的《夏洛的网》，增强了文章的文化底蕴。接着清晰地概括了该书的主要内容，让读者对故事有了基本了解。
14．作文。
绿意盎然，美在生机勃发；植物相伴，乐在心灵共鸣，我们为一颗种子的萌发而喜悦，守候一株绿植的成长，生活也会因这些小确幸而美好。花卉，更是点亮我们生活的好伙伴，你的花卉朋友是谁呢？看看它，摸摸它，闻闻它……，试着把你观察和感受到的写清楚。注意书写工整哦。
要求：①题目自拟。②把你观察和感受到的写清楚。③300字左右。
【考点】记叙文（状物）．
【答案】
我的多肉朋友
在我家的窗台上，有一位特别的“朋友”——多肉。它就像一个小巧玲珑的绿色精灵，给我的生活带来了许多乐趣。
这盆多肉的叶片胖嘟嘟的，饱满得仿佛一捏就能挤出汁水来。叶片呈淡绿色，越往叶尖颜色越浅，还带着一丝嫩红，就像小姑娘害羞时脸上泛起的红晕。它们层层叠叠地簇拥在一起，像一朵盛开的绿色莲花，可爱极了。
我每天都会去看看它，摸摸它那光滑的叶片，感受它的生机与活力。有时候，我会静静地坐在它旁边，和它说说话，分享我一天的喜怒哀乐。它虽然不会说话，但我能感觉到它在认真倾听。
有一次，我考试没考好，心情低落极了。我来到窗台前，看着我的多肉朋友，它依然那么生机勃勃，仿佛在鼓励我：“别灰心，下次再努力！”那一刻，我的心情一下子就好多了。
在我心中，这盆多肉不仅仅是一盆植物，更是我亲密的朋友。它用自己独特的方式陪伴着我，让我的生活充满了绿意和小确幸。
【分析】本题为自命题的状物作文，要求选择一种花卉介绍给大家。想想自己最喜欢的一种花卉是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种花卉去写，也可先观察某种花卉的生长过程，了解了之后，先为花卉朋友做个记录卡，然后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。
【解答】范文：
我的多肉朋友
在我家的窗台上，有一位特别的“朋友”——多肉。它就像一个小巧玲珑的绿色精灵，给我的生活带来了许多乐趣。
这盆多肉的叶片胖嘟嘟的，饱满得仿佛一捏就能挤出汁水来。叶片呈淡绿色，越往叶尖颜色越浅，还带着一丝嫩红，就像小姑娘害羞时脸上泛起的红晕。它们层层叠叠地簇拥在一起，像一朵盛开的绿色莲花，可爱极了。
我每天都会去看看它，摸摸它那光滑的叶片，感受它的生机与活力。有时候，我会静静地坐在它旁边，和它说说话，分享我一天的喜怒哀乐。它虽然不会说话，但我能感觉到它在认真倾听。
有一次，我考试没考好，心情低落极了。我来到窗台前，看着我的多肉朋友，它依然那么生机勃勃，仿佛在鼓励我：“别灰心，下次再努力！”那一刻，我的心情一下子就好多了。
在我心中，这盆多肉不仅仅是一盆植物，更是我亲密的朋友。它用自己独特的方式陪伴着我，让我的生活充满了绿意和小确幸。
【点评】这篇习作围绕“我的多肉朋友”展开，生动有趣且富有感染力。标题直接点明写作对象，亲切自然。开篇点明多肉是特别的“朋友”，引出下文。对多肉的外形描写细致入微，“胖嘟嘟”“淡绿色”“嫩红”等词语，将多肉的可爱形象生动地展现在读者眼前。文中描述自己与多肉的互动，如每天去看它、和它说话，体现出对多肉的喜爱。当考试失利时，多肉给予鼓励，这一情节赋予了多肉情感，深化了“朋友”这一主题。结尾总结全文，强调多肉是亲密朋友，让生活充满小确幸，升华了文章的主旨。整体语言流畅，情感真挚，很好地把观察和感受写清楚了。
15．妙笔生花，用文字记录生活。
生活中，你一定有很多有趣的经历吧！也许是一次过节的过程，也许是做过的一个小实验，也许是一次有意义的比赛……请你选择一件令你印象深刻的事记录下来，自拟题目，把过程写清楚，300字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
有趣的鸡蛋浮起来实验
“叮铃铃”，上课铃响了，老师笑容满面地走进教室，手里还拿着一个透明玻璃杯、一个鸡蛋和一包盐。同学们都好奇地盯着这些东西，不知道老师要做什么。
老师笑着说：“今天，我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”同学们听了，兴奋得交头接耳。
实验开始了，老师先把玻璃杯装满水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像个小懒虫，一下子就沉到了杯底。接着，老师往水里加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，可鸡蛋还是纹丝不动。同学们有些着急了，纷纷猜测是不是盐放少了。
老师又加了几勺盐，继续搅拌。奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来，就像一艘潜水艇浮出了水面。同学们都惊讶地张大了嘴巴，发出了阵阵惊叹声。
老师告诉我们，这是因为盐水的密度比水大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。
这次实验真有趣，不仅让我学到了科学知识，还让我感受到了探索的乐趣。
【分析】本题为自命题作文，要求选择一件令你印象深刻的事写一篇习作。生活中，你一定有很多有趣的经历吧！也许是一次过节的过程，也许是做过的一个小实验，也许是一次有意义的比赛……选择最想与大家分享的开心事去写。写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【解答】范文：
有趣的鸡蛋浮起来实验
“叮铃铃”，上课铃响了，老师笑容满面地走进教室，手里还拿着一个透明玻璃杯、一个鸡蛋和一包盐。同学们都好奇地盯着这些东西，不知道老师要做什么。
老师笑着说：“今天，我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”同学们听了，兴奋得交头接耳。
实验开始了，老师先把玻璃杯装满水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像个小懒虫，一下子就沉到了杯底。接着，老师往水里加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，可鸡蛋还是纹丝不动。同学们有些着急了，纷纷猜测是不是盐放少了。
老师又加了几勺盐，继续搅拌。奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来，就像一艘潜水艇浮出了水面。同学们都惊讶地张大了嘴巴，发出了阵阵惊叹声。
老师告诉我们，这是因为盐水的密度比水大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。
这次实验真有趣，不仅让我学到了科学知识，还让我感受到了探索的乐趣。
【点评】这篇习作围绕“鸡蛋浮起来”的实验展开，生动地记录了一次有趣的经历。文章开篇通过描述老师拿着实验道具走进教室，巧妙地设置悬念，引发读者的好奇心。在叙述实验过程时，作者按照先后顺序，详细地描写了老师的操作步骤，如“先把玻璃杯装满水”“小心翼翼地把鸡蛋放进水里”“往水里加了一勺盐”等，使整个实验过程清晰明了。同时，对同学们的反应也进行了细致刻画，“兴奋得交头接耳”“有些着急”“惊讶地张大了嘴巴”，生动地展现出大家对实验的关注和期待。结尾处老师对实验原理的解释，不仅让读者了解了科学知识，也使文章内容更加完整。语言简洁流畅，充满童趣，很好地体现了实验的趣味性和探索的乐趣，是一篇优秀的叙事习作。
16．写作。
中国有许多传统节日，端午节就是其中一个。想一想，端午节有哪些习俗？你家里是怎样过端午节的？在端午节的时候，有哪些让你印象深刻的人或者事情？请围绕端午节写一篇作文。自拟题目，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
端午飘香
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当这首童谣响起，我就知道端午节到了。
端午节这天，奶奶早早地就去市场买来了艾叶和菖蒲，挂在门口。妈妈则在厨房里忙碌着包粽子，我在一旁好奇地看着。只见妈妈熟练地把粽叶折成一个三角形的口袋，装上糯米、红枣，再把它们紧紧地包在一起，最后用绳子一系，一个漂亮的粽子就诞生了。
我也忍不住动手包了起来，可这些粽叶和糯米就像调皮的孩子，一点也不听我的话。在妈妈的耐心指导下，我终于包出了一个像模像样的粽子。
中午，我们一家人围坐在一起，吃着香甜可口的粽子，谈论着端午节的来历和习俗。我还知道了端午节赛龙舟、戴香包等习俗，都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
这个端午节，我不仅品尝到了美味的粽子，还学到了很多知识。我喜欢这个充满传统韵味的节日！
【分析】本次习作，我们要求写端午节，首先要想一想端午节有哪些习俗？比如：包粽子、吃粽子、赛龙舟，抓住其中的一点来写。家里人是怎样过端午节的？可以写端午节里印象深刻的人；也可以写端午节里印象深刻的事情，都要是自己亲身经历的，是亲眼看到的，这样写起来会比较容易，也最能表达出真情实感。在写传统节日民俗的事情时，一般涉及到的人比较多，因此还应注意场面的描写，既要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整体的印象，也要注意刻画特定环境中人物的活动，把写事、写景、写情融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。
【解答】范文：
端午飘香
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当这首童谣响起，我就知道端午节到了。
端午节这天，奶奶早早地就去市场买来了艾叶和菖蒲，挂在门口。妈妈则在厨房里忙碌着包粽子，我在一旁好奇地看着。只见妈妈熟练地把粽叶折成一个三角形的口袋，装上糯米、红枣，再把它们紧紧地包在一起，最后用绳子一系，一个漂亮的粽子就诞生了。
我也忍不住动手包了起来，可这些粽叶和糯米就像调皮的孩子，一点也不听我的话。在妈妈的耐心指导下，我终于包出了一个像模像样的粽子。
中午，我们一家人围坐在一起，吃着香甜可口的粽子，谈论着端午节的来历和习俗。我还知道了端午节赛龙舟、戴香包等习俗，都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
这个端午节，我不仅品尝到了美味的粽子，还学到了很多知识。我喜欢这个充满传统韵味的节日！
【点评】这篇围绕端午节的习作生动有趣，充满生活气息。开篇以童谣引入，自然地点出端午节，增添了节日氛围。对家人过端午的场景描写细致，如奶奶挂艾叶菖蒲、妈妈包粽子，还加入自己尝试包粽子的情节，使文章更具画面感和参与感。在叙述过程中，将端午节的习俗自然融入，如吃粽子、赛龙舟、戴香包等，体现出对传统节日文化的了解。语言简洁流畅，情感真挚，结尾表达出对端午节的喜爱，既总结了全文，又升华了对传统节日的情感，是一篇不错的习作。
17． 题目： 真好
要求：（1）横线上可以填入表示事件的词，如“被表扬了”“学习了新本领”“能帮助别人”……也可以填入一个人，如爸爸、妈妈、老师、同学……（2）通过一件或两件具体的事情说明这件事或这个人为什么好。（3）语句通顺，书写工整，要写清楚事情的经过。不少于300字。
【考点】半命题作文．
【答案】
爸爸真好
在我的成长过程中，爸爸就像一座巍峨的大山，为我遮风挡雨，爸爸真好。
有一次，我在学校参加运动会，报名了 800 米长跑。比赛前，我心里特别紧张，不停地在赛道边踱步。爸爸仿佛看穿了我的心思，他走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“儿子，别紧张，就把它当成一次普通的跑步练习，尽力就好。”爸爸温暖的话语让我顿时安心了许多。
比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去。可是，跑到一半的时候，我就感觉体力不支，脚步也越来越沉重。我开始有些想放弃了。这时，我听到了爸爸在赛道边大声地为我加油：“儿子，坚持住，你是最棒的！”那声音充满了力量，仿佛给我注入了一剂强心针。我咬紧牙关，拼尽全力跑完了全程。虽然我没有取得第一名，但爸爸还是跑过来，紧紧地抱住我，说：“儿子，你已经很棒了，我为你骄傲！”那一刻，我心里暖乎乎的。
还有一次，我在学习上遇到了难题，怎么也解不出来。爸爸知道后，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全理解为止。
爸爸总是在我需要的时候给予我鼓励和帮助，有爸爸真好！
【分析】本次习作为半命题作文，要求以《_____真好》为题，写一篇文章。横线上可以填入表示事件的词，如“被表扬了”“学习了新本领”“能帮助别人”……也可以填入一个人，如爸爸、妈妈、老师、同学……生活中无处不存在的美好事物、美好的情感，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作此文，要写出最真切的情感体验。写出因一件事情而得到的收获。写作时要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
爸爸真好
在我的成长过程中，爸爸就像一座巍峨的大山，为我遮风挡雨，爸爸真好。
有一次，我在学校参加运动会，报名了 800 米长跑。比赛前，我心里特别紧张，不停地在赛道边踱步。爸爸仿佛看穿了我的心思，他走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着说：“儿子，别紧张，就把它当成一次普通的跑步练习，尽力就好。”爸爸温暖的话语让我顿时安心了许多。
比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去。可是，跑到一半的时候，我就感觉体力不支，脚步也越来越沉重。我开始有些想放弃了。这时，我听到了爸爸在赛道边大声地为我加油：“儿子，坚持住，你是最棒的！”那声音充满了力量，仿佛给我注入了一剂强心针。我咬紧牙关，拼尽全力跑完了全程。虽然我没有取得第一名，但爸爸还是跑过来，紧紧地抱住我，说：“儿子，你已经很棒了，我为你骄傲！”那一刻，我心里暖乎乎的。
还有一次，我在学习上遇到了难题，怎么也解不出来。爸爸知道后，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全理解为止。
爸爸总是在我需要的时候给予我鼓励和帮助，有爸爸真好！
【点评】这篇《爸爸真好》紧扣题目，通过两件具体事例生动展现了爸爸对“我”的关爱与支持。运动会上，爸爸赛前的安慰、赛中的加油，让“我”有勇气坚持跑完比赛，体现出爸爸给予“我”精神上的鼓励；学习遇难题时，爸爸耐心讲解，凸显爸爸在学习上对“我”的帮助。作者对事情经过的叙述清晰明了，将爸爸的语言、动作描写得细致入微，如“轻轻地拍了拍我的肩膀”“紧紧地抱住我”，使爸爸的形象跃然纸上。结尾直抒胸臆，再次强调“有爸爸真好”，点明主题，表达出对爸爸深深的感激与爱，情感真挚动人。整体语句通顺，书写事情具体，很好地完成了写作要求。
18．同学们，请从下面两项内容中任选一个，完成习作。
A.航天员王亚平在“天宫课堂”中为我们展示了浮力消失实验、水膜张力实验和水球光学实验。同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何、在实验中有着怎样有趣的发现，请你写一写，把实验的过程介绍清楚。
B.本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有特点的小伙伴、好朋友。
要求：①题目自拟。②注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。③字数在250字左右。
【考点】记叙文（记事）；记叙文（状物）．
【答案】范文A：
有趣的“火山喷发”实验
我一直对各种神奇的实验充满好奇，有一次我做了“火山喷发”的实验，至今难忘。
我先准备了一个小瓶子当作“火山口”，在里面倒入一些白醋，又加入了洗洁精。接着，我怀着紧张又期待的心情，小心翼翼地往瓶子里倒入红色的色素，那红色的液体就像岩浆一样，在瓶子里晃动。最后，我快速地加入一勺小苏打。
瞬间，神奇的事情发生了！瓶子里的液体开始迅速翻滚，泡沫像火山喷发的岩浆一样，从瓶口汹涌而出，还不断冒着气泡。我兴奋得跳了起来，眼睛紧紧盯着这壮观的景象，嘴里不停地喊着：“哇，成功啦！”
原来，白醋和小苏打发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，这些气体让洗洁精产生了大量泡沫，就形成了“火山喷发”的效果。这次实验既有趣又让我学到了知识，真是太有意义了！
范文B：
我的好朋友
我有一个好朋友叫苏瑶。她留着一头齐肩的棕色卷发，圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗闪闪发光的星星，小巧的鼻子下是一张红润的嘴巴，笑起来还有两个可爱的小酒窝。
我们一起做过很多有趣的事，印象最深的是一起去海边玩。我们在沙滩上堆沙堡，还比赛捡贝壳，看谁捡的又多又漂亮。海浪涌过来，我们手拉手在水里嬉戏，感受着海水的清凉。
我喜欢苏瑶，是因为她特别善解人意。每当我不开心的时候，她总是能第一时间察觉到，然后讲笑话逗我开心，还会耐心地听我倾诉烦恼。和她在一起，我总能感到无比的放松和快乐，她就是我生活中的小太阳。
【分析】A.本次习作为自命题作文。要求选择自己做过的一项小实验，写一篇作文。结合自己的生活实际，选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。写时可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
B.本次习作为自命题作文，要求写一写你的好朋友。每个人都有自己的好朋友，你的好朋友是谁？回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人或物。写作时可先介绍人或物的特点，然后选择典型事例表现人或物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
【解答】范文A：
有趣的“火山喷发”实验
我一直对各种神奇的实验充满好奇，有一次我做了“火山喷发”的实验，至今难忘。
我先准备了一个小瓶子当作“火山口”，在里面倒入一些白醋，又加入了洗洁精。接着，我怀着紧张又期待的心情，小心翼翼地往瓶子里倒入红色的色素，那红色的液体就像岩浆一样，在瓶子里晃动。最后，我快速地加入一勺小苏打。
瞬间，神奇的事情发生了！瓶子里的液体开始迅速翻滚，泡沫像火山喷发的岩浆一样，从瓶口汹涌而出，还不断冒着气泡。我兴奋得跳了起来，眼睛紧紧盯着这壮观的景象，嘴里不停地喊着：“哇，成功啦！”
原来，白醋和小苏打发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，这些气体让洗洁精产生了大量泡沫，就形成了“火山喷发”的效果。这次实验既有趣又让我学到了知识，真是太有意义了！
范文B：
我的好朋友
我有一个好朋友叫苏瑶。她留着一头齐肩的棕色卷发，圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗闪闪发光的星星，小巧的鼻子下是一张红润的嘴巴，笑起来还有两个可爱的小酒窝。
我们一起做过很多有趣的事，印象最深的是一起去海边玩。我们在沙滩上堆沙堡，还比赛捡贝壳，看谁捡的又多又漂亮。海浪涌过来，我们手拉手在水里嬉戏，感受着海水的清凉。
我喜欢苏瑶，是因为她特别善解人意。每当我不开心的时候，她总是能第一时间察觉到，然后讲笑话逗我开心，还会耐心地听我倾诉烦恼。