【期末押题预测】2024-2025学年三年级下册语文统编版期末核心考点 词语（含解析）
文档属性
| 名称 | 【期末押题预测】2024-2025学年三年级下册语文统编版期末核心考点 词语（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 76.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-10 12:09:15 | ||
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文档简介
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期末核心考点 词语
1．“ !”我叫起来，“坏了!大事不好了!”填入句中横线上的语气词，正确的一项是（ ）
A．唉 B．嗬 C．哎呀
2．“我们对着相机笑，_____，全家福拍好了。”这句话横线上应该填（ ）
A．扑通一声 B．咔嚓一声 C．咕咚一声
3．将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（ ）
大石头______落在地上。
A．咚的一声 B．哗的一声 C．哇的一下 D．呜的一下
4．在___里填上“的”“地”“得”。
时间过 真快啊！转眼就到了多姿多彩 夏天，我们马上就可以愉快 参加夏令营了。
5．填上“的”、“地”、“得”。
美丽 鲜花
快乐 生活
跑 快
6．下列词语中，不是一对近义词的是（ ）
A．精美——精致 B．节省——节约
C．姿势——姿态 D．光洁——粗糙
7．我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
A．领会 B．欣赏 C．懂得 D．了解
8．读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。
（1）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。
——
（2）失败乃成功之母。
——
（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。
——
9．下面句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①来到新的班级，我感到很新鲜。 ②雨后的花朵显得格外新鲜。
B．①我想尝一尝李子的味道。 ②今天早餐的味道很好。
C．①骄傲的铁罐最终消失了。 ②妈妈是治病救人的医生，我为她感到骄傲。
10．与“爷爷买的西瓜味道真甜”句中“味道”意思相同的是（ ）
A．大年三十，街上洋溢着喜庆的味道。
B．妈妈炒的菜味道真好。
C．这本书越看越有味道。
D．他心里有股说不出的味道。
11．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．园博园的花开得很漂亮。他的普通话说得很漂亮。
B．妈妈做的饭菜味道可真不错。这个故事越听越有味道。
C．我们的祖先把事情记录在龟甲和兽骨上。芳芳在日记本里记录了许多趣事。
12．下列带有贬义色彩的词语是（ ）
A．迎难而上 B．胸有成竹 C．胆小如鼠 D．翩翩起舞
13．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。
A．虽然……但是…… B．不但……而且……
C．只要……就…… D．因为……所以……
14．选择合适的关联词填在横线上，正确的一项是（ ）
这座桥______坚固，______美观。
A．因为……所以 B．不但……而且
C．虽然……但是
15．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
16．看到天空中的火烧云各种形态变化时你会想到哪个成语？（ ）
A．人山人海 B．争奇斗艳 C．学富五车 D．变化多端
17．在横线上填上四字词语。
的天空 笔墨纸砚是
的湖面 望闻问切是
的大地 琴棋书画是
18．照样子给生字组词。
例：原（原来）（草原）
看（ ）（ ） 米（ ）（ ）
节（ ）（ ） 明（ ）（ ）
19．根据意思，用“闻”组词填空。
（1）我从 中得知了他获奖的消息。
（2）你快来 ，这荷花多么清香啊！
（3）河北省赵县的洨河上，有一座世界 的石拱桥，叫赵州桥。
20．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 怒放。
B.北京 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
21．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 和研究。
②在博物馆 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 了抗美援朝纪录片。
22．请选出下列新含义词语中使用正确的一项是（ ）
在学校的编程课上，信息技术老师说：“请同学们打开___________的软件，上课时大家不要___________，要积极发言，与老师互动！”
A．桌面 潜水 B．窗口 潜水
C．桌面 窗口 D．文件夹 潜水
23．“今天的晚餐可丰盛了，有_____的水煮鱼和_____的葱爆羊肉。”横线上应填的一组词语是（ ）
A．油腻腻 硬邦邦 B．酸溜溜 脆生生
C．辣乎乎 香喷喷 D．甜津津 软绵绵
24．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
春姑娘迈着 的脚步来了。听，鸟儿们悦耳的声音混着泥土的芳香，在晨光的拥抱下轻盈地 。
A．轻松 飘荡 B．轻快 飘荡 C．轻巧 荡漾 D．轻快 荡漾
25．下列句子横线处填入哪个词语最恰当？（ ）
和着______的音乐，雁塔喷泉中的水柱时高时低，令所有驻足观赏者心情愉悦。
A．轻巧 B．轻快 C．轻松 D．轻盈
26．照样子，写词语。
源源不断 滔滔不绝
一模一样 不三不四
笔墨纸砚 梅兰竹菊
27．照样子，写词语。
（1）津津有味 不断
（2）自相矛盾 刻 剑
28．照样子，写词语。
确确实实（AABB式词语）
荡来荡去（ABAC式词语）
争奇斗艳（含近义词的词语）
29．照样子，写词语。
（1）无边无际（ABAC式） 、
（2）津津有味（AABC式） 、
30．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①赏 悦 ② 力尽 ③ 大笑
④神 大地 ⑤炎 子孙 ⑥ 图强
（1）我国五十六个民族，都是 。
（2）中华儿女要 ，把我们伟大的祖国建设得更加美好。
（3）爷爷给我们讲了一个有趣的故事，逗得哥哥 。
31．补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
邯郸学 滥竽充 自 矛盾
底之蛙 掩耳盗 画蛇添
（1）你做这些多余的事，那叫 ，没有任何用处。
（2）小强就是一个 ，没有见识，说出的话经常是 。
32．补全下面的四字词语，并按要求填空。
①津津 ②无 无际 ③邯郸 步
④ 奇 艳 ⑤没精打 ⑥琴棋书
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语：
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 。
（3）满园的花儿 ，好看极了！（填序号）
（4）“文房四宝”指 “雅人四好”指 。
33．把下列四字词语补充完整，再完成练习。
掩耳 名 中 没 打
覆去 学 五 相 并
（1）上面词语中含有一对反义词的是 ，这样的四字词语我还知道： 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是 ，这个词语常用来比喻 。
（3）烈日当空，柳树 地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
34．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
①源源（不）（断） ②杞 忧 ③ 奇 艳
④ 蛇影 ⑤ 矛盾 ⑥ 无际
（1）仿照画“____”的词语，再写2个这样的词语： 、 。
（2）春天来了， 的天空中飘着几朵白云，山间的清泉 地涌出，花朵 地开放着。（填序号）
期末核心考点 词语
参考答案与试题解析
1．“ !”我叫起来，“坏了!大事不好了!”填入句中横线上的语气词，正确的一项是（ ）
A．唉 B．嗬 C．哎呀
【考点】语气词；选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】结合“坏了!大事不好了!”可知，此句表示惊讶，故选“哎呀”。
故选：C。
【点评】做题时要从词义、词性、词的感彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
2．“我们对着相机笑，_____，全家福拍好了。”这句话横线上应该填（ ）
A．扑通一声 B．咔嚓一声 C．咕咚一声
【考点】拟声词．
【答案】B
【分析】考查了语气词。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】拍照的声音是咔嚓。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（ ）
大石头______落在地上。
A．咚的一声 B．哗的一声 C．哇的一下 D．呜的一下
【考点】拟声词；选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词的意义，结合所给句子的语境去完成选择。
【解答】A.咚的一声：咚是象声词，形容重物落下或击鼓的声音。
B.哗的一声：拟声词，是模拟声音的词。
C.哇的一下：象声词，形容哭声、呕吐声。
D.鸣的一下：象声词，形容气流刹地经过的声响。
根据词义，结合本题语境，应选填词语“咚的一声”。
故选：A。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．在___里填上“的”“地”“得”。
时间过 得 真快啊！转眼就到了多姿多彩 的 夏天，我们马上就可以愉快 地 参加夏令营了。
【考点】“的、地、得”的使用．
【答案】得 的 地
【分析】本题考查了学生对于“的、地、得”的理解与应用。结合平时的学习与语言实践完成。
【解答】的：用在词或词组后表明形容词性：多姿多彩的；
地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：愉快地；
得：用在动词后表可能：过得真快。
故答案为：
得 的 地
【点评】小学语文中“的、地、得”的使用是重点也是难点，平时的学习中要注意“的、地、得”的运用与语言实践。
5．填上“的”、“地”、“得”。
美丽 的 鲜花
快乐 地 生活
跑 得 快
【考点】“的、地、得”的使用．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于“的、地、得”“着、了、过”的理解与应用，结合平时的学习与语言实践完成。
【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；如：美丽的鲜花。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；如：快乐地生活。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。如：跑得快。
故答案为：
的 地 得
【点评】小学语文中“的、地、得”“”的使用是重点也是难点，平时的学习中要注意“的、地、得”的运用与语言实践。
6．下列词语中，不是一对近义词的是（ ）
A．精美——精致 B．节省——节约
C．姿势——姿态 D．光洁——粗糙
【考点】近义词．
【答案】D
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语
【解答】A、B、C项中的词语是近义词。
D项中的“光洁——粗糙”是一对反义词。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
7．我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
A．领会 B．欣赏 C．懂得 D．了解
【考点】近义词．
【答案】B
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。故近义词为“欣赏”。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
8．读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。
（1）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。
伤心 —— 快乐
（2）失败乃成功之母。
失败 —— 成功
（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。
狼吞虎咽 —— 细嚼慢咽
【考点】反义词．
【答案】（1）伤心 快乐；
（2）失败 成功；
（3）狼吞虎咽 细嚼慢咽。
【分析】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
【解答】（1）伤心：因遇到不顺心的事而心里感到悲伤、难受。反义词“快乐”。
（2）失败：在比赛或竞争中被击败。反义词“成功”。
（3）狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。反义词“细嚼慢咽”。
故答案为：
（1）伤心 快乐；
（2）失败 成功；
（3）狼吞虎咽 细嚼慢咽。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．下面句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①来到新的班级，我感到很新鲜。 ②雨后的花朵显得格外新鲜。
B．①我想尝一尝李子的味道。 ②今天早餐的味道很好。
C．①骄傲的铁罐最终消失了。 ②妈妈是治病救人的医生，我为她感到骄傲。
【考点】多义词．
【答案】B
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A.不相同。①中“新鲜”指在新环境中，人所产生的新奇、不熟悉的感觉。②中“新鲜”形容雨后花朵清新、刚开放不久，状态鲜活。两个“新鲜”意思不同。
B.相同。①中“味道”指李子本身所具有的滋味。②中“味道”指早餐呈现出的滋味。两个“味道”意思相同。
C.不相同。①中“骄傲”是自满、自负的意思，含贬义。②中“骄傲”是自豪的意思，含褒义。两个“骄傲”意思不同。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
10．与“爷爷买的西瓜味道真甜”句中“味道”意思相同的是（ ）
A．大年三十，街上洋溢着喜庆的味道。
B．妈妈炒的菜味道真好。
C．这本书越看越有味道。
D．他心里有股说不出的味道。
【考点】多义词．
【答案】B
【分析】考查多义词。有两个或者两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。
【解答】“味道”的意思是：1.物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性。2.气味。3.指趣味；情趣。结合题干“爷爷买的西瓜味道真甜”可知“味道”的意思是滋味、味觉上的感受。
A．不相同。“街上洋溢着喜庆的味道”中“味道”的意思是形容街上弥漫着的喜庆、欢乐、祥和的氛围或情感色彩。
B．相同。“妈妈炒的菜味道很好”中“味道”的意思是滋味、味觉上的感受。
C．不相同。“这本书越看越有味道”中“味道”的意思是趣味。
D．不相同。句中“味道”的意思是他内心感受到的某种难以言喻的情绪、情感或心境。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
11．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．园博园的花开得很漂亮。他的普通话说得很漂亮。
B．妈妈做的饭菜味道可真不错。这个故事越听越有味道。
C．我们的祖先把事情记录在龟甲和兽骨上。芳芳在日记本里记录了许多趣事。
【考点】多义词．
【答案】C
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A.不同，前一句“漂亮”指好看，美观。后一句“漂亮”指出色，优秀，完美。
B.不同，前一句“味道”指舌头触东西时所得到的感觉。后一句“味道”指某种感受、情趣、意味。
C.相同，前后两句意思都是指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
故选：C。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
12．下列带有贬义色彩的词语是（ ）
A．迎难而上 B．胸有成竹 C．胆小如鼠 D．翩翩起舞
【考点】词的感彩．
【答案】C
【分析】考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。
【解答】A．迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
B．胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。
C．胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
D．翩翩起舞：轻快地跳起舞。
“迎难而上、胸有成竹、翩翩起舞”是褒义词，“胆小如鼠”含贬义，是贬义词。
故选：C。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
13．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。
A．虽然……但是…… B．不但……而且……
C．只要……就…… D．因为……所以……
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A.“虽然.……但是……”，这组关联词表示转折关系，前句和后句的意思会相反或相对，而“是中华民族的骄傲”与“是全人类珍贵的文化遗产”并不是转折关系，所以A选项不合适。
B.“不但.…….而且……”，它表示递进关系，即后一句比前一句在程度、范围等方面更进一层。故宫作为中华民族的骄傲，同时对于全人类来说也是珍贵的文化遗产，后句在范围上更扩大，是递进关系，B选项恰当。
C.“只要……就……”，这是表示条件关系，只要满足了前一个条件，就会出现后一个结果，这里前后句不存在这种条件和结果的关系，所以C选项不正确。
D.“因为……所以……”，是因果关系，前句是原因，后句是由这个原因导致的结果，“是中华民族的骄傲”和“是全人类珍贵的文化遗产”不存在因果关系，所以D选项也不合适。
故选：B。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
14．选择合适的关联词填在横线上，正确的一项是（ ）
这座桥______坚固，______美观。
A．因为……所以 B．不但……而且
C．虽然……但是
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查关联词语。关联词语是汉语中用来连接句子成分、表示句子之间关系的词语。它们能够帮助我们更清晰、更有逻辑地表达思想和信息。
【解答】A、有误。“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，强调原因和结果的联系。
B、正确。“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，它表示后一句在意思上比前一句更进一层。在这个句子中，“坚固”是桥的一个特点，“美观”是在“坚固”基础上更进一步描述桥的特点，强调桥不仅具备坚固的属性，还具备美观的属性，存在递进关系。
C、有误。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，前后句意思是相反或相对的。而在本题中“坚固”和“美观”并不是相反或相对的关系。
故选：B。
【点评】关联词语的使用是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
15．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
【考点】关联词．
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、有误，前后分句之间是递进关系，应用“不但……而且……”相连。
B、C正确。
故选：A。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
16．看到天空中的火烧云各种形态变化时你会想到哪个成语？（ ）
A．人山人海 B．争奇斗艳 C．学富五车 D．变化多端
【考点】成语运用．
【答案】D
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.“人山人海”形容聚集的人极多，通常用于描述人多的场景，如热闹的集市、盛大的活动现场等，与火烧云的形态变化无关，所以A选项不符合要求。
B.“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，多用来形容花卉、女子等，主要侧重于表现事物外观的美丽和竞争态势，并非强调形态的变化，所以B选项也不正确。
C.“学富五车”形容读书多，学识丰富，是用来形容人的知识储备和学问程度的，和火烧云的形态毫无关联，所以C选项也不合适。
D.“变化多端”意思是形容变化极多，也指变化很大。当看到天空中火烧云各种形态不断变化时，用“变化多端”来形容非常贴切，能够准确地表达出火烧云形态变化丰富多样的特点，所以D选项是正确的。
故选：D。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
17．在横线上填上四字词语。
万里无云 的天空 笔墨纸砚是 文房四宝
水平如镜 的湖面 望闻问切是 中医四诊
无边无际 的大地 琴棋书画是 雅人四好
【考点】四字词语及叠词．
【答案】 万里无云 文房四宝
水平如镜 中医四诊
无边无际 雅人四好
【分析】考查四字词语。四字词语是由四个字组成的常用词，叠词也包含四字词语。
【解答】在词语前面填写恰当的四字词语即可。
“文房四宝”指的是笔墨纸砚；中医四诊指的是望闻问切；“雅人四好”指的是琴棋书画。
故答案为：
万里无云 文房四宝
水平如镜 中医四诊
无边无际 雅人四好
【点评】做此题，学生必须多积累词语，加强课外阅读。
18．照样子给生字组词。
例：原（原来）（草原）
看（ 看见 ）（ 看书 ） 米（ 大米 ）（ 米饭 ）
节（ 节日 ）（ 节气 ） 明（ 明天 ）（ 明亮 ）
【考点】组词．
【答案】看见 看书 大米 米饭
节日 节气 明天 明亮
【分析】本题考查了组词。组词通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。
【解答】故答案为：
看见 看书 大米 米饭
节日 节气 明天 明亮
【点评】完成本题的关键是加强字词的积累，做到厚积薄发。
19．根据意思，用“闻”组词填空。
（1）我从 新闻 中得知了他获奖的消息。
（2）你快来 闻闻 ，这荷花多么清香啊！
（3）河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名 的石拱桥，叫赵州桥。
【考点】组词．
【答案】（1）新闻；
（2）闻闻；
（3）闻名。
【分析】本题考查了学生结合不同的语境用同一个字组词的能力，完成此类题目要在理解语境的基础上组词填空。
【解答】（1）结合语境，这里需要一个表示通过听闻、消息渠道知晓某事的词语，“新闻”指报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息，“我从新闻中得知了他获奖的消息”符合逻辑，所以此处应填“新闻”。
（2）“闻闻”有嗅、用鼻子嗅气味的意思，“你快来闻闻，这荷花多么清香啊”，表达的就是用鼻子去感受荷花的香气，所以此处填“闻闻”即可。
（3）根据语境可知，赵州桥是在世界范围内都很有名的石拱桥，“闻名”指有名，著名，“世界闻名”表示在全世界都有很大的名气，符合对赵州桥的描述，所以此处应填“闻名”。
故答案为：
（1）新闻；
（2）闻闻；
（3）闻名。
【点评】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
20．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 欣然 怒放。
B.北京 果然 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 突然 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
【考点】组词．
【答案】A欣然；
B果然；
C突然。
【分析】本题考查用“然”字组成词语并填空。这要结合具体语境来组词回答，所填写词语要使句子通顺合情合理即可。
【解答】A.根据句意，“然”应组词“欣然”是非常愉快地 意思。即填空为：下午三点，万寿菊欣然怒放。
B.根据句意，“然”应组词“果然”是确实如此，表示事实与所说或所料相符的意思。即填空为：北京果然不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.根据句意，“然”应组词“突然”是表示发生得很急促；忽然；猝然。即填空为：老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，几个年轻人连忙上前施救。
故答案为：
A欣然；
B果然；
C突然。
【点评】此题考查依据语境组词的能力，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
21．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 观察 和研究。
②在博物馆 参观 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 观看 了抗美援朝纪录片。
【考点】组词．
【答案】①观察；
②参观；
③观看。
【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】①发“观察”指仔细察看（事物或现象），发明创造需要对周围的事物进行仔细地查看和研究，所以此处用“观察”合适。
②“参观”指实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），在博物馆实地查看展品等，用“参观”恰当。
③“观看”指特意地看、参观、观察，观看纪录片是常见的搭配。
故答案为：
①观察；
②参观；
③观看。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
22．请选出下列新含义词语中使用正确的一项是（ ）
在学校的编程课上，信息技术老师说：“请同学们打开___________的软件，上课时大家不要___________，要积极发言，与老师互动！”
A．桌面 潜水 B．窗口 潜水
C．桌面 窗口 D．文件夹 潜水
【考点】选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】桌面：是指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。
潜水：指长期不上线或者隐身登陆及不发表言论的行为。
窗口：电脑上的窗口的意思就是一个操作界面，眼睛所能看到的微机系统中一种新的操作环境，把微机的显示屏幕划分成许多框，即为窗口。
文件夹：电脑中的文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范。
根据词语意思，结合语境应依次填：桌面、潜水。
故选：A。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
23．“今天的晚餐可丰盛了，有_____的水煮鱼和_____的葱爆羊肉。”横线上应填的一组词语是（ ）
A．油腻腻 硬邦邦 B．酸溜溜 脆生生
C．辣乎乎 香喷喷 D．甜津津 软绵绵
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.“油腻腻”形容含油脂多，“硬邦邦”形容坚硬结实。“硬邦邦”用来形容葱爆羊肉不合适，葱爆羊肉不会是硬的口感，所以A选项不正确。
B.“酸溜溜”形容酸的气味或味道，“脆生生’一般形容食物松脆。水煮鱼通常不是酸溜溜的味道，葱爆羊肉也不是单纯脆生生的口感，所以B选项不合适。
C.“辣乎乎”形容辣的感觉，水煮鱼是一道具有辣味的菜肴，用“辣乎乎”形容很贴切；“香喷喷”形容香气四溢，葱爆羊肉在烹饪过程中会散发出浓郁的香味，用“香喷喷”形容恰到好处，所以C选项正确。
D.“甜津津”意思是甜丝丝的，“软绵绵”形容柔软。水煮鱼和葱爆羊肉一般都不会是甜津津和软绵绵的特点，所以D选项不符合。
故选：C。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
24．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
春姑娘迈着 的脚步来了。听，鸟儿们悦耳的声音混着泥土的芳香，在晨光的拥抱下轻盈地 。
A．轻松 飘荡 B．轻快 飘荡 C．轻巧 荡漾 D．轻快 荡漾
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】考查选字词填空。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
【解答】轻松：不感到有负担，不紧张，多形容心情。
飘荡：随风飘动或飞扬，可用于声音、气味等在空气中浮动。
轻快：动作不费力，轻松愉快，常形容脚步、动作等。
轻巧：轻便灵巧，多形容物体或动作灵活。
荡漾：水波一起一伏地动，也可比喻心里起伏不定。
根据词语意思，结合语境应依次填：轻快、飘荡。
故选：B。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
25．下列句子横线处填入哪个词语最恰当？（ ）
和着______的音乐，雁塔喷泉中的水柱时高时低，令所有驻足观赏者心情愉悦。
A．轻巧 B．轻快 C．轻松 D．轻盈
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.不恰当。轻巧：通常用来形容物体的重量或操作的灵活性，不太适合用来形容音乐。
B.恰当。轻快：可以用来形容音乐的节奏明快，但在这个句子中，“轻盈”更能体现出音乐与喷泉水柱动作的和谐与美感。
C.不恰当。轻松：多用来形容心情或氛围，不太适合直接形容音乐。
D.不恰当。轻盈：既能形容物体的动作轻盈优雅，也能引申为形容音乐旋律的柔美与流畅，与句子中喷泉水柱的动作和整体氛围相契合。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
26．照样子，写词语。
源源不断 滔滔不绝
津津有味
恋恋不舍
一模一样 不三不四
十全十美
一心一意
笔墨纸砚 梅兰竹菊
吃喝玩乐
吹拉弹唱
【考点】词语仿写．
【答案】津津有味 恋恋不舍；
十全十美 一心一意；
吃喝玩乐 吹拉弹唱。
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】“源源不断”“滔滔不绝”为“AABC”结构的词语，据此仿写。示例如下：津津有味、恋恋不舍。
“一模一样”“不三不四”为含有数字的“ABAC”结构的词语，据此仿写。示例如下：十全十美、一心一意。
“笔墨纸砚”“望闻部切”为四个并列词语组成的词语，据此仿写。示例如下：吃喝玩乐、吹拉弹唱。
故答案为：
津津有味 恋恋不舍；
十全十美 一心一意；
吃喝玩乐 吹拉弹唱。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
27．照样子，写词语。
（1）津津有味
源源 不断
恋恋不舍
（2）自相矛盾 刻 舟求 剑
画蛇添足
【考点】词语仿写．
【答案】（1）源源 恋恋不舍；
（2）舟求 画蛇添足。
【分析】本题考查词语仿写。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）“津津有味”为“AABC”结构的词语，据此仿写。示例如下：源源不断、恋恋不舍。
（2）“自相矛盾”为寓言故事的成语，据此仿写。示例如下：刻舟求剑、画蛇添足。
故答案为：
（1）源源 恋恋不舍；
（2）舟求 画蛇添足。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
28．照样子，写词语。
确确实实（AABB式词语）
干干净净
高高兴兴
荡来荡去（ABAC式词语）
游来游去
全心全意
争奇斗艳（含近义词的词语）
聚精会神
翻江倒海
【考点】词语仿写．
【答案】干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】结合例词“确确实实”可知，是仿写AABB式的词语。
结合例词“荡来荡去”可知，是仿写ABAC式的词语。
结合例词“争奇斗艳”可知，是仿写含有近义词的词语。
故答案为：
干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
29．照样子，写词语。
（1）无边无际（ABAC式） 自由自在 、 一心一意
（2）津津有味（AABC式） 彬彬有礼 、 恋恋不舍
【考点】词语仿写．
【答案】（1）自由自在 一心一意；
（2）彬彬有礼 恋恋不舍。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
（1）自由自在 一心一意；
（2）彬彬有礼 恋恋不舍。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
30．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①赏 心 悦 目 ② 精 疲 力尽 ③ 哈 哈 大笑
④神 州 大地 ⑤炎 黄 子孙 ⑥ 奋 发 图强
（1）我国五十六个民族，都是 ⑤ 。
（2）中华儿女要 ⑥ ，把我们伟大的祖国建设得更加美好。
（3）爷爷给我们讲了一个有趣的故事，逗得哥哥 ③ 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①心 目 ②精 疲 ③哈 哈
④州 ⑤黄 ⑥奋 发
（1）⑤；
（2）⑥；
（3）③。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①赏心悦目 ②精疲力尽 ③哈哈大笑
④神州大地 ⑤炎黄子孙 ⑥奋发图强
（1）炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。
（2）奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
（3）哈哈大笑：形容非常开心。
故答案为：
①心 目 ②精 疲 ③哈 哈
④州 ⑤黄 ⑥奋 发
（1）⑤；
（2）⑥；
（3）③。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
31．补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
邯郸学 步 滥竽充 数 自 相 矛盾
井 底之蛙 掩耳盗 铃 画蛇添 足
（1）你做这些多余的事，那叫 画蛇添足 ，没有任何用处。
（2）小强就是一个 井底之蛙 ，没有见识，说出的话经常是 自相矛盾 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】步 数 相
井 采 足
（1）画蛇添足；
（2）井底之蛙 自相矛盾。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】邯郸学步 滥竽充数 自相矛盾
井底之蛙 掩耳盗铃 画蛇添足
（1）画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。结合本题语境，应选填词语“滥画蛇添足”。
（2）井底之蛙：指井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。结合本题语境，应依次选填词语“井底之蛙”“自相矛盾”。
故答案为：
步 数 相
井 采 足
（1）画蛇添足；
（2）井底之蛙 自相矛盾。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
32．补全下面的四字词语，并按要求填空。
①津津 有 味 ②无 忧 无际 ③邯郸 学 步
④ 争 奇 斗 艳 ⑤没精打 采 ⑥琴棋书 画
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语： 息息相关 欣欣向荣
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 ⑤ 。
（3）满园的花儿 ④ ，好看极了！（填序号）
（4）“文房四宝”指 笔、墨、纸、砚 “雅人四好”指 ⑥ 。
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；选字词填空；词语仿写．
【答案】①有 味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）息息相关 欣欣向荣；
（2）⑤；
（3）④；
（4）笔、墨、纸、砚 ⑥。
【分析】考查了补写词语、词语的理解、词语仿写和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】①津津有味：指趣味浓厚或有滋味的样子，也可以指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
②无忧无虑：没有思想负担的。
③邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。
④争奇斗艳：争着显示自己奇异、艳丽、出众。
⑤没精打采：形容精神不振，情绪低落。
⑥琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
（1）AABC式的词语有：息息相关、欣欣向荣。
（2）形容一个人一点精神都没有，说的是“没精打采”，故选⑤。
（3）形容花儿各自开放，都在展示自己的鲜艳美丽。故选“争奇斗艳”。故选④。
（4）“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。“雅人四好”别名：琴、棋、书、画。故选⑥。
故答案为：
①有 味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）息息相关 欣欣向荣；
（2）⑤；
（3）④；
（4）笔、墨、纸、砚 ⑥。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
33．把下列四字词语补充完整，再完成练习。
掩耳 盗 铃 名 扬 中 外 没 精 打 采
翻 来 覆去 学 富 五 车 相 提 并 论
（1）上面词语中含有一对反义词的是 翻来覆去 ，这样的四字词语我还知道： 左顾右盼 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是 掩耳盗铃 ，这个词语常用来比喻 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖 。
（3）烈日当空，柳树 没精打采 地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；词语结构；选字词填空；词语仿写．
【答案】盗铃 扬 外 精 采
翻来 富 车 提 论
（1）翻来覆去 左顾右盼；
（2）掩耳盗铃 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采。
【分析】考查了补全词语、词语的理解、词语结构、选字词填空、词语仿写。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】掩耳盗铃 名扬中外 没精打采
翻来覆去 学富五车 相提并论
（1）上面词语中含有一对反义词的是翻来覆去，这样的四字词语我还知道：左顾右盼。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是：掩耳盗铃，这个词语常用来比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采：形容精神不振，提不起劲头，情绪低落的样子。填入句中：烈日当空，柳树没精打采地垂着枝条，耷拉着叶子。
故答案为：
盗铃 扬 外 精 采
翻来 富 车 提 论
（1）翻来覆去 左顾右盼；
（2）掩耳盗铃 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
34．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
①源源（不）（断） ②杞 人 忧 天 ③ 争 奇 斗 艳
④ 杯弓 蛇影 ⑤ 自相 矛盾 ⑥ 无边 无际
（1）仿照画“____”的词语，再写2个这样的词语： 津津有味 、 斤斤计较 。
（2）春天来了， ⑥ 的天空中飘着几朵白云，山间的清泉 ① 地涌出，花朵 ③ 地开放着。（填序号）
【考点】补全词语；选字词填空；词语仿写．
【答案】②人 天；③争 斗；
④杯弓；⑤自相；⑥无边；
（1）津津有味 斤斤计较；
（2）⑥；①；③。
【分析】考查补全词语、选字词填空、词语仿写。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
【解答】①源源不断：形容接连不断。
②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。
③争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
④杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
⑤自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
⑥无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。
（1）“源源不断”是AABC式词语，这种结构的词语特点是前两个字相同，后两个字不同。这样的词语有：翩翩起舞、彬彬有礼、滔滔不绝、念念不忘、头头是道等。
（2）“天空中飘着几朵白云”，形容天空辽阔，应选⑥无边无际。“山间的清泉涌出”，形容接连不断地涌出，应选①源源不断。“花朵开放”，形容花朵竞相展示艳丽，应选③争奇斗艳。
故答案为：
②人 天；③争 斗；
④杯弓；⑤自相；⑥无边；
（1）津津有味 斤斤计较；
（2）⑥；①；③。
【点评】词语仿写的技巧和方法。
（1）词语替换：在阅读中，遇到合适的词语，可以尝试将其替换为意思相近的其他词语，从而锻炼自己的词汇运用能力。
（2）词语归类：将所学过的词语按照意义或者词性进行分类，有助于记忆和运用。
（3）词语拓展：通过添加修饰成分，使一个简单的词语变得更加丰富，如“美丽的花朵”“可爱的小狗”等。
（4）造句练习：在实际应用中，将所学到的词语运用到句子中，不断提高自己的表达能力。
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期末核心考点 词语
1．“ !”我叫起来，“坏了!大事不好了!”填入句中横线上的语气词，正确的一项是（ ）
A．唉 B．嗬 C．哎呀
2．“我们对着相机笑，_____，全家福拍好了。”这句话横线上应该填（ ）
A．扑通一声 B．咔嚓一声 C．咕咚一声
3．将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（ ）
大石头______落在地上。
A．咚的一声 B．哗的一声 C．哇的一下 D．呜的一下
4．在___里填上“的”“地”“得”。
时间过 真快啊！转眼就到了多姿多彩 夏天，我们马上就可以愉快 参加夏令营了。
5．填上“的”、“地”、“得”。
美丽 鲜花
快乐 生活
跑 快
6．下列词语中，不是一对近义词的是（ ）
A．精美——精致 B．节省——节约
C．姿势——姿态 D．光洁——粗糙
7．我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
A．领会 B．欣赏 C．懂得 D．了解
8．读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。
（1）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。
——
（2）失败乃成功之母。
——
（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。
——
9．下面句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①来到新的班级，我感到很新鲜。 ②雨后的花朵显得格外新鲜。
B．①我想尝一尝李子的味道。 ②今天早餐的味道很好。
C．①骄傲的铁罐最终消失了。 ②妈妈是治病救人的医生，我为她感到骄傲。
10．与“爷爷买的西瓜味道真甜”句中“味道”意思相同的是（ ）
A．大年三十，街上洋溢着喜庆的味道。
B．妈妈炒的菜味道真好。
C．这本书越看越有味道。
D．他心里有股说不出的味道。
11．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．园博园的花开得很漂亮。他的普通话说得很漂亮。
B．妈妈做的饭菜味道可真不错。这个故事越听越有味道。
C．我们的祖先把事情记录在龟甲和兽骨上。芳芳在日记本里记录了许多趣事。
12．下列带有贬义色彩的词语是（ ）
A．迎难而上 B．胸有成竹 C．胆小如鼠 D．翩翩起舞
13．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。
A．虽然……但是…… B．不但……而且……
C．只要……就…… D．因为……所以……
14．选择合适的关联词填在横线上，正确的一项是（ ）
这座桥______坚固，______美观。
A．因为……所以 B．不但……而且
C．虽然……但是
15．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
16．看到天空中的火烧云各种形态变化时你会想到哪个成语？（ ）
A．人山人海 B．争奇斗艳 C．学富五车 D．变化多端
17．在横线上填上四字词语。
的天空 笔墨纸砚是
的湖面 望闻问切是
的大地 琴棋书画是
18．照样子给生字组词。
例：原（原来）（草原）
看（ ）（ ） 米（ ）（ ）
节（ ）（ ） 明（ ）（ ）
19．根据意思，用“闻”组词填空。
（1）我从 中得知了他获奖的消息。
（2）你快来 ，这荷花多么清香啊！
（3）河北省赵县的洨河上，有一座世界 的石拱桥，叫赵州桥。
20．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 怒放。
B.北京 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
21．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 和研究。
②在博物馆 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 了抗美援朝纪录片。
22．请选出下列新含义词语中使用正确的一项是（ ）
在学校的编程课上，信息技术老师说：“请同学们打开___________的软件，上课时大家不要___________，要积极发言，与老师互动！”
A．桌面 潜水 B．窗口 潜水
C．桌面 窗口 D．文件夹 潜水
23．“今天的晚餐可丰盛了，有_____的水煮鱼和_____的葱爆羊肉。”横线上应填的一组词语是（ ）
A．油腻腻 硬邦邦 B．酸溜溜 脆生生
C．辣乎乎 香喷喷 D．甜津津 软绵绵
24．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
春姑娘迈着 的脚步来了。听，鸟儿们悦耳的声音混着泥土的芳香，在晨光的拥抱下轻盈地 。
A．轻松 飘荡 B．轻快 飘荡 C．轻巧 荡漾 D．轻快 荡漾
25．下列句子横线处填入哪个词语最恰当？（ ）
和着______的音乐，雁塔喷泉中的水柱时高时低，令所有驻足观赏者心情愉悦。
A．轻巧 B．轻快 C．轻松 D．轻盈
26．照样子，写词语。
源源不断 滔滔不绝
一模一样 不三不四
笔墨纸砚 梅兰竹菊
27．照样子，写词语。
（1）津津有味 不断
（2）自相矛盾 刻 剑
28．照样子，写词语。
确确实实（AABB式词语）
荡来荡去（ABAC式词语）
争奇斗艳（含近义词的词语）
29．照样子，写词语。
（1）无边无际（ABAC式） 、
（2）津津有味（AABC式） 、
30．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①赏 悦 ② 力尽 ③ 大笑
④神 大地 ⑤炎 子孙 ⑥ 图强
（1）我国五十六个民族，都是 。
（2）中华儿女要 ，把我们伟大的祖国建设得更加美好。
（3）爷爷给我们讲了一个有趣的故事，逗得哥哥 。
31．补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
邯郸学 滥竽充 自 矛盾
底之蛙 掩耳盗 画蛇添
（1）你做这些多余的事，那叫 ，没有任何用处。
（2）小强就是一个 ，没有见识，说出的话经常是 。
32．补全下面的四字词语，并按要求填空。
①津津 ②无 无际 ③邯郸 步
④ 奇 艳 ⑤没精打 ⑥琴棋书
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语：
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 。
（3）满园的花儿 ，好看极了！（填序号）
（4）“文房四宝”指 “雅人四好”指 。
33．把下列四字词语补充完整，再完成练习。
掩耳 名 中 没 打
覆去 学 五 相 并
（1）上面词语中含有一对反义词的是 ，这样的四字词语我还知道： 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是 ，这个词语常用来比喻 。
（3）烈日当空，柳树 地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
34．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
①源源（不）（断） ②杞 忧 ③ 奇 艳
④ 蛇影 ⑤ 矛盾 ⑥ 无际
（1）仿照画“____”的词语，再写2个这样的词语： 、 。
（2）春天来了， 的天空中飘着几朵白云，山间的清泉 地涌出，花朵 地开放着。（填序号）
期末核心考点 词语
参考答案与试题解析
1．“ !”我叫起来，“坏了!大事不好了!”填入句中横线上的语气词，正确的一项是（ ）
A．唉 B．嗬 C．哎呀
【考点】语气词；选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】结合“坏了!大事不好了!”可知，此句表示惊讶，故选“哎呀”。
故选：C。
【点评】做题时要从词义、词性、词的感彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
2．“我们对着相机笑，_____，全家福拍好了。”这句话横线上应该填（ ）
A．扑通一声 B．咔嚓一声 C．咕咚一声
【考点】拟声词．
【答案】B
【分析】考查了语气词。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】拍照的声音是咔嚓。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（ ）
大石头______落在地上。
A．咚的一声 B．哗的一声 C．哇的一下 D．呜的一下
【考点】拟声词；选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词的意义，结合所给句子的语境去完成选择。
【解答】A.咚的一声：咚是象声词，形容重物落下或击鼓的声音。
B.哗的一声：拟声词，是模拟声音的词。
C.哇的一下：象声词，形容哭声、呕吐声。
D.鸣的一下：象声词，形容气流刹地经过的声响。
根据词义，结合本题语境，应选填词语“咚的一声”。
故选：A。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．在___里填上“的”“地”“得”。
时间过 得 真快啊！转眼就到了多姿多彩 的 夏天，我们马上就可以愉快 地 参加夏令营了。
【考点】“的、地、得”的使用．
【答案】得 的 地
【分析】本题考查了学生对于“的、地、得”的理解与应用。结合平时的学习与语言实践完成。
【解答】的：用在词或词组后表明形容词性：多姿多彩的；
地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：愉快地；
得：用在动词后表可能：过得真快。
故答案为：
得 的 地
【点评】小学语文中“的、地、得”的使用是重点也是难点，平时的学习中要注意“的、地、得”的运用与语言实践。
5．填上“的”、“地”、“得”。
美丽 的 鲜花
快乐 地 生活
跑 得 快
【考点】“的、地、得”的使用．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于“的、地、得”“着、了、过”的理解与应用，结合平时的学习与语言实践完成。
【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；如：美丽的鲜花。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；如：快乐地生活。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。如：跑得快。
故答案为：
的 地 得
【点评】小学语文中“的、地、得”“”的使用是重点也是难点，平时的学习中要注意“的、地、得”的运用与语言实践。
6．下列词语中，不是一对近义词的是（ ）
A．精美——精致 B．节省——节约
C．姿势——姿态 D．光洁——粗糙
【考点】近义词．
【答案】D
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语
【解答】A、B、C项中的词语是近义词。
D项中的“光洁——粗糙”是一对反义词。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
7．我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
A．领会 B．欣赏 C．懂得 D．了解
【考点】近义词．
【答案】B
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。故近义词为“欣赏”。
故选：B。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
8．读句子，找出句子中的一对反义词写在括号里。
（1）他又伤心又懊悔，开始怀念上学时的那一段快乐时光。
伤心 —— 快乐
（2）失败乃成功之母。
失败 —— 成功
（3）你的胃不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。
狼吞虎咽 —— 细嚼慢咽
【考点】反义词．
【答案】（1）伤心 快乐；
（2）失败 成功；
（3）狼吞虎咽 细嚼慢咽。
【分析】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
【解答】（1）伤心：因遇到不顺心的事而心里感到悲伤、难受。反义词“快乐”。
（2）失败：在比赛或竞争中被击败。反义词“成功”。
（3）狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。反义词“细嚼慢咽”。
故答案为：
（1）伤心 快乐；
（2）失败 成功；
（3）狼吞虎咽 细嚼慢咽。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．下面句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①来到新的班级，我感到很新鲜。 ②雨后的花朵显得格外新鲜。
B．①我想尝一尝李子的味道。 ②今天早餐的味道很好。
C．①骄傲的铁罐最终消失了。 ②妈妈是治病救人的医生，我为她感到骄傲。
【考点】多义词．
【答案】B
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A.不相同。①中“新鲜”指在新环境中，人所产生的新奇、不熟悉的感觉。②中“新鲜”形容雨后花朵清新、刚开放不久，状态鲜活。两个“新鲜”意思不同。
B.相同。①中“味道”指李子本身所具有的滋味。②中“味道”指早餐呈现出的滋味。两个“味道”意思相同。
C.不相同。①中“骄傲”是自满、自负的意思，含贬义。②中“骄傲”是自豪的意思，含褒义。两个“骄傲”意思不同。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
10．与“爷爷买的西瓜味道真甜”句中“味道”意思相同的是（ ）
A．大年三十，街上洋溢着喜庆的味道。
B．妈妈炒的菜味道真好。
C．这本书越看越有味道。
D．他心里有股说不出的味道。
【考点】多义词．
【答案】B
【分析】考查多义词。有两个或者两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。
【解答】“味道”的意思是：1.物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性。2.气味。3.指趣味；情趣。结合题干“爷爷买的西瓜味道真甜”可知“味道”的意思是滋味、味觉上的感受。
A．不相同。“街上洋溢着喜庆的味道”中“味道”的意思是形容街上弥漫着的喜庆、欢乐、祥和的氛围或情感色彩。
B．相同。“妈妈炒的菜味道很好”中“味道”的意思是滋味、味觉上的感受。
C．不相同。“这本书越看越有味道”中“味道”的意思是趣味。
D．不相同。句中“味道”的意思是他内心感受到的某种难以言喻的情绪、情感或心境。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
11．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．园博园的花开得很漂亮。他的普通话说得很漂亮。
B．妈妈做的饭菜味道可真不错。这个故事越听越有味道。
C．我们的祖先把事情记录在龟甲和兽骨上。芳芳在日记本里记录了许多趣事。
【考点】多义词．
【答案】C
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A.不同，前一句“漂亮”指好看，美观。后一句“漂亮”指出色，优秀，完美。
B.不同，前一句“味道”指舌头触东西时所得到的感觉。后一句“味道”指某种感受、情趣、意味。
C.相同，前后两句意思都是指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
故选：C。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
12．下列带有贬义色彩的词语是（ ）
A．迎难而上 B．胸有成竹 C．胆小如鼠 D．翩翩起舞
【考点】词的感彩．
【答案】C
【分析】考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。
【解答】A．迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
B．胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。
C．胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
D．翩翩起舞：轻快地跳起舞。
“迎难而上、胸有成竹、翩翩起舞”是褒义词，“胆小如鼠”含贬义，是贬义词。
故选：C。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
13．下列填入句子中的关联词语，最恰当的是哪一项？（ ）
故宫______是中华民族的骄傲，______是全人类珍贵的文化遗产。
A．虽然……但是…… B．不但……而且……
C．只要……就…… D．因为……所以……
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A.“虽然.……但是……”，这组关联词表示转折关系，前句和后句的意思会相反或相对，而“是中华民族的骄傲”与“是全人类珍贵的文化遗产”并不是转折关系，所以A选项不合适。
B.“不但.…….而且……”，它表示递进关系，即后一句比前一句在程度、范围等方面更进一层。故宫作为中华民族的骄傲，同时对于全人类来说也是珍贵的文化遗产，后句在范围上更扩大，是递进关系，B选项恰当。
C.“只要……就……”，这是表示条件关系，只要满足了前一个条件，就会出现后一个结果，这里前后句不存在这种条件和结果的关系，所以C选项不正确。
D.“因为……所以……”，是因果关系，前句是原因，后句是由这个原因导致的结果，“是中华民族的骄傲”和“是全人类珍贵的文化遗产”不存在因果关系，所以D选项也不合适。
故选：B。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
14．选择合适的关联词填在横线上，正确的一项是（ ）
这座桥______坚固，______美观。
A．因为……所以 B．不但……而且
C．虽然……但是
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查关联词语。关联词语是汉语中用来连接句子成分、表示句子之间关系的词语。它们能够帮助我们更清晰、更有逻辑地表达思想和信息。
【解答】A、有误。“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，强调原因和结果的联系。
B、正确。“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，它表示后一句在意思上比前一句更进一层。在这个句子中，“坚固”是桥的一个特点，“美观”是在“坚固”基础上更进一步描述桥的特点，强调桥不仅具备坚固的属性，还具备美观的属性，存在递进关系。
C、有误。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，前后句意思是相反或相对的。而在本题中“坚固”和“美观”并不是相反或相对的关系。
故选：B。
【点评】关联词语的使用是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
15．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。
B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。
C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。
【考点】关联词．
【答案】A
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】A、有误，前后分句之间是递进关系，应用“不但……而且……”相连。
B、C正确。
故选：A。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
16．看到天空中的火烧云各种形态变化时你会想到哪个成语？（ ）
A．人山人海 B．争奇斗艳 C．学富五车 D．变化多端
【考点】成语运用．
【答案】D
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.“人山人海”形容聚集的人极多，通常用于描述人多的场景，如热闹的集市、盛大的活动现场等，与火烧云的形态变化无关，所以A选项不符合要求。
B.“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，多用来形容花卉、女子等，主要侧重于表现事物外观的美丽和竞争态势，并非强调形态的变化，所以B选项也不正确。
C.“学富五车”形容读书多，学识丰富，是用来形容人的知识储备和学问程度的，和火烧云的形态毫无关联，所以C选项也不合适。
D.“变化多端”意思是形容变化极多，也指变化很大。当看到天空中火烧云各种形态不断变化时，用“变化多端”来形容非常贴切，能够准确地表达出火烧云形态变化丰富多样的特点，所以D选项是正确的。
故选：D。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
17．在横线上填上四字词语。
万里无云 的天空 笔墨纸砚是 文房四宝
水平如镜 的湖面 望闻问切是 中医四诊
无边无际 的大地 琴棋书画是 雅人四好
【考点】四字词语及叠词．
【答案】 万里无云 文房四宝
水平如镜 中医四诊
无边无际 雅人四好
【分析】考查四字词语。四字词语是由四个字组成的常用词，叠词也包含四字词语。
【解答】在词语前面填写恰当的四字词语即可。
“文房四宝”指的是笔墨纸砚；中医四诊指的是望闻问切；“雅人四好”指的是琴棋书画。
故答案为：
万里无云 文房四宝
水平如镜 中医四诊
无边无际 雅人四好
【点评】做此题，学生必须多积累词语，加强课外阅读。
18．照样子给生字组词。
例：原（原来）（草原）
看（ 看见 ）（ 看书 ） 米（ 大米 ）（ 米饭 ）
节（ 节日 ）（ 节气 ） 明（ 明天 ）（ 明亮 ）
【考点】组词．
【答案】看见 看书 大米 米饭
节日 节气 明天 明亮
【分析】本题考查了组词。组词通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。
【解答】故答案为：
看见 看书 大米 米饭
节日 节气 明天 明亮
【点评】完成本题的关键是加强字词的积累，做到厚积薄发。
19．根据意思，用“闻”组词填空。
（1）我从 新闻 中得知了他获奖的消息。
（2）你快来 闻闻 ，这荷花多么清香啊！
（3）河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名 的石拱桥，叫赵州桥。
【考点】组词．
【答案】（1）新闻；
（2）闻闻；
（3）闻名。
【分析】本题考查了学生结合不同的语境用同一个字组词的能力，完成此类题目要在理解语境的基础上组词填空。
【解答】（1）结合语境，这里需要一个表示通过听闻、消息渠道知晓某事的词语，“新闻”指报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息，“我从新闻中得知了他获奖的消息”符合逻辑，所以此处应填“新闻”。
（2）“闻闻”有嗅、用鼻子嗅气味的意思，“你快来闻闻，这荷花多么清香啊”，表达的就是用鼻子去感受荷花的香气，所以此处填“闻闻”即可。
（3）根据语境可知，赵州桥是在世界范围内都很有名的石拱桥，“闻名”指有名，著名，“世界闻名”表示在全世界都有很大的名气，符合对赵州桥的描述，所以此处应填“闻名”。
故答案为：
（1）新闻；
（2）闻闻；
（3）闻名。
【点评】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
20．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 欣然 怒放。
B.北京 果然 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 突然 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
【考点】组词．
【答案】A欣然；
B果然；
C突然。
【分析】本题考查用“然”字组成词语并填空。这要结合具体语境来组词回答，所填写词语要使句子通顺合情合理即可。
【解答】A.根据句意，“然”应组词“欣然”是非常愉快地 意思。即填空为：下午三点，万寿菊欣然怒放。
B.根据句意，“然”应组词“果然”是确实如此，表示事实与所说或所料相符的意思。即填空为：北京果然不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.根据句意，“然”应组词“突然”是表示发生得很急促；忽然；猝然。即填空为：老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，几个年轻人连忙上前施救。
故答案为：
A欣然；
B果然；
C突然。
【点评】此题考查依据语境组词的能力，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
21．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 观察 和研究。
②在博物馆 参观 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 观看 了抗美援朝纪录片。
【考点】组词．
【答案】①观察；
②参观；
③观看。
【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】①发“观察”指仔细察看（事物或现象），发明创造需要对周围的事物进行仔细地查看和研究，所以此处用“观察”合适。
②“参观”指实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），在博物馆实地查看展品等，用“参观”恰当。
③“观看”指特意地看、参观、观察，观看纪录片是常见的搭配。
故答案为：
①观察；
②参观；
③观看。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
22．请选出下列新含义词语中使用正确的一项是（ ）
在学校的编程课上，信息技术老师说：“请同学们打开___________的软件，上课时大家不要___________，要积极发言，与老师互动！”
A．桌面 潜水 B．窗口 潜水
C．桌面 窗口 D．文件夹 潜水
【考点】选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】桌面：是指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。
潜水：指长期不上线或者隐身登陆及不发表言论的行为。
窗口：电脑上的窗口的意思就是一个操作界面，眼睛所能看到的微机系统中一种新的操作环境，把微机的显示屏幕划分成许多框，即为窗口。
文件夹：电脑中的文件夹是专门装整页文件用的，主要目的是为了更好的保存文件，使它整齐规范。
根据词语意思，结合语境应依次填：桌面、潜水。
故选：A。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
23．“今天的晚餐可丰盛了，有_____的水煮鱼和_____的葱爆羊肉。”横线上应填的一组词语是（ ）
A．油腻腻 硬邦邦 B．酸溜溜 脆生生
C．辣乎乎 香喷喷 D．甜津津 软绵绵
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.“油腻腻”形容含油脂多，“硬邦邦”形容坚硬结实。“硬邦邦”用来形容葱爆羊肉不合适，葱爆羊肉不会是硬的口感，所以A选项不正确。
B.“酸溜溜”形容酸的气味或味道，“脆生生’一般形容食物松脆。水煮鱼通常不是酸溜溜的味道，葱爆羊肉也不是单纯脆生生的口感，所以B选项不合适。
C.“辣乎乎”形容辣的感觉，水煮鱼是一道具有辣味的菜肴，用“辣乎乎”形容很贴切；“香喷喷”形容香气四溢，葱爆羊肉在烹饪过程中会散发出浓郁的香味，用“香喷喷”形容恰到好处，所以C选项正确。
D.“甜津津”意思是甜丝丝的，“软绵绵”形容柔软。水煮鱼和葱爆羊肉一般都不会是甜津津和软绵绵的特点，所以D选项不符合。
故选：C。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
24．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
春姑娘迈着 的脚步来了。听，鸟儿们悦耳的声音混着泥土的芳香，在晨光的拥抱下轻盈地 。
A．轻松 飘荡 B．轻快 飘荡 C．轻巧 荡漾 D．轻快 荡漾
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】考查选字词填空。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
【解答】轻松：不感到有负担，不紧张，多形容心情。
飘荡：随风飘动或飞扬，可用于声音、气味等在空气中浮动。
轻快：动作不费力，轻松愉快，常形容脚步、动作等。
轻巧：轻便灵巧，多形容物体或动作灵活。
荡漾：水波一起一伏地动，也可比喻心里起伏不定。
根据词语意思，结合语境应依次填：轻快、飘荡。
故选：B。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
25．下列句子横线处填入哪个词语最恰当？（ ）
和着______的音乐，雁塔喷泉中的水柱时高时低，令所有驻足观赏者心情愉悦。
A．轻巧 B．轻快 C．轻松 D．轻盈
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.不恰当。轻巧：通常用来形容物体的重量或操作的灵活性，不太适合用来形容音乐。
B.恰当。轻快：可以用来形容音乐的节奏明快，但在这个句子中，“轻盈”更能体现出音乐与喷泉水柱动作的和谐与美感。
C.不恰当。轻松：多用来形容心情或氛围，不太适合直接形容音乐。
D.不恰当。轻盈：既能形容物体的动作轻盈优雅，也能引申为形容音乐旋律的柔美与流畅，与句子中喷泉水柱的动作和整体氛围相契合。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
26．照样子，写词语。
源源不断 滔滔不绝
津津有味
恋恋不舍
一模一样 不三不四
十全十美
一心一意
笔墨纸砚 梅兰竹菊
吃喝玩乐
吹拉弹唱
【考点】词语仿写．
【答案】津津有味 恋恋不舍；
十全十美 一心一意；
吃喝玩乐 吹拉弹唱。
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】“源源不断”“滔滔不绝”为“AABC”结构的词语，据此仿写。示例如下：津津有味、恋恋不舍。
“一模一样”“不三不四”为含有数字的“ABAC”结构的词语，据此仿写。示例如下：十全十美、一心一意。
“笔墨纸砚”“望闻部切”为四个并列词语组成的词语，据此仿写。示例如下：吃喝玩乐、吹拉弹唱。
故答案为：
津津有味 恋恋不舍；
十全十美 一心一意；
吃喝玩乐 吹拉弹唱。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
27．照样子，写词语。
（1）津津有味
源源 不断
恋恋不舍
（2）自相矛盾 刻 舟求 剑
画蛇添足
【考点】词语仿写．
【答案】（1）源源 恋恋不舍；
（2）舟求 画蛇添足。
【分析】本题考查词语仿写。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）“津津有味”为“AABC”结构的词语，据此仿写。示例如下：源源不断、恋恋不舍。
（2）“自相矛盾”为寓言故事的成语，据此仿写。示例如下：刻舟求剑、画蛇添足。
故答案为：
（1）源源 恋恋不舍；
（2）舟求 画蛇添足。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
28．照样子，写词语。
确确实实（AABB式词语）
干干净净
高高兴兴
荡来荡去（ABAC式词语）
游来游去
全心全意
争奇斗艳（含近义词的词语）
聚精会神
翻江倒海
【考点】词语仿写．
【答案】干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】结合例词“确确实实”可知，是仿写AABB式的词语。
结合例词“荡来荡去”可知，是仿写ABAC式的词语。
结合例词“争奇斗艳”可知，是仿写含有近义词的词语。
故答案为：
干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
29．照样子，写词语。
（1）无边无际（ABAC式） 自由自在 、 一心一意
（2）津津有味（AABC式） 彬彬有礼 、 恋恋不舍
【考点】词语仿写．
【答案】（1）自由自在 一心一意；
（2）彬彬有礼 恋恋不舍。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
（1）自由自在 一心一意；
（2）彬彬有礼 恋恋不舍。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
30．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①赏 心 悦 目 ② 精 疲 力尽 ③ 哈 哈 大笑
④神 州 大地 ⑤炎 黄 子孙 ⑥ 奋 发 图强
（1）我国五十六个民族，都是 ⑤ 。
（2）中华儿女要 ⑥ ，把我们伟大的祖国建设得更加美好。
（3）爷爷给我们讲了一个有趣的故事，逗得哥哥 ③ 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①心 目 ②精 疲 ③哈 哈
④州 ⑤黄 ⑥奋 发
（1）⑤；
（2）⑥；
（3）③。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①赏心悦目 ②精疲力尽 ③哈哈大笑
④神州大地 ⑤炎黄子孙 ⑥奋发图强
（1）炎黄子孙：炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。
（2）奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
（3）哈哈大笑：形容非常开心。
故答案为：
①心 目 ②精 疲 ③哈 哈
④州 ⑤黄 ⑥奋 发
（1）⑤；
（2）⑥；
（3）③。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
31．补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
邯郸学 步 滥竽充 数 自 相 矛盾
井 底之蛙 掩耳盗 铃 画蛇添 足
（1）你做这些多余的事，那叫 画蛇添足 ，没有任何用处。
（2）小强就是一个 井底之蛙 ，没有见识，说出的话经常是 自相矛盾 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】步 数 相
井 采 足
（1）画蛇添足；
（2）井底之蛙 自相矛盾。
【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】邯郸学步 滥竽充数 自相矛盾
井底之蛙 掩耳盗铃 画蛇添足
（1）画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。结合本题语境，应选填词语“滥画蛇添足”。
（2）井底之蛙：指井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。结合本题语境，应依次选填词语“井底之蛙”“自相矛盾”。
故答案为：
步 数 相
井 采 足
（1）画蛇添足；
（2）井底之蛙 自相矛盾。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
32．补全下面的四字词语，并按要求填空。
①津津 有 味 ②无 忧 无际 ③邯郸 学 步
④ 争 奇 斗 艳 ⑤没精打 采 ⑥琴棋书 画
（1）再写两个像①这样的AABC式的词语： 息息相关 欣欣向荣
（2）形容一个人一点精神都没有的词语是 ⑤ 。
（3）满园的花儿 ④ ，好看极了！（填序号）
（4）“文房四宝”指 笔、墨、纸、砚 “雅人四好”指 ⑥ 。
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；选字词填空；词语仿写．
【答案】①有 味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）息息相关 欣欣向荣；
（2）⑤；
（3）④；
（4）笔、墨、纸、砚 ⑥。
【分析】考查了补写词语、词语的理解、词语仿写和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】①津津有味：指趣味浓厚或有滋味的样子，也可以指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
②无忧无虑：没有思想负担的。
③邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。
④争奇斗艳：争着显示自己奇异、艳丽、出众。
⑤没精打采：形容精神不振，情绪低落。
⑥琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
（1）AABC式的词语有：息息相关、欣欣向荣。
（2）形容一个人一点精神都没有，说的是“没精打采”，故选⑤。
（3）形容花儿各自开放，都在展示自己的鲜艳美丽。故选“争奇斗艳”。故选④。
（4）“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。“雅人四好”别名：琴、棋、书、画。故选⑥。
故答案为：
①有 味 ②忧 ③学
④争 斗 ⑤采 ⑥画
（1）息息相关 欣欣向荣；
（2）⑤；
（3）④；
（4）笔、墨、纸、砚 ⑥。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
33．把下列四字词语补充完整，再完成练习。
掩耳 盗 铃 名 扬 中 外 没 精 打 采
翻 来 覆去 学 富 五 车 相 提 并 论
（1）上面词语中含有一对反义词的是 翻来覆去 ，这样的四字词语我还知道： 左顾右盼 。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是 掩耳盗铃 ，这个词语常用来比喻 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖 。
（3）烈日当空，柳树 没精打采 地垂着枝条，耷拉着叶子。（选词填空）
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；词语结构；选字词填空；词语仿写．
【答案】盗铃 扬 外 精 采
翻来 富 车 提 论
（1）翻来覆去 左顾右盼；
（2）掩耳盗铃 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采。
【分析】考查了补全词语、词语的理解、词语结构、选字词填空、词语仿写。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】掩耳盗铃 名扬中外 没精打采
翻来覆去 学富五车 相提并论
（1）上面词语中含有一对反义词的是翻来覆去，这样的四字词语我还知道：左顾右盼。
（2）上面的词语中，出自寓言故事的是：掩耳盗铃，这个词语常用来比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采：形容精神不振，提不起劲头，情绪低落的样子。填入句中：烈日当空，柳树没精打采地垂着枝条，耷拉着叶子。
故答案为：
盗铃 扬 外 精 采
翻来 富 车 提 论
（1）翻来覆去 左顾右盼；
（2）掩耳盗铃 自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
（3）没精打采。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
34．先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
①源源（不）（断） ②杞 人 忧 天 ③ 争 奇 斗 艳
④ 杯弓 蛇影 ⑤ 自相 矛盾 ⑥ 无边 无际
（1）仿照画“____”的词语，再写2个这样的词语： 津津有味 、 斤斤计较 。
（2）春天来了， ⑥ 的天空中飘着几朵白云，山间的清泉 ① 地涌出，花朵 ③ 地开放着。（填序号）
【考点】补全词语；选字词填空；词语仿写．
【答案】②人 天；③争 斗；
④杯弓；⑤自相；⑥无边；
（1）津津有味 斤斤计较；
（2）⑥；①；③。
【分析】考查补全词语、选字词填空、词语仿写。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填充句子中的空格。
【解答】①源源不断：形容接连不断。
②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。
③争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
④杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
⑤自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
⑥无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。
（1）“源源不断”是AABC式词语，这种结构的词语特点是前两个字相同，后两个字不同。这样的词语有：翩翩起舞、彬彬有礼、滔滔不绝、念念不忘、头头是道等。
（2）“天空中飘着几朵白云”，形容天空辽阔，应选⑥无边无际。“山间的清泉涌出”，形容接连不断地涌出，应选①源源不断。“花朵开放”，形容花朵竞相展示艳丽，应选③争奇斗艳。
故答案为：
②人 天；③争 斗；
④杯弓；⑤自相；⑥无边；
（1）津津有味 斤斤计较；
（2）⑥；①；③。
【点评】词语仿写的技巧和方法。
（1）词语替换：在阅读中，遇到合适的词语，可以尝试将其替换为意思相近的其他词语，从而锻炼自己的词汇运用能力。
（2）词语归类：将所学过的词语按照意义或者词性进行分类，有助于记忆和运用。
（3）词语拓展：通过添加修饰成分，使一个简单的词语变得更加丰富，如“美丽的花朵”“可爱的小狗”等。
（4）造句练习：在实际应用中，将所学到的词语运用到句子中，不断提高自己的表达能力。
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