统编版语文七年级下册期末复习练习题（含答案）

统编版语文七年级下册期末复习练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，完成各题。
春天，东南大地的珠海，海岸边烟雾méng lóng。斜风细雨中，全国各地的游客bù qī ér zhì，màn bù 在珠海情侣路上，宛如人间仙境、海市蜃楼。而在西北的伊犁杏花沟，_______的山谷里，野杏林_______，山谷的青翠与杏花的粉黛_______。粉红缀枝，香风漫漫，这些杏花铺天盖地而来，仿佛为草原铺上了一层花毯。杏花暖香袭人，在浅红之上施了一层薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑靥。那是春天的语言，是生命的绽放。春光易逝，花开有时，但若因此以为新疆的花季是短暂的，那就大错特错了。虽然气候变化多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓往北，几个月都会在花海中徜徉。
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)méng lóng( ) (2)bù qī ér zhì( ) (3)màn bù( )
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
A. 恬静 疏密相间 遥相呼应 B. 幽静 随处可见 相映成画
C. 恬静 随处可见 相映成画 D. 幽静 疏密相间 遥相呼应
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
________________________________________________________
4.下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是(　　)
A.金钱能买到书籍,却买不到知识;能买到钟表,却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站 还是生活服务便民亭 人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下列句子排列顺序恰当的一项是(　　)
①中国人深知“独行快，众行远”的道理。
②立己达人，兼善天下。
③历史已经证明，并将继续证明，“一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界”。
④中国人历来重信践诺，与中国打交道，只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益。
⑤中国愿意和其他国家分享发展机遇，也欢迎别国搭乘中国发展的列车。
A．③①④②⑤　　　　　B．②①⑤④③
C．③②①④⑤ D．②④①⑤③
6.根据课本内容默写。
(1)_____________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(2)谁家玉笛暗飞声，__________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3) _____________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(4)从今若许闲乘月，_____________________。(陆游《游山西村》)
(5)万里赴戎机，___________________。_____________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(6)《陋室铭》中与《醉中赠符载》中的“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙的句子是“_____________________，_____________________”。
(7)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_____________________，_____________________。
7.名著阅读。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家转，可不知道自己做的是什么……他想哭都哭不出声来。
请分析 A、B 两段祥子“几乎要哭出来”“想哭都哭不出声来”的原因。
8.综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【传承孝文化】
（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A．孟母三迁 B．亲尝汤药 C．怀橘遗母 D．子路借米
【弘扬孝文化】
（2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。
活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二
【践行孝文化】
（3）完成“爱心家庭作业”。
小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？
阅读理解
阅读下列古诗，回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.诗歌的一、二两句中以“ ”和“ ”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的 。
10、第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11. 对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：管理
B. 见往事耳 见：了解
C. 及鲁肃过寻阳 过：经过
D. 即更刮目相待 待：看待
12. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 蒙辞以军中多务 以刀劈狼首
B. 蒙乃始就学 当立者乃公子扶苏
C. 大兄何见事之晚乎 下车引之
D. 结友而别 人不知而不愠
13. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。
B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。
C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
14. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（三）阅读下文，完成各题
“文物表情包”走红网络
①彩陶瓶上，脸部“伸出”了舌头，并配文“略略略”；猪面纹彩陶壶上，眼睛“转”了起来，配文“容我想想”……近日，甘肃省博物馆推出的一组文物表情包在网上走红。博物馆负责人称，表情包是“让文物活起来”的举措之一，希望通过此举让大家更了解文物。
②彩陶瓶、三彩俑、铜博戏俑，这些历史久远的瓶瓶罐罐，与“小拳拳捶你胸口”等网络流行语原本风马牛不相及。甘肃省博物馆推出的文物表情包，将严肃的文物和大众娱乐“混搭”在一起，勾画出一种别致的画风，深受网民喜爱。这种看似“不着调”的搭配，实则非常用心，契合了文化审美上的冲突美。
③在传统视角里，“冲突”两个字往往充满争议。一些人在艺术审关上过分强调匹配、协调、柔和，笼统地认为有冲突就不好。实际上，在一些主流美学学派中，“冲突美”一直备受推崇。尤其是现当代，“冲突美”在文学、绘画、电影等视觉艺术作品中非常常见。法国戏剧理论家布伦退尔断言：“没有冲突就没有戏剧。”这句话一度被人们视为“戏剧定律”。梳理研究我们会发现，包括《赵氏孤儿》《雷雨》在内的很多中国戏剧、小说都饱含着浓郁的冲突美。
④包括“文物表情包”在内的文物宣传推广，有的虽算不上正儿八经的文艺创作，但其创意和设计也需遵从审美规律。否则，难免给人暮气沉沉之感，提不起公众的兴趣。“文物表情包”把庄重严肃的文物与俏皮的网络流行语“拉郎配”，二者在强烈的对冲中，达到了寓历史文化于网络流行语之中的“中和”。此前，网上很火爆的康熙“朕知道了”纸胶带、“雍正：感觉自己萌萌哒”的动态照片等，之所以迅速蹿红，也是因为“冲突”让静态的文物“活”了起来。
⑤赞赏“文物表情包”的冲突美，并不意味着此类创意可以无的放矢。相反，它必须谨慎着手、小心为之。一是精心推敲文物与网络流行语的内在联系，确保二者实现顺畅融合，避免不搭调。二是拿捏好尺度，防止戏谑太过对文物的严肃性造成亵渎，产生违和感。文创作品可以活一些，但文物毕竞相对传统严肃，在创作过程中必须把握严肃性与娱乐性之间的平衡，否则就可能弄巧成拙。
⑥文物具有历久弥新的生命力，是宝贵的历史文化财富。期待更多适应当代社会的表达方式不断涌现，让文物焕发新气象，为人们提供更多心灵滋养与精神力量。
15.本文作者要表达的主要观点是( )
A.“文物表情包”走红网络
B.文物表情包展现了严肃与娱乐的冲突美
C.表情包是“让文物活起来”的举措之一
D.让更多文物和文化遗产“活”起来
16.下列对本文相关内容的理解和分析正确的一项是( )
A.将传统庄重与流行诙谐“混搭”，契合了文化审美上的冲突美。
B.和协调美一样，冲突美也一直备受推崇，在文学、绘画等视觉艺术作品中很常见。
C.“文物表情包”达到了寓网络流行语于历史文化之中的“中和”，让静态的文物变得鲜活生动。
D.赞赏“文物表情包”的冲突美，意味着可以突破传统视角，大胆创新，娱乐性越强越好。
17.请简析第②-⑤段的论证思路。
18.给文物拍大头照，再搭配上合适的句子，已成为人们逛博物馆的新玩法。以下是小语同学暑假逛博物馆拍的两张文物照片，请结合你对第④⑥段的理解，选择其中一张，为其配上合适的句子，15字以内。
阅读下文，回答问题。
药剂师
①每年年初，这所著名中医院的医生，都要去争取跟国宝级中医邹老先生抄方学习的机会，上到副院长和博导们，下到来实习的研究生，人人可以提交申请，一旦被邹老选中，只需跟着邹老执弟子礼，邹老开方，你记录，至于能对博大精深的中医悟到多少，全凭天赋和用功。因为病人实在太多了，网上挂号要提前半个月，不会上网的人抱着花棉被，凌晨三点就来排队，邹老上午的门诊，要看到午后2点才结束，基本没有机会跟抄方的助手说话。饶是如此，连博导们都说，这个学生当得值，跟着邹老抄方，如入宝山，每天都有豁然开朗之处。
②这样的机会，本不属于药剂师，但高明偏要去试一试，他在这所举目都是博士的三甲中医院，学历算低的，但他很有心地收集了邹老的三服冷僻方，用小楷恭录，夹在申请材料里。邹老一看，就说请他来做一两月的抄方助手：“这笔字，有沉潜气，一看就是个做中医的好料子。”
③高明就去抄了两个月的方子，抄完，回药剂房上班。他回来的那天，照例7点20就去更衣室换上一脚蹬的黑布鞋。所有的伙伴都对他一声不响回来了表示惊诧：被国宝级专家收为弟子，是个在中医院内调动的好机会啊，为什么还要回来配药呢？
④高明笑笑说：“刚当药剂师那会儿，一天走下来腿抽筋；如今是一天不走腿抽筋，我都两个月坐着没走了，做梦都想着回来闻草药味。”
⑤果然，两个月没在药柜间像狸猫一样快速、轻悄地走动，重复数百上千次开抽屉称药的动作，高明配药配到上午11点就两腿胀麻，并如灌了铅一样沉重。而这个时候正是配药的病患最着急的时候，有人急着要去小学门口接孙子，有人惦记着要招待客户吃工作午餐，有人担心病人今天的药就要续不上……种种焦躁情绪一触即发，取药人焦灼的眼神鞭子一样抽打着高明他们，每个人脚下都越走越快。更年轻的药剂师走过高明身边时说：“师兄你行不行，要是吃不消就说话，要不，你手上那几服药我们替你配了。”
⑥高明额上已走出了密密的汗珠，他疲累地笑道：“禄口机场还没有走到呢。”这是药剂师们的一句玩笑话，意思是要做一个合格的药剂师要有一双铁打的腿，因为一天在数百个药材抽屉间兜兜转转，走过的路都够从市区走到机场了吧。饶是忙碌，高明也没忘检视药方，十几味中药材的颜色、气味、药性和配伍，一一撞入眼帘。忽然，高明的眼睛被某味药“硌①”着了：“这味药不对，你去找你的医生，就说药房高医生说的，请他再斟酌一下。”病患是个老实的死心眼儿，为他的医生争得脸红脖子粗：“哪儿不对了呢？怎么可能不对？医生还会没有你一个配药的能干？”
⑦高明不理病患的讥诮，他知道病患急于拿药走人，但方子里的这味药很明显是用过了，是一着险棋，高明耐心说服患者，甚至不惜抬出邹老的旗号：“我是我们院最厉害的国宝中医邹老先生的弟子，刚跟他进修回来，这消息你的医生也知道；快去，迟一会儿医生就下班了；如果你的医生吃不准，就让他找他的科主任。”
⑧病患将信将疑地去了，旁边的药剂师说：“师兄，你又要得罪人了。”
⑨高明只是笑笑，他记起邹老的教导：“回药剂房去，那里才是对病人用药的最后把关。”
⑩12点半，12点三刻，13点，高明去换了一双布鞋，原来那双鞋，都被脚汗泡得走了形；他把袜口向下卷了一道，发现肿胀的小腿上，已被袜口勒出一道深印。高明洗手消毒，再次回到配药台上，就这么一小会功夫，窗口的大浆糊瓶下，排队的病人又压上了三张方子。
（有删改）
[注释]①硌：触着凸起的东西觉得不舒服。
19.根据文章内容，完成表格。
高明面对的情形 高明的表现
抄方学习的机会本不属于药剂师 （1）
（2） 表示想念药剂房，并踏实投入工作。
病患的质疑和讥诮 （3）
20.比较原句和改句表达效果的差异。
原句：忽然，高明的眼睛被某味药“咯”着了：“这味药不对，你去找你的医生，就说药房高医生说的，请他再斟酌一下。”
改句：忽然，高明注意到某味药了：“这味药不对，你去找你的医生，就说药房高医生说的，请他再斟酌一下。”
21.文章第④段和第⑥段两次写到高明的玩笑话，试分析其作用。
22.文章题目是“药剂师”，作者却花费较多笔墨写邹老先生。试分析邹老先生的人物形象及作者塑造该人物的作用。
三、写作
23.阅读下面材料，按要求写作。
古人说，读万卷书，行万里路。旅行其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。我们在山水风光里流连，在古镇街巷里徜徉，在人文胜迹前驻足……我们在旅行中认识自然，认识自我，也认识世界。
请以“旅行也是一种阅读”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：(1)不得透露个人相关信息：(2)不得抄袭。
答案
1.(1)朦胧 (2)不期而至 (3)漫步 2. B 3. 由于气候变化多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓往北，几个月都会在花海中徜徉。4.C 5.B
6. (1)深林人不知 (2)散入春风满洛城
(3)杨花榆荚无才思 (4)拄杖无时夜叩门
(5)关山度若飞 朔气传金柝
(6)水不在深 有龙则灵
(7)会当凌绝顶 一览众山小
7.A.祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。B.祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
8.（1）A
（2）示例一：开展“亲情作文”征文活动；
示例二：制作“孝亲敬老”手抄报；
示例三：做“中国孝文化”主题报告；
（3）示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、美食等情况；③优选出行方式，订购往、返程票；④网上预订酒店等；⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备出发。
9.白日斜 天涯 痛苦或愁苦。
10、 示例一：这首诗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
示例二：诗歌移情于物，是新生命的赞歌，“落红”和“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
11. A 12. A 13. C
14. （1）我经常读书，自己觉得获益颇多。（2）你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！
15.B
16.A
17.第②段以甘肃省博物馆的文物表情包为例，引出了文化审美上的冲突美。而后第③段先 辨析了“冲突美”,再引用戏剧理论家的名言，列举戏剧、小说等作品，来论证“冲突美”在艺 术审美中的合理性与普遍性。第④段则以“文物表情包”及其他类似文创产品为例，进一 步论证“冲突美”在文物宣传中的积极作用。在此基础上通过第⑤段论述了合理运用“冲 突美”进行文物创意时需遵循的两条原则。
18.略
19.（1）用小楷恭录冷僻方，主动争取机会（2）药剂房的伙伴对其归来表示惊诧（3）耐心说服患者，不惜抬出邹老旗号
20、原句“咯”意味着问题药像异物般突出，形象地写出高明发现药有问题时内心突然一震的情状，表现了他对药材的熟悉和职业敏感性。改句“注意到”表述平淡，无法凸显高明发现问题的敏锐度。
21、两处玩笑话分别是高明面对同事对他回药房工作感到疑惑和同事提出替他配药的回应，幽默诙谐的语言表现出高明不怕苦累，面对繁重工作时乐观积极的态度，突出了他对药剂师工作的热爱。
22、人物形象：①医术精湛：从他是国宝级中医，医生们都要争取跟他学习抄方、排队找他看病的病人众多可见其医术备受认可。②慧眼识才：因高明用小楷恭录冷僻方，就看出他是做中医的好料子，给他学习机会，可见他识人爱才。③医德高尚：嘱咐高明回药剂房为病人用药最后把关，体现其对病人负责的态度。（写出两点即可）
作用：邹老先生给高明抄方学习的机会，暗示了高明具有培养潜力；高明回到药剂房后即使身体疲惫仍坚守岗位，认真检视药方，面对错误药方时，耐心说服患者，表明邹老的精湛医术和高尚医德在他身上得到了传承。
23、略