课件32张PPT。请复习第5课并思考下列问题:
1、观察唐朝对外交通路线路,了解可以通往哪些国家和地区。
2、思考唐朝对外交往繁盛的原因。
3、唐朝对日本的影响表现在哪些方面。
4、鉴真东渡、玄奘西游体现的精神品质。
5、思考唐代对外交往繁盛给今天中国的启示。
课堂上请同学们踊跃举手回答问题!开放交流 兼容并蓄岁月带走了曾经,
却带不走……海纳百川 有容乃大开放交流 兼容并蓄海纳百川 有容乃大学习了唐朝的历史,
能用一个词语来概括你对唐朝的印象吗?第5课 唐代的中外交往唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光,大唐帝国也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华,而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦……时光流逝千百年,盛世交往看大唐
——开放篇
遣唐使者四方来,鉴真东渡胜万难
——日本篇
玄奘西游往天竺,故事经典千年传
——印度篇
对外开放要坚持,祝愿祖国更富强
——启示篇 1.对外交通的发达 观察唐朝对外交通路线图,谈谈唐对外交通可以到达哪些国家和地区。——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐陆 路海 路可到达朝鲜可达朝鲜半
岛、日本沿丝绸之路可达
中亚、西亚从广州
出发经林邑,
西至狮子
国,绕天竺,达波斯湾经吐蕃可到天竺,
经南诏可至骠国从长安出发向南向西向东从登州、
扬州出发——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐2.对外贸易的管理 唐政府在广州设置的 市舶司 是我国历史上最早设置的管理对外贸易的机构。——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐3.遣唐使节的派遣 日本、大食、天竺、新罗等国纷纷遣使到唐朝,与唐朝通商的国家达70多个。——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐4.交往繁盛的原因 为什么有这么多国家喜欢与唐朝友好往来?——开放篇时光流逝千百年盛世交往看大唐原因国家的安定统一———前提经济文化的繁荣———基础开放的对外政策———保障发达的对外交通———条件——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难1.日本遣唐使 日本派往唐朝的使团叫做遣唐使。唐朝时期的前后200多年间,日本天皇先后13次派出遣唐使团到中国。
使团成员中有大使、副使、翻译、医师、画师、工匠、音乐师等。此外,每次还带有若干名留学生和学问僧。
使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的第一流人才。甚至相貌风采、举止言辞也不同凡响,至于留学生与学问僧也均为优秀的青年,有的在留学前已在国内崭露头角。 ——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难1、典章制度;
2、天文历法;
3、
4、生活习俗;文字文学;宗教文化……建筑技术;书法艺术;钱币形制;
5、
6、
7、
8、——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难唐长安城平面图日本平安京平面图——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难 唐 代 服 饰日本和服——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难日语:
初めまして,どうぞよろしく
中文:
初次见面,请多关照
谐音:
(哈记买吗系带,到早要老系库)床前明月光 疑われる上で霜 日语:こんにちは(你好)
谐音:空你七挖——日本篇遣唐使者四方来鉴真东渡胜艰难2.鉴真东渡(1)艰辛历程
(2)巨大贡献鉴真盲目航东海,
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺,
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若从鉴真的事迹中你
能够感受到什么精神? 中日文化交流——印度篇玄奘西游往天竺故事经典千年传1.玄奘西游的艰苦经历思考:小说 《西游记》和玄奘西行的史实有什么区别?——印度篇玄奘西游往天竺故事经典千年传 中印文化交流
《大唐西域记》2.玄奘西游的贡献——启示篇对外开放要坚持祝愿祖国更富强?活动探究:
今天的中国正处于改革开放,经济高度发展时期,我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示?——启示篇对外开放要坚持祝愿祖国更富强1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。
2、一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步。
3、各国各族均有所长,应多向他人学习。(有实力,才有魅力)(独立自主,面向世界)(海纳百川,有容乃大)历史知识猜猜猜a、猜猜他是谁?他13岁出家;他苦读佛家经典,四处访师求学;642年他主持佛学辩证会获得赞誉;他又称三藏法师,664年圆寂。玄奘他们的目的在于向中国学习;b、他们又是谁?他们是唐朝时派赴中国的使节团。他们大量输入中国文化典籍;他们来自日本;遣唐使c、猜猜他是谁?日本常称他为“唐大和尚”。他能用嗅觉辨别草药;他在763年圆寂;江淮间尊为“授戒大师”;鉴真d、猜猜他是谁?他的汉名叫晁衡。他在唐朝做官54年;西安和奈良分别建有他的纪念碑;他擅长诗文,与李白是亲密朋友;阿倍仲麻吕e、这是哪一个城市?它的建筑简直就是长安城的缩小版;它曾经是一座都城; 该市有一座唐招提寺; 鉴真曾经在该市定居。 日本奈良f、这是哪一个城市?它在大兴城的基础上扩建而成; 它是一个十三朝古都; 它是我国历史上规模最宏伟的都城 ; 它是唐朝的政治经济文化中心。 长安城感谢各位专家指导! 李彬,2006年毕业于安徽师范大学历史系,中共党员,中学历史一级教师,安徽省优秀青年教师,全国历史优质课二等奖、安徽省历史优质课一等奖第一名获得者,安徽省首届青年教师教育教学技能竞赛二等奖,安徽省第二届农远教学应用新星,宣城市骨干教师,宣城市优秀教科研主任,承担市区级示范课10余次,论文课件获省市区级奖励三十余次,参与省编教材配套基础训练编写工作。