第3课 文物修复师 课件(共39张PPT内嵌音视频)-2024-2025学年人教版（2024）美术一年级下册

(共39张PPT)
文物修复师
人教版（2024）一年级下册美术课件
第二单元 时空印记 第3课
CONTENT
目录
壹
新课导入
贰
新课讲解
叁
作品展示
壹
新课导入
火烧圆明园
在人类社会漫长的发展历程中，创造了许多文化，有精神层面的文化也有物质方面的文化。一直以来，人们对于传统文化的发掘与保护从未停止过，文物是一个国家文化的延续和承载，是民族精神家园的结晶，是今人与祖先对话的载体，它们承载着过去夺目的光辉，也昭示着未来的美好希望，堪属国之无价瑰宝。
中国历史悠久， 化源远流长，孕育出了世界著名的历史 物遗产。 物，就是体现古代发展的 镜 ，可以让我们直观、了然地看到我国的发展历程。 物传承历史 化，承载灿烂 明，维系民族精神。
历史 物是中国历史的见证
秦始皇的兵马俑 今 宇轩昂的挺 着
隋朝 运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤
唐代的唐三彩依旧散发着绚丽璀璨的光泽
明清的故宫历经千年风 依然宏伟壮观
国联军侵华损坏的圆明园遗址时刻提醒着 们
说一说:
什么是文物？你知道的文物
都有哪些
文物概念及种类：
历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西
一般包括：
(1）与重大历史事件，革命运动和重要人物有美的，具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等；
(2）具有历史、艺术、科学价值的占文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等；
(3）各时代有价值的艺术品，工艺美术品；
(4）革命文献资料以及具有历史，艺术和科学价值的古旧图书资料；
(5）反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。
文物的基本特征
第一，必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的。
第二，必须是已经成为历史的过去，不可能再重新创造的。
圆明园遗址
如果圆明园没有被损坏
会是什么样的呢？
文物的种类有很多，都分为
哪些类型呢？
文物的分类：
1840年以前 古代文物
1840年至今 近现代文物
不可移动文物：
马王堆汉墓（西汉）
湖南长沙
兵马俑 秦代
陕西西安临潼
古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻
、壁画、近现代重要史迹和代表性建筑等。
不可移动文物：
北京故宫
明清
龙门石窟 河南洛阳
开凿于北魏公元493年
可移动文物：
历史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料文献、代表性实物等。
火眼金睛：找找哪些是文物？
华山
中共一大会址
白马寺


火眼金睛：找找哪些是文物？

汉服
唐代蹙金绣裙
圆明园因战争而受到破坏这是
已经没有办法挽回的，
而破坏文物等不文明行为
就是我们该杜绝的。
长城大量方砖被刻字
我们如何看待这种行为？
心细认真巧工匠，
精益求精立志向。
文物修复获新生，
指尖记忆本领强。
我 们 为 什 么 要 修 复破损的文物？
想一想：
八角星纹彩陶豆 ［新石器时代］山东省文物考古研究院藏
贰
新课讲解
1. 清洁
活动一：
常见的陶器修复主要有哪些步骤？
2. 拼对
3. 配补
4. 着色
考古发掘现场：
哪 一 块 才 是 这 件 陶器的残片？
认一认：
叁
作品展示
活动二：
依据器型和纹样补画缺失的部分。