2025届高考语文二轮复习专项梳理课件:《辨析与修改病句》课件(共30张PPT)

文档属性

名称 2025届高考语文二轮复习专项梳理课件:《辨析与修改病句》课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 18.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-10 13:13:28

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文档简介

(共30张PPT)
一篇武侠故事,带你玩转病句修改
辨析与修改病句
创设情境
小宇是一名武侠小说狂热者,最近他计划写一篇武侠小说,圆自己的武侠梦。他将自己写好的部分内容交给你审阅,希望你能帮他看看是否有语句上的错误。
请你认真研读以下小说语段,找出病句进行修改,并判断错误类型。
进入武侠的世界
完成病句的修改

寒风呼啸,吹得叶孤城的披风猎猎作响。他站在城墙上,映入眼帘的是一望无际的大漠和飞沙走石的沙沙声。回到中原,离开塞北,这个想法就像一根针,始终扎在叶孤城的心灵,让他终日寝食难安睡不着。他已有整整五年左右没有回家了,不管是对故乡亲人的刻骨思念,还是对举家团聚的遐思神往,记忆里的中原总是有温度的。叶孤城总是告诉自己,武功值的高低,是返回中原保证。所以,他每天都上山跟着师傅学武艺。尽管师傅说如果没空可以晚上来,可是叶孤城从来没有晚上来过一次。手中的老茧,身上的疤痕,无一是他勤学苦练的结晶。通过不懈努力,使他学会了九阳神功、乾坤大挪移、太极拳剑以及各种武功绝学。整理好行李后,叶孤城马不停蹄往中原方向飞奔,他仿佛看到江南柔情的水托起无数错落的石山,折映出婆娑多姿。几天后,他见到了家人,围绕以大漠为中心的话题大家都闭口不谈了。
他站在城墙上,映入眼帘的是一望无际的大漠和飞沙走石的沙沙声。
搭配不当

“映入眼帘”是所见,“飞沙走石的沙沙声”是所闻,属于搭配不当。

他站在城墙上,映入眼帘的是一望无际的大漠,耳边传来飞沙走石的沙沙声。
回到中原,离开塞北
语序不当

此时叶孤城在塞外,应先离开塞北,再回到中原,属于语序不当。

离开塞北,回到中原。
这个想法就像一根针,始终扎在叶孤城的心灵
搭配不当

“针扎在心灵”搭配不当。

这个想法就像一根针,始终扎在叶孤城的心上。
让他终日寝食难安睡不着。
重复累赘

“寝食难安”有睡不着的意思,属于重复累赘。

让他终日寝食难安。
他已有整整五年左右没有回家了
前后矛盾

“整整”与“左右”前后矛盾。

他已有整整五年没有回家了。(或他已有五年左右没有回家了。
不管是对故乡亲人的刻骨思念,还是对举家团聚的遐思神往,记忆里的中原总是有温度的。
搭配不当

“不管......都”;“无论......还是”,属于搭配不当。

无论是对故乡亲人的刻骨思念,还是对举家团聚的遐思神往,记忆里的中原总是有温度的。
叶孤城总是告诉自己,武功值的高低,是返回中原保证。
两面对一面

“高低”属于两个方面,“保证”只有一个方面,属于两面对一面。

叶孤城总是告诉自己,武功值的高低,是能否返回中原保证。
尽管师傅说如果忙可以晚上来,可是叶孤城从来没有晚上来过一次。
表意不明

“晚上来”有歧义,是晚一点上山来,还是傍晚后来,属于表意不明。

尽管师傅说如果忙可以迟一点上来,可是叶孤城从来没有迟来过一次。
手中的老茧,身上的疤痕,无一是他勤学苦练的结晶。
逻辑不通

“无一”是否定,意思不符,变成不是他勤学苦练的结晶,属于逻辑不通。

手中的老茧,身上的疤痕,无一不是他勤学苦练的结晶。
通过不懈努力,使他学会了九阳神功、乾坤大挪移、太极拳剑以及各种武功绝学。
成分残缺

“通过”引领的介宾短语开头,不能作为主语,属于缺少主语;
各种武功绝学包括九阳神功、乾坤大挪移、太极拳剑,属于重复累赘。

通过不懈努力,他学会了九阳神功、乾坤大挪移、太极拳剑。
重复类最
他仿佛看到江南柔情的水托起无数错落的石山,折映出婆娑多姿。
成分残缺

“折映”后缺少宾语,属于成分残缺。

他仿佛看到江南柔情的水托起无数错落的石山,折映出婆娑多姿的倒影。
围绕以大漠为中心的话题大家都闭口不谈了。
句式杂糅

“围绕...的话题”和“以...为中心”是两个句式,造成结构混乱,属于句式杂糅。

以大漠为中心的话题大家都闭口不谈了。(或围绕大漠的话题大家都闭口不谈了。)
常见病句类型
搭配不当
语序不当
重复累赘
前后矛盾
两面对一面
表意不明
逻辑不通
成分残缺
句式杂糅
辨析病句的方法

注意介词
句中有介词,注意是否掩盖主语、主客体颠倒、介词搭配不当等错误。
1.通过阅读文学名著,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
2.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
3.今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务,切实抓好。
(介词掩盖主语,造成成分残缺)
(介词前后的主客体颠倒)
(“把...作为”是一个介词固定结构)
注意并列结构
句中有并列结构时,一般考虑是否语序错位、是否符合逻辑、是否搭配得当。
1.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》,感触很多。
2、父母外出打工,留守儿童的教育问题已经引起全社会教育工作者和班主任的重视。
3.全国两会“三大通道”唱响奋力前行的好声音,提高亿万人民的共同信念和幸福感。
(语序错位)
(不合逻辑)
(搭配不当)
注意两面词
句中如出现“能否、是否、有无、优劣、得失、成败、好坏,荣辱、兴衰”等两面词,应仔细审查是否有“两面对一面”的语病。
1.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
2、许多名人的经历告诉我们,成败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
3、人才培养的质量是衡量一所大学办得好的重要因素。
“质量”是个隐性“两面”词语,隐含质量高和低两方面的意思。
注意否定词
句子如果出现多个表示否定的词(如“避免”、“防止”、切忌”、“禁止”、“以免”等),应审视多重否定是否得当。
1.为了避免学校今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全校园安全制度。
2、不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。3、为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。
注意关联词
句中有关联词,留意关联词与主语位置是否恰当,关联词搭配是否恰当,关联词是否错用。
1、不但他喜欢京剧的脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
2、我们中学生只有缺乏格物致知的精神,就不能适应知识经济时代发展的要求。
3、我们班“学霸”晓锋虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。
注意数词
句中数词和表约数的词连用时,看是否造成矛盾;发现“缩小”“减少”“降低”等词语与倍数搭配出现时,看是否不合逻辑。
1、这个事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在六千万元以上。
2、经过环保部门的大力整治,今年杭州市的空气污染指数降低了两倍。
注意动词
句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
1、公园里,到处都能听到鸟语花香。
注意结构杂糅
注意句子中有两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。
1、这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
2、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等造成的。
改为“深受群众的喜爱”或“为群众所喜爱”
删除“的主要原因”,或删除“由”和“造成的”
病句修改的步骤

3、改
增:增补残缺的成分
删:删除重复多余的词语
调:调整语序不当的部分
换:更换搭配不当的词语
4、查
复查更改后的句子是否正确,有无新的病句出现。
1、读
借助语感,从感性上察觉语句的毛病,看看读起来是否别扭。
2、提
将句子中的附加成分去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病。
修改病句顺口溜
增删调换灵活用,句子毛病定能除。
语病分析要记清,先找句子主谓宾。
成分多余或残缺,结构混乱意不明。
联合短语看搭配,一一对应要分明。
是字前后要一致,切忌句中相矛盾。
否定句中查否定,语序不当歧义生。
种属不能有并列,关联词语成对称。
主客倒置设障碍,逻辑习惯要当心。