第19课《登勃朗峰》课件

(共35张PPT)
19* 登勃朗峰
“勃朗峰”，位于意大利、法国边境，是西欧的最高峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一，点明了“登”的具体对象。
勃朗峰
勃朗峰
新课导入
勃朗峰这里地势高耸，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎，每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。
马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人。其作品以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智和妙语，又不乏对社会的深刻洞察和剖析。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
作者名片
字词学习
雇（ ） 翌日（ ） 穹顶（ ）逗留 缭绕（ ） 妩媚（ ）浮躁 颠簸（ ） 旷野（ ）打嗝（ ） 轻歌曼舞 瞬息万变
纷至沓（ ）来 名副其实
读读写写
ɡù
yì
qiónɡ
liáo
wǔ
diān bǒ
kuànɡ
ɡé
tà
雇用。
注意“沓”的上部是“水”。
也作“名符其实”。
骡（ ） 灼热（ ）辚辚（ ）
焦炙（ ） 俯瞰（ ）巉峻（ ）
独踞（ ） 纤指（ ）霓裳（ ）
字词学习
luó
zhuó
lín
zhì
kàn
chán
jù
xiān
ní chánɡ
络绎不绝：
轻歌曼舞：
瞬息万变：
纷至沓来：
名副其实：
形容人、马、车、船等连续不断。
轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈
形容极短的时间内变化快而多。
纷纷到来；连续不断地到来。
名称或名声与实际相符合。
初读课文
细读课文，勾画表示地点转换的词句，理清作者的游踪。
马蒂尼—黑首—勃朗峰—阿冉提村—沙蒙尼旅馆
作者以自己的游踪为线索，讲述了哪些见闻感受？结合课后“阅读提示”和文章内容，运用抓关键词句的方法进行概括。
游记中的“所见”，通常包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。
可以从作者所见之景和所遇之人、事及其特点来把握作者的见闻感受。
温馨提示
所见之景
特点
马蒂尼—阿冉提村
一路上的游客
络绎不绝
沿途风景
美不胜收
勃朗峰
白雪穹顶
独踞苍穹
周围群峰
奇形怪状
峰巅云彩
色彩斑斓、瞬息万变、洁白轻薄
奇伟
奇险
奇幻
奇美
所见之人、事
特点
车夫
驾前纵饮
自信、狂妄、热情、洒脱
自封“车夫之王”
车夫朋友
一路颠簸，不改其色
自称“勃朗队长”
自信、狂妄、热情
奇人
奇事
骑骡乘车的游客可怜可悯。
峰巅的云彩像“肥皂泡”一样美丽精致又短暂。
“我们”超过其他游客先到达旅馆，感觉遇到“车夫之王”很幸运。
作者感受
上山行走
下山乘车
第一部分
描写山中奇景
（第7—11段）
叙述奇人奇事
请同学们根据课文内容和运用的表达方式，将文章分为两部分。
（第1—6段）
第二部分
再读课文
结合文章内容，说说作者是如何运用散文笔法来描写勃朗峰之景的，并做好批注。
温馨提示
可以从观察视角、感官描写、对比衬托、修辞手法、简笔勾勒、浓墨重彩等角度品析。
俯瞰峡谷—远望勃朗峰—登上勃朗峰望群峰—仰面遥望附近的一座峰巅。
观察视角
壮美之景
移动的视角
“我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。”
化静为动
勃朗峰威严
气势雄伟
高耸入云
“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”
感官描写、比喻手法
山峰
“美女的纤指”“塔糖”
山峰形状奇特，大自然的奇伟力量
比作
展显
“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”
联想、比喻手法
赞美之情
“勃朗峰的云彩”
“肥皂泡泡”
比作
结合文章内容，说说作者是如何运用小说笔法叙写奇人奇事，并做好批注。
温馨提示
可以从情节设置、人物描写、环境描写等角度进行品析。
“我们”因美餐一顿而落于人后能否先至？车夫驾前纵饮，一路颠簸，能否安全到达？最后将两重悬念一起揭开，读来引人入胜。
情节设置
“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁……你看着吧！”
语言描写
写出了“车夫之王”自信洒脱、为人热情、乐于与人交谈、幽默风趣的性格特点。
“他说他爬山的次数比谁都多……这个尊号是非他莫属的。”
写出了“勃朗队长”的自信、乐观、积极、热情，与“车夫之王”互相映衬，集中而生动地表现出人物的言行之“奇”，带有漫画式的特点。
出发前
途中飞速行车时
险遭不测时
神态描写
写出了“车夫之王”高超的驾车本领，飞速行车时的镇定从容以及关心他人的特点。
“把握十足”
“神情威严”
“面不改色，和颜悦色”
“近来的几场暴雨冲毁了几处路面……但大多数时候腾空而起。”
环境描写
通过写路面的不平整、行车的惊险，反衬“车夫之王”的气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。
本文运用散文笔法和小说笔法，融描绘上山所见山中奇景与叙述下山的奇人奇事为一体：黑首道上风景“奇美”，勃朗峰主峰“奇伟”，旁边的群峰“奇险”，峰巅云朵“奇幻”，赶车的车夫是“奇人”，乘车的经历堪称“奇遇”。全文都扣着“奇”来写，意脉相通、连为一体，使幽默风趣的车夫的奇异与勃朗峰的奇美相得益彰。
跳读课文
跳读课文，找出你觉得有趣的语句，读一读，体会其幽默效果。
翻译家高健评价马克·吐温：
“流贯和渗透在他全部作品的基调则是他那极度夸张的讽刺艺术和饱含哲理意味的爽朗的幽默。”
他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。
突出细节
夸诞、重复
天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
揶揄的幽默
制造反差
徒步而行
骑骡乘车者
对比
如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。
反常归因
玩笑色彩
“幸运”
“幸亏”
总结存储
本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中所遇的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
从文中可以看出马克·吐温幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度，以及对普通人民生活的深切关注。他警惕甚至批评生活中过于“文明化”、过分优雅的东西，赞同富有活力、简单自由的生活理念。透露出散发着人道主义的好奇心与幽默感，体现出一种虽有些粗粝却随性豪放的姿态。
拓展延伸
中国名山众多，首推五岳。五岳是指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。就自然景观而言，泰山之雄、华山之险、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之峻，各具特色，名扬天下。
五岳的文化意蕴也非常丰富。如东岳泰山，因巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为“五岳之首”，被视为崇高、神圣的象征。历代有不少帝王在泰山上封禅祭天。至于嵩山的嵩阳书院和少林寺、恒山的悬空寺、华山的真武殿等，都在文化史上留下了佳话。
关于三山的说法有很多。在中国古代传说中，三山指蓬莱、方丈和瀛洲三座山，它们都是神仙居住的地方。现在的三山多指黄山、庐山和雁荡山。黄山在安徽省，有人曾赞美黄山“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。庐山在江西省，以雄奇险秀著称，李白的《望庐山瀑布》便是吟咏庐山的名作。雁荡山在浙江省，因“山顶有湖，芦苇丛生，秋雁宿之”而得名，以奇峰怪石、飞瀑流泉、古洞石室为胜。
三山五岳
拓展延伸
[注释] ①五老峰：庐山东南部由五座雄奇的峰岭相连组成的山峰，形状如五位老人并肩而立，山势险峻，是庐山胜景之一。李白曾在此地筑舍读书。②金芙蓉：莲花的美称。③揽结：采集，收取。④巢云松：指隐居。
登庐山五老峰
李 白
庐山东南五老峰，
青天削出金芙蓉。
九江秀色可揽结，
吾将此地巢云松。
①
②
③
④
[赏析] 这是一首吟咏庐山美景的佳作，描写庐山的景点——五老峰。这首诗描写了庐山五老峰的峭拔秀丽，既表达了诗人对五老峰风光的喜爱，同时也反映了诗人的出世思想。全诗写法多变，不乏想象和夸张的趣味，如把五老峰形容为“青天削出金芙蓉”，形象生动，别具一格。
布置作业
课外阅读马克·吐温的《傻子出国记》中关于法国铁路和威尼斯的篇章，并写下读后感。
板书设计
登勃朗峰
奇
上山
山中奇景
︵散文笔法︶
︵小说笔法︶
奇人奇事
下山