统编版三年级下册语文第五单元能力提升卷（含答案）

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三年级下册语文第五单元能力提升卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营。(42分)
1.正确、工整地抄写句子。(3分)
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”
2.根据拼音写词语。(5分)
“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游太空，这些重大成就举世瞩目。我国航天科技实现了kuà yuè( )式发展,翻开了中国探索 yǔ zhǒu( ) mì mì( )的新 piān zhāng( )。科研工作者们表示会jì xù( )努力，取得新成就。
3.用“√”画出括号里使用正确的汉字。(6分)
(1)老师说，不要为了争(第 梯)一而抢着下楼（第 梯），因为这样很危险。
(2)一群小(蜜 密)蜂在茂（蜜 密)的树林中飞来飞去，好像在寻找家的方向。
(3)为了在篮球比赛中赢得冠军，我们必（烦 须)努力练习，不能怕麻（烦 须）。
4.选择正确的选项。(12分)
(1)下列加点字读音正确的一项是( )(2分)
A.鳄鱼（è） 气喘吁吁(xu) B.菱形(léng) 弯腰(yāo)
C.陈醋(cù) 馋猫(cán) D.挠痒(yáng) 流淌(tǎng)
(2)选词填空。(4分)
A.嗵嗵 B.丁零丁零 C.汩汩 D.滴答滴答
①( ),小雨滴快乐地唱着歌。
②星光洒进我的眼睛,在我身体里( )流淌。
③妈妈背着一个大包过来了,我的心( )地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出(B)的声音。
(3)下列加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.月亮上的玉兔送给我一盒香喷喷的月饼。
B.这本童话书太有意思啦,小鹿读得津津有味。
C.课堂上，小猫的奇思妙想总引来同学们敬佩的目光。
D.山里的空气真新鲜,小动物们贪婪地呼吸着,一个个气喘吁吁。
(4)下列句子运用了比喻修辞手法的一项是( )(2分)
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.谁也不知道,一支铅笔有多少梦想……
C.我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
D.别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
(5)在想象的空间中，人们经常将事情反过来想。下列同学们说的话运用了逆向思维的是( )(2分)
A.小优：水有一个漂亮的杯子。
B.小新：每天上午八点准时上课。
C.小梦：草坪上开出了一些不知名的小花。
D.小翼：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。
5.发挥想象，写句子。(9分)
(1)“反着想象”很好玩，请你也来填一填。(3分)
稀奇,稀奇,真稀奇,蚂蚁踩死 ;爸爸身高刚三寸，娃娃身高 ;孙子唱着摇篮曲,奶奶睡在 。
(2)在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗 (仿写句子)(3分)
在宇宙的这一边, ;那么，在宇宙的另一边，
(3)课文中，在宇宙的另一边，加法是：（大地万物）+（一场大雪）=(一片白茫茫)。请你观察图片，发挥想象，照样子写一写。(3分)
+ = .
6.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)《宇宙的另一边》一文中，在“我”的想象中，宇宙另一边万事万物的状态和我们的世界截然不同。( )
(2)《我变成了一棵树》一文中，“我”想让小动物们都有属于自己的家，所以“我”变成了一棵树。( )
(3)大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真有趣。( )
7.综合实践。(4分)
林林和笑笑在玩指印画,他们拼出好玩的图画就争着编故事。
林林——要下雨了,粉花对粉蝴蝶说:“快到我的花瓣下面来躲雨吧!”
笑笑——黄花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面躲雨吧！”
粉蝴蝶和小蜗牛会说什么呢 请你发挥想象写一写。
粉蝴蝶说：“ ”
小蜗牛说：“ ”
二、阅读大观园。(28分)
(一)课内阅读。(10分)
我变成了一棵树(节选)
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
1.“我”想变成一棵树的原因是 。(2分)
2.“我”的身上长满了 的鸟窝,用“ ”画出具体描写鸟窝的句子。(1+2=3分)
3.文中加点的字词“痒痒”“冒”写出了 。(2分)
4.如果你也能变成一棵树，你会变成一棵怎样的树？(3分)
。
(二)课外阅读。(18分)
1+1=
在遥远的大森林里,有一所动物学校。
新学期开始了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子去上学。离开时，妈妈们嘱咐孩子们：“要好好学习哟！”孩子们都爽快地答应了。
教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是：1+1=？小猫在那儿绞尽脑汁， ;小兔在那儿 ;小狗歪着脑袋, 。
小猫突然喊道:“我知道了,我看见一条鱼,我把鱼吃了,结果只剩下我一
个。这样看来,1+1不就等于1了吗 ”
马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了！”
小狗反驳道:“不对,妈妈有一根骨头,我也有一根骨头,加起来是两根骨头。所以,1+1应该等于2才对呀!”
马老师竖起大拇指：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”
小兔子迷惑了,为什么一道题有两个答案 于是,他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去,抓起了毒蛇,毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿,老鹰从空中掉下来,挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道:“妈妈说过,死了就没有了,所以1+1应该等于0才对呀!”马老师鼓掌喝彩道:“聪明的同学们,你们都答对了!”
哈哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧!
1.在文中找出下列词语的近义词。(3分)
叮嘱——( ) 疑惑——( ) 反对——( )
2.马老师出题后，学生们是怎么思考的？选序号填到文中的横线上。(3分)
①又蹦又跳 ②冥思苦想 ③若有所思
3.读短文，完成下表。(6分)
1+1= 答案 理由
小猫 1+1= 小猫吃了一条鱼,
小狗 1+1= 妈妈有一根骨头,小狗也有一根骨头,
小兔 1+1= 毒蛇和老鹰搏斗,
4.同一道题,三个答案完全不同,马老师说他们都答对了的理由是( )(2分)
A.这道题本来就有三个答案。
B.三个学生都爱动脑筋,善于思考,理由充分。
C.马老师是个善良的老师，不愿意说学生们的回答不正确。
5.动物学校的数学课多么有意思啊！你认为1+1等于几？写一写你的答案并给出理由。(4分)
。
三、习作大舞台。(30分)
在想象的世界里,什么都可能发生!下面这些题目一定会激发你无穷的遐想，选一个题目写一个想象故事。
1.会说话的书本 2.假如头上不长头发 3.来到陆地的小鱼
要求：(1)写的时候要大胆想象；(2)注意把句子写通顺，把故事的经过写清楚；(3)注意运用平时积累的词句，尤其是有新鲜感的词句；(4)书写工整，正确使用标点符号，需要修改的地方请用修改符号；(5)不少于350字。
参考答案
一、1.正确、工整即可。
2.跨越 宇宙 秘密 篇章 继续
3.(1)第 梯 (2)蜜 密 (3)须 烦
4.(1)A (2)① D ②C ③A B (3)D (4)A (5)A
5.(1)狮子 五十寸 摇篮里
(2)柳树在春天发芽 柳树在秋天发芽吗
(3)宽阔的操场+一群孩子=一派生机与活力
6.(1)√ (2)× (3)√
7.谢谢你！你真漂亮，你就不怕雨吗？ 谢谢你！你看，我背着房子呢！
二、(一)1.这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了
2.各种形状 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
3.“我”变成树的感觉和过程
4.我会变成一棵结满各种水果的树,随时都有新鲜的水果吃。
(二)1.嘱咐 迷惑 反驳 2.② ① ③
3.1 只剩下小猫 2 加起来是两根骨头 0 它们都死了
4.B
5.我认为1+1=3,因为爸爸和妈妈组成了一个家,生下了我,一共有三个人。
三、例文：
会说话的书本
最近，我得到了一本神奇的书。当我翻开它，里面的文字竟像活了一样，还传出了清脆的声音：“你好呀，新朋友！我是知识小宝库，有什么想知道的尽管问我！”我惊讶得瞪大了眼睛，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。
从那以后，每天放学回家，我都会迫不及待地和它聊天。它就像一个无所不知的小博士，给我讲恐龙称霸地球的壮观景象，讲宇宙中神秘的星座故事，还讲世界各地有趣的风土人情。有一次，我为一道数学难题愁眉苦脸，它立刻跳出来，用生动有趣的方式给我讲解，那些原本像小怪兽一样难缠的数字和符号，一下子变得温顺听话，我很快就解开了难题。
有一天，我的好朋友小美因为考试没考好而闷闷不乐。我灵机一动，带着书本去找她。书本像个贴心的小天使，温柔地安慰小美：“一次失败并不代表什么，就像小树苗在成长过程中也会遇到风雨，但只要坚持努力，总会长成参天大树。”接着，它又耐心地给小美讲解错题，用一个个有趣的例子让知识变得通俗易懂。在书本的帮助下，小美渐渐露出了笑容，还说下次考试一定要取得好成绩。
这本会说话的书本，不仅是我学习上的好帮手，更是我生活中的好朋友，它让我的每一天都充满了惊喜和收获，我真希望能永远和它在一起！
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