部编版五年级下册语文《口语交际与习作》专项评价测试卷 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
专项评价——口语交际与习作
口语交际。(14分)
1.2024年10月30日凌晨4点27分,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。在神舟十九号飞船顺利升空、神舟十八号飞船顺利返航之际,为普及航空知识,市航空展览馆发布了“航空知识小小解说员”的招募启事。(6分)
五年级(1)班的末末同学即将参加面试。如果你是末末,请根据材料完成与面试官的对话。面试官:末末你好!请问你为什么来参加“航空知识小小解说员”的招募
末末:
面试官:你觉得作为一名解说员,在解说时,需要注意些什么
末末:
面试官:是的,还可以根据观众反应适当调整讲解内容,那你对航空航天知识有哪些了解
末末:
面试官:谢谢你的回答,面试结果稍后会统一通知。
末末:谢谢您,再见!
2.经过全班同学投票,你推荐的《草船借箭》被选定为课本剧排演篇目。但是在分配角色的环节,两位同学却发生了争执,你作为此环节的负责人,在倾听两方观点之后,请从下列选项中选择合适的话语来化解这场风波。(8分)
小海:诸葛亮的角色非我莫属!诸葛亮智慧超群,我是咱们班班长,学习也是最好的,我的领导力和智力难道不是最贴合角色的吗
佑佑:演戏又不是做题,我从小就喜欢诸葛亮,他的事迹我烂熟于心,若问对这个角色的理解,没有人能超过我!
(1)你的选择是( )。(3分)
A.当然还是得班长来演诸葛亮啦,本就应该成绩好的先挑角色,这有什么好争的。
B.表演当然最看重对于角色的深人理解,我看佑佑就挺合适的,小海你别以势压人。
C.你们两个都别吵啦,我是主持人,这个篇目也是我选的,角色当然得我说了算。
D.两位同学都别激动,我们可以先分别试演一个片段,看谁更合适,就让谁来演吧。
(2)同学们想从下列两幅图片中选择一幅作为课本剧的宣传海报,你会选择哪一幅 请结合画面内容简要说明理由。(5分)
你选择图片_ (填写序号),理由:__
二、语文实践。(10分)
1.两位男士正在谈话。其中一位说:“在家里,妻子不让我抽烟,真难受。”他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗 ”女士笑了笑,回答了一句,既不让这位先生抽烟，又说得委婉幽默,引得两位男士都笑了。女士的回答是怎样的 ( )(4分)
A.“唉,您真是害人又害己啊!” B.“您没看见这里写着‘禁止抽烟’吗 ”
C.“您夫人还没把您管教好吧!” D.“先生,您就像在家里一样好啦!”
2.学校里有一位老师姓“熊”,一个小朋友问老师:“老师,您是姓‘英雄’的‘雄’,还是‘狗熊’的‘熊' ”想想老师会怎样回答。(6分)
老师:
三、综合性学习。(18 分)
五年级(1)班正在开展以“了解汉字知识,传承汉字文化”为主题的综合性学习活动,请你参与进来。
1.请你为本次活动拟写一条宣传语,烘托活动的气氛。(4分)
2.谜语是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。请你将下面字谜的答案填写在括号里。(4分)
一字十三点,难在如何点。( ) 我没有他有,天没有地有。( )
一人一张口,口下长只手。( ) 太阳西边下,月儿东边挂。( )
3.成语是中国传统文化的一大特色,你知道下面图片描述的是哪个成语吗 写下来。(4分)
4.活动最后,老师让大家每人讲一个与汉字有关的笑话,所讲的笑话要用到谐音。你要讲的笑话是什么呢 快讲给同学们听听吧!(6分)
四、习作。(58 分)
1.审题选材训练。(6分)
(1)老师要求大家以日记的形式写一篇作文,记录自己一天中发生的趣事,下列选项中不需要在日记里写的部分是( )。
A.天气 B.落款 C.时间
(2)如果要写一篇作文来介绍金字塔,下列不需要阐述的一项是( )。
A.金字塔在哪里 B.金字塔为什么被称为世界奇迹 C.我为什么喜欢金字塔
(3)《月是故乡明》这篇课文的体裁是( )。
A.散文 B.杂文 C.小说
2.习作思路训练。(12分)
要求:我们每天都会接触形形色色的人,请你选择一个人写一写,表现出人物的特点。
3.习作片段训练。(10分)
(1)体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。(5分)
例:但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住。
(2)《红楼春趣》描写了大观园中少男少女放风筝的情景。你放过风筝吗 试着用一段话,把自己放风筝的经历写下来吧。(5分)
4.请在下面的题目中任选其一进行写作。(30分)
(1)通过前面的学习,相信大家对我国的四大古典名著都有了比较深刻的了解。一个个有趣的故事,一张张生动的面孔,一首首动人的诗词,都在你心中留下了悠远的回味。那么你感触最深的是什么 从中你又收获了什么呢 请自选角度,写写自己读后的所思所感。
要求:①角度切人要合理;②写出自己的感想,要真实、具体;③400字左右;④题目自拟。
(2)雄伟的长城,美丽的敦煌莫高窟,风景优美的西湖,“世界第八大奇迹”秦始皇陵兵马俑……这些都是令我们骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。请选择你感兴趣的一处介绍给大家。
要求:①有目的地搜集资料,将资料按一定的顺序写清楚;②用多种方式介绍，如描写说明等;③题目自拟;④400 字左右。
专项评价
一、1.示例:我对太空知识有一定的兴趣和了解。在解说时要注意吐字清晰、仪态端庄大方。我了解了一些“神舟十九号”飞船的相关资料,我知道“神舟十九号”是中国发射载人航天工程的第十九艘飞船。
2.(1)D
(2)示例一:①理由:图片①展现了诸葛亮与鲁肃坐于船中饮酒,草把子上插满箭的画面,此画面能够凸显诸葛亮神机妙算、胆略过人的形象,可作为宣传海报。
示例二:②理由:图片②中,诸葛亮将船只一字摆开,引发观者无限遐想,同时从侧面展现诸葛亮足智多谋、胆略过人的形象,可作为宣传海报。
二、1.D
2.示例:姓”熊”不代表是狗熊,不是“英雄”的“雄”不代表成不了英雄。
三、1.示例:走进汉字世界,品味汉字文化
2.汁 也 拿 明
3.脱口而出 扬眉吐气 多此一举 唇亡齿寒
4.示例:两个朋友一起吃饭,服务员端上来一盘黄瓜、一小碗酱。其中一个人拿起黄瓜就要吃,另一个人说:“你蘸着吃。”那个人赶紧站起来。另一个人又说:“你蘸着吃啊!”那个人急了,生气地说:“我现在已经站着吃了,还让我站到哪里去 ”
四、1.(1)B (2)C (3)A 2.略
3.(1)示例:在人的身体中,肩膀是最无私的。搬运东西时经常把重物放在他上面;东西要倒下来的时候,叫他用力顶着;背包的时候,要靠他来挂着。
(2)示例:放风筝的时候,我感觉自己像个魔法师,手里的线就是魔法棒,指挥着天上那只像巨大彩色云朵的风筝,让它往东它不敢往西。
4.写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)