统编版四下语文园地＋口语交际（含答案）

四下语文园地+口语交际
语文园地一
一、把下列词语补充完整，再完成练习。
①依山( )水 ②高楼( )立 ③炊烟( )( )
④车水( )龙 ⑤鸡( )相闻 ⑥灯火( )( )
1.以上六个词语可以分成两组：一组是 (填序号)，形容的是 ；另一组是 (填序号)，形容的是 。
2.选词填空。(填序号)
(1)一到节假日，街上 ，热闹非凡。
(2)这座 的小山村风景如画。傍晚， ，若雾若丝，如梦如幻。
二、照样子，看图写句子。(注意加点部分)
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。(先分述并列的事物，再写它们组合成了什么)
三、补全诗歌，并回答问题。
卜算子·咏梅
， 。 ， 。
， 。 ， 。
1.本词的作者是 ，“卜算子”是 ，“咏梅”是词的 。
2.这首词中“她在丛中笑”的“她”指的是 。词中用了“俏”和“笑”两字，这是运用了 的修辞手法，生动形象地写出了梅花的坚韧和无私。
四、【新趋势·情境学习】口语交际。
【情境】老师：请你告诉小华，让他给教室里的那盆君子兰浇点儿水，把它搬到外面晒晒太阳。下午放学后，再把君子兰搬到教室里。
我的转述：
语文园地二
一、交流平台。(学习中遇到不懂的问题怎么解决呢 在正确的方法后画“ ”)
1.联系上下文解决问题。 ( ) 2.结合生活经验解决问题。( )
3.不管它。 ( ) 4. 向别人请教。 ( )
其他方法: 、 ………
二、识字加油站。
1.给下列加点字注音。
宾馆( ) 赠予( ) 肿胀( ) 脚趾( )
2. 照样子，填一填。
(1)例：轮一仑(昆仑)
洁— ( ) 减— ( ） 挺— ( ) 挑— ( )
(2)例则—侧(侧面)
罗— ( ) 介— ( ） 刘一 ( ) 正— ( )
三、下列词语书写无误的一项是( )
A.冲涮 祥细 B.澎大 开僻 C.疏菜 健康 D.推测 拂拭
四、下列词语都是表示开心的，按照开心的程度由浅到深排列正确的是( )
①眉飞色舞 ②欣喜若狂 ③怡然自得 ④欢呼雀跃
A.①②③④ B.②①③④
C.③②①④ D.③①④②
五、新词大秀场。
下列词语在原有含义的基础上有了新的含义，请选词填空。(填序号)
A.文件夹 B.窗口 C.潜水 D.桌面
上完网课，我先把电脑( )清理干净，然后打开作业( )，把《千年梦圆在今朝》相关的一篇习作拉到微信( )里，发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“( )的同学们都出来冒个泡，咱们10分钟之后开始读书分享！”
六、补全古诗，并完成练习。
江畔独步寻花
， 。
,
1.本诗的作者是 代诗人 。诗人于黄师塔前漫步，春光中桃花竞相开放，给诗人带来无限喜悦。其中最能表现桃花之美的一句是“ ” 。
2.这首诗表达了诗人( )之情。
A.悠然自得，淡泊高远 B.离愁别绪，思念故人 C.爱花惜花，热爱生活
七、品读句子，完成练习。
①地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
1.第①句中把 和 进行比较，生动形象地体现了 的特点。
2.用第②句中的加点词仿写句子：
八、阅读下面一则新闻，完成练习。
新华网消息 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。
新闻来源 新闻主要内容 我对这则新闻的看法
语文园地三
一、用“ ”画出加点字的正确读音。
我国古代文化名人辈出，成绩斐然。“不为五斗米折腰”的陶渊(yuán yuān)明、“诗圣”杜甫(pǔ fǔ)、山水田园诗人孟(mèng měng)浩然、古文运动的旗手韩愈(yú yù)、“诗豪”刘禹锡(xī xí)、忧国忧民的范仲(zhòng zhǒng)淹、杰出的政治家和爱国诗人屈(qū jū)原等，都留下了不朽的著作。
二、根据提示写出诗人名字。
1.投江自尽，后人为纪念他吃粽子，赛龙舟。 ( )
2.唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。 ( )
3.桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 ( )
三、体会色彩有方法，在括号内填入解释正确的一项。(填序号)
①从范围的角度来写 ②从光泽的角度来写 ③从程度的角度来写
1.飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了。 ( )
2.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… ( )
3.它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 ( )
四、下列对本单元诗歌的赏析，不正确的一项是( )
A.本单元的诗歌，都没有押韵，但读起来朗朗上口、悦耳动听。
B.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。
C.诗歌往往饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋。
五、补全下面的名人名言。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类 ，诗给人类以 。”著名美学家朱光潜说：“ ， 。”而英国浪漫主义诗人华兹华斯这样说：“诗是 ，它源于 的情感。”
语文园地四
一、做一做，感受语言的魅力。
1. 填空。
A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C.猫的性格实在有些古怪。
上面的“ ”“ ”“ ”三个词含贬义,可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的 之情，我们可以称之为“反语”。
2.把下列句子补充完整，使句子表达相反的意思。
(1)你吃得真快呀! 。
(2)妹妹的胆子真大呀， 。
二、照样子换偏旁，组成新字并组词。
例杆—肝(肝脏)—秆(麦秆)
消— ( )— ( )
浦— ( )— ( )
涣— ( )— ( )
三、按要求完成句子练习。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，并仿写句子)
小华可真细心：
2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(注意加点的部分，并仿写句子)
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(改为反问句)
4.这是美好的礼物。(改为感叹句)
四、根据意思连线。
千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔、非常吝啬的人
老黄牛 有才干的人才 变色龙 外强中干的人
百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人
领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才
小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人
五、分析下面的句子，哪个句子好 为什么
1.说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
2.它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
六、阅读古诗，回答问题。
蜂
, 。
, ？
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.把这首诗补充完整，并说说所第一句诗的意思。
3.这首诗通过吟咏 采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了 的劳动人民，鞭挞了 的人。
语文园地六
一、根据本单元所学内容填空。
1.《小英雄雨来》用 标示每个部分，《我们家的男子汉》用 ，《芦花鞋》用 的方式。
2.要想把握课文的主要内容，只要把 就可以了。
3.在阅读过程中，有时要停下来，思考一下 ，想 想 ，如果忘记了前面的一些内容，还可以再 看一看。
二、选一选，填人物。
李白 祖逖 匡衡 吕蒙 车胤 薛谭 杨时 苏秦
囊萤夜读( ) 悬梁刺股( )
铁杵成针( ) 程门立雪( )
闻鸡起舞( ) 响遏行云( )
凿壁借光( ) 手不释卷( )
三、品读句子，完成练习。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
1.这句话运用了 的修辞手法，形象地写出了雨来在水里的样子，说明他游泳 。
2.小河清澈见底，像 。(仿写句子)
四、补全古诗，回答问题。
独坐敬亭山
， 。
， 。
1.诗中的“ ”和“ ”两个字最能体现诗的主题，表现作者的情怀和感受。
2.诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的 ；后两句运用了 的修辞手法，写出了诗人 之情。
语文园地七
一、根据课文内容，进行人物分析。
1.“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！’”这段话是 描写，从中可以看出哈尔威船长是一个 的人。
2.“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”这段话是 描写，表现了黄继光
3.读了以上句子，我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的 、 等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的 、 、 、 等来表现人物的特点。
二、给下列词语中的加点字注音。
和蔼( ) 心急如焚( ) 焦躁不安( ) 悲戚( )
临危不惧( ) 彬彬有礼( ) 贤惠( ) 慷慨( )
三、从考试结束后四位同学说的话概括出他们的性格特点，依次表述正确的一项是( )
甲：“我是不是会得第一名 ” 乙：“我大概又考不好了。”
丙：“考好考差，别纠结。” 丁：“你们不要讨论这个话题啦！”
A.悲观、乐观、淡定、软弱 B.乐观、悲观、淡定、软弱
C.悲观、乐观、软弱、淡定 D.乐观、悲观、软弱、淡定
四、词句段运用。
1.用修改符号修改下列病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
2.用修改符号修改下面一段话。
今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动啊！
五、仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
猴子爬树 我放学回到家 妹妹在客厅里唱歌
六、把下列名句补充完整。
1.遇到困难，我们应该“ ， ”，自己想办法解决。
2.我常常用《周易》中的“ ， ”这句话来勉励自己。
3.《孟子》中说：“ 。 ”这句话是告诉我们要有忧患意识。
4.老师用《老子》中的话教育我们：“胜人者有力， 。”
七、口语交际。
1. 自我介绍的基本要求：
(1)内容:
(2)语言:
(3)态度:
2.妈妈让你去车站接一下从来没有见过面的表哥，你现在需要在电话里介绍一下自己，让他在车站能够直接认出你。
语文园地八
一、辨析近义词。
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
这个字怎么写 我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
辨析：“忘记”和“忘怀”是一组 词。“忘记”强调的是( )；而“忘怀”强调的是( )。
A.与某个值得尊重的人有关的事情比较难忘
B.经历的事物不再存留在记忆中
二、品析句子，完成练习。
A.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
B.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
1.这两个例子都体现了冬天 的特点，但表现角度略有不同：A句通过描写 和 来体现；B句通过描写 和 的变化来体现。
2.照样子，从不同角度写一写夏天。
(1)
(2)
三、把名句补充完整，并选句填空(填序号)。
①少年不知勤学苦， 。
② ，一日不读十日空。
③ ，只要迈步总不迟。
④书山有路勤为径， 。
1.文学家韩愈有一副治学名联“ ”。它告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。
2.弟弟一直很贪玩，四年级时开始想好好学习，又怕基础太差来不及赶上同学们，于是我鼓励他：“ ”
口语交际
1.请根据下面的通知，完成对话。
通 知
各位中队长：
兹定于5月20日下午4点整，在学校会议室召开“六一表彰大会”筹备会，讨论表彰大会的相关事宜。请各位中队长带好笔和笔记本准时参加。
学校少先队大队部
2023年5月18日
刘强看到了学校校务栏的这则通知，连忙去告诉自己班的中队长张诚。
刘强:
张诚:
刘强：哦，对了，还要求
张诚:
2.春游时，班长提议将带来的食物一起分享，同学们纷纷拿出自己带的食物堆放到准备好的垫布上，只有张华偷偷地将他带来的食物放进了书包，然后拿起别人的食物吃了起来。如果你看到了这一幕，你会对张华说些什么 写一写。
3.露露家里有一只小狗，小伙伴们经常去她家看小狗，大家都可喜欢它了。一天，大家又聚在一起看小狗，琳琳提议大家都来说一说自己和小动物的故事。小伙伴们争先恐后地说了一个又一个的故事，可有意思啦！同学们，你们和小动物有哪些有趣的故事呢 来和大家分享一下吧！
4.森林小学的同学们正在展开一场小小的新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
小亮：近日，位于北京市延庆区的北京世园会园区，10辆色彩艳丽的“生态花车”首次亮相彩排。记者从北京世园局获悉，在162天的世园会会期内，世园会将为游客献上180场花车巡游表演，以“一车一故事 十车一长卷”讲述历史悠久、文化璀璨的中国故事，体现绿色发展理念。
小易：4月17日，中国首个根据真实航天逻辑打造的“火星1号基地”于甘肃金昌市开营。该基地整体规划面积67平方千米，核心建设区5平方千米，拥有总控舱、气闸舱、乘员舱、生物舱等九大舱体，民众可体验沉浸式火星主题的生活乐趣。
你搜集到的新闻是什么 请你来说一说吧！
我搜集到的新闻：
我对这则新闻的观点是：
5.一到放假的时候，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩耍。不过，和朋友在一起，有的时候也会闹矛盾，怎么才能和朋友友好相处呢 让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧！
多多拍拍好朋友点点的肩膀说：“我们有共同的爱好，所以能玩到一块去。”点点听了，补充道：“我们兴趣相同，性格也差不多，但我觉得朋友之间相处得互相了解，互相信任，这最重要了！”豆豆想了想，说：“我觉得朋友之间要互相帮助，互相关心，这样朋友关系才会好。”圆圆接着说：“我觉得朋友之间要互相包容才行，不能因为一点儿小事就吵架，闹别扭。”
同学们，你们是怎样和朋友相处的呢
我是这样和朋友相处的：
6.四年级(1)班的学习委员苗青来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让她做一下自我介绍。如果你是苗青，你会怎样介绍自己呢
老师好，我是来自四年级(1)班的学生苗青。
四下语文园地+口语交际答案
语文园地一
一、①傍 ②林 ③袅袅 ④马 ⑤犬
⑥辉煌
1.①③⑤ 乡村生活 ②④⑥ 城市生活
2.(1)④ (2)① ③
二、示例：潺潺的流水，雅致的亭子，青青的松树，构成了一道美丽的山间风景。
三、卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏 。
俏也不争春，只把春来报 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.毛泽东 词牌名 题目
2.梅花 拟人
四、小华，老师让我转告你，他让你给教室里的那盆君子兰浇点儿水，然后把它搬到外面晒晒太阳。下午放学后，再把君子兰搬到教室里。
语文园地
语文园地二
一、1. 2. 4. 示例:查资料 与别人讨论
二、1. bīn yǔ zhǒng zhǐ
2.示例:(1)吉 吉利 咸 咸菜 廷 宫廷 兆 预兆
(2)逻 巡逻 阶 台阶 浏 浏览 政 政府
三、D
四、D
五、D A B C
六、江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
1.唐 杜甫 可爱深红爱浅红
2. C
语文园地三
yuān fǔ mèng yù xī zhòng qū
二、1.屈原 2.孟浩然 3.陶渊明
三、1.③ 2.① 3.②
四、A
五、向未来所寄发的信息 朝向理想的勇气诗和音乐一样 生命全在节奏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来
语文园地四
一、1.架子十足 耀武扬威 古怪 喜爱
2.示例：(1)我吃完了，你都还没吃一半
(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖
二、示例：悄 悄声 梢 树梢 哺 哺育捕 捕鱼 换 轮换 焕 焕发
三、示例：1.瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
2.小明的动作十分搞笑，颇像马戏团里的小丑。
3.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，难道不是架子十足吗
4.这是多么美好的礼物呀！
四.
五、1.第二个句子好。 因为“吧”“啊”“呢”等字把作者对猫的性格捉摸不透的语气、情态惟妙惟肖地传达出来了，并略表达出不满的情绪。
2.第二个句子好。因为三个“啦”的运用使语句轻松舒缓，让人感觉到作者正在给一群人介绍白公鹅的种种表现，语言更富有表现力。
六、1.唐 罗隐
不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。
蜜蜂 勤劳、为他人造福 不劳而获
语文园地六
一、1.序号 小标题 空行
2.每个部分的主要意思连起来
3.前面的内容 讲了什么 返回去
二、车胤 苏秦 李白 杨时 祖逖 薛谭匡衡 吕蒙
三、1.比喻 技术高
2.示例：一条透明的蓝绸子
四、独坐敬亭山
众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
1.孤 独
2.孤独和寂寞 拟人 对敬亭山的喜爱
语文园地七
一、1.语言 沉着机智、临危不惧
2.动作 勇敢顽强、临危不惧、视死如归
3.语言 动作 示例：语言 动作 外貌神态
二、ǎi fén zào qī jù bīn xián kāng kǎi
三、B
四、1.示例:
(1)上海的春天真是个迷人的季节。
(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白。
(3)天安门城楼上插满了五颜六色的旗子。
今年暑假，我有机会参加了夏令营活丰富多彩动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写、生，做军事游戏……夏令营活动既又丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动啊！
五、示例：妹妹昂首挺胸地站在客厅正中央，左手张开，右手拿着话筒，开口唱道：“让我们荡起双桨……”
六、1.不怨天 不尤人
2.天行健 君子以自强不息
3.生于忧患而死于安乐
4.自胜者强
七、示例:1.(1)客观真实 (2)简洁明白 (3)落落大方
2.表哥，你好！我叫兰兰，一会儿我去车站接您。我身高一米五，扎着两条马尾辫，今天穿着一件白色短袖T恤，您在××车站下车后就能看到我了。一会儿见！
语文园地八
一、近义 B A
二、1.寒冷 北风 雪花 湖面 叶子
2.示例：(1)没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂在空中。
(2)烈日当空，酷热难耐，鲜花都垂着脑袋，小草也无精打采的。
三、①老来方知读书迟 ②一日读书一日功
③学习不怕根底浅 ④学海无涯苦作舟
1.④ 2.③
口语交际
1.(示例)刘强：学校少先队大队部通知各位中队长于5月 20日下午 4点整参加在学校会议室召开的“六一表彰大会”筹备会，讨论表彰大会的相关事宜。
张诚：我知道了，谢谢你！
刘强：哦，对了，还要求带上笔和笔记本。
张诚：嗯，我记住了，我一定会准时参加的。
2.示例：张华，好东西应该和大家一起分享，你带的东西一定很好吃，我们一起吃吧！
3.示例：我姥姥家有一群活泼可爱的小鸡。这群小鸡十分惹人喜爱。有一天，我在院子里给它们喂食时，我将米撒在地上，小鸡们一窝蜂似的从笼子里往外挤，结果一堆圆滚滚的身子卡在了笼子口上。我小心翼翼地把它们一个一个“掏出来”。它们的小脚一接触地面，就朝食物扑过去，津津有味地吃了起来。
4.(示例)我搜集到的新闻：乌鲁木齐市近日开展禁毒宣传进社区活动。
我对这则新闻的观点是：这则新闻让我了解了毒品的危害，增强了我防范毒品的意识。以后，我也要做禁毒宣传志愿者，对身边的人进行宣传教育工作。
5.示例：我和朋友相处时懂得换位思考，宽容、包容朋友，不以自我为中心。如果与朋友有了矛盾，我总是真诚地跟他们沟通化解，从不为一点小事跟朋友闹别扭。
6.示例：我是个自信开朗的女孩。我很喜欢阅读，一有空就坐下来沉浸在书的海洋中，我喜欢看科普杂志，自然科学书，历史书籍……妈妈都说我是个小书虫。我还喜欢我国传统文化，暑假期间，作为南京民俗博物馆的小小讲解员，我深刻体会到了南京传统文化的美，更加喜欢南京，喜欢传统文化。
这次能够顺利地通过选拔而成为一名广播员，我感到非常开心。作为一名当代小学生，我期待能够学到更多，讲好我们新时代孩子的成长故事。在亲爱的老师的指导下，和可爱的同学们一起让校园文化丰富多彩，在校园广播站这个舞台上，展示金小少年的风采。