数学一年级下北师大版2看一看（二） 教学设计

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看一看（二）
1教学目标
1.
通过观察实物，使学生初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2.
会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，培养学生初步的观察能力和空间概念。
3.
培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
2教材分析
这一课主要引导学生能从正面、侧面、上面等不同方位观察简单物体的形状，从而建立初步的空间观念。教材主要以“活动教学”的理念编排了这个内容，力求让学生在情景中活动，在活动中体验，在体验中探究，在探究中互动，在互动中发展。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：能从正面、侧面、上面等不同方位观察并辨认简单物体的形状。
难点：能根据信息合理推理，判断他人看到什么形状的物体。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，导入新课
1、同学们你最喜欢的玩具是什么呢
2、今天啊，老师也给大家带来了玩具，你们猜一猜是什么吧！
3、我们来一起看看这个玩具吧，看到是什么的小朋友不要说哦，让看不到的同学来猜猜吧！4、为什么有的同学知道是什么，有的同学不知道是什么呢？（因为观察的角度不同看到的就不同）21教育网
5、现在，老师请左右方向的同学换一下位置，我们来继续观察一下（同学换座位），现在你能重新的到一个结论吗？www.21-cn-jy.com
（同学们得到，从不同的方向观察统一物体，所看到的结果也是不同的）
活动2【讲授】加强探究，巩固提高
1小明过生日的时候啊，妈妈送给他一个玩具汽车，小明真是欢喜急了，可是他没有忘记要和小伙伴们一起分享他的快乐，他把小汽车拿到了学校，我们一起来看看小明和他的小伙伴们是怎样观察他的小汽车的？21cnjy.com
2.课件出示课本第20页主题图：
（1）让学生独立观察后再小组中讨论交流。
（2）学生汇报
A.小华看到了警车的车门。
B．小亮看到了警车的车牌。
C．小明看到了警车的警灯。
（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的）
3.小结：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。
4.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢
学生汇报。21·cn·jy·com
活动3【活动】分层练习，巩固提高
1、书包是我们最亲密的朋友了，同学们，你们有仔细的观察过你的小书包吗？现在呢，就请同学们两人一组，观察你的小书包，并完成书中有关书包的练习题。
2、三个小动物在观察房子，他们都看到什么了呢，你来连一连吧！
3、淘气和笑笑观察桌面上的茶壶，他们都看到茶壶的哪一面呢。
4、智慧老人和书。
5、森林的小动物开摄影展，你快加入吧！
活动4【练习】拓展延伸　、增添趣味
请同学们看看老师的这张几何图形，然后轻轻的闭上眼睛，随着老师说的方向，你来想象着个图形好吗
同学们，早上都要照镜子，看看自己是否漂漂亮亮的，看这里，哪一张是你照镜子的样子呢？
活动5【作业】课堂小结
从不同的方向观察同一物体，所看到的形状也是不同的，同学们，生活中，我们也要注意观察身边的景物，你会感受到不同的美的享受。21世纪教育网版权所有
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