看一看（一） 教学设计 (4)
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看一看（一）
1教学目标
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所
看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
2学情分析
这是学生非常喜欢的一类课，又有之前学习的前、后、左、右等知识作为基础，学生的心理准备和知识基础都已具备，但一年级学生的特点是好动、爱玩，注意力容易分散，因此教学时需要使用教具、学具、多媒体等辅助教学，调动学生的积极性，提高课堂效率。
3重点难点
重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
难点：体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激发兴趣
谁知道今年是什么年？（羊年）羊年可忙坏了羊村里的小羊们，他们正忙着给喜欢他们的小朋友送礼物呢！你瞧，早晨慢羊阳村长拜托老师给大家带来了一幅漂亮的画，请大家仔细观察，谁能告诉大家你看到画上画的是什么？21·cn·jy·com
活动2【讲授】 观察实践
1、出示小兔存钱罐。（老师把小兔正面朝前摆放在讲台上。）
教师出示小兔子存钱罐
学生观察存钱罐的正面，并汇报看到了什么？（教师正确引导）
2、找两名同学到前面，分别站在存钱罐的后、右两个方向进行观察并分别汇报观察的结果。
3、思考：为什么都是同样的小兔，他们三人和我们看到的形状不一样呢？（指名回答）
4、师转动小兔子，分别让小兔背面、左面、右面朝前，让学生观察，学生边观察边用拇指相机照相。
通过观察相片，师生共同小结：不同方向观察一个物体，会看到不同形状。
5、学生小组观察玩具：
老师已经把礼物悄悄的送到了你们的书桌里，让我们分别坐在玩具的不同方向去观察，看看都会看到什么？去验证我们的发现是不是正确!请大家拿出你们最喜欢的玩具吧!
（1）教师提示观察方法及观察要求
（2）学生分组看一看，说一说，教师巡视。
（3）小组汇报
学生小组汇报并再次得出结论：同一物体从不同方向观察到的物体的形状是不同的。
师引导质疑：一定是这样吗？
师生共同讨论得出最后结论：同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。（课件出示）
生齐读。
6、小结：
孩子们，你们真棒，你们不但学会了观察，还能在观察的过程进行探究和总结，你们真了不起！
活动3【练习】羊羊送礼
孩子们,其实不但慢羊羊村长送来礼物,小羊们也都纷纷赶来了,只要大家能够答对小羊手中的问题就有机会获得意外的惊喜，你们愿意试一试吗？www.21-cn-jy.com
1、连一连
小猴子和小猫看到了哪幅图？
2、猜一猜
昨天费羊羊悄悄地来到了我们的校园，偷偷的拍下了一些有趣的照片，你能猜到他是站在那个位置拍摄的吗？
课件出示：教学楼的前面和右侧面图片
3、找座位
四只小羊分别拿到了一张奇怪的图片，村长要求他们根据图片坐到指定位置观看，你们知道他们分别坐在哪个位置吗？21世纪教育网版权所有
学生小组讨论完成。
3、猜一猜：灰太狼在哪？
Ａ、我没看见美羊羊的脸
B、我不在美羊羊的后面
C我只看到了美羊羊右手拿着礼物
全班集体完成并获得奖励
（课件播放：盲人摸象的故事）
学生谈听故事的收获。
孩子们,其实不但慢羊羊村长送来礼物,小羊们也都纷纷赶来了,只要大家能够答对小羊手中的问题就有机会获得意外的惊喜，你们愿意试一试吗？21cnjy.com
1、连一连
小猴子和小猫看到了哪幅图？
2、猜一猜
昨天费羊羊悄悄地来到了我们的校园，偷偷的拍下了一些有趣的照片，你能猜到他是站在那个位置拍摄的吗？
课件出示：教学楼的前面和右侧面图片
3、找座位
四只小羊分别拿到了一张奇怪的图片，村长要求他们根据图片坐到指定位置观看，你们知道他们分别坐在哪个位置吗？2·1·c·n·j·y
学生小组讨论完成。
4、猜一猜：灰太狼在哪？
Ａ、我没看见美羊羊的脸
B、我不在美羊羊的后面
C我只看到了美羊羊右手拿着礼物
全班集体完成并获得奖励
（课件播放：盲人摸象的故事）
学生谈听故事的收获。
活动4【活动】谈谈你的收获
愉快的时间总是过那么快，马上就要下课了，这节课你们玩的开心吗？玩的过程中有哪些收获呢？
活动5【活动】总结
在这么短的时间就有这么多的收获，你们真是太棒了！数学的世界充满了无限的奥秘，只要我勤于思考，善于观察就会获得无限乐趣！21教育网
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看一看（一）
1教学目标
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所
看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
2学情分析
这是学生非常喜欢的一类课，又有之前学习的前、后、左、右等知识作为基础，学生的心理准备和知识基础都已具备，但一年级学生的特点是好动、爱玩，注意力容易分散，因此教学时需要使用教具、学具、多媒体等辅助教学，调动学生的积极性，提高课堂效率。
3重点难点
重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
难点：体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激发兴趣
谁知道今年是什么年？（羊年）羊年可忙坏了羊村里的小羊们，他们正忙着给喜欢他们的小朋友送礼物呢！你瞧，早晨慢羊阳村长拜托老师给大家带来了一幅漂亮的画，请大家仔细观察，谁能告诉大家你看到画上画的是什么？21·cn·jy·com
活动2【讲授】 观察实践
1、出示小兔存钱罐。（老师把小兔正面朝前摆放在讲台上。）
教师出示小兔子存钱罐
学生观察存钱罐的正面，并汇报看到了什么？（教师正确引导）
2、找两名同学到前面，分别站在存钱罐的后、右两个方向进行观察并分别汇报观察的结果。
3、思考：为什么都是同样的小兔，他们三人和我们看到的形状不一样呢？（指名回答）
4、师转动小兔子，分别让小兔背面、左面、右面朝前，让学生观察，学生边观察边用拇指相机照相。
通过观察相片，师生共同小结：不同方向观察一个物体，会看到不同形状。
5、学生小组观察玩具：
老师已经把礼物悄悄的送到了你们的书桌里，让我们分别坐在玩具的不同方向去观察，看看都会看到什么？去验证我们的发现是不是正确!请大家拿出你们最喜欢的玩具吧!
（1）教师提示观察方法及观察要求
（2）学生分组看一看，说一说，教师巡视。
（3）小组汇报
学生小组汇报并再次得出结论：同一物体从不同方向观察到的物体的形状是不同的。
师引导质疑：一定是这样吗？
师生共同讨论得出最后结论：同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。（课件出示）
生齐读。
6、小结：
孩子们，你们真棒，你们不但学会了观察，还能在观察的过程进行探究和总结，你们真了不起！
活动3【练习】羊羊送礼
孩子们,其实不但慢羊羊村长送来礼物,小羊们也都纷纷赶来了,只要大家能够答对小羊手中的问题就有机会获得意外的惊喜，你们愿意试一试吗？www.21-cn-jy.com
1、连一连
小猴子和小猫看到了哪幅图？
2、猜一猜
昨天费羊羊悄悄地来到了我们的校园，偷偷的拍下了一些有趣的照片，你能猜到他是站在那个位置拍摄的吗？
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3、找座位
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学生小组讨论完成。
3、猜一猜：灰太狼在哪？
Ａ、我没看见美羊羊的脸
B、我不在美羊羊的后面
C我只看到了美羊羊右手拿着礼物
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（课件播放：盲人摸象的故事）
学生谈听故事的收获。
孩子们,其实不但慢羊羊村长送来礼物,小羊们也都纷纷赶来了,只要大家能够答对小羊手中的问题就有机会获得意外的惊喜，你们愿意试一试吗？21cnjy.com
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小猴子和小猫看到了哪幅图？
2、猜一猜
昨天费羊羊悄悄地来到了我们的校园，偷偷的拍下了一些有趣的照片，你能猜到他是站在那个位置拍摄的吗？
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3、找座位
四只小羊分别拿到了一张奇怪的图片，村长要求他们根据图片坐到指定位置观看，你们知道他们分别坐在哪个位置吗？2·1·c·n·j·y
学生小组讨论完成。
4、猜一猜：灰太狼在哪？
Ａ、我没看见美羊羊的脸
B、我不在美羊羊的后面
C我只看到了美羊羊右手拿着礼物
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学生谈听故事的收获。
活动4【活动】谈谈你的收获
愉快的时间总是过那么快，马上就要下课了，这节课你们玩的开心吗？玩的过程中有哪些收获呢？
活动5【活动】总结
在这么短的时间就有这么多的收获，你们真是太棒了！数学的世界充满了无限的奥秘，只要我勤于思考，善于观察就会获得无限乐趣！21教育网
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