粤教粤科版（2017秋）三年级下册科学期末专题训练：综合题（含答案）

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粤教粤科版三年级下册科学期末专题训练：综合题
1．小明在咀嚼米饭的时候慢慢觉得米饭非常甜，他想要确认一下米饭中是否含有淀粉，于是他进行了以下实验探究。
（1）如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入( )这种液体（选填“碘酒"或"酒精”）。因为这种液体本身的颜色是( )（选填“无色”或“红褐色”），但其遇到淀粉后就会变成( )（选填“蓝色”或“黄色”）。
（2）在获取液体的时候最好使用( )（选填“滴管”或“玻璃棒”），并把其滴在( )里进行观察（选填“米饭”或“筷子”）。
2．下图是人体消化系统示意图，请据图回答下列问题。
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为( )分泌的唾液将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
（2）食物的吸收主要在( )进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。
（3）经常酗酒的人，最直接受到伤害的器官是 ( )。
（4）某同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是( )。
（5）阅读以下材料，回答有关问题。
英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。
英国医生所使用的软管依次通过了哪些器官？
( )→( )→( )→( )→大肠上的阑尾。
3．下图是一座均衡膳食“宝塔”，请把下列食物按照人体所需的量的不同，填入宝塔内。（宝塔越下一层表示需要的量越多）
A．油脂类 B．畜禽肉类 C．鱼虾类
D．蔬菜类 E．水果类 F．谷类
G．蛋类 H．奶类和奶制品 I．豆类和豆制品
4．根据提示，完成下面的实验。
探究问题：人在呼吸时，吸入和呼出的气体一样吗？
我的猜想：人在呼吸时，吸入和呼出的气体
工具与材料：烧杯、洗耳球、吸管、澄清的石灰水
探究步骤：1．在两个烧杯里分别倒入50毫升的澄清石灰水。
（1）用洗耳球往其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。
（2）用吸管往另外一杯澄清石灰水里吹气。
探究现象：用吸管吹气的石灰水 ，用洗耳球注入空气的石灰水 。
探究结论：我们吸进的和呼出的气体 。其中用吸管吹入的气体是 ，用洗耳勺注入的气体是 。
5．天气转暖，花园里的花朵纷纷绽放，有洁白的玉兰花、金黄的连翘花、雪白的杏花……这些花各具特色，让我们一起跟随小科探索花的奥秘。
（1）解剖桃花
①解剖桃花时要按照由 到 的顺序，不要损伤到被解剖的部分。
②用镊子夹住被撕部分的 。
（2）花的构造
①花萼由许多 组成，花冠由许多 组成，雄蕊由 和 组成，雌蕊由 、 和 组成。
（选填：花瓣、花药、花柱、花丝、柱头、子房、萼片）
②根据花的构造，花可以分为两类。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫 ，缺少其中一部分、两部分或三部分的花叫 。
6．根据情境回答问题，将答案填写在横线上。
(1)暑假里，奇奇和家人来到了海南旅游。在海滩上，奇奇感觉到从海面上吹来了阵阵凉风。他查阅了有关资料发现：白天，在阳光照射下，陆地升温快，陆地上的气温比海面上 ，陆地上的热空气不断上升，海面上的冷空气便不断地流动到陆地上来补充，这就形成了从海洋吹向陆地的海风。
(2)为了验证这发现，奇奇准备了如下图的装置：一个侧面有管口的无盖塑料瓶蜡烛、小纸条和线香，进行了风的形成模拟实验，在外界空间无风的情况下，进行了观察。
如图1，不点燃蜡烛，把点燃的线香放在装置侧面的管口边，线香的烟会向哪个方向飘（流动）？请用带箭头的线条在图1中画出来。此时，将小纸条放在瓶口上方，纸条是否会飘动？你的推测是：纸条_________。
(3)如图2，点燃蜡烛，把点燃的线香放在装置侧面的管口边，线香的烟会向哪个方向飘（流动）？请用带箭头的纸条在图2中画出来。此时，将小纸条放在瓶口上方，纸条是否会飘动？你的推测是：纸条_________。
(4)实验中蜡烛产生的热能造成了 的差异，从而使空气流动形成了风。自然界中，这种热能是由 提供的。
7．根据图片提示，制订实验计划。
（1）研究项目：下雨时，土地( )的大小对土壤侵蚀的影响。
（2）推测：
（3）实验材料：
（4）实验中要改变的条件：
（5）实验中要保持不变的条件：
8．材料一：长期以来，我国劳动人民总结出许多利用动物、昆虫预报天气的经验。燕子低飞，是下雨的前兆。麻雀不远飞，总是飞飞落落，时而高飞，时而急飞，30分钟到1个小时以后就会下雨。在野外放牧的牛羊，天晚了也不回家，总是低头猛吃，第二天会有雨……“癞蛤蟆叫，大雨到”……
摘自《小学自然趣读》
材料二：瞧！雨来到了原野上，之间曾经干枯的大地敞开了怀抱，迎来了小水滴，小水滴一触碰大地，大地母亲立即苏醒了起来，充满了活力！
材料三：近期，南方遭遇了入汛以来最强降雨。截至6月9日14时，南方洪涝灾害造成广西、贵州、广东、江西、湖南、福建等11省（区、市）262.7万人次受灾，22.8万人次紧急转移安置；1300余间房屋倒塌；农作物受灾面积145.9千公顷；直接经济损失40.4亿元。
摘自央视新闻公众号
阅读材料，结合所学知识回答问题：
（1）请举例说明人们利用动物预报天气的经验。
（2）下雨对人类生产、生活有哪些好处？
（3）降水过多引发的洪涝灾害对人类造成哪些不良影响？
9．下表是部分城市某日的天气预报。
（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是( )，最高气温( )，最低气温( )。
（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要( ) （填“高”或“低”）。
（3）从表中可以看出，这一天乌鲁木齐的天气状况是( )。
10．下面是四（1）班波波同学记录的汉川市某星期天气日历，请你根据所学的知识结合日历中的天气符号回答下列问题。
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
天气
气温 5-12℃ 6-14℃ 1-5℃ -2-1℃ 0-2℃ 2-4℃
风力风向
（1）汉川市该周星期二的天气是晴天，星期一的天气是 ，星期四的天气是 。
（2）汉川市该周共有晴天 个，雨天 个。
（3）汉川市该周最高气温是 ，最低气温是 。
（4）汉川市该周的风向多刮 风。
11．验证土壤成分的实验如下表所示，请把表中的实验内容补充完整。
实验操作 实验现象 结论
用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾 发现纸巾变( )。 土壤里有( )。
把土块放入水中，静静地观察一会儿 土壤周围有( )冒出。 土壤里有( ) 。
搅拌水中的土壤，观察；静置一段时间后，再观察 土壤分散在水中，枯枝碎叶等浮在水面；静置沉淀后，土壤大致可以分为两层。 土壤里有枯枝碎叶，静置分层：上层细腻黏滑，为( ) 层，下层土壤颗粒大，为( )层。
12．人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
（1）呼吸时气体经过人体器官的顺序为 →咽喉→ →支气管→ 。
（2）为了探究吸入和呼出的气体是否一样，某实验小组的同学做了如下实验：
①在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水；
②用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注入空气；
③通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气。
观察到的现象：A杯中的水 ，B杯中的水 。（选填“不浑浊”或“浑浊”）这种现象说明人体呼出的气体中二氧化碳的含量 （选填“多于”或“少于”）空气中的。
（3）呼吸器官对我们来说非常重要，我们应该怎么样保护我们的呼吸器官呢？（答两点即可）
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《粤教粤科版三年级下册科学期末专题训练：综合题》参考答案
1． 碘酒 红褐色 蓝色 滴管 米饭
2． 口腔 小肠 胃 注意饮食卫生 口腔 食道 胃 小肠
3．
4． 不一样 变浑浊 没有变化 不同 二氧化碳 空气
5． 外 内 基部 萼片 花瓣 花药 花丝 柱头 花柱 子房 完全花 不完全花
6．(1)温度高
(2)不飘动
(3)飘动
(4) 温度 太阳
7． 坡度 土地坡度越大，土壤被侵蚀得越严重 土壤、喷水器、水、溶器等 土地坡度越小（对照组），土地坡度大（实验组） 有无植物覆盖、降雨量大小和喷水高度
8．（1）燕子低飞，是下雨的前兆。麻雀不远飞，总是飞飞落落，时而高飞，时而急飞，30分钟到1个小时以后就会下雨。癞蛤蟆叫意味着大雨来临。
（2）补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温
（3）过度雨水引起洪灾，对人类的生存与发展以及其他动植物。如房屋倒塌、农作物受损、交通、通讯中断、破坏环境、水土流失、有害物质扩散、对航运、交通运输、旅游业、水产业等产生影响、造成经济损失等。
9． 晴 32℃ 23℃ 低 雾
10． 阴天 雪 2 2
14℃ -2℃ 东
11． 湿 水分 气泡 空气 黏土 沙
12． 鼻腔 气管 肺 不浑浊 浑浊 多于 ①加强体育锻炼，增强体质。
②加强个人防护，如出门时戴好口罩，回家后及时洗手，少去人多的地方。
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