看图列式题典型考点 押题练 2025年小学小升初数学会考复习备考

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看图列式题典型考点 押题练
2025年小学小升初会考复习备考
1．看图列式解决问题。
2．只列式，不计算。
3．看图只列式或方程。
4．看图列式计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式计算。
7．只列综合算式，不计算。
列式：
8．看图只列方程不计算。
9．看图解决问题．
10．看图列式解答。
11．看图列式解答。
12．看图列式计算。
13．看图列式计算．
14．看图列式计算。
15．看图列式计算。
16．看图列式计算。
二、解答题
17．看图列式计算。
18．看图列式子.
列式1：
列式2：
参考答案
1．250页
【分析】根据题意：一本书，看了，还剩100页没看，求这本书共有多少页。把这本书的页数看作单位“1”，看了，还剩（1－），根据分数除法的意义，用剩的页数（100页）除以（1－），就是这本书的总页数。
【详解】100÷（1－）
＝100÷
＝250（页）
即这本书共有250页。
2．160÷（1＋）
【分析】把去年的长度看作单位“1”，今年的比去年的增加，列式160÷（1＋）即可得到答案。
【详解】160÷（1＋）
＝160÷
＝120（厘米）
3．51÷（1－15%）
【分析】根据线段图可知，梨树的棵数比桃树少15%，则梨树的棵数是桃树的（1－15%），梨树有51棵，根据百分数除法的意义列除法算式解答即可。
【详解】51÷（1－15%）
＝51÷0.85
＝60（棵）
4．150×＝180（人）
【分析】根据图意，把男生人数看作单位“1”，用单位“1”加上，计算出女生人数是男生人数的几分之几，再根据一个数乘分数的意义，计算出女生的人数。
【详解】150×
＝
＝180（人）
5．150t
【分析】把去年的产量看作单位“1”，今年的产量相当于去年产量的（1＋20%），单位“1”未知，根据已知比一个数多百分之几的数是多少，求这个数，用今年的产量除以（1＋20%），即可得解。
【详解】180÷（1＋20%）
＝180÷1.2
＝150（t）
6．120棵
【分析】根据图意，把梨树的棵数看作单位“1”，桃树的棵数是梨树的，桃树和梨树的总棵数是梨树的（1＋），单位“1”未知，用桃树和梨树的总棵数除以（1＋），求出梨树的棵数。
【详解】200÷（1＋）
＝200
＝200×
＝120（棵）
梨树有120棵。
7．（25－20）÷25
【分析】由图可知，四月份用水25吨，五月份用水20吨，求五月份用水比四月份用水节约了百分之几，用五月份用水量与四月份用水量的差除以四月份用水量，据此解答。
【详解】由分析可得：
（25－20）÷25×100%
＝5÷25×100%
＝20%
答：五月份用水比四月份用水节约了20%。
8．10千克＝10000克，210千克＝210000克
4x＋10000＝210000
【分析】观察线段图可知，一小格为x克，比x的4倍还多10千克是210千克，求x。据此列方程即可。
【详解】10千克＝10000克，210千克＝210000克
4x＋10000＝210000
解：4x＝200000
x＝200000÷4
x＝50000
9．250页
【详解】100÷(1-)=250(页)
10．216台
【分析】把原来的台数看成单位“1”，现在的台数是原来的（1+），用原来的台数乘这个分率即可求出现在的台数；
【详解】168×（1+）
＝168×
＝216（台）
答：现在有216台。
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答。
11．15头
【分析】把羊的头数看成单位“1”，马的数量是羊的，由此用乘法求出马的数量，再把马的数量看成单位“1”，牛的数量是马的，再用马的数量乘就是牛的数量。
【详解】40××
＝30×
＝15（头）
答：牛有15头。
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答。
12．120 ×（1－ ）＝48（米）
【详解】略
13．12÷（1﹣）；48米.
【分析】解答此题的关键：判断出单位“1”，根据已知一个数的几分之几，是多少，求这个数，用除法解答．把总长度看作单位“1”，根据图可知：总长度的（1﹣）是12米，根据已知一个数的几分之几，是多少，求这个数，用除法即可求出总长度．
【详解】12÷（1﹣）
=12÷
=48（米）
答：总长度是48米．
14．150t
【分析】把去年的质量看作单位“1”，求单位“1”用除法计算。用180吨除以（1＋20%）即可求出去年的质量。
【详解】180÷（1＋20%）
＝180÷120%
＝150（t）
15．x＝240
【分析】根据题中的等量关系：“计划＋实际比计划多的25%＝300”，列方程为x＋25%x＝300，再根据等式的基本性质解方程即可。
【详解】x＋25%x＝300
解：1.25x＝300
1.25x÷1.25＝300÷1.25
x＝240
16．60个
【分析】用乒乓球的个数乘，可以计算出羽毛球的个数，再用羽毛球的个数乘，可以计算出垒球的个数。
【详解】120×
＝100×
＝60（个）
17．60个
【分析】观察图形可知，羽毛球的数量是乒乓球数量的，把乒乓球的数量看作单位“1”，单位“1”已知，求羽毛球的数量，用乒乓球的数量乘，求出羽毛球的数量；垒球的数量是羽毛球数量的，把羽毛球的数量看作单位“1”，单位“1”已知，求垒球的数量，用羽毛球的数量乘，即可求出垒球的数量。
【详解】120××
＝100×
＝60（个）
18． 180×（1＋ ）＝330（吨） 180＋180× ＝330（吨）
【详解】方法一：以原计划的产量为单位“1”，实际产量是原计划的（1＋），然后根据分数乘法的意义列式；
180×（1＋）＝330（吨）
方法二：直接根据分数乘法的意义用原计划产量乘求出实际比原计划多的产量，再用加法计算出实际的产量。
180＋180×＝330（吨）
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