2024—2025学年度广东省深圳市建文外国语学校高二下学期期中考试历史试题（含答案）

深圳市建文外国语学校2024-2025学年第二学期期中考试
高二历史
本试题卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题（共计16题，每小题3分，共计48分）
1．《礼记·中庸》提出“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张尊重差异、和谐共生；而孟子强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，倡导推己及人的伦理实践。这两种思想共同体现了中华传统文化的核心价值是（）
A.注重社会和谐 B.追求家国情怀C.崇尚天人合一D.主张和而不同
2．日本学者西嶋定生对汉文化圈界定：“东亚世界”是以中国文明的发生及发展为基轴而形成的．．．．．．构成这个历史的文化圈，即“东亚世界”的诸要素，大略可归纳为：一、汉字文化；二、儒教；三、律令制；四、佛教等四项......因而共通性并非抹杀民族特质，相反是民族性的特质以中国文明为媒介从而具备了共通性。”该学者意在强调（）
A.汉文化成为东亚世界的官方文化B.东亚世界形成了多元一体的文化格局
C.东亚世界有共同的文化心理认同D.汉文化促进东亚世界文化发展与交流
3．古巴比伦《汉谟拉比法典》第113条规定，债权人未征得债务人的同意，不能擅自到债务人谷仓或谷场去取谷物，否则应被检举，并应交还其全部所取之谷，且丧失其全部所贷之物。这一规定旨在()
A.维护私有财产权益 B.彰显统治者的地位
C.强化法律执行效力 D.限制债权人的盘剥
4．欧洲，这片多民族、多文化汇聚的区域，自远古起便存在不同族群与文化相互交流的悠久历史。近代，欧洲作为多元文化交融的地区，在文化、艺术、科技等诸多领域，皆蕴含着众多值得人们深入探究的内容。这表明（）
A.欧洲文化发展具有融合性的特征B.近代科技进步依赖于文化交流
C.文化艺术是欧洲发展的核心动力D.多民族共存决定欧洲文化走向
5．古代印度种姓制度下，吠舍、首陀罗依照行业的不同，形成了各种名目的阁提（集团）。随着手工业分工的发展，各类手工业阇提（集团）数目增加，他们分别聚居于各固定地段，父子相传，世代为业，彼此间不交流生产技艺。这（）
A.有利于推动手工业的转型 B.加剧了社会阶层结构的固化
C.增强了下层社会的凝聚力 D.促进生产组织形式日益完善
6．《南史》列传中（不计后妃、宗室、孝义等传）风28人，隶籍北方者506人，原籍南方者仅222人。杜佑在《通典》中叙述扬州的文化状况时说：“永嘉之后，帝室东迁，衣冠避难，多所萃止，艺文儒术，斯之为盛。今虽闾阎贱品，处力役之际，吟咏不辍，盖因颜、谢、徐、庾之风扇焉。”这说明（）
A.移民是文化迁移的重要载体B.政治经济重心已转移至南方
C.地理环境深刻影响社会文化D.战争是文化交流的理想手段
7．在15世纪后，生活在伊比利亚半岛的葡萄牙人和西班牙人开始了在美洲的殖民活动。来自西班牙和葡萄牙的白人移民被称作半岛人，处于最上层；美洲出生，父母都是白人移民的人，被称为克里奥尔人，一直受到歧视。半岛人与当地的印第安妇女结合，混血后代被称为梅斯蒂索人。葡萄牙人与非洲人的混血后代，被称为穆拉托人，处于底层。这表明，殖民活动（）
A.改变人口结构和分布 B.改变世界人文地理格局
C.促进文明交流与交融 D.促成世界文化多元发展
8．如图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（）
A.发展中国家经济创新活力受限B.教育落后制约发展中国家成长
C.发展中国家人才培养结构失衡D.劳动力的全球流动呈衰退趋势
9.20世纪70年代的澳大利亚“国民来自120多个国家，由140多个民族组成，讲90多种语言，发行着大约70多种语言的报纸和20多种语言的期刊”。这一状况（）
A.体现了欧洲文化主流地位的丧失B.源自于近代的殖民扩张
C.反映了移民社会的多元文化特征D.得益于国际分工的深化
10．《明史·食货志》记载：“番人嗜乳酪，不得茶，则困以病，故唐宋以来，行以茶易马法，用制羌戎。”明朝统治者认为，只要控制了茶马交易，就可以控制住这些少数民族。相对于唐宋，明朝加强了对茶马贸易的管理。由此可知，明朝的茶马贸易（）
A.有利于提升边疆治理的效能B.加强了朝廷对西域地区的控制
C.体现了朝贡贸易的内在要求D.有助于改变少数民族生活习俗
11.1935年，《广东通志稿》记载，西红柿“传入广东为人所嗜食”“已成为普遍之种植”，且开发了独特吃法，西方人吃西红柿是生食，广东人是“与肉类煮熟”。据此可知（）
A.中外交流创新饮食文化 B.西红柿的传入改变国人饮食结构
C.物种传播推动农业发展 D.中西经济差异导致饮食习惯不同
12．表2为1883～1921年中国出口的猪鬃、茶、棉花、植物油等四类货物数量（单位：千担）情况。其中甲是（）
表2
商品 1883 年 1893 年 1903 年 1913 年 1917 年 1921 年
甲 2017 1821 1519 1442 45 430
乙 4 152 421 1213 2756 2030
丙 40 53 64 44
丁 22 576 760 739 832 609
A.猪鬃B.茶C.棉花D.植物油
13.15世纪中期钟表传入中国，到18世纪中国进口钟表数量已经很多。一些高官将进口钟表作为珍稀物品收藏。但19世纪60年代后，钟表在社会中下层逐渐流行。进口钟表在中国的流行反映了当时()
A.传统等级观念已经消亡 B.工业制造能力进步明显
C.新的生活方式逐渐兴起 D.危机导致阶层流动加速
14．有研究认为，亚历山大希冀将希腊、波斯两种不同的人种和两种不同的文化混合为一种。因为亚历山大比过去许多征服者有远见，他知道只凭武力，帝国是无法长久维持下去的，他决定用一种精神的力量来维系帝国内部的团结。这种力量主要是指（）
A.用武力征服从小亚细亚到印度河流域地区
B.沿用波斯帝国的制度与任用波斯人为官员
C.以希腊文化为主导融合埃及和西亚的文化
D.古代西亚的文学艺术与埃及人的科技成就
15．《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则等，随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区。这对欧洲历史的影响有（）
①建立起近代外交制度②打击了欧洲国家封建制度
③传播了自由平等思想④促进了各国民族意识觉醒
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16．二战后，印度统治精英接受西方自由主义等基本价值取向，同时注重发展传统文化，使印度走上独特的发展道路。新加坡、韩国在经济发展中，在注意发扬儒家文化精华的同时，吸收西方文化的精华。这可用来说明，战后新兴民族国家（）
A.依然遭受西方殖民者文化侵略B.通过发展经济维护民族独立
C.注重本土文化与西方文化结合D.致力于民族民主意识的传播
二、非选择题（共计52分）
17．人类历史是多种文明并存和相互碰撞、融合的历史。阅读材料，回答问题。1（4分）
材料一
中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育出和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想①，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想②，道法自然、天人合一的思想③等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。
-《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》2（017年）
材料二
东周社会......人的思想现在可以自由驰骋了......中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯来的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。......不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。
-【美】费正清《中国：传统与变迁》
材料三
世界文化发展的历程（部分）
时间 历程
16世纪以后 随着西方殖民者对美洲的征服，西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化，通过语言、宗教、艺术教育等文化的移植来改变他们的生活方式。
19世纪以后 面对殖民侵略，中国面临“数千年未有之大变局”，清政府的洋务运动和戊戌变法，使一些新技术、新思想传入中国。
20世纪50年代后 独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向，同时又注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。埃及成立了共和国后，政府大力复兴民族文化，现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点，又带有欧洲和西亚的文化元素。
20世纪60-80年代 新加坡和韩国在经济发展过程中，既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。
-摘编自人民教育出版社《文化交流与传播》等
（1）春秋战国时期的学术思想是中华传统文化发展的源头。材料一中①②③代表的思想分别可以追溯到当时哪一学派？根据材料并结合所学说明中华文化的价值。6（分）
（2）列举这一时代中“地中海文明”和“南亚文明”的思想家（或宗教领袖）。结合所学指出古希腊哲人们共同探究的问题。4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出文化交流与传播的主要途径，并谈谈你对文化交流重要性的认识。（4分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
教会文学是中世纪西欧的正统官方文学，它使文学沦为宗教的宣传品，大量的圣经故事、基督故事、圣徒传、赞美诗、祈祷文、圣者言行录、奇迹故事、梦幻故事以及宗教剧，旨在宣扬、普及基督教的教义与道德，使人敬畏上帝、禁欲苦行、寄托来世......较有文学特色、影响最大的是《灵花》，它由多人汇编、加工而成，是记述圣弗兰西斯及其修会宣传福音、领受圣恩的故事集，描写圣弗兰西斯忍辱苦行、救治病人，感化俗人和异教徒，甚至向禽兽讲道的故事，生动有致。
-摘编自姚介厚、李鹏程、杨深《西欧文明》
材料二
中世纪人的文学，就是世俗文学。中古世俗文学虽然在不同程度受到封建意识和宗教思想的影响，但是它毕竟以写人为主，歌颂人的英雄主义，表彰人的坦白襟怀，反映人的理想愿望。世俗文学重视现实人生，宣传入世思想，与宗教文学的幻想彼岸世界，鼓吹出世主义形成尖锐的对立。欧洲中古世俗文学虽不承上，但却启下，其表现有四：一是梦幻手法，影响了但丁的《神曲》，莎士比亚的《仲夏夜之梦》，歌德的《浮士德》和车尔尼雪夫斯基的《怎么办》等；二是象征手法打开了9世纪象征主义文学的通道；三是骑士传奇为近代欧洲小说之母体，曲折离奇的故事情节，奠定了19世纪初浪漫主义之特色；四是17世纪法国古典主义歌颂贤明君主，乃承袭世俗文学之衣钵。
-摘编自刘连青《中古欧洲文学面面观》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧中世纪教会文学的特点。6（分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析西欧中世纪文学的重要意义。6（分）
19．阅读材料、完成下列要求。（14分）
材料一
在金字塔聚集区，有大小金字塔万余座，不过最完美、最引人注意的当属吉萨的三座，其建筑的技巧远今无人能解。吉萨最高的胡夫金字塔，高达146.5米，估计是在公元前2560年完成的，约由230万块切割的石块堆叠而成，平均每块石头重约2.5吨，这些石头可以供应30个纽约市所需的石材。在孟菲斯的周围，残存的祭祀神殿、金字塔、坟墓等建筑几乎都是无可匹敌的人类遗产。神秘的埃及金字塔吸引许多科学家和历史学家前往探究，也吸引世界各地的无数游客前去观光游览。近十年来，参观金字塔的大量游人使金字塔内部湿度不断上升、化学物质增加，从而损害了金字塔的牢固性。为了更好保护金字塔这一珍贵古迹，1995年4月，埃及政府宣布1995年为保护金字塔年。
-摘编自宋涛《世界文化与自然遗产》
材料二
科潘第15王卡克易普亚完成了著名的“象形文字台阶金字塔”的建造，该建筑西侧台阶均用雕刻有象形文字的切割石块砌成，上面共有2200个文字，是玛雅世界现存最长的文字资料。这些文字记录了从科潘第1王开始历代国王的在位时间和主要事迹。台阶两侧装饰着可以沟通冥界和人间的百足虫蜈蚣的身体。金字塔上面的神庙已经完全坍塌，但残留了一些重要的雕刻部件，包括象征武士精灵的蝴蝶翅膀、刀形的屋顶装饰、捆绑俘虏的绳索等，充满了武力和祭祀的血腥性。
-摘编自李新伟《触摸玛雅文明之科潘》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括世界遗产委员会将埃及金字塔列为世界文化遗产的理由并指出埃及金字塔的现代价值。6分）
（2）根据材料二井结合所学知识，概括玛雅“象形文字台阶金字塔”遗址的文化特征。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析玛雅“象形文字台阶金字塔”和埃及金字塔的异同。（4分）
20阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中国人自古就有所谓“下南洋”，即移民东南亚的历史，根据其动力和规模，可分为四次大潮，如下表所示。
次别 划分依据（动力和规模）
第一 次 17世纪以后，欧洲殖民者在东南亚殖民开发，吸引大量中国人“下南洋”
第二 次 19世纪60年代以后，大规模中国工人出国，华工贸易兴盛，有些中国人到了“南洋”
第三 次 20世纪初以后，东南亚经济繁荣，西方宗主国工业革命所带动的新兴产业发展也陆续波及其东南亚的殖民地，中国人“下南洋”的高潮又一次涌现
-摘编自庄国土《论中国人移民东南亚的四次大潮》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
试题参考答案及评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A A B A A A C A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B C C C C
二、非选择题（共计52分）
17．【答案】（14分）
（1）学派：①法家②儒家③道家。（3分）
价值：中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力，维护着中国团结统一的政治局面，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。3（分）
（2）代表人物：地中海文明-苏格拉底（或柏拉图、亚里士多德），南亚文明-释迦牟尼。共同探究的问题：力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。（人物各分，问题2分，共4分）
（3）主要途径：战争（或殖民扩张）；人口迁徙；商业贸易；民族交融。（每点，任答两点2分）
认识：文化交流促进世界各地区联系；文化交流有利于世界文化多元化发展；文化交流中相互学习借鉴，有利于世界文明发展、进步。每点1分，任选两点得2分，其他言之成理皆可得分）
18．【答案】（12分）
（1）特点：内容上是对神的观照，全面体现宗教的思想权威；基本题材是圣经故事；带有浓厚的封建性；地位上是正统官方文学；目的是维护封建制度。6分，答出三点即可）
（2）意义：保留了西欧封建社会文化遗产；展示了中世纪人们的思想、信仰和艺术创作的多样性；为近现代欧洲文学提供了重要的启示和借鉴；丰富了世界文学宝库；世俗文学宣扬了人文主义，有利于近代欧洲的思想解放及资本主义经济发展。6（分，答出三点即可）
19．【答案】（14分）
（1）理由：独特的建筑艺术，集中体现了古埃及人民的智慧及创造能力，反映出古埃及在天文学、数学等方面的非凡成就；独特的历史见证，承载了古埃及的历史，是古埃及文明的象征；是建筑群的杰出范例，人类建筑史上的奇迹。4分，答出两点即可）
现代价值：旅游价值；艺术欣赏价值；科学考察价值。2（分，答出两点即可）
（2）文化特征：注重宣扬正统王系；彰显宗教崇拜；体现了灵魂不灭观念；充满原始性以及血腥性。（4分，答出两点即可）
（3）异：埃及金字塔主要用作陵墓；玛雅“象形文字台阶金字塔”可同时作为神庙、天文台和坟墓使用；外形不同；保存状况不同。2分；答出两点即可）
同：均是由巨石堆砌而成的；均可作为陵墓使用；都是重要的世界文化遗产，具有极高的艺术价值。（2分，答出两点即可）
20．【答案】（12分）
示例20．【答案】
论题：中国人移民东南亚具有阶段性（2分）
阐述：中国人自古就有移民东南亚的历史，历史上一共形成了四次移民浪潮，移民具有阶段性。17世纪以后，欧洲殖民者在东南亚殖民开发，吸引大量中国人“下南洋”，这是第一次移民浪潮；19世纪60年代以后，由于工业革命的完成，西方资本主义发展，西方资本主义国家急需扩大市场和原材料产地，需要更多的廉价劳动力促进工业的发展，大规模中国工人出国，华工贸易兴盛，有些中国人到了“南洋”，这是第二次移民浪潮；20世纪初以后，欧美资本主义国家大部分完成了两次工业革命，进入垄断资本主义阶段，西方宗主国工业革命所带动的新兴产业发展也陆续波及其东南亚的殖民地，东南亚经济繁荣，中国人“下南洋”的高潮又一次涌现，这是第三次移民高潮；改革开放后，随着中国与世界经济联系的加强，中国与东南亚经济合作的飞速发展，中国人重启移民东南亚热潮，这是第四次移民高潮。整个移民浪潮持续时间长，移民人群主要来自闽粤两地，受到西方资本主义发展的影响，但与祖国始终保持紧密联系。促进了中国与东南的交流与合作，也促进了两地经济的发展。（8分）
综上，中国人移民东南亚经历了四个阶段，促进了两地的交流和发展。2（分）
说明：示例不是唯一答案，其他言之有理也可同等给分。