欣赏《国家》 教学设计
1教学目标
1、能在演唱和欣赏活动中感受歌曲的爱国情怀，增进民族自豪感、自信心，增强国家的认同感。2、能够欣赏歌曲《国家》并用手语动作表现歌曲。
2学情分析
音乐的审美不能空谈和泛谈，它必须通过聆听音乐作品，感知音乐作品的特色、情绪，并掌握音乐在发展中的的旋律走向、节奏组合、力度强弱、速度快慢、音色调配、曲式结构、调式色彩、和声浓淡等等来达到审美体验，引导学生到美好的音乐世界中去。
3重点难点
重点：1、培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感、自信心，要热爱自己的祖国，增强国家的认同感，了解国和家的关系。2、启发学生有感情得演唱歌曲高潮部分。
难点：1、学会唱歌曲，掌握节奏。2、从音乐中感受歌曲的情感。
4教学过程
活动1【导入】导入
猜谜语 ：1、一玉口中 2、温暖的港湾（各猜一个字）
答案：“国”“家”
活动2【讲授】欣赏歌曲
1、在同学们心中，我们的国家是怎么样的？（富强） 2、我们来看一组图片，看看我们的国家是如何发展到现在这样的 3、播放幻灯片 4、分角色朗读歌词，思考朗读情绪 5、完整欣赏歌曲 6、介绍歌曲背景
活动3【讲授】学唱歌曲
1、歌曲的哪一段最能体现中心思想，一起来学习一下
2、学生听师弹奏歌曲旋律 3、学生分句模唱 4、跟伴奏完整唱
活动4【活动】手语
1、问：在刚才的片段里有一群小朋友在做一些动作，知道这些动作是什么吗？答：手语 2、师先示范做一遍 3、一边读歌词学生一边跟着做 4、边唱边做 5、集体用手语和歌声来表达我们心中的情感
课件40张PPT。一玉口中（猜一字）国温暖的港湾（猜一字）家80年代的深圳今日的深圳2001年北京申奥成功2008年北京奥运会开幕一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹
《国家》是一首为建国60周年献礼的歌曲。由王平久作词，金培达作曲，王力宏、余秉翰制作;钢琴家朗朗钢琴演奏，由成龙与刘媛媛联袂演唱。
演唱者成龙说，“能为共和国60岁生日献礼，是每个中华儿女的骄傲，歌曲奏出了爱的共鸣。”词作者王平久说，奥运会上他感受着荣誉感和使命感，在汶川大地震后，国与家的命运从未像今天这样风雨同舟、血肉相连，今年又是新中国成立60周年，想写这首歌的愿望也更加迫切。”
