23.《“蛟龙”探海》教学设计

七下23《“蛟龙”探海》教学设计
教学目标
1. 浏览全文，把握文中主要信息，归纳内容要点。
2. 细品文辞，感悟深海探索艰难，领略自豪情怀。
3. 拓展认知，知悉国家深潜航天，洞察前沿成果。
教学重难点
重点：快速浏览全文，梳理“蛟龙”号深潜的历程与成就；抓住文中体现科学精神。
难点：理解“蛟龙”号技术突破背后的科学原理（如深海高压适应）；学习科学家精神，撰写有深度的感悟。
教学过程
导入
问：你印象中，是飞太空难，还是入深海难？
资料1：中国首次载人航天任务成功时间是：2003年10月15日。
资料2：20世纪，深达1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相继出现了美国人、俄罗斯人、法国人、日本人的身影。那么拥有绵长海岸线和辽阔海域的海洋大国的华夏子孙，又在哪里呢？
资料3：2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，于2012年6月24日潜入马里亚纳海沟7020米深度并取得成功。
资料4：“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，。一天之内诞生两项奇迹。是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！
小结：飞入太空和潜入深海，都是异常艰难的壮举，中国探索得迟，但探索步伐快，取得的成就巨大，创造了奇迹。
在跟着我大哥利伟翱翔了太空后，今天再让我们跟着“蛟龙”遨游深海。
活动一：快速浏览课文。
假如你是记者，在“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部，试用一句话向世人报道“蛟龙号”深潜成功的消息。
方法指导：抓住时间、事件、结果、影响来概括。
学生活动，预设:
记者： 就在刚刚，2012年6月24日，北京时间9时07分，咱中国“蛟龙号”潜水器成功深潜马里亚纳海沟7020米深度，创造世界同类型载人潜水器的最大下潜深度！
活动二：再读课文。
假如你是杂志社编辑，准备转载《”蛟龙“探海》一文。为了让读者更快速地阅读文章，想给文章加几个小标题。
先给范例，学生活动，预设：
灵感一：像杨利伟的《太空一日》那样列小标题。
1-4：马里亚纳海沟：中国人，你在哪里？
5-10：蛟龙：马里亚纳海沟，我来了！
11-20：叶聪：这里是“蛟龙”，“神舟九号”，你好！
21：华夏儿女：此刻，我们骄傲！我们自豪！
灵感二：从标题”蛟龙“探海触发灵感，用四字短语拟写小标题。
1-4：深海召唤；
5-10：”蛟龙“来了；
11-20：海空连线；
21：民族骄傲。
灵感三：从文章出处触发灵感：《第四极——中国”蛟龙号”挑战深海》序章《人类的极地探索》。
1-4：序曲：深海探索，华夏子孙，你在哪里？
5-10：第一乐章：马里亚纳海沟，中国“蛟龙”来了！
11-15：第二乐章：这里是“蛟龙”，我们已经坐底7020米！
16-20：第三乐章：“神舟”你好！“蛟龙”你好！
21：尾声：世界奇迹！伟大壮举！我们骄傲！我们自豪！
活动三：探究具有中国特质的科学家精神。
导入语：5月30日，是全国科技工作者日。新中国成立以来，一代代科技工作者投身科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国伟大事业，艰苦奋斗、不懈努力，实现了中国科技实力一次次的历史性跨越，也孕育形成了具有中国特质的科学家精神。
从“两弹元勋”邓稼先到航天英雄杨利伟，再到“蛟龙”探海潜航员等千千万万个科技工作者，他们无论从事着怎样的科技工作，但都有着同一种精神，即中国特质的科学家精神。让我们从邓稼先、杨利伟、“蛟龙”探海团队的身上去探究其内涵。
组织学生根据资料，探究，表达。
第一组资料：
资料1 邓稼先，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
原子弹、氢弹爆炸的这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
资料2 飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省……我曾俯瞰我们的首都北京，那里有我的战友和亲人。
资料3 喜闻“蛟龙号”创造了中国载人深潜的新纪录，在此，我们向叶聪、刘开周、杨波三位深潜员致以崇高的敬意，祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！
预设：中国特质的科学家精神内涵一——胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
第二组资料：
资料1 中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖
资料2 作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。……只能靠意志克服……我终于调整过来。
资料3 2012年6月24日，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。
中国特质的科学家精神内涵二——勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
第三组资料：
资料1 他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。
资料2 曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。
资料3 海况不佳，但经过周密严格的探测，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件。海试指挥部下定决心。
中国特质的科学家精神内涵三——追求真理、严谨治学的求实精神。
第四组资料：
资料1 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
资料2 杨利伟经过严格的训练和层层筛选，于 1998 年被选拔为中国第一代航天员。在接下来的几年里，他接受了系统而严苛的航天专业训练，涵盖基础理论、航天环境适应性、专业技术等多个领域。
“杨利伟勇于拼搏，甘于奉献，极大地推动了中国航天科技和国防事业的发展。”（澳门科技大学 评）
资料3 作为“蛟龙号”首席潜航员，从2009年至2012年的海试期间，“蛟龙号”共下潜51次，叶聪承担了其中38次下潜试验主驾驶任务。对于潜航员而言，长时间的深潜并不是件舒服的事，但他从不叫苦抱怨，圆满完成了一次次的下潜任务。
中国特质的科学家精神内涵四——淡泊名利、潜心研究的奉献精神。
课堂小结
在2024年全国科技大会上，习总书记说：“把我国建设成为科技强国，是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，一代又一代中华儿女为之殚精竭虑、不懈奋斗。现在，历史的接力棒已经交到了我们这一代人手中。我们要树立雄心壮志，鼓足干劲、发愤图强、团结奋斗，朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进！”
只要我们新时代的少年们能继承和发扬中国特质的科学家精神，树雄心，立壮志，努力学习，将来就能创造出“海空连心，互致祝福”的中国式的科技浪漫之景！
课后作业
化身‘未来科学家’，用天马行空的想象设计2035年的探测计划。无论选择哪一项，请记住——科学需要证据，也需要梦想！”