歌曲《我们爱老师》 教学设计

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歌曲《我们爱老师》
教学设计
1教学目标
1、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；
2、感受三拍子歌曲的节拍特点，用律动掌握强弱规律。
3、能独立而自信地演唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。
2重点难点
1、感受三拍子歌曲的节拍特点，并能用律动和乐器进行无伴奏演唱。
2、能自编动作与同学合作表演。
3教学过程
活动1【导入】我们爱老师
一、课前问好及日常节奏训练
二、新课导入（问题导入）
问：教师节就要到了，请大家说一说怎样表达对老师的敬爱呢？
答：…………
问：那你们还了解过其他国家的教师节吗？
答：........
活动2【讲授】我们爱老师
三、学习新课
1、初听歌曲《我们爱老师》，感受并思考这首歌是二拍子还是三拍子？分别用什么比作老师？什么比做学生？
2、学唱歌曲：
①听录音用“wu”分句哼唱歌曲。
②用“wu”完整哼唱。
③带入歌词，分句模唱。
④完整地跟录音演唱歌曲。
3、用手和脚为歌曲伴奏，注意强弱规律。如：
拍手Ｏ╳╳︱Ｏ╳╳︱
拍腿╳ＯＯ︱╳ＯＯ︱
练熟后，由学生自编拍击方法为自己的歌声助兴。
活动3【活动】我们爱老师
小游戏：《信封在哪里》
无伴奏演唱：用“沙锤”打强拍，拍腿打弱拍
听伴奏，有感情的完整演唱。
课堂拓展：21世纪教育网版权所有
创作道具“手花”，并和同学们自由为歌曲创编动作，然后合作表演。
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