欣赏　轻音乐《杜鹃圆舞曲》 教学设计 (3)

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欣赏　轻音乐《杜鹃圆舞曲》
教学设计
1教学目标
1、聆听《杜鹃圆舞曲》，巩固三拍子的强弱规律及律动感
2、听辨3个主题，区分音乐段落
3、能在律动中哼唱音乐主题，感受和体验圆舞曲的特点
2学情分析
三年级的孩子随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。《杜鹃圆舞曲》该课从二年级的笼统的、比较浅表层次的聆听”感受音乐“
过渡到能享受音乐美感的同时，能根据音乐的各种要素，在一定的文化背景下”欣赏音乐“，培养学生对音乐的喜爱和感知力，拓展他们的视野。21世纪教育网版权所有
3重点难点
能在律动中哼唱音乐主题，感受和体验圆舞曲的特点
4教学过程
活动1【导入】第一圆舞曲（主题导入）歌唱
1、律动，初感受乐曲
①【播放乐曲，学生模仿师进行三拍子律动】
②【巩固认知三拍子强弱规律，师贴出f
p
p‘拍手图’】
③【学生探索其他身体乐器，师生合作进行三拍子律动】
2、引出课题，学唱主题，欣赏第一圆舞曲
①【师演唱自编歌词的主题旋律，生聆听并进行三拍子律动】
②【引出课题：杜鹃圆舞曲】
③【师生合作学唱‘咕咕’部分】
④【完整学唱主题】
⑤【欣赏原主题曲，感受情绪，再随音乐演唱】
活动2【讲授】欣赏第二圆舞曲 舞蹈
1、【引入‘第二圆舞曲’，贴标题，谈感受】
2、【学生探索三拍子舞步，师贴舞蹈图、舞步‘脚印’】
①【学生自由探索三拍子舞步】你们觉得三拍子舞步应该是怎样的？
②【师贴舞步‘脚印’】根据学生的展示，挑出跳得对的或接近的孩
子，师讲解舞步（方位：左右、前后
和
f大步
p小步）
3、【跳三拍子舞步，欣赏第二圆舞曲】
①【师邀请学生一起跳舞步】
②【播放音乐，师生随音乐跳舞步】
③【听出音乐中‘~~~~~~~’部分，并且在此处邀请同学一起跳】
活动3【讲授】欣赏第三圆舞曲 乐器伴奏
听出乐段演奏乐器：弦乐
打击乐器碰铃、沙锤为第三圆舞曲伴奏
①【认知乐器，并为相应的节奏选择乐器】
③【生生分组合作为歌曲伴奏】
②【师（碰铃）生（沙锤）合作练习节奏伴奏】
活动4【活动】全曲欣赏、完整展示
1、回顾三段圆舞曲，完整聆听全曲，整理曲式
介绍圆舞曲
2、再次欣赏全曲，随全曲分别展示歌唱、舞蹈、乐器伴奏
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