歌曲《捕鱼歌》 教学设计
1教学目标
1、体会劳动歌曲的热情豪迈，感受劳动人民的积极乐观态度。
2、运用节奏游戏等活动开展教学，表达出歌曲热情豪迈的情绪，体验参与活动的快乐。
3、能用明亮豪放的声音自信地演唱《捕鱼歌》，唱准八度大跳。
2学情分析
3重点难点
教学重点：用热情豪迈地演唱《捕鱼歌》，感受劳动歌曲的风格。
教学难点：能够准确演唱带附点节奏的乐句，有感情地演唱《捕鱼歌》
4教学过程
活动1【导入】一、导入新课
1、师：欢迎同学们来上音乐课。今天老师要带同学们一起出海去打鱼哦！ 想不想去？ 2、在出海前老师有个捕鱼小秘诀要告诉大家。以前渔民们出海捕鱼时，常把耳朵贴在船底或船侧板上听大黄鱼发出的“咕咕”声，来判定捕捞位置，而且用木棍敲打船板发出声音，把鱼群驱赶到一定的方向去，方便让渔网一次能捞起更多的鱼。谁想要模仿渔民敲一敲船板呢？（拿出木板和木棍，请几个学生敲一敲） 3、同学们的节奏感真不错！老师也想来敲一敲，请同学们用手扒拍一拍，分辨两组一不一样？
（1）X X X X （2）X·X X X
4、 耳朵真灵！下面老师敲一句长的，同学们再接再厉，听听里面用了第一个节奏还是第二个？X X | X·X X X | X X | X -| （是哪个？你来拍一拍？）
5、 真好！谢谢你！请你跟我这样拍，师敲边读：嗨哟 依哟依哟 嗯嗨哟 生拍手跟读。
活动2【活动】二、学习新歌
（一）学唱第二段
1、同学们表现棒极了，那我们现在就随着渔民们豪迈的歌声坐船出海吧。你们听，渔民们在唱什么？ 2、渔民们都在唱什么？（生答，你能不能唱上一句） 3、出示“嗨哟 依哟依哟 嗯嗨哟”（生认读，稍指导“嗨哟”的口腔和气息）， 4、你们表现出来的气势就像是真正的渔夫了！让我们把渔民们的勇敢表现出来，请你跟着老师做动作，每一句最后的三个音拍拍手。注意老师拍手的位置。 5、生答，（是这样的吗？同意吗？我们来检验一下，再听，起立） 6、同学们学习能力真强！原来这样做可以让我们记住旋律的音高！我们来试一试，老师唱前半句，你们拍手接唱后半句。 7、同学们学习的能力真强！接下来咱们就跟着钢琴轻轻地唱一遍。 8、我们再来听一听渔民们是怎么唱的，他们唱的怎么样？（引导学生评价，学习优点） 9、师：那我们就学学他们。音乐伴奏，生再唱。
（二）学习第三段
1、 同学们，我们刚才唱的这段歌曲来自这首台湾山地民谣《捕鱼歌》（板书读题目）
2、 同学们请认真听范唱，听到自己会唱的可以跟着唱出来。
3、 渔民们的歌声表达出了劳动时内心的（生接答）除了用嗨哟为自己加油外，他们还唱了什么？
4、 是的，他们不仅唱出了一首豪迈的诗歌，也很特别地唱了一段唱名，这些唱名你们都认识吗？（贴黑板）打手号唱一唱（低音1和高音ⅰ要怎样才能唱好？师弹低音生接高音，生自唱）
5、 接下来我们来玩一个游戏怎么样？这个游戏叫我唱你拍，老师请出两位同学到黑板前，听老师慢速唱《捕鱼歌》的唱名，看谁更快拍到该唱名）
6、 哪些音没拍到？是的，捕鱼歌正是由这五个音组成的，属于我国民歌五声音阶调式。我们来看一看（ppt出示第三段）会唱吗？我们来合作如何？（师唱每句第二小节）轻声唱一唱。（口腔、坐姿、气息），
7、 跟着琴轻声唱一唱。如果唱唱名也能够唱出捕鱼人勇敢的气概来，就更好了。
8、 哪一句比较难？谁会唱？
11、 跟着音乐完整唱第三段，唱出捕鱼人的勇敢。（起立，打手号）
（三）学习第一段
1、 捕鱼人在白浪滔滔之中毫不退缩的精神真让人佩服，你们看他们唱的诗。（出示第一段），听说咱们班朗诵水平很不错，老师很想欣赏一下，你们愿意把第一段歌词朗诵给老师听吗？先观察一下有没有不认识的字？（如说没有，指“掌稳舵儿”认读）（先和全班同学一起解决认字问题）生朗读，师敲船板伴奏。
2、 你们读得真好，老师也想来读一读，不过需要同学们帮忙，你们唱第二段的号子，老师来朗诵。师生合作（合唱要注意什么）（生在自己位置上敲船板伴奏）
3 同学们能根据第二三段的旋律，唱出第一段吗？师弹琴伴奏，生慢速唱第一段。
4、 这词写得真好啊，你们看，白浪滔滔我不怕，唱出了捕鱼人不怕风浪的勇敢。谁来设计一个动作衬托一下？（用动作和声音来表现渔民的勇敢，模仿他的动作唱一唱）
5、 掌稳舵儿特别重要，谁来担任这重要一职？（他表现得怎样？有什么要改进的？）
6、 同学们知道撒网是什么样的吗？（看图片模仿，唱好“撒网”大八度音，请生上台）
7、 有付出就有收获，谁来模仿渔民捕条大鱼笑哈哈的情景？生唱，唱出喜悦的心情
8、 跟着音乐边演边完整唱出第一段。（敲船板、轮到的同学站起来演，其他同学演海浪）
9、 同学们的表现真给力！老师迫不及待地想看同学们表演整首曲子了。演唱的时候要注意什么？（坐着安静演唱）
活动3【活动】拓展学习，小结全课
1、 给自己鼓鼓掌！《捕鱼歌》的第二段热情豪迈，鼓舞人心。除了可以用在为渔民们捕鱼上，我们做什么劳动的时候也能唱一唱给自己加油？（给点劳动的图片）
2、 生反馈，一边“劳动”一边唱
3、 那今天我们就一起来进行大劳动吧。（前奏：我们一起来劳动啦！好！）
4、 劳动的心情怎么样？
5、 台湾位于我国的东南部，那里的风景优美，物产丰富，台湾四面环海，早期人们基本以捕鱼为生，渔民们勤劳勇敢，只要我们像渔民一样勤劳勇敢，（看图）就一定会有收获，正如歌中所唱：“撒网下水到海里，（生齐唱）捕条大鱼笑哈哈”。下课！
课件11张PPT。捕 鱼 歌 （第三段）劳动最光荣中国政区图阿里山日月潭返回
