2024-2025学年人教版数学七年级下册期末复习卷
一、单选题
1.下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.
2.下列不是二元一次方程组的有( )
①;②;③;④
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是( )
A.对重庆市中小学生睡眠时间的调查
B.对一批灯泡使用寿命的调查
C.对某校初二(2)班学生视力情况的调查
D.对全国中小学生周末上网时长的调查
4.如图的围棋盘放置在某个平面直角坐标系内,白棋②的坐标为(5,2),白棋④的坐标为(6,﹣2)那么黑棋①的坐标应该是( )
A.( 9,3 ) B.(﹣1,﹣1) C.(﹣1,3) D.( 9,﹣1)
5.如图,线段经过平移得到线段,其中点的对应点分别为点,这四个点都在格点上.若线段上有一个点,则点在上的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
6.一元一次不等式的解集在数轴上表示为( )
A. B.
C. D.
7.小王将一副三角板在桌面上摆出了如图所示的图案,点在上,且,则的度数为( )
A. B. C. D.
8.若关于的不等式组恰有三个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.或
9.《九章算术·盈不足》载,其文曰:“今有共买物,人出十一,盈八;人出九,不足十二.问人数、物价各几何 ”意思为:几个人一起去买东西,如果每人出11钱,就多了8钱;如果每人出9钱,就少了12钱.问一共有多少人 这个物品的价格是多少 设共有x人,物品的价格为y钱,则可列方程组为( )
A. B. C. D.
10.如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(3,2),(3,1),(3,0),(4,0).根据这个规律探索可得,第100个点的坐标为( )
A.(14,8)
B.(13,0)
C.(100,99)
D.(15,14)
二、填空题
11.比较大小:如果那么 b.(填“”或“”)
12.4的算术平方根是
13.在平面直角坐标系中,点在x轴上,则m的值为 .
14.为了解学生对郑州科技馆四种游玩项目的喜爱情况,某校八年级开展了一次问卷调查活动(每人选一个喜爱的项目),并将调查结果绘制成如图所示的统计图.已知喜爱“高压放电演示”的有人,则喜爱“科普表演剧”的有 人.
15.如图,由个大小相同的小长方形无缝拼接成一个大长方形,已知大长方形的周长为,则小长方形的周长为 .
16.已知:在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点A(-1,0)、B(-5,0)、C(-3,4),点P(0,m)为y轴上一动点.若△ABC的面积大于△ABP的面积,则m的取值范围为
17.如图,, 的平分线交于点B,G是上的一点, 的平分线交于点 D,且,下列结论∶①平分;; ③若,则 ;④与 互余的角有2个,其中正确的为 (填序号).
18.已知关于x,y的方程组,现给出以下结论:①是该方程组的一个解;
②无论a取何值,的值始终是一个定值;
③当时,该方程组的解也是方程的解;
④若,则.其中正确的是 (填序号)
三、解答题
19.计算:
(1);
(2);
(3)
20.解方程组:.
21.解不等式组 ,并写出该不等式组的整数解.
22.已知的算术平方根是3,的立方根是2,求的平方根.
23.在解方程组时,由于粗心,甲看错了方程组中的,而得解为,乙看错了方程组中的,而得解为
(1)甲把看成了什么,乙把看成了什么;
(2)求出原方程组的正确解.
24.为了提高学生的综合素养,某校开设了五门手工活动课.按照类别分为:“剪纸”、“沙画”、“葫芦雕刻”、“泥塑”、“插花”.为了了解学生对每种活动课的喜爱情况,随机抽取了部分同学进行调查,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为________;统计图中的________,________;
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)该校共有2500名学生,请你估计全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数.
25.如图,在平面直角坐标系中,已知,,为第三象限内一点.
(1)若点到两坐标轴的距离相等.
①求点的坐标;
②若且,求点的坐标.
(2)若点为,连接,将沿轴方向向右平移得到(点,的对应点分别为点,),若的周长为,四边形的周长为,求点的坐标(用含的式子表示).
26.某商场在“双11”前准备从供货商家处新选购一批商品,已知按进价购进1件甲种商品和2件乙种商品共需320元,购进3件甲种商品和2件乙种商品共需520元.
(1)求甲、乙两种商品每件的进价分别是多少元?
(2)若甲种商品的售价为每件120元,乙种商品的售价为每件140元,该商场准备购进甲、乙两种商品共50件,且这两种商品全部售出后总利润不少于1350元,不高于1375元.若购进甲种商品m件,请问该商场共有哪几种进货方案?
(3)根据往年销售情况,商场计划在“双11”当天将现有的甲、乙两种商品共46件按(2)中的售价全部售完.但因受拉尼娜现象形成的冷空气持续影响,当天出现的雨雪天气使得46件商品没有全部售完,两种商品的实际销售利润总和为1220元.那么,“双11”当天商场至少卖出乙种商品多少件?
27.【问题初探】
()数学活动课上,王老师给出如下问题:如图,,点在,之间且点在点右侧,求证:;
【类比探究】
()李明对王老师给出的问题进行了改编:如图,,点在,之间且点在点左侧,直接写出,,之间的数量关系;
【学以致用】
()如图是超市购物车,图是其侧面示意图,已知,,测量得知,,求的度数.
参考答案
1.【答案】D
【分析】无理数是无限不循环小数,常见的无理数有含有的最简式子,开不尽方的数,特殊结构的数,如(相连两个2之间1的个数逐渐增加),由此即可求解.
【详解】解:A、是有理数,不符合题意;
B、是有理数,不符合题意;
C、是有理数,不符合题意;
D、是开不尽方的数,是无理数,符合题意;
故选D .
2.【答案】C
【分析】方程组中含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是1的整式方程组是二元一次方程组,根据定义判断即可.
【详解】解:①、符合定义,故不符合题意;
②、含有三个未知数,不是二元一次方程组,故符合题意;
③、含有未知数的项的最高次数是2,不符合定义,故符合题意;
④、方程组中的方程不是整式方程,不符合定义,故符合题意;
故不是二元一次方程组的是②③④,
故选C.
3.【答案】C
【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可.
【详解】解:A. 对重庆市中小学生睡眠时间的调查,适合采用抽样调查,不符合题意;
B. 对一批灯泡使用寿命的调查,适合采用抽样调查,不符合题意;
C. 对某校初二(2)班学生视力情况的调查,适合采用全面调查,符合题意;
D. 对全国中小学生周末上网时长的调查,适合采用抽样调查,不符合题意;
故选C.
4.【答案】D
【分析】先根据白旗②的坐标为,白旗④的坐标为,确定坐标系,然后再确定黑棋①的坐标即可.
【详解】如图所示:黑棋①的坐标为.
故选D.
5.【答案】A
【分析】根据题意可得线段先向左平移2格,再向上3格得到,即可求解.
【详解】解:根据题意得:线段先向左平移2格,再向上3格得到,
∵线段上有一个点,
∴在上的对应点的坐标为.
故选A
6.【答案】B
【分析】在数轴上表示不等式的解集,按照去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1的步骤求出不等式的解集,再在数轴上表示出不等式的解集即可得到答案.
【详解】解:
去分母得:,
去括号得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:,
数轴表示如下所示:
,
故选B.
7.【答案】A
【分析】根据平行线的性质得到,根据角的和差关系,求出的度数即可.
【详解】解:由题意,得:,
∵,
∴,
∴;
故选A.
8.【答案】B
【分析】先求出不等式组的解集,再根据不等式组有且只有三个整数解,求出实数a的取值范围.
【详解】解:由不等式,得:,
由不等式,得:,
∴不等式组的解集为:,
∵不等式组恰有三个整数解,
∴这三个整数解为0、1、2,
∴,
解得:,
故选B.
9.【答案】C
【分析】设共有x人,物品的价格为y钱,根据“每人出11钱,就多了8钱;如果每人出9钱,就少了12钱”列出二元一次方程组即可.
【详解】解:根据题意,可得.
故选C.
10.【答案】A
【分析】由图形得出点的个数依次是1、2、3、4、5、,且横坐标是偶数时,箭头朝上,又由,,可得第91个点的坐标为,第100个点横坐标为14,继而求得答案.
【详解】解:由图形可知:点的个数依次是1、2、3、4、5、,且横坐标是偶数时,箭头朝上,
,,
第91个点的坐标为,第100个点横坐标为14.
在第14行点的走向为向上,
纵坐标为从第92个点向上数8个点,即为8;
第100个点的坐标为.
故选A.
11.【答案】
【分析】不等式两边都加上(或减去)同一个数或整式,不等号的方向不变;不等式两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变.根据不等式的性质解答即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴.
12.【答案】2
【分析】根据算术平方根的定义解答即可.
【详解】解:4的算术平方根是.
13.【答案】2
【分析】根据平面直角坐标系中的点在x轴的特点:纵坐标为0,来求解.
【详解】解:∵点在x轴上,
∴,
∴.
14.【答案】
【分析】先求出总人数,再根据统计图求得喜爱“科普表演剧”的占比,即可求解.
【详解】解:,
所以,喜爱“科普表演剧”的有(人)
15.【答案】16
【分析】设小长方形的长为,宽为,结合图形得到等式:、,联立方程组并解答.
【详解】解:设小长方形的长为,宽为,
由题意知,.
解得,
所以小长方形的周长为:.
16.【答案】且
【分析】画出图形,根据三角形的面积公式解答即可.
【详解】解:如图:
因为的面积,的面积
若的面积大于的面积,
可得:,
所以的取值范围为:且.
17.【答案】①②③
【分析】根据平行线的性质得出和的关系,再根据角平分线的性质找出图中相等的角,由等角的余角相等即可得出结论.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵的平分线交于点D,
∴,
∴,
∴平分,
∴①正确,
∵,
∴,
∴,
∴②正确,
∵,
又∵,
∴,
∴③正确,
∵,
∴与互余的角有,有4个,
∴④错误.
18.【答案】①②③
【分析】先利用加减消元消掉a,进而得出答案.
【详解】解:,
得,③,
,
则,
故②正确;
将分别代入中,即,故①正确;
当时,,故③正确;
若,则
即,
故,
解得:,故④错误.
19.【答案】(1)或
(2)
(3)
【分析】(1)利用平方根解方程即可得解;
(2)利用立方根解方程即可得解;
(3)先计算立方根、算术平方根,再计算加减即可得解.
【详解】(1)解:∵,
∴或,
∴或;
(2)解:∵,
∴,
∴,
∴;
(3)解:
.
20.【答案】
【分析】用加减法,先把x的系数转化成相同的或相反的数,然后两方程相加减消元,从而求出y的值,然后把y的值代入一方程求x的值.
【详解】解:①﹣②×2得:﹣5y=﹣10,
解得:y=2.
把y=2代入①得:x=5.
所以原方程组的解为.
21.【答案】,整数解为-1,0,1,2,3,4.
【详解】
(本题满分5分)试题分析:解第一个不等式得,…………………2分
解第一个不等式得,……………4分
则不等式组的解集为,整数解为-1,0,1,2,3,4.… 5分
考点:解不等式组,整数解.
22.【答案】
【分析】根据的算术平方根是3 可列式,进而求得a的值;再根据 的立方根是2可列式,进而求得b的值,再进行的平方根计算即可.
【详解】解∵,
∴,
∵,
∴,
∴的平方根为:.
23.【答案】(1)甲把看成了,乙把看成了;
(2)
【分析】(1)甲看错了方程组中的,把代入①,②,乙看错了方程组中的,把代入①,②,从而求出、正确的值和错误的值;
(2)把,代入原方程组,然后用加减消元法解出方程组的解.
【详解】(1)解:,
把代入①,②得,
,
,
.
;
把代入①、②得,
,
,
,
;
甲把看成了,乙把看成了;
(2)把,代入原方程组,
原方程组为,
由②,得③,
,得,
把代入①,得,
原方程组的解:.
24.【答案】(1)120,12,36;(2)详见详解;(3)625
【分析】(1)由A所占的百分比及参加A类活动课的人数可求得总人数,再由总人数及B和D所占的百分比即可求得a和b的值,
(2)先求得E类活动课参加的人数,再补全条形统计图即可;
(3)先求出抽样调查中喜爱“葫芦雕刻”的学生所占的百分比,即可求得全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数.
【详解】解:(1),,.
(2)类别的人数为:(人)
补全条形统计图如图所示:
(3)类别所占的百分比为:,
(人)
答:全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数约为625人.
25.【答案】(1)①;②或
(2)
【分析】(1)①根据到两坐标轴的距离相等,构建方程,求出m的值即可;
②先求出,再根据且可得结论;
(2)根据平移的性质求解即可.
【详解】(1)解:①∵到两坐标轴的距离相等,且在第三象限,
∴,
∴,
∴;
②∵,,
∴,
∵,,,
∴或;
(2)解:∵沿x轴方向向右平移得到,
∴,,
∵的周长为,
∴,
∵四边形的周长为,
∴,即,
∴,
∵点为,
∴点E的坐标为.
26.【答案】(1)甲商品的进价为每件100元,乙商品的进价为每件110元
(2)见详解
(3)32件
【分析】(1)设甲种商品每件进价x元,乙种商品每件进价y元,根据题意列出方程组,求出方程组的解即可得到结果;
(2)该商场购进甲种商品m件,则购进乙种商品(50-m)件,根据题意列出不等式组,求出解集即可得到结果.;
(3)设“双11”当天商场卖出甲种商品a件,乙种商品b件,两种商品的实际销售利润总和为1220元列式,讨论求解即可.
【详解】(1)设甲商品的进价为每件x元,乙商品的进价为每件y元,
则根据题意得:
解得:
答:甲商品的进价为每件100元,乙商品的进价为每件110元.
(2)由题意得:,
解得:,
因为m为正整数,
所以、14、15,
方案①:购进甲种商品14件,乙种商品37件;
方案②:购进甲种商品14件,乙种商品36件;
方案③:购进甲种商品15件,乙种商品35件.
(3)设“双11”当天商场卖出甲种商品a件,乙种商品b件,
则有,即,
∴,
又∵,
∴,即,
∵a,b为正整数,
∴当时,,不符合题意;
当时,,
∴“双11”当天商场至少卖出乙种商品32件.
27.【答案】()见详解;();()
【分析】()如图,过点作,可得,,即得,进而即可求证;
()如图,过点作,可得,,即得,进而即可求证;
()如图,过点作,过点作,可得,,即得,即得到,又由平行公理的推论得,即可得,进而即可求解
【详解】()证明:如图,过点作,则,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴;
()如图,过点作,则,
∵,
∴,
∴,
∴,
即;
()如图,过点作,过点作,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
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