unit 6 Me 第二学时 教学设计
1教学目标
一、语言知识目标
1、能够掌握字母L和K的书写方式和发音，结合单词学习字母。
2、学生熟悉掌握I’m…My nose is… My eyes are…句型进行自我介绍和角色扮演
4、在图片的引导下，进行角色扮演和人物描述。
二、语言技能目标
1、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
2、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、外形特征;
3、能正确使用第一人称和第二人称来描述人物特征；
4、能进行角色扮演。
5、能够在情景中正确使用相关表达，提高学生语言综合运用能力,。
三、学习策略目标
1、能主动在交流中获取信息；
2、积极运用所学英语进行表达和交流；
3、对所学习内容能主动练习和实践；
4、积极与他人合作，共同完成学习任务；
四、情感态度目标
1、通过鼓励性语言、肢体语言和奖励机制，激发学生学习的兴趣及热情；
2、通过知识拓展应用，发展学生创造性思维，培养学生自信、合作，共同进步；
3、引导学生悦纳自身外形特点，自信大胆，善于交往；
4、让学生体会合作的乐趣享受合作的成果。
五、文化意识目标
通过学习，激发学生用英语交际的兴趣，增进学生之间的情感交流。
2学情分析
这些孩子已经学习了两年的英语。在过去的两年中，他们学习了关于单词。对本单元活动的词语，孩子很感兴趣，也比较容易掌握。前面两节课，学生已经学习了本单元的重点单词及重点句型。
3重点难点
重点：1、能够掌握字母L和K的书写方式和发音，结合单词学习字母；
? ? ? ? ? ?2、理解课文内容；
? ? ? ? ? ?3、在图片的引导下，能对进行角色扮演；
? ? ? ? ? ?4、能进行小组合作，描述喜欢的人物。
难点：1、能够掌握字母L和K的书写方式和发音，结合单词学习字母；
? ? ? ? ? 2、能够根据图示做出正确的描述和表达；
????????? 3、根据图片来进行角色扮演，描述人物；
? ? ? ? ? 4、能进行小组合作，完成对喜欢人物的描述。
4教学过程
活动1【导入】一、单词复习巩固
1. 组织学生有动作地齐唱英语歌曲《My face》。 2. 利用PPT闪现出复习的单词(五官单词)，引导学生去记忆。 3. 引导学生以肢体语言唱跳字母歌。
活动2【讲授】二．字母学习
1. 组织学生找出PPT上所缺的字母。 2. 带领学生对字母进行书写和拼读。
3. ?跟课本录音来说唱字母K和L。
4. 组织学生进行小组合作，确保每个学生的学习效果。小组合作找出包含字母K和L的单词。
活动3【活动】三、句型操练和巩固
1. 创设情景，以K介绍自己的方式导入复习本单元的重点句子。 2. 创设情境，用角色扮演的形式介绍自己。 3. 出现同学照片，请她用重点词句介绍自己。
4. 回归生活：用本单元的重点句子介绍自己。
活动4【作业】作业布置
1.进行自我介绍，自我描述
课件32张PPT。Unit 6 Me
Point and say & Learn the letters教材：牛津英语（上海版）三年级上册Let's sing a song:
My faceLet's do the actions and welcome the letter family（字母家庭）.Letter familyWhat's missing（不见）?Want to find them?想找到它们吗？123Let's learn to write them.Now turn to P29 and write them.Want to find them?想找到它们吗？23Say some words with the letter "K" or "L".请说出一些含有K或者L的单词。A little chant for kite and lionWant to find them?想找到它们吗？3Do the exercise. Work in a group. Look at the pictures and write "k" or "l" on the lines.
（小组活动：根据图片，请填写“k”或者“l”。） These sentences may help you:
（这些句子在活动中可能帮到你：）I can write!
Let me write!Congratulations!祝贺你！Hello! I'm K.
I am tall.
My hair is short.
My mouth is big.
My eyes are big.JoeBig Head SonSmall Head FatherHappy SheepBeauty SheepChoose one you like. Act and talk about it.选择你喜欢的角色，在小组内演出来。Beauty SheepHappy SheepSmall Head FatherBig Head SonJoeShow time!Beauty SheepHappy SheepSmall Head FatherBig Head SonJoeWork in group.
Talk about "Me" to your groupmates.小组活动：在组内谈论你自己。Show time!Special meHomeworkEveryone is different.
每个人都是不一样的。
Everyone is special.
每个人都是独一无二的。HomeworkWe should love ourselves!
我们一定要爱自己！Enjoy a chant.HomeworkHomework:
1. Talk about yourself
to your parents.
2. Listen and read P29。
