23 祖先的摇篮 课件 （共26张PPT）

(共26张PPT)
我们的祖先就生活在这里，这里就是他们的摇篮，今天就让我们一起走进原始森林，体验一下祖先生活的环境吧。
同学们，美丽的原始森林，你们喜欢吗？
23 祖先的摇篮
读课文题目，说说“摇篮”是什么？
摇篮，供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。
作
者
简
介
吴珹，儿童文学作家，他除了创作，还编辑出版了《中国当代幼儿文学精选》《中国儿歌》（当代卷）等。
主要作品：《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。
祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆
zǔ tāo dòu qiánɡ wēi dǎi yì
学认字
祖
掏
蔷
逗
薇
逮
忆
摘野果
逗
加一加：辶 + 豆= 逗
识字方法
组词：逗笑
蔷、薇
识记：都是植物，都有草字头
偏旁归类
组词：蔷薇
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1小节）借爷爷之口告诉我们，我们祖先的摇篮是原始森林。
第二部分（2-3小节）作者对祖先在原始森林中的生活的猜想，表达出作者的好奇和向往之情。
第三部分（4小节）作者对原始森林的感叹和热爱。
自读课文、思考问题
“ 祖先的摇篮”在哪？
2. “ 祖先的摇篮”是什么样子？
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
总起句
比喻句
这句话用到了比喻的修辞方法。把原始森林比作摇篮，让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。
为什么说原始森林有意思呢？
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
摇篮本来是小小的，而祖先的摇篮竟然是那么大的原始森林。
那浓绿的树荫，
一望无边，
遮住了蓝天。
从哪里可以看出森林很大？
一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
宽广、繁茂
讨论交流
一望无边的原始森林像什么？
一望无边的原始森林就像绿色的海洋。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。
拟人
体现了祖先生活的快乐。
表
示
猜
测
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
这些场景是“我”亲眼所见吗？
曾：曾经
“可”表示疑问的语气
两个“可曾”引出“我”对祖先生活情景的一种不确定的猜测，表现出强烈的好奇心。
如果你像祖先一样在森林里摘野果、掏鹊蛋，你会有怎样的感觉？
开心、快活
孩子们在摇篮里干什么？
逗小松鼠
采野蔷薇
捉红蜻蜓
小猫
逮绿蝈蝈
蘑菇
小鱼
蚊子
小孩
树叶
蝴蝶
逗
采
捉
逮
逗
采
捉
逮
老鼠
思考：“捉”和“逮”都要用手，为什么逮
是走之？
我们的祖先是怎样生活的？
摘野果，掏鹊蛋
和野兔赛跑，看蘑菇打伞
逗小松鼠，采野蔷薇
捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈
说一说：这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？
说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐。
词语积累（动词）
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星
· · ·
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风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆（yì）
多么美好，
又那么遥远……
“沙沙”声使“我”的思绪回到现实。
自在、悠闲，与大自然和谐共处。
时间久远。
暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远了。
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
语气词
抒发强烈的情感，饱含着对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往对大自然的歌颂和赞叹以及希望原始森林永远青翠苍茫的美好祝愿。
首尾照应
说一说
为什么称原始森林为“祖先的摇篮”？
我知道：原始森林是祖先生活、劳作的地方。
我知道：原始森林给祖先提供了食物和玩耍的场所。
总述：原始森林是祖先的摇篮
想象：摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛
跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、
采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿
蝈蝈
总结：回忆
遥远的回忆
美好的生活
祖先的摇篮
结
构
梳
理
本文以诗歌的形式，用儿童的眼光去遐想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
主
旨
概
括