统编版2024-2025学年三年级下册“期末核心素养测试题”语文科训练题（含答案）

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2023-2024学年度统编版三年级下册“期末学习能力检测题”
语 文
时间：70分钟 满分：100分
暑假即将到来，欣欣提前做好了规划：她要去游览祖国河山，参观一些历史悠久的名胜古迹，还要走进图书馆阅读更多的书籍，欣欣真诚地邀请你帮他完善一下他的规划。
活动一：行万里路
一、欣欣制定的第一个规划是“行万里路”，请你帮她完善一下。（36分）
暑假里欣欣想去参观中国现存最古老的石拱桥——赵州桥，它的拱形桥洞shè jì（ ）是中国古代建桥史上的 chuàng jǔ（ ），欣赏着桥面两侧 wēi wǔ（ ）的龙形图案，会让人不由地（赞叹 赞美）：赵州桥真是古代人民 zhi huì（ ）的结晶，是我国（宝贵 珍贵）的历史文化遗产。
欣欣还要去西湖畔看那杨万里笔下的映日荷花。你可知道，西湖的荷花有多美丽？那含苞欲放的花骨朵儿，huā bàn（ ）各有各的姿势。那荷叶挨挨挤挤的，严丝合缝，密不透风。那纤细的茎支撑着沉甸甸的 lián péng（ ），微风拂过，它们就随风 wǔ dǎo（ ）。别看茎一副弱不禁风的样子，等到荷花凋落，它可是能躲过秋风的劲吹，ào lì（ ） 寒霜呢！
1. 欣欣用拼音代替了不会写的字，请你根据拼音帮她在田字格里写上正确的汉字吧。（8分）
2. 欣欣制定计划时有两个词语辨别不清，用“√”帮她选出恰当的词语。（2分）
3. 在这份计划中，欣欣有几个字音总是拿不准，请用“√”帮她标注一下正确的读音吧。（3分）
情不自禁（ jīn jìn ） 花骨朵儿（ gū gǔ ） 挨挨挤挤（ āi ái ）
4. 欣欣对于计划中的“结晶”和“遗产”两个词语，理解不到位，请你帮她选一选正确的意思序号吧。（2分）
结晶：（ ）
A.物质从液态或气态形成晶体； B. 晶体；
C. 经过一番努力取得的珍贵成果。
遗产：（ ）
A. 死者留下的财产； B. 历史上留下的物质财富或精神财富。
5. 想象一下欣欣的心情或者动作，在横线上填上恰当的词语。（2分）
欣欣把这份计划拿给爸爸看，她______ 地说：“爸爸，请您看看我的旅行计划制定得怎么样，好不好？”
6. 欣欣还打算去黄山一游，她会怎样向妈妈介绍黄山奇石呢？请你替她以“黄山上的石头千姿百态”为开头介绍一下吧。（3分）
7. 一路风光一路情，欣欣的同学们不禁玩起以“春”为主题的“飞花令”。班长看到早开的桃花，戏水的鸭子，联想到《惠崇春江晚景》中的诗句“ ， 。”说到“桃花”，学习委员不甘落后，道出诗句：“ ，山寺桃花始盛开。”紧接着，他又补充了一句：“ ，春来江水绿如蓝。”文艺委员不禁感叹：“如若有‘文房四宝： ’，我定要将这一路的美景画下来。”老师微笑着说：“同学们真是才华横溢，让我感受到了‘ ，耳听为虚’。”（12分）
8. 欣欣还想去你家乡了解一下传统节日，请你向欣欣介绍一个你家乡最重要的节日，说清楚这个节日的名称、在哪一天、是怎么样过节的。（4分）
活动二：读万卷书
二、欣欣是个爱学习的孩子，她的第二个规划是“读万卷书”，爱读书的你请帮她选一选吧。（19分）
1. 欣欣在书写“舞”和“霜”时应该注意（ ）。(1分)
A. 书写时要把笔画写开一些。
B. 书写时要做到上大下小。
C. 书写时要注意横画和竖画的长短比例和距离。
2. 欣欣想要阅读一些成语故事，她应该读（ ）。(1分)
A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中国古代寓言》
3. 请你向欣欣介绍三个你这个学期读过的中国古代寓言故事名称。（3分）
4. 阅读过程中，遇到难懂的句子，欣欣可以（ ）。(多选)(2分)
A. 联系上下文理解。 B. 查阅资料。
C. 向别人请教。 D. 结合生活经验理解。
5. 欣欣还打算把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，她应该（ ）。(多选)(2分)
A. 讲故事时要自然、大方。 B. 注意语气、表情的变化。
C. 把故事背诵下来。 D. 可以借助表格、示意图讲故事。
6. 欣欣对妈妈说：“这个暑假，我一定会过得非常有意义！”请你把她的话转述给你的好朋友听。（2分）
7. 下面是欣欣制定的去图书馆的计划，但里面有四处错误，请你用修改符号帮她改正过来吧。（4分）
暑假时，我打算去附近的图书馆借书一本。回家后我会制定好读书计划，每天阅读20页，边读边记录里面的好词佳句。遇到喜欢的《故事》，我会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色的。
8. 欣欣不知道借什么书好，请你向欣欣推荐一本其他国家的寓言吧，说说你推荐的理由。（4分）
我推荐《 》，因为
三、在欣欣的读书计划中，她打算重点研读下列两篇文章，邀请你和欣欣一起来读一读。（20分）
（一）课内短文（11分）
肥皂泡（节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圈的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这美丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. “悬着心，仰着头，屏住呼吸”写出了孩子们在肥皂泡要破裂时 的心情。“低了头，揉出了眼泪”写出了孩子们 的心情。（2分）
2. 欣欣不知道第一自然段中划“ ”句子的意思，请你来帮帮她。你是用“ ”的方法来理解的，意思是： 。（3分）
3. 画“ ”的句子用了 、 的修辞手法，表达了“我们 ”。（3分）
4. 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。（3分）
（二）课外短文（9分）
动物也会玩耍（节选）
动物会玩耍吗？答案是肯定的，最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些动物的玩耍值得我们人类学习。
那么动物为什么要玩耍呢？科学家研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑。为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
玩耍有助于大脑发育，而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
1. 短文第三自然段主要意思是“ ”。围绕这个意思分别列举了 和 两类动物来把这个意思写具体。（3分）
2. 联系上下文，选择一个过渡句放在第四自然段的横线处，恰当的（ ）（2分）
A. 不仅不同的动物的玩耍方式不同，即使是同一种动物，雌性和雄性的玩耍方式也不相同。
B. 同一种动物，雌性和雄性的玩耍方式也不相同。
C. 不仅不同的动物的玩耍方式不同，而且同一种动物的玩耍方式也不相同。
3. 动物为什么要玩耍？（2分）
你觉得小猫的玩耍方式应该是怎样的？（2分）
活动三：写心中想
四、欣欣最后一个规划是写一篇佳作。（25分）
旅行回来后，欣欣意犹未尽。看着桌子上的毛绒小兔，她想如果小兔也来一场旅行，它会去哪里？会遇到谁？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象，编个童话故事，给欣欣当作习作例文吧。
提示：
1. 题目自拟。
2. 字数300字以上。
3. 想象合理，语句通顺，书写工整，不写错别字。
2023-2024学年度统编版三年级下册“期末学习能力检测题”
语文答案
活动一：行万里路
一、完善规划
1. 拼音填汉字（8分）：
设计 创举 威武 智慧 花瓣 莲蓬 舞蹈 傲立
2. 词语选择（2分）：
（赞叹√ 赞美） （宝贵√ 珍贵）
3. 字音标注（3分）：
情不自禁（jīn√） 花骨朵儿（gū√） 挨挨挤挤（āi√）
4. 词语解释（2分）：
结晶：C（经过努力取得的成果）
遗产：B（历史留下的财富）
5. 填词语（2分）：
示例：兴奋 / 自豪
6. 介绍黄山奇石（3分）：
黄山上的石头千姿百态，有的像猴子观海，蹲坐在悬崖边；有的像仙人指路，手指远方；还有的像金鸡叫天都，昂首啼鸣。这些奇石是大自然的鬼斧神工，每一块都藏着动人的传说。
7. 飞花令诗句填空（12分）：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
文房四宝：笔墨纸砚
眼见为实，耳听为虚。
8. 介绍传统节日（4分）：
我家乡最重要的节日是春节，在农历正月初一。这一天，家家户户贴春联、放鞭炮，全家人团聚吃年夜饭。孩子们穿新衣、收红包，还有舞龙舞狮的表演，热闹非凡！
活动二：读万卷书
二、选择题与简答
1. 书写注意事项（1分）：C（注意横竖比例）
2. 成语故事书（1分）：C（《中国古代寓言》）
3. 寓言名称（3分）：《守株待兔》《刻舟求剑》《狐假虎威》
4. 阅读方法（2分）：A、B、C、D（全选）
5. 讲故事方法（2分）：A、B、D
6. 转述句子（2分）：
欣欣对妈妈说，这个暑假她一定会过得非常有意义！
7. 修改错误（4分）：
暑假时，我打算去附近的图书馆借一本书。回家后我会制定好读书计划，每天阅读20页，边读边记录里面的好词佳句。遇到喜欢的故事，我会绘声绘色地讲给爸爸妈妈听。
（修改点：语序、标点、重复用词）
8. 推荐寓言书（4分）：
我推荐《伊索寓言》，因为它的故事短小精悍，用动物角色揭示深刻道理，比如《龟兔赛跑》教会我们坚持的重要性。
三、课内与课外短文
（一）课内短文《肥皂泡》
1. 心情分析（2分）：
紧张、期待 失望、惋惜
2. 句子理解（3分）：
方法：联系上下文
意思：肥皂泡被扇得太大太急时，会变得脆弱，最终破裂。
3. 修辞手法（3分）：
比喻、排比
表达了孩子们对肥皂泡的珍视和对美好事物的向往。
4. 想象去处（3分）：
飘到花园里，停在玫瑰花瓣上；飞到夜空中，化作星星的倒影；落在小溪中，随波逐流去远方。
（二）课外短文《动物也会玩耍》
1. 段落大意（3分）：
不同动物的玩耍方式不同
大型食肉动物、弱小食草动物
2. 过渡句选择（2分）：A
3. 玩耍原因（2分）：为了演练生存技能，提高生存能力。
4. 小猫的玩耍方式（2分）：扑抓毛线球、追逐激光点、练习攀爬和跳跃。
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