统编版2024-2025学年五年级上册“期末核心素养测试题”语文科训练题（含答案）

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2024-2025学年度统编版五年级上册“期末学习能力检测题”
语 文
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用 (47分)
一、根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。(10分)
中国少年需要有强壮的体魄——shòu ruò( )的jǐ bèi
（ )无法抵御外敌的qīn lüè（ )；中国少年需要有勤劳的双
手——lǎn duò( )只会huǐ miè( )超群的智慧；中国少年需要
有质朴的性情——ài mù( )虚荣只会让你在一次次攀比中迷失自我；中
国少年还需要有坚定的文化自信一一那 càn làn huī huáng（ )
的厚重历史，那展现文明的不可计数的qí zhēn yì bǎo( ），必
将成为中华民族伟大复兴的深厚底蕴。
二、选择题。 (8分)
1.下列加点字读音和词语的书写完全正确的一项是（ )。
A.间隔(jiān) 客栈(zhàn) 示弱 繁值
B.歧途(qí) 直奔(bèn) 炸油 搭乘
C.咧嘴(liě) 强逼(qiǎng) 迟廷 稀罕
D.执拗(niù) 召集(zhào) 陷坑 崩塌
2.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是
家里稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
B.松鼠面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。
C.树变得热闹了，大的、小的、花的、黑的，到处都是鸟声，到处都是鸟
影。
D.除了圆明三园，还有许多小园，分布在圆明三园的东、西、南三面。
3.好的读书方法能提高阅读速度。下列方法不合适的一项是( )
A.读得快还要想得快，一边读一边想，才能及时捕捉有用的信息。
B.集中注意力，尽量连词成句地读，可以让阅读速度提高。
C.带着问题读文章，会降低阅读速度。
D.遇到不懂的词语，在不影响理解课文的情况下可以先不管它，继续往下读。
4.下列关于缩写故事的方法不正确的是( )
A.判断哪些内容可以删去， 哪些内容必须保留。
B.可以改变故事的原意。
C.把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。
D.用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
三、将下面的句子重新排列成通顺的一段话： 。(3分)
1.一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上
装死。
2.两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。
3.等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂!熊跟你说了些什么
呀 ”
4.“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
5.熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死
人，就走开了。
四、按要求写句子。(9分)
1.请把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（至少用上神态、动作、心理、
语言描写中的两种)(2分)
心满意足：
2.试着用两种以上的说明方法介绍一下你的教室。(4分)
3.仿照前面句子的形式，续写句子。(4分)
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像 ；一本好书好像 ， 。
五、按课本内容填空。(9分)
1.美景，是广袤大地的馈赠。泱泱中华，有“西塞山前白鹭飞， ”
的渔乡山水图；有“ ，也有一只两只萤火虫，
闪着朦胧的微光在飞行”的夏夜萤虫图；有“ ，清泉石上
流”的林间山水图……四时景物皆成趣。
2.美德，是中华文化的精髓。古往今来，“ ，不耻下问”是《论
语》中谦虚好学的告诫：“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍期待人
才的呐喊； ，非是藉秋风”是虞世南高洁清远的志趣……
3.情感，是经典诗词的灵魂。陆游借“王师北定中原日， ”
抒发爱国之情；张继用“月落鸟啼霜满天， ”抒发羁旅
之愁；纳兰性德用“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， ”
排遣思乡之情。
六、快乐读书吧阅读考查。(8分)
1.这学期我们接触了《中国民间故事》这本书，深深的被它们的魅力吸引，你还
知道哪些课外的民间故事呢 试写三个。(3分)
《 》《 》《 》
2.白娘子和许仙最后被迫分离，你知道白娘子被法海压在了（ )(1分)
A.雷峰塔 B.净慈寺 C.峨眉山
3.《宝莲灯》这个故事里有一个勇敢的孩子，历尽千辛万苦，最后将母亲从华山
中救出来，这个孩子是（ )(1分)
A.沉香 B.哪吒 C.黄香 D.木兰
4.你最喜欢哪个课外的民间故事 把它推荐给同学们，说清楚推荐的理由。(3分)
第二部分 阅读与鉴赏(23分)
七、阅读文言文，回答问题。(11分)
古人忆读书（二）
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼
既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎
1.解释文中加点字的意思。(2分)
急： 谓：
2.下面句中加点字与选文“三到之中”的“之”字意思相同的一项是( )。
A.知之为知之 B.今日之责任 C.敏以求之 D.诸儿竞走取之 (2分)
3.翻译文中画直线的句子。(3分)
4.朱熹认为读书最重要的是：（用原文回答） ，这是强调读
书时的重要性，但是孔子在《论语》中提醒我们这方面虽然重要，不学习也不行。
这句话是： (4分)
八、阅读课外现代文，回答问题。(12分)
墨香里的年味
①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人
上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。
②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足功夫。父
亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据其尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。
③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的地方，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。
④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联刮除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心。他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。
⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“国家欢乐迎新春，内外平安好运来”……此时，父亲的脸上满是得意之色。
⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好。更有年味。
⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，包含着书写者在新年里最真挚的祝福。
1根据选文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(3分)
(1)第①自然段的字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。( )
(2)父亲写的春联端庄大方，轻重有致，有楷书，也有隶书。( )
(3)如今，春联印刷品应运而生，不再有人请父亲写春联了。( )
2.第⑤自然段中画线句子是 （动态/静态）描写，写出了烟花
的特点，这样写的好处是 。(4分)
3.如果将选文拍成电影，一个个场景就是一个个镜头，请用简洁的语言概括出每
一个场景。(2分)
镜头1 镜头2 镜头3 镜头4
求春联 赏春联
4.用“ ”在第3自然段或第4自然段中画出一处细节描写，想一想，这一
处是 描写，从中体会到父亲是 的人 (3分)
第三部分 表达与交流(30分)
九、习作。(30分)
生活中，有许多像“落花生”一样平凡而又了不起的人，比如不辞辛苦、清扫大街的环卫工人，尽职尽责、救死扶伤的医生，默默无闻、为国奉献的科学家··你的身边一定有很多这样平凡却了不起的人，也许是你的亲人，也许是你的朋友，也许是你偶然间遇见的陌生人……请选择一个你认为“了不起”的人，结合具体的事例或印象深刻的场景写一写。
要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，书写工整，表达自己的真情实感，400字以上。
五年级语文参考答案
一、瘦 弱 脊 背 侵 略 懒 惰 毁 灭 爱慕 灿烂辉煌 奇珍异宝
二、1.B 2.B 3.C 4.B
三、21534
四、自主把握
五、1.桃花流水鳜鱼肥 即使是蒙蒙细雨的夜晚
明月松间照
2.敏而好学 不拘一格降人材 居高声自远
3.家祭无忘告乃翁 江枫渔火对愁眠 故园无此声
六、1.自主把握 2.A 3.A 4.自主把握
七、1.说 要紧，重要
2.B
3.心既然已经到了,眼和口难道会不到吗
4.心到最急 思考 “学而不思则罔，思而不学则殆。”或“吾尝终日不食，
终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
八、1. (1) √ (2) √ (3)X
2.动态 绚烂多彩 写出了烟花在空中绽放，五彩斑斓的“花朵”不断“盛
开”的美丽场景，给新年增添了喜气和动态美
3. 写春联 贴春联
4.示例：父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联
是否放正了。 有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。
动作 极其认真
九、按写作要求自主把握
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