统编版2024-2025学年六年级上册“期末核心素养测试题”语文科训练题（含答案）

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2024-2025学年度统编版六年级上册“期末学习能力检测题”
语 文
时间：100分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用 (45分)
一、读下面一段参观红色展厅后的观后感，按要求回答问题。(36分)
我 quán shén guàn zhù ( )地参观完幽静的展厅、看完纪
录片，我被革命先辈 wú sī fèng xiàn ( ）的精神所感动，被他们
作出的伟大 gòng xiàn( ）所鼓舞。在中华民族的伟大复兴路上，一
大批 háo mài bù qū( )的科学家奋力pǔ xiě ( )强国新
篇章：钱学森不懈pān dēng（ ），完成“两弹一星”伟大工程，青
蒿是一种普通植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药，杨振
宁一辈子不知píjuàn( )，在物理学领域做出里程碑性贡献……níng
shì( )历史发展，我们心潮péng pài( )，正是这些令我们
chóng bài( )的科学家用心血和汗水点亮了强国之路。我下定决心要向
他们学习，做一名有梦想、有担当的新时代好少年。
1.根据文段中的拼音写词语，注意把字写正确、美观。(10分)
2.根下列句子中的“稀罕”与文段中的“稀罕”意思相同的一项是( )(2分)
A.钱学森不稀罕国外优厚的待遇，克服阻碍，毅然回国。
B.圆明园中的十二生肖铜首，是稀罕而珍贵的文物。
C.骆驼在南方是稀罕东西，但在大漠里是常见的动物。
D.曾经稀罕的黑白电视机成了如今的古董。
3.划线句子中有两处标点符号用错了，请你在文中改正过来。(2分)
4.除了划线句子中提到的人物外，还有许多人物在复兴路上闪闪发光。请你再
写一个熟悉的英雄人物，用一句话介绍他（她）的事迹。（3分）
5.如果围绕“用成就致敬英雄”这个题目写一篇观后感，下列材料不合适的一
项是( )。(3分)
A.“神舟十八号”航天员乘组圆满完成出舱活动。
B.我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，采取了一系列有力举措，
耳得显著成效。
C.“一带一路”成为各国共同的机遇之路、繁荣之路，为包括中国在内的沿
线国家和地区经济高质量发展提供了广阔舞台。
D.世界无烟日：拒绝一手烟，关注二手烟，警惕三手烟。
6.下面一段话，对其主要内容概括得最准确的一项是（ )。(3分)
中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果：航天领域屹立于世界民族之林，国产C919大飞机首飞成功，国产航母成功下水，复兴号高铁走向世界，海水稻试种成功……这些举世瞩目的成就让世界认识了一个崭新的中国。
A.中华人民共和国成立后，各个领域取得了重大科技创新成果。
B.中国已拥有越来越多国产高科技设备。
C.这些举世瞩目的成就让世界认识到中国的强大。
D.神舟飞船到太空“天宫一号”的建立使中国在航天领域屹立于世界民族之林。
7.参观展厅时有一些行为是禁止的。观察右图，该图片想告诉大家哪些信息 请你
用一段连贯的话写下来。要求：用上“一是”“二是”“三是”“四是”这样的
词语。(4分)
进入展厅，请您做到如下几点：
8.同学们参观完“红色文化展览”后，纷纷交流参观展览的心得体会。请你根据
课本内容补全对话。(9分)
欢欢：我们要赓续红色血脉。从“ ，当以死守，
”中，我坚定了誓死捍卫国土的信念；从“捐躯赴国难， ”
中，我继承了为国家献身的精神。
乐乐：我们要立志奋发图强。正如鲁迅曾呼吁大众“
，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研
究，才迎来“ ，听取蛙声一片”的丰收景象，解决了数十亿人
的吃饭问题。
奇奇：我们要敢于创新，勇于实践，因为“其实地上本没有路，
”。
妙妙：我们要勇担重任，不负时代，牢记陆游的“ ”
为祖国的发展尽自己的一份力量。我在课外还搜集到了两句与爱国有关的名言；
二、如果说“红色文化”能给人带来激励，那么，成长的故事更多的给人带来感
动。结合本学期读过的课外书目回答下列问题。(9分)
1.判断下列说法的对错，对的打“√”、错的打“×”。(3分)
(1)《童年》是前苏联作家高尔基的小说，故事的主人公叫阿廖沙。阿廖沙虽然从
小丧父，但是身边的亲人和朋友很呵护他。 ( )
(2)《童年》里有这样一段人物描写：“他穿着一件黑色的长衫，蓄着赤金色的长
胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛。”这里写的“他”是阿廖沙的外
祖父。 ( )
(3)《爱的教育》这本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩
的成长故事。 ( )
2.如果要将《童年》这本小说中的一个情节排演成舞台剧，你最想演哪一情节 要
突出其中哪个主要人物的什么特点 (3+1+2，共6分)
排演情节简介：
突出的主要人物： 人物特点：
第二部分 阅读与鉴赏(25分)
三、阅读下面材料，回答问题。(13分)
黄河被誉为中华民族的母亲河，它汇集了中国的文化、历史和精神，是中国文明的源头。让我们一起走进黄河文化，去感受黄河的魅力吧!
【材料一】 浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【材料二】 黄河魂
①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑
布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。
②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。
③来了!来了!呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之
势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而
至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
1.材料一这首诗生动形象地写出了滔滔黄河的 。
作者不仅写眼前之景，还想象自己能冲向 （地点），到
（人名）家里去做客，使这首诗具有浓烈的浪漫主义情怀。(3分)
2.材料二第③自然段中的加点词“排山倒海”写出了 ；
“所向披靡”写出了 。 (4分)
3.有人说认为：材料二划线句子中的“跌”字用得不好，与龙的形象不符，应该
改成“飞”字更合适。请你联系上文说说你的看法。(3分)
4.黄河是我们的母亲河，保护母亲河是每个华夏儿女义不容辞的责任，请你设计
一条保护黄河的宣传标语。(3分)
四、阅读课外现代文，回答问题。(12分)
题目：
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影
响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进
永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手
榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖
缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，
一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。
他顾不上头上的伤。毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，
把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴
弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的
黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了
永丰城。
④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富
清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百
多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一
侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭
窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，
在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲
为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢
钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了
劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔(cén)涔；一个身强体壮的小伙子，
用力抢着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积
在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上
开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安会了。货物的运输方便了，村里的环
境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战
斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会
主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向
前，突击!突击!突击!
1.用“抓住主要人物和事件”的方法说说文章的主要内容。(3分)
2.第2自然段两次运用“率先”，对其理解不恰当的一项是( )。(2分)
A.突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。
B.体现了张富清善于思考，指挥得当。
C.表达了对张富清的赞美、敬佩之情。
3.第6自然段中，作者采用了 的写法描写劳动场面，“面”描写的
是 ，“点”描写的是 。(3分)
4.给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适 ( )(2分)
A.英雄张富清 B.突击!突击!突击! C.突击队员
5.文中划线句子在文章结构上属于 句，起到 的作用。(2分)
第三部分 表达与交流(30分)
五、习作。(30分)
生活中，我们总会遇到一些让你印象深刻的人和事，或多或少地影响着你的想法或行为。选取一个人或一件事来写，写人时要通过一些典型事例表现人物的特点或品质，记事则要把重点部分写具体。题目自拟，450字以上。
六年级语文参考答案
一、
1.全神贯注 无私奉献 贡献 豪迈不屈 谱写 攀登 疲倦 凝视 澎湃 崇拜
2.A 3.“伟大工程，”和“抗疟新药，”后面的“，”改为“；”
4.自主把握 5.D 6.A
7.提示：乱扔垃圾 吃东西 吸烟 打电话（自主把握）
8.祖宗疆土 不可以尺寸与人 视死忽如归
惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来 稻花香里说丰年
走的人多了，也便成了路
位卑未敢忘忧国 示例：鞠躬尽瘁 死而后已
二、
1.（1）x（2）x（3）√
2.自主把握
三、
1.九曲姿态和雄伟气势 银河 牛郎织女
2.水流的气势庞大 水流的冲击力强
3.不同意。从“它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着”这句话可以看出水流是
混乱交错的，而“飞”则是有序不交错的。
4.【示例】保护黄河，呵护家园，让我们的未来更加美好。
四、
1.突击队员张富清在战争年代主动请缨，奋不顾身炸碉堡，在和平时期扎根山
区，带领村民炸山修路。
2. B
3.点面结合 人们修路的场景 不同人物的表现
4.A
5.过渡 承上启下
五、
按习作要求自主把握
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