unit 3 Sounds 第三学时 教学设计
1教学目标
?? ?根据三年级学生活泼、好动的特点，我们设计了以活动为主的教学形式，创设真?实情景，变单纯、枯燥的语言学习为生动、有趣的情景互动，让学生在情景中学、?在情景中练、在情景中思考、在情景中自然地运用语言。在充分激发学生学习兴趣的同时，通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述听到的事物。
根据《英语课程标准》的要求，结合学生的认知水平，现确定以下总体教学目标：?
1.?语言知识目标：??
? 1.能听、说、读、写并且理解单词bike,?bus,?plane,?ship,?train,?car。
? 2.能听、说、读、写并且运用句型What?can?you?hear???I?can?hear?a?....?并且将回答适度拓展到I?can?hear?planes?/car?
???? s/?trains....?并通过Think?and?write和Enjoy?a?story，帮助学生进一步巩固核心词汇在情境中的运用。
? 3.能正确认读?t?和?d?在单词中的发音。
2.?语言能力目标：
? 1.?能够用What?can?you?hear??来询问他人听到什么。并能够在回答时根据实际情况，一个物体的回答用单数?I?can?he
????? ar?a?...?.?两个或以上物体的回答用复数?I?can?hear?planes/buses...?.
? 2.?能够通过阅读故事Gu?Dong?is?coming，灵活运用所学核心词汇和句型对故事进行进一步拓展。
3.学习策略目标：??
??? ?本课主要通过任务型教学、交际法、游戏教学法、引探教学等教学方式，创设良好的语言学习环境，难度安排循序
?? 渐进，让学生在合理的情境中进行口语交际，从而领会，运用，最终习得语言。在引导和探究的过程中注重提高学
?? 生的学习能力，包括观察力、想象力和团结协作的能力。
4.情感态度目标：??
????1.?培养学生的协作学习能力，让学生学会与同学合作和沟通。??
????2.?通过游戏；同桌、小组讨论等形式的活动激发学生的学习兴趣和热情。?
2学情分析
三年级的学生经过一、二年级的学习，英语的知识及技能得到提升，对英语学科的兴趣日渐高涨。他们思维活跃，形象思维正在逐步发展，能够大胆地说，大胆地练，对竞赛、游戏、表演等课堂活动参与度高。学习本课之前，学生已初步掌握交通工具bus；train；plane；car；能初步运用What?do?you?hear?;?I?hear?...;?等句型谈论听到的声音。本课将在此基础上引导学生学习What?can?you?hear??句型，并根据实际情况运用句型?I?can?hear?...回答。
3教学过程
3.1第三学时
3.1.1教学目标
1. 回顾所学，能够用What?can?you?hear??来询问他人听到什么。并能够根据实际情况用I?can?hear...回答。
2.?能够通过阅读故事Gu?Dong?is?coming，并灵活运用所学核心词汇和句型对故事进行进一步拓展，小组合作编出新故事并展示。
3.1.2学时重点
教学重点：理解课本故事Gu?Dong?is?coming,?并能进行角色扮演。
3.1.3学时难点
教学难点：灵活运用所学词汇和句型，在老师的引导下能通过小组合作编出新故事并展示。
3.1.4教学活动
活动1【导入】一、组织教学与复习
1. 齐唱歌曲I?can?hear?the?bell,?加上动作，增添节奏感。 2. 复习游戏一：炸弹游戏。部分单词加上炸弹图片，学生看到后要趴下，看到其他图片则要把单词或句
??? 子说出来。 3. 复习游戏二：播放录音，询问学生听到了什么声音。
活动2【讲授】二、新知识的呈现与归纳
1.?选颜色，揭谜底:?用不同颜色遮盖谜语，让学生选择不同颜色揭开谜底，引导学生猜出故事里的角色。
2.?介绍妖怪，突破难点：通过声音引入妖怪monster这个单词，老师引导学生用学过的句型描述妖怪的特征。
3.?小组合作，学生展示：小组合作绘画妖怪，并在台上展示和介绍。
4.?组织学生听故事，然后跟读，熟悉故事里的对话。
活动3【活动】三、新知识的巩固和活用
1. 组织学生通过小组讨论，在熟悉课本中的故事后，进行角色扮演。
2. 回顾小组创作的妖怪特征，让学生在课本故事的基础上，发挥想象力编出新故事。
活动4【练习】四、小结
1.?在PPT上归纳本单元重点词汇和句型，引导学生气度，巩固所学。
2.?第一小题听力题，考察学生听力和观察图片的能力。
第二小题补充句子题，考察学生书写，要注意句子开头首字母要大写。
活动5【作业】五、作业布置
1.?朗读本课所学的单词和句型。
2.?分享新编的故事给你的父母和好朋友们。
课件26张PPT。40minsPeriod 3Unit 3 SoundsModule 1 Using my five sensesPeriod 3Period 3Period 3Bomb Bomb GameplanebikeshipI can hear
a dog.carI can hear
a bus.I can hear
cars.What can you hear?I can hear
a plane.planeListen!busbiketrainPeriod 3Listen!
What can you hear?
I can hear ……Period 3Period 3What can you hear?
I can hear …Quick ResponsePeriod 3RiddlesPeriod 3RiddlesPeriod 3RiddlesPeriod 3RiddlesPeriod 3Gu Dong is coming !Gu Dong !It is blue.Its mouth is big.Its ears are small.It's a monster.It's a monster.Its ... is ...Its ... are...Listenhear
Decide your monster！
This is a monster.
It's _______ .
Its _______ are ________.
Its _______ are ________.
Its _______ is _________.Listenhear Show your monster！Period 3Gu Dong is coming !Gu Dong !Period 3Gu Dong is coming !AbCDda2413Role PlayAbCDa2413Make a new story!AbCDda165324busplanebikebikeshipcartrain
