人教版高中语文必修三课件 梳理探究：交际中的语言运用（共51张PPT）
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| 名称 | 人教版高中语文必修三课件 梳理探究：交际中的语言运用（共51张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 875.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-06-20 20:44:28 | ||
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文档简介
课件51张PPT。 交际中的语言运用
----语言表达得体 “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件,要符合场合、对象等语境条件,避免用词不当等现象,注意掌握语言使用的分寸,在某种特定的语境中,能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎么说效果好,怎么说效果不好1、注意谦敬遣词，恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方
从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!” 二、谦称
谦称，表示谦虚的称呼。用来表示谦称的词叫做谦辞。可以分两种情况：
（一）用某些名词来代替代词“我”，又可分以下四类:一类是用自己的姓或名表示；二类是用“臣、仆、某、小人”自称；三类是妇女往往用“妾、奴婢”等表示；四类是君主常用“寡人、不毂、孤”。
例如：“苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(《赤壁赋》)
“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”(《孟子·梁惠王上》)
（二）用某些词语称呼与自己有关的人物。从修饰的词性来看,又可分为三种情况：１、用形容词来修饰，常见的有：
愚：愚兄、愚弟、愚见、愚意
敝：敝国、敝邑
贱：贱躯、贱息、贱内
小：小女、小儿、小号
微：微臣
卑：卑职
２、用动词来修饰, 常见的有：
窃：窃思、窃念、窃闻
伏：伏惟、伏闻
３、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人，比自己年纪长的用“家” ，比如：家兄、家父、家严、家母、家慈；在别人面前称呼比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”,比如：舍弟、舍侄。 日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 ??? 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 ??? (1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“???????????? 您了”。 ???
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您???????????????? ”。 ???
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家?????????????????? ”。 正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人” ：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。记一记生活中的谦词雅语：
问人姓氏说“ ” 问人住址说“ ” 初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ” 请人协助说“ ” 求人办事说“ ” 麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ” 接受好意说“ ” 求人指点说“ ” 祝人健康说“ ” 向人祝贺说“ ” 老人年龄说“ ” 身体不适说“ ” 看望别人说“ ” 送礼给人说“ ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ” 希望照顾说“ ” 赞人见解说“ ” 归还物品说“ ” 请人赴约说“ ” 对方来信说“ ” 需要考虑说“ ” 请人谅解说“ ” 客人来到说“ ” 等候别人说“ ” 未及迎接说“ ” 陪伴朋友说“ ” 临分别时说“ ” 中途先走说“ ” 请人勿送说“ ” 送人远行说“ ” 请人决定说“ ” 谢人爱意说“ ” 受人夸奖说“ ” 交友结亲说“ ” 贵姓府上久仰久违劳驾费心拜托打扰借光斧正领情赐教保重恭喜高寿欠安拜访笑纳惠存惠顾关照高见奉还赏光惠书斟酌包涵光临恭候失迎奉陪再见失陪留步平安钧裁错爱过奖高攀 某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时,忽然一只老鼠出来,打翻了近旁一只油瓶,油泼到了他的新袍子上,狼狈不堪。主人回来后,他强笑着说:“鄙人坐在贵室的宝梁下面,因一时疏忽,惊动了府上的尊鼠,尊鼠跑动时,打翻了令油瓶,里面的贵油撒在小可的敝衣上面,以致鄙人在尊驾前露了丑态,失礼得很,尚祈尊驾海涵。” 禁忌语 任何一个语言社会都会有一些在语言系统中实际存在的语言不允许人们在日常交际中加以使用，这部分禁止使用的词语叫禁忌语。一、避讳 在古代，对于帝王和尊亲的名讳绝对不能称说，要回避，要用别的字眼代替，否则就被视为“大不敬”或有所冒犯，而要受到惩处，这就是所谓的“避讳”。例如：
1、荀子被人们尊称为荀卿，汉代为了避汉宣帝刘洵的讳，写作孙卿。
2、《红楼梦》第二回中贾雨村与冷子兴闲谈，冷告贾，他的老家林公的夫人，在家时名叫贾敏，贾雨村拍手笑道：“是极！我这女学生名叫黛玉，他读书凡‘敏’字他皆念作‘密’字，写字遇到‘敏’字亦减一二笔。”
３、司马迁的父亲名谈，司马迁著《史记》就改“谈”为“同”。可见，“避讳”自古就有二、日常生活中的禁忌语１、秀才赴京赶考，还没有发榜的时候，落魄住在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷子碰落在地上，伙计说了一句，“当心筷落地”，他气得暴跳如雷，教训伙计，“你应该说筷及第”。筷子的落地及地本是一回事，考试的落第与及第却是有天地之别。
２、一家人吃梨子一般不分着吃，因为“分梨”与“分离”谐音；赠送礼物一般不能送钟，因为说起来像是“送终”；旧社会的戏班子忌讳说“散”，不能带伞进入，遇到这个词就用“拆”或“碎”替代，只有布伞例外，因有“不散”之意。
３、江浙一带的商人认为“关门”这个词不吉利，因此店铺晚上关门停止营业叫做“打烊”。
４、船家的忌讳 船家以大江大河为伴，风吹浪打，危险性极大，他们最忌讳“翻” “倒”“滚” “搁” “沉”等字眼，就是与之有关的内容以及字的谐音，都是在忌讳之列。他们把“番茄”“番豆”统统称作“顺茄”“顺豆” ，倒水叫“请水”，水滚要委婉地说成水“开”，搁东西要说成“放东西”。
除此之外，他们对炊具和日用品的放置也有一定的讲究，不允许翻过来放（即倒置）。例如：饭碗、鞋子、缸等如果倒置过来放的话，则含有“翻船”、“落水”的含义，这就犯了忌了。５、对“死”字的忌讳 从古至今，人们都把死亡看作是不吉利的事，对此有所忌讳，就有了委婉的说法。未成年的孩子死了说成丢了、跑了、夭折；和尚的死叫圆寂、升天；为守气节的死叫玉碎；为正义而死叫牺牲、献身。民间把正常的死亡叫作老了、走了、不在了、过世、长眠、心脏停止了跳动等。
交际中的语言艺术委 婉 语委 婉 语 根据交际的语境恰当地使用语言，才能语言得体。 在交际过程中，人们往往出于对某种事物的禁忌或对敏感事物的警觉，不直接言明，而改用委婉语表达出这一事物，以避凶避恶，求吉求雅。因此，委婉语也就成为人们交际中使用的语言。例文一、避凶求吉 中国民间就有说凶即凶，说祸即祸的畏惧心理，最忌提到凶祸一类的字眼，惟恐因此而招致凶祸的真正来临。
１、做生意的人最怕倒闭破产，在商家看来，“干”就是没利润、白忙活、喝西北风，所以“干”及其谐音的词必委婉言之。有些地方将“猪肝”、“牛肝”说成“猪润”、“牛润”，以求有油水，有利润。◇◇◆◇ ２、人们在谈及疾病时，总喜欢运用闪烁其词的委婉语。如：不舒服、不好受、欠安等，年青人脸上的粉刺被称为“青春痘”。
３、生理上的缺陷，在日常生活中人们都不直接说出来，也尽量用委婉语。汉语中把耳朵聋说成“耳背”；瘸腿说成“腿脚不便”；瞎子说成“眼力不好”。 ４、在饭桌上客人的一碗饭就要吃完了，你不能问：“还要饭吗？”因为汉语中“要饭”与乞讨的“要饭”同音，会使人极不高兴，应委婉地说：“还要盛饭吗？”
避俗就雅 ? １、各民族历来厌恶人体所排出的各种气味和污物，因而有关词语避讳不说而改用委婉语，汉族也不例外。人们把去厕所拉屎、撒尿说成方便一下、去洗手间、去卫生间、 响应大自然的召唤、唱歌等。古代人则说更衣、宽衣、出恭、净手等。 ◇◇◆◇二、 ２、在社会交往中，为了使语气委婉，不至于刺伤当事人的面子，人们常用一种令人愉快的、委婉有礼的词语来代替令人听起来刺耳的词语。如“胖了”说成“发福”、“富态”；“瘦了”说成“苗条”；“笨拙”说成“不聪明”；“狭窄”说成“不宽敞”。 深沉含蓄、崇尚谦逊 ? 主人设宴请客，即使做了一桌好菜，主人总是习惯说：“没有什么菜，请多多包涵。”
◇◇◆◇三、 讨厌某人或某事，说成“不感兴趣”，而这又被许多年轻人说成“不感冒”。
对方请你吃你不喜欢的食物，不好拂却主人盛情，只好说“我不太习惯它的味道”。 避讳人名、尊重他人 秦始皇名嬴政，正月被改称为端月。
黄瓜是西汉时从西域引进的，因而冠以胡字，称作胡瓜，五代时后赵主石勒是羯族人，也就是胡人，于是改称黄瓜。◇◇◆◇四、 辛亥革命后，袁世凯窃居大总统之位，觉得元宵二字与袁消谐音，暗含袁世凯被消灭之义，因此在一九一三年元宵节之前，下令改元宵为汤圆。至今，南方很多地方仍称之为汤圆。
五、重和谐、亲友善 ? 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等，在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。 例如：当被当事人问及作品、演出是否喜欢，即使不喜欢也不正面表示，说：这方面我是外行；或挑出细节说：我看这一部分还不错。2.适应交际场合，巧妙用语
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
例：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体呢？为什么呢？ 例：一新华社记者主持一台晚会．当她仪态万方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中……她迅速地站了起来，镇定地说：“、、、、、、、。”并深深鞠一躬……全场报以热烈的掌声。 亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒3.看准交际对象，掌握分寸
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。
例1、从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 例2说话人要注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。
4.辨清语体 语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。 A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。
B.中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式
解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
D．我做毕作业，马上到图书馆去看书。1、措辞得体的一项是：A2、法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？
A、传证人XXX到庭
B、把罪犯XXX的老婆带上来。
C、传证人XXX到这里来
D、叫罪犯XXX的妻子来。 A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。 随堂练习 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句
Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。
Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 ??? A、考场门口:失败乃成功之母 ?? ?B、卷烟场车间:严禁吸烟 ? C、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来 ??? D、医院门口:宾到如归 ????E、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分
夺秒 选出语言得体的一项
A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。. 在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A “你要存多少钱，先生？”
B "你想取多少钱，先生？"
C “我能为您服务吗，先生？”
D "你想干什么？" 改错题：
下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词语用得不得体，请你帮助修改。
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面 鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
1）将 改为 ；
2）将 改为 ；
3）将 改为 ；
4）将 改为 。请教垂询不吝赐教谒诚为您服务鼎力相助全（大 ）力相助 惠赠敬赠 某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中不当之处，并加以改正。 ××同志： 您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。 此致 敬礼！ ××中学文学社筹备组 5月20日
以下是一位同学“成长记录袋”中的部分内容，角色互换，如果你是老师，你怎样向他当面指出不足，提出意见呢？
⑴＊月＊日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
⑵＊月＊日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
⑶＊月＊日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。
⑷＊月＊日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
汉英流行委婉语对比 为什么要对比探析委婉语?
委婉语的功能:一方面,它可以维持语言禁忌的施使和功能;另一方面,它可以用来保持良好的人际关系,促进言语交际的正常进行.同时它也从一个侧面反映了一种文化，一个社会的价值观或崇尚心理。
比较和探析委婉语,有利于更好地学习语言,更好地与世界各国人打交道。
一、文化内涵的对比 语言与文化存在着密切的关系。不同民族的语言记录并反映了不同民族的特定文化，以汉语言文字而言,它负荷着整个中国传统文化。所以，在跨语言文化比较时，只有抓住民族性，才能透彻阐释汉英委婉语各自的社会文化内容。例：“老”（old)字汉：您老、老人家、老师傅、老师、老板、苏老
英：ageful(上了岁数）、the longer living (生活经历较长的人）、 seasoned man (历练的人）
同样是“老”字，中国人直言，英国人却很委婉，这是为什么？
联系不同文化内涵，不难理解。原因就是⑴在中国人们提倡敬老爱幼的传统美德，中国的老人多以“老当益壮”“老骥伏枥”为荣，老人不惧怕谈老，社会自然就不忌讳“老”字。⑵美国人口年龄老化，社会安全，养老能力日益不支，美国人崇尚简单的核心，老年人就像是社会的累赘，美国人怕老，对老的惧怕心理造成了old(老）一词的忌讳。
二、语用功能对比１．新造委婉语
⑴避免直露，改用含蓄词语
汉：富翁→负翁
英：nigger(黑鬼）→black person→African-American
(2)避免僵化，改用积极词语
汉：低能→弱智
英: pet(宠物） →animal companion(动物伴侣）
（３）避免刺激，改用平和词语
汉：清洁垃圾工人→城市美容师
英： death（死亡） →sleep、rest２.委婉句式引例：
１.汉：希望你以后更大度点，我想你和他会和好的。
英：I hope you’re not(making a mistake).
第一种用了礼貌暗示－－用某种礼貌客气话或语气词向对方暗示一种意思，或把批评寓于充满希望的话语中。
２. 汉：你的主意听着不错，但做起来不易。
英：It doesn’t sound like a very good idea to me.
第二种用了淡化轻言－－或先褒后抑，或限制淡化褒扬，使批评、否定更让人接受。
三、模糊思维的运用对比 委婉语的模糊语义主要包括模糊词语和模糊结构两方面：
１、模糊词语：
汉：“这（那）个” “这（那）件事”
英：cancer（癌症）→a growth
２、模糊结构：
汉：由于大家都知道的原因，下次的全院会议就暂停了。
英：You know who．（你心里明白是谁。）
You know what． (你知道是什么事。）
----语言表达得体 “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件,要符合场合、对象等语境条件,避免用词不当等现象,注意掌握语言使用的分寸,在某种特定的语境中,能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎么说效果好,怎么说效果不好1、注意谦敬遣词，恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方
从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!” 二、谦称
谦称，表示谦虚的称呼。用来表示谦称的词叫做谦辞。可以分两种情况：
（一）用某些名词来代替代词“我”，又可分以下四类:一类是用自己的姓或名表示；二类是用“臣、仆、某、小人”自称；三类是妇女往往用“妾、奴婢”等表示；四类是君主常用“寡人、不毂、孤”。
例如：“苏子与客泛舟游于赤壁之下。”(《赤壁赋》)
“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”(《孟子·梁惠王上》)
（二）用某些词语称呼与自己有关的人物。从修饰的词性来看,又可分为三种情况：１、用形容词来修饰，常见的有：
愚：愚兄、愚弟、愚见、愚意
敝：敝国、敝邑
贱：贱躯、贱息、贱内
小：小女、小儿、小号
微：微臣
卑：卑职
２、用动词来修饰, 常见的有：
窃：窃思、窃念、窃闻
伏：伏惟、伏闻
３、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人，比自己年纪长的用“家” ，比如：家兄、家父、家严、家母、家慈；在别人面前称呼比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”,比如：舍弟、舍侄。 日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 ??? 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 ??? (1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“???????????? 您了”。 ???
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您???????????????? ”。 ???
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家?????????????????? ”。 正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人” ：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。记一记生活中的谦词雅语：
问人姓氏说“ ” 问人住址说“ ” 初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ” 请人协助说“ ” 求人办事说“ ” 麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ” 接受好意说“ ” 求人指点说“ ” 祝人健康说“ ” 向人祝贺说“ ” 老人年龄说“ ” 身体不适说“ ” 看望别人说“ ” 送礼给人说“ ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ” 希望照顾说“ ” 赞人见解说“ ” 归还物品说“ ” 请人赴约说“ ” 对方来信说“ ” 需要考虑说“ ” 请人谅解说“ ” 客人来到说“ ” 等候别人说“ ” 未及迎接说“ ” 陪伴朋友说“ ” 临分别时说“ ” 中途先走说“ ” 请人勿送说“ ” 送人远行说“ ” 请人决定说“ ” 谢人爱意说“ ” 受人夸奖说“ ” 交友结亲说“ ” 贵姓府上久仰久违劳驾费心拜托打扰借光斧正领情赐教保重恭喜高寿欠安拜访笑纳惠存惠顾关照高见奉还赏光惠书斟酌包涵光临恭候失迎奉陪再见失陪留步平安钧裁错爱过奖高攀 某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时,忽然一只老鼠出来,打翻了近旁一只油瓶,油泼到了他的新袍子上,狼狈不堪。主人回来后,他强笑着说:“鄙人坐在贵室的宝梁下面,因一时疏忽,惊动了府上的尊鼠,尊鼠跑动时,打翻了令油瓶,里面的贵油撒在小可的敝衣上面,以致鄙人在尊驾前露了丑态,失礼得很,尚祈尊驾海涵。” 禁忌语 任何一个语言社会都会有一些在语言系统中实际存在的语言不允许人们在日常交际中加以使用，这部分禁止使用的词语叫禁忌语。一、避讳 在古代，对于帝王和尊亲的名讳绝对不能称说，要回避，要用别的字眼代替，否则就被视为“大不敬”或有所冒犯，而要受到惩处，这就是所谓的“避讳”。例如：
1、荀子被人们尊称为荀卿，汉代为了避汉宣帝刘洵的讳，写作孙卿。
2、《红楼梦》第二回中贾雨村与冷子兴闲谈，冷告贾，他的老家林公的夫人，在家时名叫贾敏，贾雨村拍手笑道：“是极！我这女学生名叫黛玉，他读书凡‘敏’字他皆念作‘密’字，写字遇到‘敏’字亦减一二笔。”
３、司马迁的父亲名谈，司马迁著《史记》就改“谈”为“同”。可见，“避讳”自古就有二、日常生活中的禁忌语１、秀才赴京赶考，还没有发榜的时候，落魄住在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷子碰落在地上，伙计说了一句，“当心筷落地”，他气得暴跳如雷，教训伙计，“你应该说筷及第”。筷子的落地及地本是一回事，考试的落第与及第却是有天地之别。
２、一家人吃梨子一般不分着吃，因为“分梨”与“分离”谐音；赠送礼物一般不能送钟，因为说起来像是“送终”；旧社会的戏班子忌讳说“散”，不能带伞进入，遇到这个词就用“拆”或“碎”替代，只有布伞例外，因有“不散”之意。
３、江浙一带的商人认为“关门”这个词不吉利，因此店铺晚上关门停止营业叫做“打烊”。
４、船家的忌讳 船家以大江大河为伴，风吹浪打，危险性极大，他们最忌讳“翻” “倒”“滚” “搁” “沉”等字眼，就是与之有关的内容以及字的谐音，都是在忌讳之列。他们把“番茄”“番豆”统统称作“顺茄”“顺豆” ，倒水叫“请水”，水滚要委婉地说成水“开”，搁东西要说成“放东西”。
除此之外，他们对炊具和日用品的放置也有一定的讲究，不允许翻过来放（即倒置）。例如：饭碗、鞋子、缸等如果倒置过来放的话，则含有“翻船”、“落水”的含义，这就犯了忌了。５、对“死”字的忌讳 从古至今，人们都把死亡看作是不吉利的事，对此有所忌讳，就有了委婉的说法。未成年的孩子死了说成丢了、跑了、夭折；和尚的死叫圆寂、升天；为守气节的死叫玉碎；为正义而死叫牺牲、献身。民间把正常的死亡叫作老了、走了、不在了、过世、长眠、心脏停止了跳动等。
交际中的语言艺术委 婉 语委 婉 语 根据交际的语境恰当地使用语言，才能语言得体。 在交际过程中，人们往往出于对某种事物的禁忌或对敏感事物的警觉，不直接言明，而改用委婉语表达出这一事物，以避凶避恶，求吉求雅。因此，委婉语也就成为人们交际中使用的语言。例文一、避凶求吉 中国民间就有说凶即凶，说祸即祸的畏惧心理，最忌提到凶祸一类的字眼，惟恐因此而招致凶祸的真正来临。
１、做生意的人最怕倒闭破产，在商家看来，“干”就是没利润、白忙活、喝西北风，所以“干”及其谐音的词必委婉言之。有些地方将“猪肝”、“牛肝”说成“猪润”、“牛润”，以求有油水，有利润。◇◇◆◇ ２、人们在谈及疾病时，总喜欢运用闪烁其词的委婉语。如：不舒服、不好受、欠安等，年青人脸上的粉刺被称为“青春痘”。
３、生理上的缺陷，在日常生活中人们都不直接说出来，也尽量用委婉语。汉语中把耳朵聋说成“耳背”；瘸腿说成“腿脚不便”；瞎子说成“眼力不好”。 ４、在饭桌上客人的一碗饭就要吃完了，你不能问：“还要饭吗？”因为汉语中“要饭”与乞讨的“要饭”同音，会使人极不高兴，应委婉地说：“还要盛饭吗？”
避俗就雅 ? １、各民族历来厌恶人体所排出的各种气味和污物，因而有关词语避讳不说而改用委婉语，汉族也不例外。人们把去厕所拉屎、撒尿说成方便一下、去洗手间、去卫生间、 响应大自然的召唤、唱歌等。古代人则说更衣、宽衣、出恭、净手等。 ◇◇◆◇二、 ２、在社会交往中，为了使语气委婉，不至于刺伤当事人的面子，人们常用一种令人愉快的、委婉有礼的词语来代替令人听起来刺耳的词语。如“胖了”说成“发福”、“富态”；“瘦了”说成“苗条”；“笨拙”说成“不聪明”；“狭窄”说成“不宽敞”。 深沉含蓄、崇尚谦逊 ? 主人设宴请客，即使做了一桌好菜，主人总是习惯说：“没有什么菜，请多多包涵。”
◇◇◆◇三、 讨厌某人或某事，说成“不感兴趣”，而这又被许多年轻人说成“不感冒”。
对方请你吃你不喜欢的食物，不好拂却主人盛情，只好说“我不太习惯它的味道”。 避讳人名、尊重他人 秦始皇名嬴政，正月被改称为端月。
黄瓜是西汉时从西域引进的，因而冠以胡字，称作胡瓜，五代时后赵主石勒是羯族人，也就是胡人，于是改称黄瓜。◇◇◆◇四、 辛亥革命后，袁世凯窃居大总统之位，觉得元宵二字与袁消谐音，暗含袁世凯被消灭之义，因此在一九一三年元宵节之前，下令改元宵为汤圆。至今，南方很多地方仍称之为汤圆。
五、重和谐、亲友善 ? 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等，在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。 例如：当被当事人问及作品、演出是否喜欢，即使不喜欢也不正面表示，说：这方面我是外行；或挑出细节说：我看这一部分还不错。2.适应交际场合，巧妙用语
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
例：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体呢？为什么呢？ 例：一新华社记者主持一台晚会．当她仪态万方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中……她迅速地站了起来，镇定地说：“、、、、、、、。”并深深鞠一躬……全场报以热烈的掌声。 亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒3.看准交际对象，掌握分寸
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。
例1、从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 例2说话人要注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。
4.辨清语体 语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。 A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。
B.中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式
解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
D．我做毕作业，马上到图书馆去看书。1、措辞得体的一项是：A2、法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？
A、传证人XXX到庭
B、把罪犯XXX的老婆带上来。
C、传证人XXX到这里来
D、叫罪犯XXX的妻子来。 A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。 随堂练习 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句
Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。
Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 ??? A、考场门口:失败乃成功之母 ?? ?B、卷烟场车间:严禁吸烟 ? C、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来 ??? D、医院门口:宾到如归 ????E、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分
夺秒 选出语言得体的一项
A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。. 在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A “你要存多少钱，先生？”
B "你想取多少钱，先生？"
C “我能为您服务吗，先生？”
D "你想干什么？" 改错题：
下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词语用得不得体，请你帮助修改。
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4）将 改为 。请教垂询不吝赐教谒诚为您服务鼎力相助全（大 ）力相助 惠赠敬赠 某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中不当之处，并加以改正。 ××同志： 您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。 此致 敬礼！ ××中学文学社筹备组 5月20日
以下是一位同学“成长记录袋”中的部分内容，角色互换，如果你是老师，你怎样向他当面指出不足，提出意见呢？
⑴＊月＊日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
⑵＊月＊日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
⑶＊月＊日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。
⑷＊月＊日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
汉英流行委婉语对比 为什么要对比探析委婉语?
委婉语的功能:一方面,它可以维持语言禁忌的施使和功能;另一方面,它可以用来保持良好的人际关系,促进言语交际的正常进行.同时它也从一个侧面反映了一种文化，一个社会的价值观或崇尚心理。
比较和探析委婉语,有利于更好地学习语言,更好地与世界各国人打交道。
一、文化内涵的对比 语言与文化存在着密切的关系。不同民族的语言记录并反映了不同民族的特定文化，以汉语言文字而言,它负荷着整个中国传统文化。所以，在跨语言文化比较时，只有抓住民族性，才能透彻阐释汉英委婉语各自的社会文化内容。例：“老”（old)字汉：您老、老人家、老师傅、老师、老板、苏老
英：ageful(上了岁数）、the longer living (生活经历较长的人）、 seasoned man (历练的人）
同样是“老”字，中国人直言，英国人却很委婉，这是为什么？
联系不同文化内涵，不难理解。原因就是⑴在中国人们提倡敬老爱幼的传统美德，中国的老人多以“老当益壮”“老骥伏枥”为荣，老人不惧怕谈老，社会自然就不忌讳“老”字。⑵美国人口年龄老化，社会安全，养老能力日益不支，美国人崇尚简单的核心，老年人就像是社会的累赘，美国人怕老，对老的惧怕心理造成了old(老）一词的忌讳。
二、语用功能对比１．新造委婉语
⑴避免直露，改用含蓄词语
汉：富翁→负翁
英：nigger(黑鬼）→black person→African-American
(2)避免僵化，改用积极词语
汉：低能→弱智
英: pet(宠物） →animal companion(动物伴侣）
（３）避免刺激，改用平和词语
汉：清洁垃圾工人→城市美容师
英： death（死亡） →sleep、rest２.委婉句式引例：
１.汉：希望你以后更大度点，我想你和他会和好的。
英：I hope you’re not(making a mistake).
第一种用了礼貌暗示－－用某种礼貌客气话或语气词向对方暗示一种意思，或把批评寓于充满希望的话语中。
２. 汉：你的主意听着不错，但做起来不易。
英：It doesn’t sound like a very good idea to me.
第二种用了淡化轻言－－或先褒后抑，或限制淡化褒扬，使批评、否定更让人接受。
三、模糊思维的运用对比 委婉语的模糊语义主要包括模糊词语和模糊结构两方面：
１、模糊词语：
汉：“这（那）个” “这（那）件事”
英：cancer（癌症）→a growth
２、模糊结构：
汉：由于大家都知道的原因，下次的全院会议就暂停了。
英：You know who．（你心里明白是谁。）
You know what． (你知道是什么事。）