北师大版七年级上册第2章《2.7 有理数的乘法》导学案(无答案)

文档属性

名称 北师大版七年级上册第2章《2.7 有理数的乘法》导学案(无答案)
格式 zip
文件大小 38.8KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2016-06-20 21:31:40

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文档简介

§2.7
有理数的乘法(1)
【课前预习】
1、计算:5+5+5+5+5+5=5×   =
;3×4×=
.
2、某地今天上午9时的气温为25℃.
(1)如果气温平均每小时上升2℃,那么4小时后的气温为
℃;
(2)如果气温平均每小时上升2℃,那么2小时前的气温为
℃;
(3)如果气温平均每小时下降1℃,那么4小时后的气温为
℃;
(4)如果气温平均每小时下降1℃,那么2小时前的气温为
℃.
【课堂重点】
1、思考下列问题,与同伴交流你的结果:
(1)若水库水位每天上升4cm,则3天后的水位比今天高还是低?高(低)多少?
(2)若水库水位每天上升4cm,则3天前的水位比今天高还是低?高(低)多少?
(3)若水库水位每天下降4cm,则3天后的水位比今天高还是低?高(低)多少?
(4)若水库水位每天下降4cm,则3天前的水位比今天高还是低?高(低)多少?
2、如果把水位上升记为正,水位下降记为负;几天后记为正,几天前记为负,试根据上面的问题填写下表:
3、对于上表“水位变化结果”一栏中的数据,用语言进行描述说明.
如:“+12”表示“3天后水位比今天上升12cm”.
4、尝试用与上面类似的数学式子表示““1天后”、1天前”、“2天后”、“2天前”水位变化的情况.
5、通过上面的探索,得到以下等式:
(+4)×(+3)=+12;(+4)×(-3)=-12;(-4)×(+3)=-12;
(-4)×(-3)=+12.

(+4)×(+1)=+4;(+4)×(-1)=-4;(+4)×(+2)=+8;
(+4)×(-2)=-8;(-4)×(+1)=-4;(-4)×(-1)=+4;
(-4)×(+2)=-8;(-4)×(-2)=+8.
根据以上规律填空:
(+3)×(+5)=
;(+3)×(-5)=
;(-3)×(+5)=

(-3)×(-5)=
;0×(+5)=
;0×(-5)=
.
仿照上面水库水位的变化,用语言描述上面的等式.
6、完成教材P37填表。
7、根据上面的规律,你能否说明“两个有理
( http: / / www.21cnjy.com )数相乘,积的符号怎样确定?积的绝对值怎样确定 ”
与同伴交流你的想法。写出有理数乘法的法则:

8、学习教材例题;完成“练一练”.
9、本节课学习的主要内容是什么?你是否已经理解并初步学会?尝试用语言描述.
【课后巩固】
1、判断:(1)两数相乘,若积为正,则这两个因数均为正;


(2)两数相乘,若积为负,则这两个因数均为负;


(3)两数相乘,若积为零,则这两个因数均为零;


(4)两数相乘,若积为正,则这两个因数同号
( http: / / www.21cnjy.com );


 (5)两数相乘,若积为负,则这两个因数异号;


 (6)互为相反数的两数相乘,积为负数.


2、填空:
(1)(+6)×(-2)=
,(-4)×(-7)=
,(-3)×5=

(2)(-10)×=
,×=
;2×=

(3)(+5)×1=

(-2.6)×1=


(4)(-53)
×0=

0×(-1)=
§2.7
有理数的乘法(2)
【课前预习】
1、计算下列各题,并比较它们的结果:
(1)3×4=
;4×3=
.
(2)(3×4)×5=

3×(4×5)=
.
(3)=
;3×4+3×5=
.
2、填空:
(1)

(2)(3)
【课堂重点】
1、填空并比较它们的结果:
(1)8×(-7)=
;(-7)×8=
;你得到什么结论?
(2)[(-8)×(-2)]×5=
;(-8)
×[(-2)×5]=
.
你得到什么结论?
(3)=
;(-3)×(-4)+(-3)×5=
.
你得到什么结论?
(4)再换几个有理数试试,你得到的几个结论仍然成立吗?
2、完成教材P52做一做.
3、小学里学过的乘法交换律乘法结合律,乘法分配律.在有理数范围内仍然适用!
乘法交换律:
a×b=

乘法结合律:(a×b)×c=

乘法分配律:a×(b+c)=
.
4、学习教材例题3、完成随堂练习第2题.
.
5、计算下列各题,并比较它们的结果:
(1)
(2)
(3)
通过以上几组数的计算,你发现有何规律?
6、通过上面的探索,得到像6与、与、与……乘积为1的两个数互为倒数(reciprocal).其中一个是另一个的倒数.即如果ab=1,
那么a和b互为倒数.
根据以上规律填空:(1)5的倒数是
;-10的倒数是

和-互为倒数.(2)的倒数是
;相反数是
;-0.1的倒数是
;相反数是
.
注意:0没有倒数.
7、本节课学习的主要内容是什么?你是否已经理解并初步学会?尝试用自己的语言描述.
【课后巩固】
1、填空:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)的倒数是
相反数是

(6)
倒数是它本身的数是________;相反数是它本身的数是_________;没有倒数的数是__________.
2、运用乘法运算律计算:
(1)

(2);
(3)
(4)