统编版2024一年级语文下册12荷叶圆圆 课件(共42张PPT，2课时)

(共42张PPT)
在这个夏天，我们将一起开启一场充满惊喜的学习之旅，去寻觅古诗里的夏日美景，去海边感受孩子们踏浪的欢乐，去荷塘参与小动物们的联欢，还要在故事中学习更多夏天的气象常识。一起开启我们的“多彩夏日大冒险”吧！相信你们一定会在旅途中有更多的收获！
一年级语文下册
12
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
第一课时
12
说一说你看到的荷叶是什么样的？
( )的荷叶
荷叶( )的
圆圆
绿绿
形状、颜色
荷叶圆圆的，绿绿的。
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de
观察苹果的图片，仿照句式，说一说，苹果又是什么样的？写下来。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 ， 。
圆圆的
红红的
小草 ， 。
尖尖的
绿绿的
鲜花 ， 。
美美的
香香的
照样子，说一说：事物+特征（颜色/形状）
天空 ， 。
亮亮的
蓝蓝的
读：借助拼音读准每个字音，把句子读通顺。
标：标好自然段序号，大声朗读全文。
①
②
③
④
⑤
展开 亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 停机坪
荷叶 水珠 摇篮 透明 翅膀 歌唱 凉伞
hé yè shuǐ zhū yáo lán tòu mínɡ chì bǎnɡ ɡē chànɡ liánɡ sǎn
zhǎn kāi liànɡ jīnɡ jīnɡ xiào xī xī yì duǒ duǒ tínɡ jī pínɡ
圈：荷叶有哪几位好朋友？请你圈出来。
画：几位好朋友又分别把荷叶当作什么呢？用横线画出来。
①
②
③
④
⑤
荷叶有哪几位好朋友？
荷叶的好朋友有:
、 、 、和 。
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
交流反馈课后连线题，并用完整的话来表达。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
小水珠把荷叶当成了摇篮。
②
摇
yáo
篮
lán
联系生活，我知道了“摇篮”的意思。
竹字头
舒服
读第二自然段，用“ ”画出小水珠说的话，用“ ”画出小水珠做的动作。

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
晶
jīnɡ
你能发现“晶”的构字特点吗？
像这样ABB式的词语你还能想到什么呢？
绿油油
金灿灿
……
①
②
③
④
⑤
②
第二段是怎么写的呢？
先写（荷叶是我的……），再写（……在荷叶上/荷叶下做什么）。
观察3-5段的构段，还是同样的规律吗？
带着发现，读一读2-5自然段。
横折弯在书写时候应先横后向下折再右弯，右弯时要有弧度，不能写成直角。
横折弯
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
几
组词：
耳朵
花朵
笔画：
6画
duǒ
笔顺：
上小下大，上半部分是横折弯，没有钩。“木”的横在横中线收笔，竖出头穿插到上半部分，撇捺要左右舒展。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
木（木字旁）
组词：
机器
飞机
笔画：
6画
jī
笔顺：
左窄右宽，左高右低。“木”字作偏旁时，捺要变成点。“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
口（口字旁）
组词：
唱歌
歌唱
笔画：
11画
chàng
笔顺：
左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”的两个“曰”上小下大，都是上宽下窄。上半部分的“曰”左竖在竖中线上，下半部分的“曰”左竖在竖中线左侧。
荷叶圆圆
一年级语文下册
12
第二课时
hé yè yuán yuán
荷叶
摇篮
水珠
透明
翅膀
蹲着
唱歌
凉伞
展开
亮晶晶
笑嘻嘻
一朵朵
停机坪
背诵第一二自然段，回顾：小水珠是怎么说的，怎么做的呢？
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都在做什么呢？
再读一读课文第3-5自然段，请你把描写它们动作的词语圈出来。
③
小蜻蜓把荷叶当成了什么？圈一圈小蜻蜓的动作。
停机坪
tínɡ jī pínɡ
停车
停止
草坪
坪坝
展开透明的翅膀
zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
透明
展开翅膀
zhǎn kāi chì bǎnɡ
展开
zhǎn kāi
加一加：辶 + 秀 = 透
你还知道什么是透明的呢？
透明的窗户
透明的水杯
③
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小蜻蜓，你在荷叶上干什么呢？
小青蛙和小鱼儿把荷叶当作什么？圈一圈他们的动作。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
④
⑤
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
④
试着扮演小青蛙，做做动作，读好小青蛙说的话，读出他的心情。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
⑤
试着扮演小鱼儿，做做动作，读好小鱼儿说的话，读出他的心情。
很美很美的水花
一朵朵
水花
同桌合作，朗读第四、五自然段。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
④
⑤
从哪里可以看出小青蛙和小鱼儿的心情？
①
②
③
④
⑤
评价标准
评价
会读课文：读准字音，吐字清楚，不读错字。
读好课文：读好停顿，不唱读，不漏字。
读出情感：有角色的动作，读出快乐的心情。
师生合作朗读第二至五自然段。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
③
②
④
⑤
这四个自然段每一段第一句都是“ 说：‘荷叶是我的 。’”
第二句都是小动物的动作。
想象表达：
还会有谁喜欢荷叶？它会把荷叶当做什么，在上面做什么有趣的事呢？仿照课文说一说。
说：“荷叶是我的 ”。
， 。
（谁在荷叶上/荷叶下做什么）
小蝴蝶
舞台
小蝴蝶落在荷叶上
快乐地翩翩起舞
说：“荷叶是我的 ”。
， 。
（谁在荷叶上/荷叶下做什么）
小乌龟
沙滩椅
小乌龟趴在荷叶上
尽情地享受阳光
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
口
组词：
讲台
窗台
笔画：
5画
tái
笔顺：
上宽下窄，撇折从竖中线起笔，折落在横中线上，略向上倾斜。“口”也要写得上宽下窄。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
人（人字头）
组词：
雨伞
凉伞
笔画：
6画
sǎn
笔顺：
上宽下窄，人字头撇捺舒展，捺的起点略低于撇的起点。中间的点、撇要左右呼应。横要写得平直，竖写在竖中线上，垂直向下。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
组词：
美丽
美好
笔画：
9画
měi
笔顺：
点、撇较小，靠近竖中线，第3横最长，居于横中线，竖不出头。下半部分“大”的撇捺要舒展。