统编版2024一年级语文下册3我多想去看看 课件(共53张PPT，2课时)

(共53张PPT)
心愿是每个人心中期望实现的想法，不同的人有不同的心愿。战争年代，人们的心愿是渴望幸福安稳的生活；和平年代，孩子们的心愿是看看外面的世界，感受大自然的美好……
心愿是我们美丽的梦想，是真诚的愿望。美好的心愿能创造美好的生活，让我们一起走进多姿多彩的生活，点亮美好的心愿。
活动一
初读课文，发现心愿
北京天安门
万里长城
天山·雪莲
杭州西湖
安徽黄山
REC
海南风光
3
wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kan
第一课时
一年级语文下册
轻声
学
习
任
务
一
听一听：听老师读课文。
读一读：自由读儿歌，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
标一标：标上自然段序号。
①
②
自由读儿歌，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
标上自然段序号。
告诉走京座安
广场非宽丽洁
ɡào sù zǒu jīnɡ zuò ān
ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi kuān lì jié
①
北京
天安门
广场
非常
壮观
告诉
ɡào su běi jīnɡ tiān ān mén
ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān
②
弯弯的小路
壮观的升旗仪式
雄伟的天安门
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
遥远的新疆
遥远的北京城
“的”读得轻而短
kuān
lì
jié
jīnɡ
ān
xiónɡ wěi
zhuànɡ ɡuān
yí
读一读：自由读课文，把课文读通顺。
想一想：课文两幅插图分别对应哪个自然段？
说一说：两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”的愿望是什么呢？
学
习
任
务
二
①
②
两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”的愿望是什么呢？
“我”是 的孩子,
“我”多么想去 看看 ！
“我”是 的孩子,
“我”多么想去 看看 ！
新疆
北京
升旗仪式
我的愿望是什么？试着用给出的句式完整的说一说吧！
北京
新疆
天山的雪莲
活动二
精读品味，感悟心愿
读课文第一自然段，思考：妈妈告诉“我”什么？
①
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
告诉
ɡào su
一口咬掉牛尾巴
告知、告诉、告别
这条弯弯曲曲的小路，绵延不绝的小路，很长很长，还修到了那么高的天山上。朗读时要放慢语速。
宽宽的公路
高高的大树
红红的花朵
圆圆的月亮
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
老师告诉我， ， 。
告诉 ， ， 。
运用句式说一说
妈妈还告诉“我”什么？
①
遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
北京
běi jīnɡ
京字头
甲骨文 金文 说文 楷书
原来指建在高处的房屋，而京字头的形状像一个屋顶，所以常常表示房屋的顶部。
高
遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
“遥远”到底有多远？
半年
两天
四个小时
2770公里
遥远
你觉得这是一座怎样的天安门？
庄严
雄伟
雄伟的天安门
广
ɡuǎnɡ
广场
大大的场地——
广播
远远地播报——
广大
很大很大——
在天安门广场上每天都会举行升旗仪式，国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。广场上人山人海，大家从四面八方来到这里观看升旗仪式，向国旗敬礼，每个人都是那么庄严、肃穆，场面——
非常壮观
特别
十分
很
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
注意加点词，读出壮观的感觉。
比一比，读一读，你有什么不同的感觉？
◇我多想去看看！
◇我想去看看。
!
愿望强烈
我多想去看看，我多想去看看！
!
激动
70周年国庆，天安门前举行隆重的阅兵仪式——
我多想去看看，我多想去看看!
马戏团来啦，马戏团来啦——
我多想去看看，我多想去看看!
“六一”节目表演要开始啦——
我多想去看看，我多想去看看!
齐读第一自然段。
①
！
注意读好带有感叹句的句子，读出其中蕴含的强烈情感。
妈妈告诉我什么
我的想法
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
口（口字底）
组词：
告诉
告知
笔画：
7画
gào
笔顺：
第3笔竖写在竖中线上，注意向下不出头。第4笔横写在横中线上。下半部分的“口”可以写得略扁一些。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
匕
组词：
北风
北极
笔画：
5画
běi
笔顺：
书写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第3笔提要略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。
结构：
上中下结构
书写指导：
部首：
亠（京字头）
组词：
北京
南京
笔画：
8画
jīng
笔顺：
第1笔点在竖中线上，下面的长横较长。“口”稍扁一些，和长横保持一定距离。“小”的左右两笔相互对称，整体宽度与长横差不多，使整个字站稳。
3
wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kan
第二课时
一年级语文下册
课文写了两位小朋友，他们分别是 和 ，还写了他们的心愿，新疆的小朋友想去 看看，北京的小朋友想去 看看。
填空回顾课文内容
新疆的小朋友
北京的小朋友
北京
新疆的天山
告诉
走路
非常
想法
广场
天安门
北京
读一读：大声朗读课文第2自然段，想想爸爸告诉了“我”什么。
画一画：用“ ”画出爸爸告诉“我”的话，用“﹏﹏﹏”画出“我”的想法。
学
习
任
务
三
读课文第二自然段，用“ ”画出爸爸告诉“我”的话，用“﹏﹏﹏”画出“我”的想法。
②
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
宽宽的公路
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
美丽的天山
洁白的雪莲
天山非常美丽，每到春夏之际，繁花似锦，牛羊成群，纯净的湖水与那雪山遥相辉映，如同一幅优美的画卷。此时你有什么感受？
我多想去看看，我多想去看看！
读出期待的心情！
①
②
通读全文，欣赏北京与新疆天山两种截然不同的美。
活动三
创意表达，写下心愿
弯弯的小路
壮观的升旗仪式
雄伟的天安门
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
jié
xiónɡ wěi
yí
白茫茫的大雪
宽宽的街道
美丽的落日
大大的操场
布达拉宫
雄伟的布达拉宫
苏州园林
美丽的苏州园林
桂林
风光秀丽的桂林
我们的祖国地大物博，有许多的文化名城和奇山秀水，你想去哪里看看？请你用“我多想……”开头，来说一说自己的心愿。
学
习
任
务
四
我多想去 看看，因为 。
评价标准
评价
表达不添字，不漏字
仿照句式说，表达清楚
有感情地说一说心愿给同学听
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
人（人字头）
组词：
机会
不会
笔画：
6画
huì
笔顺：
撇捺要写得舒展。“云”字藏在下面。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
广
组词：
广场
广告
笔画：
3画
guǎng
笔顺：
第2笔横不要写得太长，第3笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
白（白字旁）
组词：
有的
小的
笔画：
8画
de
笔顺：
左窄右宽。左半部分“白”的横折的横段宜短。右半部分“勺”的撇略长，横折钩的钩要有力，点从中心点起笔。