统编版2024一年级语文下册15一分钟 课件(共43张PPT，2课时)

(共43张PPT)
活动一：
猜谜激趣，揭示课题
弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看。弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。
钟
zhōnɡ
钟
zhōnɡ
后鼻音
警钟
编钟
都是由金属制成
金字旁
钅+中=钟
15
一分钟
一分钟
一分钟
yì fēn zhōnɡ
第一课时
一年级语文下册
活动二：
字词正音，感知内容
学
习
任
务
一
读：借助拼音自由朗读课文，读通顺，读流利。
标：标出自然段序号。
想：边读边想，课文讲了一个什么故事？
①
②
③
④
⑤
⑥
钟 迟 背 灯 等 啊
决 定 已 经 位 表
zhōnɡ chí bēi dēnɡ děnɡ a
jué dìnɡ yǐ jīnɡ wèi biǎo
决定 已经 座位 手表
丁零零 迟到 等红灯
chí děnɡ dēnɡ
jué dìnɡ yǐ jīnɡ wèi biǎo
迟=走之底+尺
迟到 迟早
吃了早点 背着书包 低着头
打了个哈欠 翻了个身 洗了脸
dǎ le ɡè hā qian fān le ɡè shēn xǐ le liǎn
chī le zǎo diǎn bēi zhe shū bāo dī zhe tóu
这一组词语都表示动作。
轻声
背
背诵
背包
后背
背着
背
bèi
bēi
作动词时读第一声。
表示后背或者物体的后面。
元元
yuán yuan
把你看到的图上的内容说给大家听。
元元想再睡一分钟。
老师告诉元元，他迟到了二十分钟。
①
②
③
④
⑤
⑥
在课文中你能找到插图对应的自然段。
元元想再睡一分钟。
元元因为多睡了一分钟而迟到了二十分钟。
课文主要讲了
的故事。
元元因为
多睡了一分钟而最终迟
到了二十分钟
活动三：
首尾对比，感受心情
学
习
任
务
二
读：借助拼音自由朗读课文一自然段。
画：闹钟响了，元元是怎么想的？用“ ”画出来。
①
你们觉得元元当时是一种怎样的状态？
懒洋洋
着急
后悔
你还能发现元元“懒洋洋”的其他表现吗？
学
习
任
务
三
读：读课文第五、六自然段。
画：元元上课迟到了二十分钟，此时他的心情怎么样？你是从哪里看出来的？找到文中相关的句子，用“﹏﹏”画出来。
⑤
⑥
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
元元的心情怎么样？你是从哪里看出来的？
元元非常后悔，心想：
要是我当时早起来一分钟就好了。
生活中你有过后悔的感觉吗？
后悔
⑤
⑥
感受元元迟到后懊悔、后悔的心情，把他的这种心情朗读出来。
懊悔、后悔
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
火（火字旁）
组词：
绿灯
台灯
笔画：
6画
dēng
笔顺：
火字旁的笔顺是：点、短撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左半部分的点相对。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
车
组词：
汽车
车辆
笔画：
4画
chē
笔顺：
横向笔画平行，注意长短不一、间距适当。最后一笔竖写在竖中线上。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
立（立字旁）
组词：
站立
车站
笔画：
10画
zhàn
笔顺：
立字旁的提要写得短，右下的“口”要写得稍大一些。
15
一分钟
一分钟
一分钟
yì fēn zhōnɡ
第二课时
一年级语文下册
活动四：
明确路线，提取信息
打了个哈欠 翻了个身 洗了脸
hā qian fān liǎn
吃了早点 背着书包 叹了口气 低着头
tàn
学
习
任
务
四
读：读课文第2-4自然段。
圈：用“ ”圈出元元上学要经过的地点。
想：元元在哪些地方多花了时间，用“ ”画出具体描写的句子。
②
③
④
家
十字路口
公交车站
学校
如果你是他，当时的心情会怎么样？
着急
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
刚想
元元在十字路口发生了什么事？
元元没赶上绿灯。
他叹了口气，
说：“要是早一分钟就好了。”
表示时间短暂
没赶上绿灯的元元是怎么想的？
要是 ，就 。
用上“要是……就”说一说。
能早一分钟
能赶上绿灯了
元元接下来又遇到了什么？？
因为元元没赶上绿灯，所以 。要是能赶上绿灯，就 。
没及时通过路口
能及时通过路口了
元元没及时通过路口。
因为元元没有及时通过路口，感到很着急，虽然只等了“一会儿”，但他却觉得时间很长。
元元已经错过了绿灯，没能及时通过路口，此时再一次错过了公共汽车，接连的错过使他心情更加沮丧、更加后悔，所以“又”一次叹气。
眼睛刚刚看到
元元没赶上公共汽车。
为什么要加上“又”？
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他等了一会儿，才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。
把元元没赶上公交车的原因说清楚。
因为元元没及时通过路口，所以 。要是能及时通过路口，就 。
没赶上公共汽车
能赶上公共汽车了
动作持续时间很长
看啊看
走啊走
读啊读
等
děnɡ
啊
a
元元此时的心情是怎样的？他边等边会想些什么？
着急
车子怎么还没来呀，再不来，我就要迟到了！
决定
jué dìnɡ
对事情做出的主张。
说一说“元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟”的原因。
因为元元多睡了一分钟，就 ；因为 ，就 ；因为 ，所以 ；因为 ，只能 ，所以迟到了二十分钟。
没赶上绿灯
没能及时通过路口
没能及时通过路口
没赶上公交车
走路去学校
没赶上绿灯
没赶上公交车
就是这样一次又一次错过，让元元迟到了二十分钟。每一次都只差一步，真是可惜啊!后悔不已的元元发出了这样的感慨：
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就( )。
能及时通过路口了
要是能及时通过路口，就( )。
能赶上公共汽车了
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
学
习
任
务
五
自读：先自己朗读全文，把句子读正确，读通顺流利。
互评：借助朗读评价单，和同桌互相点评打星。
评价标准
评价
能读正确，读流利，读通顺；
能读好长句子，读好停顿；
能读出元元着急、后悔等心情的变化；
一分钟我能 读课文 ( )字
口算 ( )题
写字 ( )个
…… ……
已 己 以
（ ）经 （ ）后 自（ ）
元 圆
一（ ）钱 （ ）形 （ ）旦
元
圆
元
汽 气
（ ）球 （ ）车 天（ ） （ ）水
气
汽
气
汽
已
以
己
比一比，选一选：选择正确的生字填空。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
讠（言字旁）
组词：
课程
功课
笔画：
10画
kè
笔顺：
右半部分“果”要注意笔顺，最后写“木”，“木”的撇要穿插到言字旁的下面。
结构：
镶嵌结构
书写指导：
部首：
土
组词：
坐下
坐标
笔画：
7画
zuò
笔顺：
两个“人”分列于竖中线两边。第6笔竖在竖中线上。最后一笔横要写得长一些。
结构：
半包围结构
书写指导：
部首：
老
组词：
古老
老师
笔画：
6画
lǎo
笔顺：
“耂”居上居中，长横从横中线起笔，略向上斜，长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的竖弯钩上端与长撇相接。
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
丨
组词：
老师
师范
笔画：
6画
shī
笔顺：
左半部分第2笔是竖撇，右半部分第1笔是横，不要写成撇。