2024年江西省中考历史仿真试卷（4） （含答案）

2024年江西省中考历史仿真试卷（4）
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.商代甲骨文卜辞中，关于改换耕作地点的记载随处可见：“甲辰卜（占卜），商（地名）受年（丰收年）”“庚子卜，雀受年”“口寅卜，万受年”。这说明商代（　　）
A. 推行重农抑商政策 B. 农业生产受到重视 C. 祭祀影响农业收成 D. 文化体系相对完备
2.秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（）
A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 郡县制 D. 中央集权制
3.国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中最提气的一句话就是“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”它所赋予的励志和追梦的人文精神给人启发和力量。下列事件（或典例）最能体现这一人文精神内涵的是（　　）
A. 甘英出使大秦 B. 鉴真六次东渡 C. 司马光修通鉴 D. 沈括创制历法
4.“某部法典制定的初衷是在政治统一的前提下，使美索不达米亚地区被征服过的地方法律达到一致，以便巩固古巴比伦王国，调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序。”该法典是（　　）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》
5.绘制示意图是学习历史的重要方法。如图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是领出租土地租地农场主签订契约雇工（　　）
A. 有利于西欧庄园制度持续发展 B. 构成西欧中世纪社会的基础
C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定
6.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面材料所描述重大史事中，反映二者的相同之处是（　　）
去秋武汉起义，不数月，而国体丕变……世人或以吾国之大，革数千年之帝政。然则谓我中华民国之成立，乃以黑血革命代红血革命焉可也。
——梁启超 要拥护那德先生，便不得不反对孔教礼法、贞节、旧伦理，旧政治。要拥护那赛先生便不得不反对旧艺术，旧宗教。
——陈独秀
A. 都改变了中国社会性质 B. 都采用了暴力手段
C. 都建立了新的社会制度 D. 都冲击了封建势力
7.清朝人口的快速增长，带来了一系列问题。下列表述中不正确的是（　　）
A. 人地矛盾逐渐突出 B. 水土流失严重
C. 影响了经济的持续发展 D. 出现了比较成熟的手工业工场
8.截至2023年3月，中国已与世界上182个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国举办亚太经合组织领导人非正式会议等重要国际会议。这说明我国形成了什么样的外交布局（　　）
A. 全方位、多层次、立体化 B. 全方位、多层次、宽领域
C. 注重加强同发展中国家的政治合作 D. 注重同美、日等大国的外交活动
9.报刊、图片、历史文献等都是历史的见证。如图所示图文资料共同见证的历史是（　　）

A. 第二次国共合作 B. 井冈山根据地的开辟
C. 中华民国成立 D. 第一次国共合作
10.如表所示言论反映了中国共产党人坚持（　　）
人物 言论
毛泽东 共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，广大人民群众所拥护为最高标准
朱德 抗日游击队与群众的关系，好比鱼和水的关系一样，鱼在水中才能生存和长大
A. 农村包围城市的革命道路 B. 抗日游击战的战略战术
C. 以人民为中心的根本立场 D. 抗日持久战战略总方针
11.《毛泽东选集》中收录了一封电报，摘抄如下：“为了歼灭这些敌人你们现在就应该准备使用主力于该线，而置长春、沈阳两敌于不顾，并准备在打锦州时歼灭可能由长、沈援锦之敌。”“为了歼灭这些敌人”进行的战役（　　）
A. 解放了东北全境
B. 解放了长江中下游以北的广大地区
C. 打退了敌人对陕北解放区和山东解放区的重点进攻
D. 使华北全境基本解放
12.史论结合是历史学习的基本方法遥 下表中的选项袁史实与结论对应不正确的是（　　）
选项 史实 结论
A 1953年，周恩来首次倡导和平共处五项原则 后来成为处理国与国关系的基本准则
B 1955年，周恩来提出“求同存异”的方针 促进了万隆会议的圆满成功
C 1971年，第26届联合国大会 中国恢复在联合国的合法席位
D 1972年，尼克松访华 中美正式建立外交关系
A. A B. B C. C D. D
13.如图展现了北京天桥百货公司的发展历程，从中可以得出的结论是（　　）
A. 农村改革推动城市经济体制改革 B. 城市经济体制改革深入进行
C. 社会主义市场经济体制卓有成效 D. 国有企业改革实行政企分离
14.“据统计，从光绪十一年四月起至光绪二十一年四月止的十年中，整个三海大修工程（慈禧归政后颐养之地）的经费总额约为600万两，其中从海军衙门经费中挪用436.5万两”。材料可以佐证（　　）
A. 清朝海军实力弱小 B. 北洋海军支出过多 C. 清朝政府腐败不堪 D. 甲午海战必然爆发
15.13世纪，牛津大学部分师生因与当地居民冲突迁至剑桥，并获英王特许状允许自行制定规章；巴黎大学教师则通过罢课迫使教会承认其教学自主权。这些现象共同说明中世纪欧洲大学（　　）
A. 师生与政府的矛盾不可调和 B. 仰仗王权支持对抗教会势力
C. 通过斗争逐步获得自治权利 D. 以传播宗教教义为办学宗旨
16.学会观察示意图是历史学科的能力要求之一．图2军事行动产生的影响在于（　　）
A. 推翻了两千多年的封建君主专制制度 B. 打响了武装反抗国民党反动派第一枪
C. 点燃了“工农武装割据”的星星之火 D. 揭开了人民解放军战略大反攻的序幕
17.某校历史兴趣小组开展了“看电影，学历史”的跨学科主题学习活动，观看了如图所示列影片。这些影片反映的共同主题是（　　）
A. 封建时代的亚洲与欧洲 B. 资本主义制度的初步建立
C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 二战后资本主义的新变化
18.如图为1813年欧洲的一幅时事漫画，名为《俄国人教拿破仑跳舞》。图中右边的农民挥舞着鞭子，拿破仑在左边农民欢快的号声中跳舞。这幅漫画可以用来说明（　　）
A. 法国启蒙思想波及俄国 B. 拿破仑帝国的由盛转衰
C. 法国对俄国压榨和掠夺 D. 法军尚未做好征俄准备
19.据苏联统计，1937年苏联工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位，工业化速度引起全世界的关注。因为（　　）
A. 新经济政策的实施 B. 第一二个五年计划的完成
C. 斯大林模式的形成 D. 战时共产主义政策的施行
20.第二次世界大战后，西欧国家逐渐走上了联合发展的道路，由下面图示可以看出西欧国家联合的趋势或状态是（　　）
A. 西欧国家之间的矛盾已完全消除 B. 西欧国家经济发展水平已无差别
C. 由政治合作走向经济联合 D. 由经济合作走向经济政治一体化
二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。
21.中国古代政治文明源远流长，古代政治家运用他们的智慧创造了很多具有中国特色的政治制度。阅读材料，回答问题。
材料一：乾德三年（965年），宋太祖派遣各路转运使把本路各州的税粮、金帛等如数上交中央财政。同年，宋太祖采取措施解除藩镇军权，把地方精兵集中到京师充当禁军。宋代地方制度建设，削弱了地方行政长官的权力，有利于对地方政府的监管，对后世产生了重大影响。
——摘编自屈超立《宋代地方政府权力制衡机制研究》
(1) 根据材料一，指出宋太祖削弱了地方哪些方面的权力？这些措施产生了什么影响？
材料二：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
——选自部编《中国历史》
(2) 结合所学知识回答，朱元璋为了解决“地方分权和朝臣的权力过大”的问题分别采取了哪些措施？
材料三：军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势星赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军祝大臣与皇上商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏新提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000，中国的奋斗》
(3) 据材料三，概括军机处设立的原因及其职能。
(4) 综合上述材料，指出我国古代君主专制中央集权制度呈现出怎样的发展趋势？
22.围绕“唐–宋–明–清”时期农业、科技、文学的发展，根据所学知识，探究下列问题。
【农业发展】
(1) 宋朝时，由于朝廷的大力提倡哪种农作物的产量跃居粮食作物首位？
(2) 明朝时，全面总结了我国古代农业生产经验、技术革新和农学创新研究成果的农业科学巨著是什么？
【科技进步】
(3) 科技的发展需要弘扬工匠精神，唐、宋、明时期出现了很多具有工匠精神的杰出人物。北宋发明活字印刷术的工匠是谁？举出一部体现明朝医学科技成果的代表作。
【文学繁荣】
(4) 唐诗、宋词、明清小说在中国文学史上一直大放异彩。除我们熟悉的唐朝诗人外，你知道北宋豪放派词人的杰出代表是谁吗？明代中期最富有浪漫主义色彩的神话小说是哪位文化名人的汗水结晶？
【感悟成果】
(5) 综合上述成果探究，你有哪些认识？
23.历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力，提升学生历史学科核心素养有着重要的作用。长沙市某初中生拟写一篇历史小论文，让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架，从中学习如何撰写历史小论文。
科技革命与社会发展
一、科技革命的显著成果
1、第一次：① ______ 的改进，火车、轮船的发明
2、第二次：以电力和② ______ 的广泛应用为标志
3、第三次：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程
（湖南骄傲：③ ______ 使我国成为继美国、日本之后第三个研制高性能计算机的国家）
二、科技推动社会进步
1、经济：④ ______ 取代手工劳动，推动社会生产力发展
2、政治：资产阶级统治得到巩固与扩大（巩固：如⑤ ______ 。扩大：如日本明治维新使日本走上了资本主义道路）
3、文明形态：推动人类社会从农业文明进入⑥ ______ 文明
三、科技引发社会问题--“人文主义的失误”
1、破坏环境：大气污染和水污染等
2、摧残生命：加剧了战争的残酷性
3、阶级分化：⑦ ______
4、国际分化：欧美工业强国与亚非拉地区在政治经济上不平等
四、科技畅想--拥抱“5G时代”
结语：总结科技发展历程，顺应科技发展潮流，以科技发展化解现实难题，奏响最嘹亮的时代之音。
24.在漫长的历史发展过程中，各民族之间的交往交流交融也彰显出中华民族共融共通的价值取向，阅读材料，回答下列问题：
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二：
材料三：他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料四：中华文明在“天下观”“大一统”思想主导及中华文明自身吸引力等多种合力的交互作用下，中华民族由早期的“满天星”逐渐走向聚合统一，最终形成政治一文化意义上的共同体。通过“血缘攀附”等方式实现的“家国同构”内在结构，也持续孕育出基于血缘和地域共同体的稳定情感，形成绵绵不竭的内聚力量。中华民族是在数千年的历史发展中逐步形成的。形成于春秋至秦汉时期的“大一统”理念及其实践推动了历史上各族之间的交往交流交融，生成了中华民族实体，并赋予其丰富的共同体属性。
——摘编自于春洋、周佳薇《中华民族不是“想象的共同体”》
(1) 根据材料一，分析华夏民族的形成具有怎样的特点？
(2) 根据材料二的图片信息结合所学知识，列举我国古代各民族融合的重要方式有哪些？
(3) 材料三中的他是谁？结合所学知识，指出他的“实际行动”起到了怎样的积极作用？
(4) 根据材料四，指出中华民族形成的主要原因和主要历程。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】C
17.【答案】C
18.【答案】B
19.【答案】B
20.【答案】D
21.【答案】【小题1】方面：财权、军权、行政权。影响：削弱了地方行政长官的权力，有利于中央对地方政府的监管
【小题2】措施：地方：取消行中书省，设立三司；中央：废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升六部
【小题3】原因：帮助皇帝起草敕令的需要；进一步巩固皇权，提高效率的需要。职能：商讨国是，提出对策建议，起草谕旨
【小题4】趋势：中央集权越来越集中，皇权越来越强化
22.【答案】【小题1】水稻。
【小题2】《农政全书》。
【小题3】毕昇；《本草纲目》。
【小题4】苏轼；吴承恩。
【小题5】创新推动社会发展；科技推动社会进步；正确的政策推动社会发展；中华文明源远流长，要继承和创新传统文化等。
23.【答案】蒸汽机,内燃机,“银河”巨型计算机,机器生产,美国经过内战维护了国家统一，废除了奴隶制，巩固了资产阶级统治,工业,工业资产阶级和无产阶级贫富分化加剧
24.【答案】【小题1】华夏民族是由多个民族在长期的接触、交流、融合中逐渐形成的。
【小题2】战争、民族迁徙、改革、和亲等。
【小题3】北魏孝文帝。改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。

【小题4】“天下观”“大一统”思想主导及中华文明自身魅力。由“大一统”理念形成到中华民族实体生成。
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