统编版三下语文课文内容填空（含答案）

三下期末专项--课文内容填空
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【第一单元】
1.《燕子》一文以春天为背景，向我们描绘了 、 、 和 这四幅燕子图，表达了作者对燕子的 之情。
2.《荷花》中，作者用优美生动的语句描绘了荷花的 以及自己 ，表达了作者对荷花的 之情。
3.《昆虫备忘录》介绍了 和花大姐、 、蚂蚱的外形、 、活动等。
【第二单元】
1.我能用《守株待兔》中“ , ”（原文）来形容右图。
2.故事明理：《守株待兔》一文让我明白了 的道理。《陶罐和铁罐》中，陶罐和铁罐二者的不同结局告诉我们： 。《鹿角和鹿腿》通过讲述 的故事，告诉我们 的道理。《池子与河流》运用 的形式写出了池子和河流二者不同的人生态度，揭示了“ ”的道理。
【第三单元】
1.吃过早饭，婷婷带着“文房四宝”—— 、墨、 、砚去上书法课，爷爷这位老中医则来到诊所，凭借自己精湛的“ 、 、 、切”中医四诊法为病人诊病。 闲暇时候，婷婷还会跟着爷 爷学习“雅人四好”——— 、 、 、画来陶冶自己的情操。
2.清明时节雨纷纷, 。 。
3.要过年了，家家户户都在贴春联，这正如王安石诗中所说的“ ， ”。此刻，孤身在外的哥哥更加思念家乡的亲人，他不由得吟诵起王维的 “ ， ” 。
4.《赵州桥》这篇课文按照“ ”的结构，分别从 和 两方面介绍了赵州桥的特点，赞美了古代劳动人们的 和 ，表达了作者对赵州桥这个历史文化遗产的 。
【第四单元】
一、背一背，填一填。
1.右图让我想到了 代诗人 的诗，我能写出诗的后两句: , 。
2.大自然是奇妙的，看花儿开放，我们能知道时间： ，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 ； ，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， ； ，万寿菊欣然怒放； ，紫茉莉苏醒过来； 舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上 开花；昙花却在
二、回忆课文内容，完成练习。(12分)
1.回忆《蜜蜂》的内容，为实验过程排序。
实验目的 实验过程 实验结论
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 ( )记录飞回的蜜蜂数和时间 ( )做 记号，放飞蜜蜂 ( )捉蜜蜂，放进纸袋 蜜蜂有辨认方 向的能力
2.《花钟》一文围绕“ ”这一现象展开讲述，分析了该现象产生的原因与 、 、 以及 有关，揭示了鲜花分时开放的奥秘。
3.《小虾》以第 人称写出了小虾的 和 ，表达了作者对小虾的 。
【第五单元】
1.《宇宙的另一边》从身边的事物展开大胆想象：“我”想象宇宙的另一边是这一边的 ，另一边的一切和现实生活是 的。这让我们感受到了想象的神奇。
2.《我变成了一棵树》一文中，当妈妈不知道“我”变成了树时，“我有点儿高兴，又有些失望”，“我”高兴的是 ，失望的是 。
【第六单元】
一、背一背，填一填。
1. ,有过则改。
2. ,是谓过矣。
3.我犯了错很内疚，妈妈安慰我：“ ，善莫大焉。”
4.垂柳把溪水当作 ，山溪像 。人影 , 。 忽然 ,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
二、根据课文内容完成练习。
1.《童年的水墨画》捕捉了乡村儿童生活的三个场景： 、 、 ，展现了儿童生活的 和 。
2.《剃头大师》中，“剃头大师”指的是“ ”，“害人精”指的是 。
3.《肥皂泡》依次写了“我” 、 欣赏肥皂泡，以及由肥皂泡产生的 ，寄托了作者对 的向往。
4.“我不能失信”中“信”的意思是 ，“我”指的是 。“我不能失信”是不能对 失信，因为 。
【第七单元】
一、背一背，填一填。
1.兵来将挡, 。
2. ,焉得虎子。
3.什么事都不要道听途说，毕竟“ ， ”。
4.环境对人的影响很大，正如成语“ ， ”所说的一样。
二、根据课文内容完成练习。
1.《我们奇妙的世界》一文是围绕“ ”一句，从 和 两个方面来介绍的，表达了作者对 的 之情。
2.《海底世界》一文介绍了海底的 、 ，以及 、 、 ，通过这五个方面向我们介绍了海底世界 、 两个特点。
3.《火烧云》一文按照 顺序，描写了火烧云从上来到下去过程中的 和 的变化，展现了火烧云的奇特、美丽。
【第八单元】
1.《大林寺桃花》的作者是 代诗人 ，其中“ ， ”两句写出了诗人所见之景；“ ， ”两句表达了诗人的感慨之情。
2.学文识人：学习了本单元的课文，我们认识了一些有趣的人物，比如做事拖拉的裁缝、 的顾客，以及 、 的枣核。
【综合运用】
一、课文内容回顾。
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样可爱的 的小燕子。
2.荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。 白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
3.鲜花朵朵， ， 。 要是我们 ，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；五点，紫茉莉 过来；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……
4.这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿 。 葡萄灰、 、 ，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
5.垂柳把溪水当作梳妆的 ，山溪像 一样平静。人影给溪水 了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影 ，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
6.我忽然觉得自己 就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风 ，我就翩翩 ，雪白的衣裳 。
7. ，春风送暖入屠苏。
8.借问酒家何处有 。
9.宋人有 。 田中有株。兔走 株，折 而死。
二、积累运用。
1.学习了《 》，我们认识了天生胆小的小沙；学习了《我不能失信》，我们从 身上学会了做人要守信用；学习了 (填作者)的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好；学习了《陶罐和铁罐》，我们认识了 的陶罐和 的铁罐；学习了《蜜蜂》，我们认识了 国著名的昆虫学家 。
2.致敬中华古人。通过课文的学习，我学会了介绍北宋画家张择端画的一幅名扬中外的画《 》；知道了东汉时代的蔡伦改进了 ；还了解到 是我国宝贵的历史文化遗产，它是隋朝石匠李春设计并参加建造的。
3.燕子飞来了，鸳鸯在沙地里睡觉，我想到了杜甫的诗句“ ， ”。
4.春天花红柳绿，生气勃勃，令人陶醉。古代文人们对春天也是情有独钟：春光明媚时，“ ，春风花草香”“ ，春来江水绿如蓝”；春花绽放时，“人间四月芳菲尽， ”“ ，春江水暖鸭先知”；春雨蒙蒙时，“ ，野渡无人舟自横”。
5.黄鹂自古以来就备受文人墨客的喜爱，“绿阴不减来时路， ”“独怜幽草涧边生， ”，诗中黄鹂的叫声为山林增添了生趣。
6.探寻文化基因。深厚的传统文化是中国人的根，很多传统节日习俗流传至今，如“千门万户曈曈日， ”写的是 节贴春联的节日习俗；又如“ ，遍插茱萸少一人”写的是 节登高、插茱萸的节日习俗，我知道“少一人”少的是 ；我还积累了描写其他传统节日的诗句，如描写清明节的“ ， ”。
7.在小明的影响下，原本不爱学习的小刚也喜欢学习了，这真是“ ， ”。
8.知错就改是美德，也是一个人走向完美的关键。《左传》中用“ ，善莫大焉”劝诫世人要知错能改；《周易》也劝人向善，犯了错要立马改正，“ ，有过则改”；而《论语》中更是用“ ，是谓过矣”来警示世人。
9.老中医给爷爷看病，看了看舌苔，询问了病情，摸了摸脉搏。我对小美说，这用的是“中医四诊”里的“ ”“ ”“ ”。
10.小故事总是蕴含着大道理。《 》告诉我们不能像农夫那样总想着不劳而获；《 》告诉我们不能像丢了剑的人那样不懂变通；《 》告诉我们不能像那个老担心天会塌下来的人那样满心焦虑。除此之外，我还知道其他寓言故事，比如《 》。
11.俗话说：“ ， 。”只有敢于靠近火山的摄影师才能拍摄出火山喷发那一刹那的壮观景象。
12.老师常常用“ ， ”来告诫我们，听来的传闻不可靠，亲眼见到的才真实。
13.天地之大，奥秘无穷：《我们奇妙的世界》一课为我们描绘了 和 两个方面，其中，“大地的珍藏”部分，作者按照 、 、 、 的季节顺序展现了大地的生机与奇妙；《海底世界》为我们展现了“海底真是个 、 的世界”。
三下期末专项--课文内容填空答案
第一单元
1.燕子外形图 春光燕子图 燕子飞行图 燕子休息图 喜爱 2.美丽姿态 欣赏荷花时的美好感受 喜爱 3.昆虫的复眼 独角仙 习性
第二单元
1.兔走触株 折颈而死 2.示例：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 尺有所短，寸有所长，要善于看到别人的长处，也要正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 一只鹿狮口逃生 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 对话 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为
第三单元
1.笔 纸 望 闻 问 琴 棋 书 2.路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 3.千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲4.总一分一总 坚固 美观 智慧 才干 自豪感
第四单元
一、1.唐 韦应物 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 2.凌晨四点 绽开了笑脸 七点午时花开花了 下午三点 五点 月光花在七点左右 八点 九点左右含笑一现
二、1.3 2 1 2.一天之内，不同的花开放的时间是不同的 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 3.一 有趣 可爱 喜爱之情
第五单元
1.倒影 相反 2.妈妈没有发现“我”变成了树 妈妈竟然认不出“我”来
第六单元
一、1.见善则迁 2.过而不改 3.人谁无过 过而能改 4.梳妆的镜子 绿玉带一样平静给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓 扑腾一声人影碎了
二、1.溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 丰富多彩 无穷趣味 2.我 老剃头师傅3.制作肥皂泡 吹肥皂泡 美好想象 美好生活 4.信用 宋庆龄 小珍 “我”已经答应了教小珍叠花篮
第七单元
一、1.水来土掩 2.不入虎穴 3.眼见为实 耳听为虚 4.近朱者赤 近墨者黑
二、1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的 天空 大地 奇妙世界 喜爱
2.光线 声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富 3.时间 颜色 形状
第八单元
唐 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来2.示例：做事急躁 勤劳能干 机智勇敢
【综合运用】
一、1.乌黑 轻快有力 剪刀 活泼 2.挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 冒出来 全展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 饱胀 3.争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 吹起了紫色的小喇叭 绽开了
笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 4.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 梨黄 茄子紫 5.镜子 绿玉带 染绿 碎了 6.仿佛 吹过来 起舞 随风飘动 7.爆竹声中一岁除 8.牧童遥指杏花村 9.耕者 触 颈
二、1.剃头大师 宋庆龄 冰心 谦虚 骄傲 法 法布尔 2.清明上河图 造纸术 赵州桥3.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 4.迟日江山丽 日出江花红胜火 山寺桃花始盛开 竹外桃花三两枝 春潮带雨晚来急 5.添得黄鹂四五声 上有黄鹂深树鸣 6.总把新桃换旧符 春遥知兄弟登高处 重阳 王维 示例：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 7.近朱者赤 近墨者黑 8.人谁无过 过而能改 见善则迁 过而不改 9.望 问 切 10.守株待兔 刻舟求剑 杞人忧天 示例：狼和小羊 11.不入虎穴 焉得虎子 12.眼见为实 耳听为虚 13.天空大地 春 夏 秋 冬 景色奇异 物产丰富