2025秋高考生物复习必修1分子与细胞第一单元第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物课件(共78张PPT)

(共78张PPT)
第2讲　细胞中的元素和化合物　细胞中的无机物
课标考情——知考向 核心素养——提考能
1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素组成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子
2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用
3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关 生命观念 比较生物界和非生物界中元素的异同，明确元素在生命系统中的重要性
科学思维 结合一些实例分析水和无机盐在细胞组成成分及代谢方面的重要性，培养用元素分析法解释一些生命现象的能力
科学探究 选择合适的材料和试剂对某些成分进行鉴定
社会责任 通过了解水和无机盐在生命活动中的重要性，培养节约用水的社会公德
［自主学习］
1.细胞中的元素
（1）元素的来源、分类
和存在形式。
组成细胞的元素和化合物
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C
C、H、O、N
（2）生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系。
统一
差异
（1）微量元素：“铁锰碰新木桶”，即Fe（铁）、Mn（锰）、B（碰）、Zn（新）、Mo（木）、Cu（桶）。
（2）大量元素：“洋人探亲，单留盖美家”，即O（洋）、P（人）、C（探）、H（亲）、N（单）、S（留）、Ca（盖）、Mg（美）、K（家）。
2.细胞中的化合物
水
无机盐
［自主检测］
1.深挖教材。
生物体中微量元素的含量比大量元素少得多，是不是意味着其功能不重要？
________________________________________________________________　
。
不是，一些微量元素是重要化合物的组成成分，如果缺乏会影响一些重要化合物的合成
2.热图导析。
下图A是组成人体细胞的主要元素及其比例，B是细胞中几种化合物的含量。请据图思考下列问题。
（1）由图A可以看出，氧元素在细胞鲜重中所占比例最大，为什么不是最基本元素？_____________________________________________________
　。
组成生物的大分子都是以碳链为骨架的，而不是由氧原子构成的，所以碳是最基本元素
（2）若按细胞干重和细胞鲜重统计，图B中的②分别是什么？
　 。
蛋白质、水
［自主学习］
1.细胞中的水
（1）细胞中水的存在形式和功能。
细胞中的无机物
细胞结构
生物化学反应
液体环境
（2）自由水/结合水的值与代谢、抗逆性的关系。
2.细胞中的无机盐
离子
主动
复杂化合物
生命活动
［自主检测］
　（1）植物根系既能从土壤中吸收水分也能吸收无机盐。根细胞内水分的作用有________________________________________________________
　。（答3点）
（2）Na+、K+对细胞内外渗透压大小所起的作用一样吗，为什么？
________________________________________________________________
　 。
（3）患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充　　　　　　，同时也需要补充体内丢失的　　　　，因此，输入　　　　　是常用的治疗方法。
①根细胞的组成成分；②参与细胞内的生物化学反应；③运送营养物质和代谢废物等
不一样。Na+是维持细胞外液渗透压的主要离子，而K+是维持细胞内液渗透压的主要离子
水分
无机盐
葡萄糖盐水
［深度讲解］
1.细胞中元素的种类和功能
（1）细胞中元素的种类。
细胞中的元素和化合物
（2）元素的生理功能。
①维持机体正常的生命活动：如K+可保持心肌正常兴奋性，微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长等。
②组成细胞的化合物（如图）。
2.几种重要化合物的组成元素
化合物 糖类 脂质
蛋白质 核酸 ATP 叶绿素 血红
素
脂肪、
固醇 磷脂
组成
元素 C、H、
O C、H、
O C、H、
O、N、
P C、H、
O、N
（S等） C、H、
O、N、
P C、H
O、N、
P C、H、
O、N、
Mg C、H、
O、N、
Fe
走出元素与化合物的3个误区
（1）易混淆元素与化合物的干重与鲜重。
①在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H。
②在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水>蛋白质>脂质>糖类；占干重百分比中，蛋白质含量最多。
（2）误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要。
大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体的必需元素，对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。
（3）误以为细胞内含量最多的元素是C。
活细胞内含量最多的元素是O，而不是C；组成细胞干重最多的元素是C。
［考向预测］
（一）考查元素和化合物的种类、作用（素养目标：生命观念）
1.如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图，图乙是细胞中化合物含量的扇形图，下列说法正确的是（　　）
A.若甲表示组成人体细胞的元素含量，
则a、b、c依次是O、H、C
B.若乙表示细胞干重中的化合物含量，则A是蛋白质
C.若乙表示细胞鲜重中的化合物含量，则A、B依次是蛋白质和水
D.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性
B
【解析】若甲表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H，A错误；若乙表示细胞干重中的化合物含量，则A是蛋白质，B正确；若乙表示细胞鲜重中的化合物含量，则A为水，B为蛋白质，C错误；生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上，而不是元素的含量上，D错误。
（二）考查生物体内有机化合物特征元素的判断（素养目标：科学思维）
2.甲图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。下列说法错误的是 （　　）
D
A.若甲图中的②能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，则②是性激素
B.若甲图中的④能吸收、传递和转化光能，则④可用无水乙醇提取
C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.乙图中若单体是四种核糖核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种
【解析】甲图中②的组成元素只有C、H、O，且能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成，则②是性激素，A正确；④的组成元素是C、H、O、N、Mg，且能吸收、传递和转化光能，则④可能是叶绿素，可用无水乙醇提取，B正确；乙图中若单体是氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氧原子数增加3个，C正确；乙图中若单体是四种核糖核苷酸，则该化合物为RNA，彻底水解后的产物有核糖、磷酸和四种碱基（A、C、G、U）共6种，D错误。
1.用元素分析法判断化合物的种类
2.核糖≠核糖核苷酸或核糖核酸；脱氧核糖≠脱氧核苷酸或脱氧核糖核酸——糖类分子一般均只含C、H、O三种元素，作为五碳糖的核糖、脱氧核糖也不例外。
3.从化合物的元素组成分析代谢终产物：糖类、脂肪和蛋白质都含有C、H、O，故其代谢终产物都有CO2和H2O；蛋白质中还有N，其代谢终产物还含有尿素。
4.从化合物的元素组成分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪和糖类氧化分解时脂肪消耗的氧气量和释放的能量都多于糖类。
［深度讲解］
1.细胞中的水的存在形式、产生和利用
水和无机盐的存在形式及生理功能
2.常考无机盐功能归纳整合
3.验证某种矿质元素的生理功能
（1）实验设计。
①对照组。
②实验组。
（2）实验成功关键。
①实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应一致等。
②实验组用只缺X的完全培养液，对照组用完全培养液，不能用蒸馏水作对照。
③实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。
［考向预测］
（一）考查水与细胞代谢的关系（素养目标：生命观念）
1.（2024年山东济南期末）下图为某地小麦遭受不同程度干旱影响过程中，叶片相对含水量、结合水和自由水的相对含量变化的曲线图，据图分析下列说法错误的是 （　　）
C　
A.由图可知，叶片中相对含水量的减少主要是自由水含量减少导致的
B.植物在抵抗干旱影响过程中，细胞内自由水转变成结合水
C.随干旱影响程度增加，细胞吸水能力下降造成细胞中相对含水量减少
D.细胞中的结合水主要与多糖、蛋白质等分子结合参与细胞构成
【解析】由图可知，随着干旱影响程度增加，叶片中结合水的含量增加，自由水含量减少，所以叶片中相对含水量的减少主要是自由水含量减少导致的，A正确；细胞内自由水会转变成结合水，以抵抗不良环境，B正确；随着干旱影响程度增加，细胞失水量增加，细胞液浓度增大，细胞吸水能力上升，C错误；结合水是细胞结构的组成部分，主要与多糖、蛋白质等分子结合参与细胞构成，D正确。
水在生产实际中的应用
生活中的现象 对此现象的解释
种子贮存时需将种子晒干 减少自由水含量，降低种子的代谢，延长种子寿命
干种子用水浸泡后仍能萌发 失去自由水的种子仍保持其生理活性
低温环境下减少花卉浇水 降低细胞中自由水的含量，提高花卉对低温的抗性
鲜种子放在阳光下暴晒，重量减轻 自由水散失，代谢减弱
干种子放在试管中，用酒精灯加热，试管壁上有水珠 种子晒干后仍含有结合水，用酒精灯加热会使之失去结合水
炒熟的种子浸泡后不萌发 失去结合水的细胞失去了生理活性
（二）以实例或实验形式考查无机盐的存在形式及功能（素养目标：科学探究）
2.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前（无X）与实验后（有X）之间的自身对照。下列叙述正确的是 （　　）
A.对照组是甲组、乙组实验后
B.此实验的无关变量只是选一些相同的植物
C.此实验如果是无土栽培，则实验前营养液要灭菌
D.为防止外界影响，此实验需在黑暗密闭条件下进行
【解析】该实验中对照组是甲组、乙组实验前，A错误；此实验的无关变量为选一些相同的植物、培养条件等，B错误；若实验是无土栽培，则实验前营养液要灭菌，C正确；由于培养的是植物，故需在光照条件下进行，D错误。
C
［实验理论］
1.还原糖的检测
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
砖红色
还原糖
白色或浅色
砖红色
还原糖
2.脂肪的检测
（1）检测原理：脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色。
（2）检测步骤。
苏丹Ⅲ染液
50%的酒精溶液
3.蛋白质的检测
双缩脲
紫色
1 mL
紫色
［方法透析］
1.斐林试剂与双缩脲试剂的“一同、三不同”
2.三类有机物的检测在操作步骤上的“三个唯一”
（1）唯一需要加热——还原糖的检测，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热，则无砖红色沉淀出现。
（2）唯一使用酒精——脂肪的检测，实验用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。
（3）唯一需要显微镜——脂肪的检测。
3.实验中的4个注意点
（1）三个实验中都不宜选取颜色较深的材料，否则会干扰实验结果的颜色变化。
（2）脂肪鉴定的过程中滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液的目的是洗去浮色，原因是苏丹Ⅲ染液易溶于酒精。　　
（3）物质鉴定实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。
（4）实验中，在加相应试剂之前要留出部分组织样液，目的是作为对照，以便与鉴定后的样液颜色做对比，增强实验的说服力。
（1）检测蛋白质时，为什么先加A液再加B液？B液为什么不能过量？
（2）为什么利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水也能鉴定蛋白质？
【答案】（1）提示：蛋白质中的肽键在碱性条件下能与Cu2+生成紫色络合物，所以先加A液营造碱性环境，后加B液提供Cu2+。其中双缩脲试剂B液的量不能过多，因为过多的双缩脲试剂B液会与双缩脲试剂A液反应生成Cu（OH）2，使溶液呈蓝色进而掩盖实验生成的紫色。
（2）提示：斐林试剂的甲液、乙液的成分分别与双缩脲试剂的A液、B液相同，只是斐林试剂的乙液的质量浓度比双缩脲试剂的B液大，故只需将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释即可。
［诊断小练］
（一）生物组织中有机物鉴定的原理
1.（2024年广东茂名期末）下列有关检测生物组织中化合物的说法，正确的是 （　　）
A.进行脂肪的鉴定时，花生子叶切片用苏丹Ⅲ染色后可直接在显微镜下观察
B.在低倍镜下找到花生子叶切片最薄处，即可换上高倍镜
C.虽然斐林试剂的甲液和乙液与双缩脲试剂的A液和B液成分相同，但不可以直接用斐林试剂的甲液和乙液代替双缩脲试剂的A液和B液
D.还原糖用斐林试剂检测呈砖红色沉淀，蛋白质用双缩脲试剂检测并水浴加热呈紫色
C
【解析】进行脂肪的鉴定时，花生子叶切片用苏丹Ⅲ染液染色后需要用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色后，才可用显微镜观察脂肪颗粒，A错误；在低倍镜下找到花生子叶切片最薄处，并找到观察目标并将其移至视野中央，才可换高倍镜，B错误；虽然斐林试剂的甲液（质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液）与双缩脲试剂的A液（质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液）成分相同，但浓度不完全相同，所以不可以直接用斐林试剂的甲液和乙液代替双缩脲试剂的A液和B液，C正确；蛋白质用双缩脲试剂检测不需要水浴加热，D错误。
（二）物质鉴定的操作步骤
2.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验（如下图），下列叙述正确的是 （　　）
A.在实验材料选择方面，用苹果果肉比用植物叶片的效果要好
B.在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解
C.用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质，只是添加试剂的顺序不同
D.由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先加0.1 g/mL的NaOH溶液，后加入0.05 g/mL的CuSO4溶液
A
【解析】苹果果肉的还原糖含量高，且颜色比植物叶片浅，所以在选择实验材料方面，用苹果果肉比用植物叶片的效果要好，A正确；在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是使研磨充分，B错误；斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的浓度不同，C错误；在使用斐林试剂时应将等量NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后加到组织样液中，D错误。
1.（2021年全国乙卷）植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述，错误的是 （　　）
A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态
B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分
C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水
D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动
C
【解析】植物根系从土壤中吸收的水使液泡充盈，可调节植物细胞液渗透压，并有利于植物保持一定的形态，A正确；细胞内结合水可与蛋白质、多糖等物质结合，成为生物体结构的组成成分，B正确；细胞有氧呼吸过程中，第二阶段需要水的参与，第三阶段有水的生成，C错误；细胞内自由水和结合水的比值下降，细胞代谢活动减弱，反之，细胞代谢活动增强，D正确。
命题探源
　　本题难度较小，主要考查水的功能以及自由水和结合水的含量对代谢活动的影响，水在有氧呼吸过程中既是原料也是产物，作为原料在第二阶段参与，作为产物在第三阶段产生。
A
命题探源
　　四个选项中的内容都是教材中的实例，复习备考时要注重教材中的一些现象或过程的实例，此类题目难度不大，但可以引导学生注重教材。
3.（2022年重庆卷）在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表是用该方法检测不同样本的结果。下列叙述正确的是 （　　）
A.斐林试剂与样本混合后立即生
成砖红色沉淀
B.吸光值与样本的葡萄糖含量有关，
与斐林试剂的用量无关
C.若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量大于0.4 mg/mL
D.在一定范围内葡萄糖含量越高，反应液去除沉淀后蓝色越浅
样本 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
吸光值 0.616 0.606 0.595 0.583 0.571 0.564
葡萄糖含量/
（mg·mL-1） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
D
【解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，会产生砖红色沉淀，A错误；吸光值与溶液的浓度有关，故与样本的葡萄糖含量和斐林试剂的用量均有关，B错误；由表格内容可知，葡萄糖含量越高，吸光值越小，若某样本的吸光值为0.578，则其葡萄糖含量在0.3~0.4 mg/mL，C错误；在一定范围内葡萄糖含量越高，生成的砖红色沉淀（氧化亚铜）越多，反应液去除沉淀后的溶液中游离的Cu2+越少，则蓝色越浅，D正确。
D
A组　基础巩固练
1.青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下说法错误的是 （　　）
A.青蒿素可能属于脂溶性物质
B.青蒿素活化产生的自由基可以破坏疟原虫细胞的完整性
C.黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜
D.黄花蒿的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
（本讲对应学生用书P317~319）
D
【解析】根据题干中“可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）进行提取”可知，青蒿素属于脂溶性物质，A正确；根据题干中“它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构”可知，青蒿素可以裂解疟原虫，破坏疟原虫细胞的完整性，B正确；细胞膜能控制物质进出，因此不论是植物细胞（如黄花蒿细胞），还是动物细胞（如疟原虫细胞），其细胞边界都是细胞膜，C正确；黄花蒿属于植物，植物没有系统，因此黄花蒿的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，D错误。
2.（2024年河南阶段练习）中国营养学会对我国13个省（市）做过的一项调查表明，成人日平均硒摄入量为26~32微克，远低于学会推荐的最低限度50微克。硒又分为植物活性硒和无机硒，植物活性硒一般以硒蛋氨酸的形式存在，是人类和动物理想的硒源。下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 （　　）
A.硒元素是植物细胞中必需的大量元素
B.细胞中的所有元素在自然界中都存在
C.各种生物细胞中含硒化合物种类相同
D.硒摄入量正常就能保证动物正常发育
B
3.小米粥是我国居民喜爱的日常饮食佳品，小米中含有大量蛋白质、糖类、维生素。下列有关叙述正确的是 （　　）
A.小米中含有丰富的营养物质，糖尿病患者经常食用有利于身体健康
B.钙、铁、锌、锶等微量元素是小米进行正常生命活动必不可少的
C.小米中含有的蛋氨酸、赖氨酸也可以通过人体细胞自身合成
D.小米中含有的化学元素在无机自然界中都可以找到
D
【解析】小米中含有淀粉等多糖，糖尿病患者不宜过多食用，A错误；钙属于大量元素，B错误；蛋氨酸和赖氨酸属于必需氨基酸，不能在人体内合成，C错误；小米中含有的化学元素在无机自然界中都可以找到，体现了生物界和非生物界元素种类的统一性，D正确。
4.（2024年黑龙江佳木斯阶段练习）“有收无收在于水，收多收少在于肥。”某生物兴趣小组以玉米幼苗为实验材料进行了如下探究实验。下列叙述中，错误的是 （　　）
洗净除去表面水 分风干幼苗 干物质 灰分
A.步骤一损失的水在细胞中主要以游离形式存在，是细胞内的良好溶剂
B.步骤二损失的水在细胞中主要与蛋白质、多糖等物质结合
C.步骤三损失的主要是无机盐，它们在细胞中主要以离子形式存在
D.干旱环境中生长的玉米，其细胞中结合水与自由水的比值相对较高
C
【解析】步骤一是晾晒幼苗，此时失去的是自由水，自由水在细胞中以游离形式存在，是细胞内的良好溶剂，A正确；步骤二是烘干幼苗，此时细胞结构遭到破坏，失去的是结合水，结合水能与细胞内蛋白质、多糖等其他物质相结合，在细胞内的含量稳定，B正确；步骤三可燃烧掉幼苗中的有机物，故步骤三损失的主要是有机物，剩下的灰分是无机盐，C错误；细胞中的结合水含量与植物抗逆能力有关，干旱环境中生长的玉米，其细胞中结合水的含量相对较高，自由水的含量相对较低，D正确。
5.（2024年内蒙古兴安盟期末）近日一则“贫血可能和咖啡有关”的话题，让经常喝咖啡的人开始担心起来。专家称：“理论上讲，咖啡的确会阻碍铁的吸收，但实际生活中，人们通常不会边吃饭边饮用咖啡，且日饮用量一般不会太高，所以整体对铁吸收量的影响有限，达不到引发贫血的程度。”下列相关叙述错误的是 （　　）
A.缺铁会影响人体血红蛋白的合成进而导致缺铁性贫血
B.若长期因为减肥不吃动物性食物，可能会增加患贫血的风险
C.咖啡最好不要随餐喝，选择餐前1小时以上的时段饮用最佳
D.向血红蛋白溶液中滴加双缩脲试剂，能观察到明显的紫色反应
D
【解析】铁元素参与合成血红蛋白（血红素），缺铁会影响人体血红蛋白的合成进而导致缺铁性贫血，A正确；动物内脏及动物血液等动物性食物中含有血红素，若长期因为减肥不吃动物性食物，可能会增加患贫血的风险，B正确；结合题干“咖啡的确会阻碍铁的吸收，但实际生活中，人们通常不会边吃饭边饮用咖啡”可知咖啡最好不要随餐喝，选择餐前1小时以上的时段饮用最佳，C正确；向血红蛋白溶液中滴加双缩脲试剂，由于血红蛋白溶液呈红色，会干扰其他颜色的观察，故不能观察到明显的紫色反应，D错误。
6.下图表示土壤中甲、乙两种矿质元素浓度变化与某植物生长速率的关系。下列分析中正确的是 （　　）
A.该植物生长时对甲元素的需要量大于乙元素
B.在B浓度下施含乙元素的肥料最有利于
该植物生长
C.当该植物生长速率最大时对甲、乙元素的需求量相同
D.持续保持甲、乙元素供应量相等的情况将导致该植物生长不正常
D
【解析】由题图可知，植物生长速率最大时对应的甲元素的浓度低，乙元素的浓度高，因此可以判断植物生长所需要甲元素的量比乙元素的量少；由图可知，乙元素浓度为B~C之间最有利于该植物生长；由图可知，当该植物生长速率最大时，对甲、乙元素的需求量不同；植物在不同生长发育期对不同矿质元素的需要量不同，持续供应甲、乙元素的量相等，但并不代表植物对甲、乙元素的吸收量也相等，最终可能导致植物生长不正常。
7.（2025年江西赣州开学考试）“茶园养鸡”是一种新型的生态养殖模式，为探究鸡粪对土壤肥力的影响，研究人员将C、N、P作为计量土壤肥力的元素进行了调查，结果下图所示。下列分析不正确的是 （　　）
A.土壤中碳与氮的含量比值与鸡粪
添加量呈正相关
B.通过添加鸡粪可增加氮的相对含量
来提高茶园土壤肥力
C.氮是叶绿素的组成元素，缺氮会使叶片变黄且影响产量
D.组成细胞的元素在无机环境中都能找到体现了生物界与无机自然界具有统一性
A
【解析】据图分析可知，随着鸡粪添加量的增加，土壤中碳的相对含量基本不变，氮的相对含量逐渐增加，所以土壤中碳与氮的含量比值与鸡粪添加量没有表现正相关关系，A错误；随着鸡粪添加量的增加，土壤中氮的相对含量逐渐增加，通过添加鸡粪可增加氮的相对含量来提高茶园土壤肥力，B正确；叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg等，缺氮会使叶片变黄且影响产量，C正确；组成细胞的元素在无机环境中都能找到，没有一种是生物特有的，这体现了生物界与无机自然界的统一性，D正确。
B组　能力提升练
8.《氾胜之书》中记载到“凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽，皆得时功。”下列叙述错误的是 （　　）
A.“务粪泽”——适当施肥和灌溉能提高土壤中矿质元素含量，有利于植物生长
B.“早锄”——农田除草能降低农作物与杂草因争夺生存空间和营养物质而产生的竞争
C
C.“春冻解，地气始通”——春天温度升高，植物细胞内自由水与结合水的比值下降
D.“以此时耕田”——中耕松土使土壤含氧量升高，有利于根系吸收矿质元素
9.如下图所示为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列相关叙述错误的是 （　　）
A.图中①指的是结合水，该部分水较少，丢失会导致细胞死亡
B.图中②指的是自由水，细胞代谢旺盛时该部分水的含量会增多
C.存在形式①转变成②有利于提高植物的抗寒性、抗旱性等抗逆性
D.图中甲表示组成细胞结构，乙可表示运输营养物质和代谢废物
C
【解析】水的存在形式②有多种功能，故为自由水，则①为结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，如果这部分水失去会导致细胞死亡，A正确；自由水②含量高，细胞代谢旺盛，B正确；自由水②转化为结合水①，可降低代谢水平，提高植物抗寒性、抗旱性等抗逆能力，C错误；①为结合水，其功能甲为组成细胞结构，②为自由水，是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、参与生化反应、为细胞提供液体环境等，故乙可表示运输营养物质和代谢废物，D正确。
10.下图为小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图，该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化，下列有关说法错误的是 （　　）
胚珠 幼嫩种子 成熟种子 储存 萌发
A.还原糖增多的阶段是②③
B.自由水与结合水的比值较高的阶段是①④
C.③阶段中若种子晾晒不彻底，则储存过程中容易发生霉变
D.DNA合成活跃的阶段为①④
A
【解析】图中①阶段表示由胚珠发育为幼嫩种子，该阶段细胞分裂和代谢旺盛；②阶段种子由幼嫩到成熟，较①阶段代谢缓慢、细胞含水量下降；③阶段要经过晾晒，细胞大量失水；④阶段需大量吸水才能使种子由休眠状态转化为细胞分裂和代谢旺盛的萌发状态。所以①④阶段细胞分裂和代谢旺盛，自由水与结合水的比值高，②阶段种子成熟过程中还原糖大量转化为淀粉，A错误、B正确；种子晾晒不彻底，含水量较高，易滋生霉菌而导致种子霉变，C正确；①④阶段大多数细胞处于连续分裂状态，分裂间期主要发生DNA复制，D正确。
11.无机盐对植物的生命活动影响非常大，民间有句谚语“有收无收在于水，收多收少在于肥”。下列说法正确的是 （　　）
A.植物体内的无机盐主要以化合物的形式存在
B.植物的根系从土壤中吸收的磷元素可用于合成核酸、磷脂等生物大分子
C.缺氮时植株矮小，及时施加氮肥能缓解此症状，说明氮是植物生长的必需元素
D.“收多收少在于肥”是因为无机盐可以为植物生长发育提供能量
C
12.某科研团队用含有各种必需元素的溶液培养大麦幼苗。实验分两组：甲组在光下，乙组在黑暗中，48小时后测定水分的消耗量和几种离子的浓度变化。下表中各离子的数据为实验结束时溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。
（1）甲组幼苗细胞中能够消耗水并伴随着［H］和ATP产生的场所是　　　　　　　　　；细胞产生的一部分ATP可用于通过　　　　　方式吸收无机盐离子的过程。
项目 水分的消耗量/mL Ca2+/% K+/% Mg2+/%
甲组 1 070 128 27 184
乙组 425 103 35 115
线粒体基质
主动运输
（2）48小时后，乙组幼苗的鲜重增加，干重下降，原因是 　
_______________________________________________________________
　 。
（3）从吸收离子的比例上看，大麦幼苗吸收各种离子的速率是不同的，其中对　　　　　的吸收速率最大，造成这种结果的原因主要与细胞膜上运输相关离子的　　　　　　　　有关。
幼苗吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗了大量有机物，所以干重下降　
K+
载体数量
项目 水分的消耗量/mL Ca2+/% K+/% Mg2+/%
甲组 1 070 128 27 184
乙组 425 103 35 115
C组　压轴培优练
13.（2024年广东广州期末）猕猴桃的溃疡病是由假单胞杆菌（利用植株中蔗糖水解成的单糖作为主要营养物质进行繁殖）引起的一种细菌性病害，表现为枝条叶片溃烂，严重时引起植株大面积死亡。科研人员选取金丰（不抗病）和金魁（抗病）两个品种，测定植株不同部位细胞中的蔗糖酶活性，研究其与溃疡病的关系，结果如下图所示。
（1）猕猴桃与假单胞杆菌均有的细胞器是
　　　　　；猕猴桃抵抗寒冷、干旱等不良环
境的能力越强，细胞内自由水与结合水的比值
　　　　　（填“增大”“降低”或“不变”）。
（2）蔗糖酶活性的测定：将等量的金魁和金
丰蔗糖酶提取液分别加入　　　　　　　溶液中，
反应所得产物可以通过　　　　　　鉴定。若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
说明酶活性越高。
核糖体
降低
等量蔗糖
斐林试剂
相同时间内，砖红色沉淀量越多（或颜色越深）
（3）根据图1，可以得出的实验结果： 　
________________________________________________________________
　 。 （4）综合上述分析，金丰不抗病的原因是
________________________________________________________________
　 。
①金丰枝条中的蔗糖酶活性高于金魁枝条；②金魁和金丰感病后枝条中蔗糖酶活性均上升；③感病前后金丰枝条中蔗糖酶活性的变化大于金魁
金丰本身蔗糖酶活性较高，感病后蔗糖酶活性又明显升高，蔗糖酶将植株中的蔗糖水解为单糖为假单胞杆菌提供营养，加速其繁殖