2025秋高考生物复习选择性必修1稳态与调节第八单元第4讲免疫调节课件(共90张PPT)

(共90张PPT)
第4讲　免疫调节
课标考情——知考向 核心素养——提考能
课标
要求 1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质是免疫调节的结构与物质基础
2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫
3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答
4.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等 科学思维 比较特异性免疫与非特异性免疫的区别，构建体液免疫与细胞免疫模型
生命观念 通过免疫系统的结构与功能的学习，形成结构和功能观
社会责任 关注免疫异常疾病，关注艾滋病病人
1.免疫系统的组成
知识点一　免疫系统的组成和功能
［自主学习］
淋巴结
胸腺
生成、成熟或集中分布
树突状细胞、巨噬细胞等
T淋巴细胞
B淋巴细胞
浆细胞
淋巴细胞
2.免疫系统的功能
免疫防御
皮肤和黏膜
杀菌
吞噬
免疫器官
免疫细胞
免疫
自稳
免疫
监视
衰老
癌变
［自主检测］
1.深挖教材。
（1）溶菌酶可以水解肽聚糖等成分，从而消灭细菌。其原理是_________ 　
________________________________________________________________
　。
（2）T细胞只能在胸腺中发育成熟的原因是__________________________
　 。
细胞壁的主要成分是肽聚糖，被溶菌酶水解后，细胞壁破损，细菌失去保护易破裂死亡
提示：细菌
提示：胸腺产生的特定物质
促进T细胞的成熟
（3）树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线？ 　
________________________________________________________________________________________________________________________________
　 。
提示：树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原呈递给T细胞
2.热图导析：淋巴细胞的起源与分化
（1）③和①分别是哪种细胞？它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同？____________________________________ 　
　 。
（2）图中的④是何种细胞？该细胞的来源有哪些？___________________
　 。
提示：③和①分别是B细胞和T细胞。它
们细胞核中的遗传物质相同，种类不同是因为基因的选择性表达
提示：④是浆细胞，
浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来
（3）免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？__________________________________________________________ 　
________________________________________________________________________________________________________________________________
　 。
提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用
1.体液免疫
知识点二　特异性免疫
［自主学习］
辅助性
T细胞
浆细胞
巧记体液免疫过程的相关细胞
一吞（吞噬细胞）、二踢（T细胞）、三毕（B细胞），牢牢将（浆细胞）你记忆（记忆细胞）。
2.细胞免疫
细胞毒性T细胞
细胞因子
细胞毒性T细胞
依据图像识别体液免疫和细胞免疫
（1）人的免疫系统能成功抵御大多数病原体，但为何不能抵御艾滋病病毒？____________________________________________________________ 　

　 。
（2）HIV浓度升高与艾滋病患者直接死因之间有何内在关系？ 　
________________________________________________________________________________________________________________________________
　。
［自主检测］
提示：因为艾滋病病毒主要侵染在免疫系统中起重要作用的辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因此不能抵御艾滋病病毒
提示：HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力大部分丧失，不能抵抗各种病原菌的侵袭，进而使人死亡
1.免疫失调疾病［连线］
知识点三　免疫失调疾病及免疫学的应用　
［自主学习］
2.艾滋病
（1）致病机理：HIV主要侵入并破坏人体的　　　　　　　，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。
（2）主要传播途径：性接触传播、　　　　传播和　　　　传播。
辅助性T细胞
血液
母婴
3.免疫学应用
（1）疫苗——免疫中相当于　　　 　，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。
（2）人工标记　　　 　——检测追踪抗原在机体中的位置。
（3）免疫　　　　——提高器官移植的成活率。
抗原
抗体
抑制剂
［自主检测］
1.深挖教材。
（1）引起过敏反应的抗原物质叫作　　 　，如花粉、鱼、虾、蛋类、青霉素等。
（2）接种疫苗　　　　（填“可以”或“不可以”）预防所有的传染病，因为疫苗只对　　　　　　 　。
（3）在进行器官移植时，为提高成活率可运用　　　　　　，但这些药物会使淋巴细胞减少，容易患感染性疾病，因此应控制　　　　 　。
过敏原
不可以
特定的病原体起作用
免疫抑制剂
适当的用量
2.热图导析：据图分析HIV感染人体后的变化情况
（1）HIV可引起的特异性免疫反应有 　　　 　　。一年后，T细胞的多少与HIV浓度之间有什么关系？
　　　　　　　 。
（2）当T细胞的浓度降至极低的水平时，人体三道防线中的第　　　道防线几乎丧失，这道防线是由_______________________________________
　而组成的。此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统具有的　　　 　　功能。
体液免疫和细胞免疫
随着HIV浓度的升高，T细胞
的数量逐渐减少
三
免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴
循环
免疫监视
1.归纳概括免疫细胞的来源与功能
免疫细胞的起源、分化和功能
［深度讲解］
名称 来源 功能
吞噬
细胞 巨噬细胞 造血干细胞 吞噬、处理抗原和呈递抗原信息，吞噬抗原—抗体复合物
树突状细胞
T
细胞 辅助性
T细胞 造血干细
胞（迁移到
胸腺成熟） 识别抗原，激活B细胞，分泌细胞因子
细胞毒性
T细胞 识别被病原体入侵的靶细胞，并使之裂解
名称 来源 功能
B细胞 造血干细胞（在骨髓中成熟） 识别抗原，分化为浆细胞、记忆B细胞
浆细胞 B细胞或记忆B细胞 分泌抗体
名称 来源 功能
记忆细胞 B细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞 识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞（如浆细胞和细胞毒性T细胞）
续表
2.有关免疫活性物质和溶菌酶的易错点
（1）免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
（2）溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。
（3）溶菌酶是一种能水解细菌中黏多糖的碱性酶，使细胞壁中的不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂，内容物逸出而使细菌溶解，因此溶菌酶不能叫肽聚糖酶。
［考向预测］
（一）考查免疫细胞的类型、来源及功能（素养目标：生命观念）
1.下图为免疫细胞的起源和分化过程，其中①~③表示不同种类的细胞，下列说法正确的是 （　　）
A.造血干细胞分化为免疫细胞的过程需抗原刺激免疫细胞
B.吞噬细胞与淋巴细胞行使不同功能的根本原因是DNA不同
C.②、③、巨噬细胞和T细胞都属于抗原呈递细胞
D.二次免疫产生的浆细胞部分来源于③的增殖分化
D
【解析】造血干细胞分化为免疫细胞的过程不需要抗原刺激免疫细胞，免疫细胞增殖分化的过程需要抗原刺激，A错误；吞噬细胞与淋巴细胞行使不同功能的根本原因是基因的选择性表达，但两者DNA相同，B错误；B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，这些细胞统称为抗原呈递细胞，T细胞不属于抗原呈递细胞，C错误；二次免疫产生的浆细胞主要来自记忆B细胞的增殖分化，也有少部分来自B细胞的增殖分化，D正确。
（二）考查免疫细胞、免疫器官与特异性免疫的关系（素养目标：科学思维）
2.神经肽Y（NPY）是交感神经释放的一种多肽类神经递质，在不同条件下对促性腺激素释放激素的影响不同，神经肽Y还能影响免疫细胞的功能，如图所示。下列叙述错误的是 （　　）
A.G细胞属于机体的中枢神经系统
B.G细胞可能具有不同的NPY受体
C.NPY不能影响机体的免疫监视功能
D.NPY能增强机体非特异性免疫的功能
C
【解析】根据题图分析可知，G细胞分泌促性腺激素释放激素，在下丘脑，属于机体的中枢神经系统，A正确；根据题图分析可知，神经肽Y（NPY）既可促进，也可抑制细胞（G）分泌促性腺激素释放激素，说明G细胞可能具有不同的NPY受体，B正确；根据题图分析可知，NPY可以影响机体的免疫功能，因此能影响机体的免疫监视功能，C错误；根据题图分析可知，NPY可促进吞噬细胞的吞噬作用和抗原呈递作用，因此NPY能增强机体非特异性免疫的功能，D正确。
（三）考查免疫细胞功能的实验探究（素养目标：科学探究）
3.（2024年山东模拟预测）将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠随机均分为甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量的生理盐水，并每天统计受皮鼠的植皮存活率，结果如图。下列相关叙述错误的是 （　　）
A.为保证实验结果准确，受皮鼠的生理状态应基本一致
B.不同受皮鼠进行皮肤移植后的免疫反应可能会不同
C.本实验的自变量为是否注射药物和受皮鼠的植皮存活率
D.注射环孢霉素A在一定程度上会增加皮肤移植的成功率
C
【解析】该实验的自变量为是否注射药物，因变量为受皮鼠的植皮存活率，受皮鼠的生理状态属于无关变量，所以受皮鼠的生理状态应基本一致，A正确、C错误；甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，即不同受皮鼠进行皮肤移植后的免疫反应可能会不同，B正确；甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥反应出现的时间比乙组小鼠出现的时间晚，说明甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度小于乙组小鼠，进而说明环孢霉素A能够减弱免疫排斥反应，在一定程度上会增加皮肤移植的成功率，D正确。
1.体液免疫过程
体液免疫与细胞免疫
［深度讲解］
（1）一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。
（2）一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。
（3）抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
（4）辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
（5）B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
（6）浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2.细胞免疫
病毒只有侵入细胞才能增殖，有些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等寄生在细胞内。当病原体进入细胞内部，就要靠细胞免疫来起作用。
（1）细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等参与。
（2）细胞免疫过程中作用于细胞毒性T细胞的细胞因子，主要由辅助性T细胞分泌，细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子。
（3）细胞免疫过程中细胞因子的作用：加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。
（4）活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原。
3.体液免疫与细胞免疫的协调配合
（1）过程图解
（2）重点比较
比较项目 体液免疫 细胞免疫
辅助性T细胞的作用 参与B细胞的活化 参与细胞毒性T细胞的活化
病原体的
消灭　　 与抗体结合 通过细胞免疫将靶细胞裂解后释放，体液免疫再发挥作用或直接被免疫细胞吞噬
4.记忆细胞与二次免疫应答
（1）记忆细胞特点：在抗原消失后长时间保持对这种抗原的记忆。
（2）二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖、分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。
（3）二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图。
①只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖、分化，从而产生大量效应细胞与记忆细胞。
②二次免疫适用于体液免疫与细胞免疫。
［考向预测］
（一）考查特异性免疫的类型和过程（素养目标：生命观念）
1.（2024年广东中山期末）狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如下图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是 （　　）
A.①对该病毒进行识别、摄取和处理
B.②分泌的细胞因子使靶细胞裂解死亡
C.⑤能够迅速增殖、分化形成浆细胞
D.⑥增殖、分化后产生抗体与该病毒结合
A
【解析】①为抗原呈递细胞，其在特异性免疫中的作用是对该病毒进行识别、摄取和处理，A正确；②为辅助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖分化，B错误；⑤为记忆细胞，其中的记忆B细胞可以在二次免疫中迅速增殖、分化形成浆细胞，但是记忆T细胞不能产生浆细胞，C错误；⑥为浆细胞，可产生抗体与该病毒结合，没有增殖分化的能力，D错误。
（1）“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫
（2）依据图像识别体液免疫和细胞免疫
（二）考查二次免疫的曲线分析（素养目标：生命观念）
2.某病毒的灭活疫苗需要接种两针剂，首剂接种与第二剂接种后机体产生抗体的情况如图所示，图中的IgG和IgM是机体产生的两类重要抗体。下列有关叙述错误的是 （　　）
A.二次免疫的发生与初次免疫过程中产生的记忆细胞有关
B.检测血清中该病毒的特异性IgM，可用于感染的早期诊断
C.若某人的特异性IgG呈阴性，则说明机体一定未感染过该病毒
D.第二剂不宜在首剂接种后第20天接种，与此时体内相应总抗体量高有关
C
【解析】二次免疫是特异性免疫系统再次遭受同样的病原体或者抗原刺激时，初次免疫产生的记忆细胞接受刺激后能快速、高效地产生大量的浆细胞，进而产生大量的抗体，A正确；结合图示可以看出，初次免疫引起体内特异性抗体IgM最早产生，因此检测血清中该病毒的抗体IgM可用于感染的早期诊断，B正确；若某人的特异性IgG呈阴性，机体可能处于感染病毒初期，因为该抗体的产生在感染病毒后较长时间出现，C错误；第二剂不宜在首剂接种后第20天接种，因为此时体内相应总抗体量较高，此时接种疫苗是一种浪费，因为疫苗中的抗原会与抗体结合，形成沉淀等，进而被免疫系统迅速清除，从而无法使疫苗发挥作用，D正确。
免疫功能异常与免疫学应用
［深度讲解］
1.过敏反应——免疫防御功能过强
（1）发生机理。
（2）特点：有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。
（3）预防：找出过敏原，尽量避免再次接触是关键。
2.自身免疫病——免疫自稳异常
（1）病因：抗原结构与自身组织细胞表面物质结构相似，从而使免疫系统错将自身组织和器官当成抗原处理引起的损伤。
（2）实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）治疗：严重者可进行自体造血干细胞移植。
3.免疫缺陷病——机体免疫功能不足或缺乏
（1）先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有的免疫缺陷，如与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的重症联合免疫缺陷病。
（2）获得性免疫缺陷病：由于疾病和其他因素引起的免疫缺陷，如HIV入侵辅助性T细胞等引起的艾滋病。
4.免疫学的应用
（1）疫苗——进行免疫预防。
①概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
②机制：疫苗刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体入侵时可以抑制病原体增殖或引发二次免疫反应。
（2）器官移植。
①概念：医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。
②组织相容性抗原：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，简称HLA。正常情况下，白细胞不会攻击自身细胞，若将其他人的组织或器官移植过来，白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击，即发生免疫排斥。
③免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。
（3）免疫治疗：对免疫功能低下者用免疫增强疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质；器官移植，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常用免疫抑制剂。
［考向预测］
（一）考查免疫失调引起的疾病（素养目标：社会责任）
1.（2024年湖南衡阳期末）桥本氏甲状腺病是一种以自身甲状腺组织为抗原的慢性炎症性疾病，其致病机制如下图所示。下列相关叙述正确的是 （　　）
A.该病是免疫系统的免疫监视功能失调引起的自身免疫病
B.患者浆细胞会分泌针对甲状腺细胞表面抗原的抗体
C.辅助性T细胞释放的细胞因子可直接杀灭病原体
D.接种疫苗可以避免桥本氏甲状腺病的发生
B　
【解析】桥本氏甲状腺病是免疫自稳功能异常引起的自身免疫病，A错误；浆细胞产生的抗体可以识别甲状腺细胞，说明患者浆细胞分泌的抗体可针对甲状腺细胞表面的抗原，B正确；细胞因子是信息分子，可增强免疫细胞的免疫能力，但不能直接杀灭病原体，C错误；桥本氏甲状腺病是自身免疫病，是免疫功能过强造成的，不能通过接种疫苗来预防，D错误。
（二）考查免疫学的应用（素养目标：社会责任）
2.（2024年广东珠海期末）水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，接种VZV减毒活疫苗是预防水痘流行的有效方法，以下为部分机理图。下列说法正确的是 （　　）
A.细胞①能特异性识别水痘病毒，并将相关信息传递给细胞②
B.③是细胞因子，属于免疫活性物质，同时参与细胞免疫和体液免疫
C.细胞⑥为浆细胞，既具有特异性识别能力，又能够产生抗体
D.一段时间后进行二次接种，可以通过细胞⑧直接消灭减毒VZV
B
【解析】细胞①是吞噬细胞，吞噬细胞对VZV的吞噬作用没有特异性，A错误；③是细胞因子，属于免疫活性物质，在细胞免疫和体液免疫中都能发挥作用，B正确；细胞⑥为浆细胞，能够产生抗体，但是没有识别抗原能力，C错误；注射第二剂VZV会使机体的B细胞增殖分化产生更多的抗体和记忆细胞，可有效抵御VZV的侵入，降低水痘的发病率，细胞⑧能使被感染的细胞裂解死亡暴露病原体，但是不能直接消灭减毒VZV，还需要结合体液免疫共同消灭病原体，D错误。
1.（2024年山东卷）乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是 （　　）
A.树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能
B.辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞
C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗
D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫
C
【解析】树突状细胞属于抗原呈递细胞，树突状细胞识别HBV后，能够摄取、加工处理抗原，并将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，A错误；细胞毒性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞，B错误；由题干信息可知，HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，因此根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗，C正确；核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于体液免疫，D错误。
2.（2024年吉林卷）下图表示某抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是 （　　）
A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白无关
B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③
C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系
D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面
D
【解析】摄取抗原的过程是胞吞，依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白有关，A错误；由图可知，抗原是先由抗原呈递细胞吞噬形成①吞噬小泡，再由③溶酶体直接加工处理的，B错误；MHCⅡ类分子作为分泌蛋白，其加工过程中内质网和高尔基体之间通过囊泡联系，体现了生物膜之间的间接联系，C错误；由图可知，抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，在溶酶体内水解酶的作用下，可以将外源性抗原降解为很多的小分子肽，其中具有免疫原性的抗原肽会与MHC形成复合物，由囊泡呈递于APC表面，D正确。
3.（2023年广东卷）病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是 （　　）
A.a~b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子
B.b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞
C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号
D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成
C
【解析】a~b期间病毒入侵，导致辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，A正确；b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞，进而使病毒暴露出来，通过体液免疫产生抗体使病毒数量减少，B正确；抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，C错误；病毒和细菌感染可刺激机体产生细胞免疫和体液免疫，促使记忆B细胞和记忆T细胞的形成，D正确。
4.（2024年江苏卷）免疫检查点阻断疗法已应用于癌症治疗，机理如图1所示。为增强疗效，我国科学家用软件计算筛到Taltirelin（简称Tal），开展实验研究Tal与免疫检查分子抗体的联合疗效及其作用机制。请回答下列问题。
（1）肿瘤细胞表达能与免疫检查分子特异结合的配体，抑制T细胞的识别，实现免疫逃逸。据图1可知，以　　　　 　　　为抗原制备的免疫检查分子抗体可阻断肿瘤细胞与　　　　　的结合，解除肿瘤细胞的抑制。
（2）为评估Tal与免疫检查分子抗体的联合抗肿瘤效应，设置4组肿瘤小鼠，分别用4种溶液处理后检测肿瘤体积，结果如图2。设置缓冲液组的作用是　　　　　　　 　。据图2可得出结论：___________________________
　 。
免疫检查分子
T 细胞
作为对照组
Tal 与免疫检查分子抗体都有
抗肿瘤效果，二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果
（3）Tal是促甲状腺激素释放激素（TRH）类似物。人体内TRH促进
　　　分泌促甲状腺激素（TSH），TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通过　　　　运输，与靶细胞的受体特异结合，发挥调控作用。
（4）根据（3）的信息，检测发现T细胞表达TRH受体，树突状细胞（DC）表达TSH受体。综上所述，关于Tal抗肿瘤的作用机制，提出假设：
①Tal与　　　　　　 　　　 　结合，促进T细胞增殖及分化；
②Tal能促进　　　　　　　 　　 　，增强DC的吞噬及递呈能力，激活更多的T细胞。
垂体
体液
T细胞表面的TRH受体
TSH作用于DC细胞上的受体
（5）为验证上述假设，进行下列实验：①培养T细胞，分3组，分别添加缓冲液、Tal溶液和TRH溶液，检测　　　　　　　　　　　　 　　　　；②培养DC，分3组，分别添加　　　 　　　　　　　　　，检测DC的吞噬能力及递呈分子的表达量。
T细胞的数量和细胞毒性T细胞的比例
缓冲液、Tal溶液和TSH溶液
【解析】（1）肿瘤细胞表达能与免疫检查分子特异结合的配体，抑制了T细胞的识别，从而实现免疫逃逸。免疫检查分子抗体的作用是阻断肿瘤细胞与免疫细胞的结合。以肿瘤细胞表面的配体为抗原制备的免疫检查分子抗体，可阻断肿瘤细胞与 T 细胞的结合，解除肿瘤细胞对T细胞的抑制。（2）设置缓冲液组的作用是作为对照组，用于排除其他无关因素对实验结果的干扰，从而更准确地评估Tal与免疫检查分子抗体的联合抗肿瘤效应。据图2可知，与缓冲液组相比，免疫检查分子抗体组、Tal组和Tal +免疫检查分子抗体组的肿瘤体积都有所减小，其中Tal +免疫检查分子抗体组的肿瘤体积减小最为明显。故得出结论：Tal 与免疫检查分子抗体都有抗肿瘤效果，二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果。
（3）人体内TRH促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通过体液运输，与靶细胞的受体特异结合，发挥调控作用。（4）① Tal与T细胞表面的TRH受体结合，促进T细胞增殖及分化。因为受体与相应配体结合才能发挥作用，而题目中已知T细胞表达TRH受体，所以推测Tal可能与该受体结合。②Tal能促进TSH作用于DC细胞上的TSH受体，增强DC的吞噬及递呈能力，激活更多的T细胞。已知DC表达TSH受体，所以推测TSH作用于DC细胞上的受体。
（5）① 培养T细胞，分3组，分别添加缓冲液、Tal溶液和TRH溶液，检测T细胞的增殖及分化情况，即T细胞的数量和细胞毒性T细胞的比例。通过对比添加不同物质后T细胞的数量和细胞毒性T细胞的比例，来验证Tal与TRH受体结合促进T细胞增殖及分化的假设。② 培养DC，分3组，分别添加缓冲液、Tal溶液和TSH溶液，检测DC的吞噬能力及递呈分子的表达量。通过对比添加不同物质后DC的相关指标，来验证Tal促进DC分泌TSH从而增强其功能的假设。
A组　基础巩固练
1.如图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述中，正确的是 （　　）
A.图中细胞A是细胞毒性T细胞
B.该过程是人体免疫的第三道防线
C.该过程属于特异性免疫
D.该防线能防御多种病原体
（本讲对应学生用书P386~387）
D
【解析】A细胞能穿过毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，故图中的A细胞为吞噬细胞，A错误；该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管壁进入组织液吞噬病原体，并将病原体消化，属于人体免疫的第二道防线，B错误；人体免疫的第二道防线属于非特异性免疫，C错误；多数情况下，该防线能防御多种病原体，D正确。
2.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是 （　　）
A.甲、乙、丙的核遗传物质相同，mRNA完全不同
B.甲发育为乙的主要场所是胸腺
C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达
C
【解析】甲、乙、丙三种细胞都来源于受精卵，它们的核遗传物质相同，由于基因的选择性表达，三种细胞中的mRNA不完全相同，A错误；B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，B错误；在抗原的刺激及第一个信号激活下，B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，C正确；丙是浆细胞，是高度分化的成熟动物细胞，不能进行细胞分裂，它的DNA不能复制，D错误。
3.传统观念认为大脑是“免疫豁免”器官，随着科学家的深入研究，证实了脑膜淋巴管的存在及其在调控T细胞抗脑肿瘤过程中起到关键作用。下列说法错误的是 （　　）
A.淋巴管系统在维持机体体液平衡和免疫监视中发挥重要作用
B.若脑部淋巴管被肿瘤细胞阻塞，会引起脑部组织水肿
C.脑膜毛细淋巴管管壁细胞生活的直接内环境为淋巴液和脑脊液
D.免疫系统清除肿瘤细胞体现了机体的免疫自稳及免疫防御功能
D
【解析】淋巴作为主要的细胞外液之一，对维持机体体液平衡起到重要作用；由脑膜淋巴管“在调控T细胞抗脑肿瘤过程中起到关键作用”可知，淋巴管系统在免疫监视中发挥重要作用，A正确。若脑部淋巴管被肿瘤细胞阻塞，会导致淋巴回流受阻，引起脑部组织水肿，B正确。脑膜毛细淋巴管管壁细胞在管内侧与淋巴液接触，外侧与脑脊液直接接触，故其生活的直接内环境为淋巴液和脑脊液，C正确。免疫系统通过免疫监视功能清除体内突变的肿瘤细胞，D错误。
4.如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是 （　　）
A.a细胞是浆细胞，a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合
C.b细胞是细胞毒性T细胞，特异性地裂解抗原-抗体复合物
D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同
B
【解析】图中浆细胞a产生的抗体与人体红细胞结合，为一种自身免疫病，浆细胞不能识别抗原，A错误；抗体与相应抗原特异性结合，B正确；抗体与红细胞结合而成的沉淀或细胞集团由吞噬细胞b吞噬消化，C错误；图示免疫功能异常病为自身免疫病，与青霉素过敏反应致病机理不同，D错误。
5.（2024年广东广州一模）黏膜能阻挡病原体的入侵，是免疫系统的重要组成部分。如图表示病毒进入小肠肠道，在小肠黏膜处引发的部分免疫过程。下列叙述，正确的是 （　　）
A.黏膜上皮细胞排列紧密并产生黏液，可以阻止病毒入侵，属于第二道防线
B.细胞X 为细胞毒性T细胞，其分泌的细胞因子是激活 B细胞的信号之一
C.细胞 Y为记忆 B 细胞，当同种病毒再次入侵时可快速大量产生抗体
D.抗体可以与病原体特异性结合，从而抑制病毒对人体细胞的入侵
D
【解析】黏膜上皮细胞排列紧密并产生黏液，可以阻止病毒入侵，属于第一道防线，A错误；细胞X 为辅助性T细胞，其分泌的细胞因子是激活 B细胞的信号之一，B错误；由图可知，与细胞Y一同产生的那个细胞能分泌抗体，分泌抗体的细胞为浆细胞，故细胞 Y为记忆 B 细胞，当同种病毒再次入侵时，记忆 B 细胞可快速分裂和分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，C错误；抗体可以与病原体（病毒）特异性结合，能抑制病毒黏附细胞表面，从而抑制病毒对人体细胞的入侵，D正确。
B组　能力提升练
6.急性肺损伤在临床上表现为胸闷气短、呼吸不畅，其实质是机体对甲流病毒等病原体感染产生的肺部炎症。下图为甲流病毒感染后在肺泡腔局部诱导肺部炎症的机制示意图。下列说法错误的是 （　　）
A.被感染的AMs通过细胞膜表面分子的变化被CTL识别
B.图中的CTL在内环境中识别并杀伤被病毒感染的AMs
C.被感染的AMs被CTL特异性识别并杀伤后发生细胞凋亡
D.机体对侵入甲流病毒的清除体现了免疫系统的免疫防御功能
B
【解析】被感染的AMs表面的分子会发生变化，CTL能识别靶细胞细胞膜表面变化的分子，A正确；图中的CTL识别并杀伤AMs是在肺泡腔，不是在内环境中，B错误；被感染的AMs被CTL特异性识别并杀伤后，细胞内的凋亡基因表达发生细胞凋亡，C正确；免疫防御是指机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用，机体对侵入甲流病毒的清除，体现了免疫系统的免疫防御功能，D正确。
7.如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，下列说法正确的是 （　　）
A.抗体、细胞因子、溶菌酶都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
B.图1细胞①为细胞毒性T细胞，其与靶细胞密切接触，可使靶细胞裂解
C.图2细胞为浆细胞，它直接由B细胞或记忆细胞分化而来，能识别抗原
D.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当记忆细胞再次接触这种抗原刺激时，能迅速产生抗体
B
【解析】除了免疫细胞外，唾液腺细胞、泪腺细胞等也能产生溶菌酶，A错误；图中细胞①可使靶细胞裂解死亡，①为细胞毒性T细胞，B正确；图2细胞能分泌抗体，为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，C错误；记忆细胞不能直接产生抗体，分化形成的浆细胞才能产生抗体，D错误。
8.（2024年湖南阶段练习）化妆品中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水泡等症状。下图为由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制。下列说法错误的是 （　　）
A.免疫系统中的抗原呈递细胞除图中的细胞②外，还有树突状细胞和巨噬细胞
B.过敏反应产生的原因是免疫系统的免疫自稳能力异常导致
C.初次接触过敏原时，细胞②的活化除需要过敏原与细胞①的刺激，还需要细胞因子的作用
D.过敏反应产生的抗体主要附着在细胞⑥表面，而正常免疫反应产生的抗体主要分布在血清中
B
【解析】免疫系统中的抗原呈递细胞有树突状细胞、巨噬细胞和B细胞，图中细胞②是B细胞，A正确；过敏反应产生的原因是免疫系统的免疫防御能力异常，免疫自稳能力是指机体清除衰老或损伤的细胞，B错误；初次接触过敏原时，B细胞的活化除需要过敏原与辅助性T细胞的刺激，还需要细胞因子的作用，C正确；过敏反应产生的抗体主要附着在肥大细胞表面，而正常免疫反应产生的抗体主要分布在血清中，D正确。
9.（2024年广东梅州一模）长期压力过大、紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少，从而引起白发、脱发。其中毛发再生取决于毛囊细胞干细胞的活性，成纤维细胞分泌的Cas6蛋白有利于毛囊细胞干细胞的增殖分化；正常生长的毛发保持黑色需要黑色素细胞不断合成黑色素。下图表示人在长期压力过大、紧张、焦虑等条件下的部分生理变化。请据图回答下列问题：
注：“+”表示促进作用。
（1）图中糖皮质激素分泌的调节涉及激素调节的　　 　　 　　、　
　　　 　 　两种调节机制。
（2）长期过度紧张、焦虑等易导致白发。据图推测，去甲肾上腺素在图中①、②过程中分别作为　　　　 　、　　　　 　（填信息分子）参与调节，其对黑色素细胞干细胞的激活与分化起　　　　　（填“促进”或“抑制”）作用。
（负）反馈调节
分级调节
激素
神经递质
促进
（3）科学研究表明，人长期精神忧郁会促进糖皮质激素的分泌，从而导致抗体数量下降，免疫机能降低。据图分析其可能的机制是____________
____________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（4）根据以上研究，提出一个在过度紧张、焦虑等刺激情况下，预防脱 发的可行性方案：________________________________________________
________________________________________________________________　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
人长期精神
忧郁会促进糖皮质激素的分泌，使细胞因子分泌减少，减弱B细胞的分裂、分化，导致浆细胞数量减少，抗体数量下降
通过促进成纤维细胞中Cas6基因的表达（或促进Cas6的合成、注射Cas6、抑制糖皮质激素的分泌、抑制糖皮质激素对成纤维细胞的作用等）来预防脱发