8.5乘法公式巩固强化练习(含解析)

文档属性

名称 8.5乘法公式巩固强化练习(含解析)
格式 docx
文件大小 761.0KB
资源类型 试卷
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2025-06-11 21:21:59

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
8.5乘法公式
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在数学实践课上,“智慧小组”将大正方形的阴影部分裁剪下来重新拼成一个图形,以下4幅拼法中,不能够验证平方差公式的是( )
A. B.
C. D.
2.多项式分解因式正确的是( )
A. B. C. D.
3.三种不同类型的地砖如图所示,其中A类4块,B类12块,C类若干块,小明想用这些地砖刚好拼成一个大正方形(无缝隙且不重叠),那么小明所用C类地砖( )
A.4块 B.6块 C.9块 D.12块
4.如图,在边长为的正方形中,剪去一个边长为a的小正方形,将余下部分对称剪开,拼成一个平行四边形,根据两个图形阴影部分面积的关系,可以得到一个关于x,a的恒等式是( ).
A. B.
C. D.
5.下列乘法中,能运用平方差公式进行运算的是( )
A. B.
C. D.
6.下列式子中,不能用平方差公式计算的是( )
A. B.
C. D.
7.为了美化校园环境,学校将边长为的正方形花坛的一组对边各增加,另一组对边各减少,则所得长方形花坛的面积为( )
A. B. C. D.无法确定
8.若,则的结果是( )
A.23 B.8 C. D.
9.下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )
A. B.
C. D.
10.若,,则的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.
11.下列各式能用完全平方公式计算的是 (   )
A. B.
C. D.
12.为了运用平方差公式计算,必须先对式子进行变形.下列变形正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
13.利用1个的正方形,1个的正方形和2个的长方形可拼成一个正方形(如图所示),从而可得到因式分解的公式 .
14.填空题:
(1) ;
(2)( ) ;
(3)( ).
15.计算: .
16.已知,则 .
17. .
三、解答题
18.先化简,再求值:,其中.
19.如图,在边长为a的正方形上裁去边长为b的正方形.
(1)图1阴影面积是 ;
(2)图2是将图1中的阴影部分裁开,重新拼成梯形,根据图形可以得到乘法公式 ;
(3)运用得到的公式,计算: .
20.计算:
(1);
(2);
(3).
21.观察下列各式
(x﹣1)(x+1)=﹣1
(x﹣1)(+x+1)=﹣1
(x﹣1)(+ +x+1)=﹣1

(1)根据以上规律,则=  .
(2)你能否由此归纳出一般性规律:=  .
(3)根据②求出:的结果.
22.先化简再求值:
(1),其中
(2),其中
23.计算:
(1)
(2)
24.先找规律再计算.
(1)________;
(2)________;
(3)计算:.
《8.5乘法公式》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C C D C A A B C
题号 11 12
答案 C D
1.D
【分析】本题考查了几何图形的面积与平方差公式的应用,分别计算原图阴影部分面积与拼后图中阴影部分的面积,根据面积相等即可作出判断,从而确定结果.
【详解】解:A.原图阴影部分面积为,拼后新图是平行四边形,其中底为,底边上高为,则阴影部分面积为,则有,故可以验证;
B.原图阴影部分面积为,拼后新图形中阴影部分是长方形,长为,宽为,阴影部分面积为,则有,故可以验证;
C.原图阴影部分面积为,拼后新图是由两个相同的直角梯形组成的平行四边形,其底为,底边上高为,阴影部分面积为,则有,故可以验证;
D.原图阴影部分面积为,拼后新图是由四个相同长方形组成的大长方形,长为,宽为,阴影部分面积为,则有,故不能验证.
故选:D.
2.A
【分析】直接套用公式分解即可.
【详解】,
故选A.
【点睛】本题考查了因式分解,熟练掌握公式法分解因式是解题的关键.
3.C
【分析】直接计算面积求出正方形的边长即可.
【详解】设C类地砖x块,则
因为小明想用这些地砖刚好拼成一个大正方形,
当时,可得
所以C类地砖9块.
故选:C.
【点睛】此题考查完全平方公式在几何图形中的应用,解题关键是利用完全平方化简.
4.C
【分析】根据公式分别计算两个图形的面积,由此得到答案.
【详解】解:正方形中阴影部分的面积为,
平行四边形的面积为x(x+2a),
由此得到一个x,a的恒等式是,
故选:C.
【点睛】此题考查了平方差公式与几何图形,正确掌握图形面积的计算方法是解题的关键.
5.D
【分析】本题主要考查平方差公式,根据平方差公式的形式:,逐项判断即可.
【详解】A、,该选项不符合题意;
B、,该选项不符合题意;
C、该选项不符合题意;
D、符号平方差公式,该选项符合题意.
故选:D
6.C
【分析】根据平方差公式的特点逐项判断即可.
【详解】解:A. 有相同项,也有相反项,能用平方差公式计算,不符合题意;
B. 有相同项,也有相反项,能用平方差公式计算,不符合题意;
C. 没有相同项,都是相反项,不能用平方差公式计算,符合题意;
D. 有相同项,也有相反项,能用平方差公式计算,不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了平方差公式.关键是掌握平方差公式的特征:两个二项因式中有一项相同,有一项互为相反数.
7.A
【分析】本题考查平方差公式的应用,用代数式表示长方形花坛的长和宽,即可得出答案.
【详解】解:由题意得:长方形花坛的长和宽分别为,
则长方形花坛的面积为,
故选:A.
8.A
【分析】根据完全平方公式得出,即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
故选:A.
【点睛】本题主要考查了了完全平方公式,解题的关键是掌握完全平方公式.
9.B
【分析】本题主要考查了平方差公式,熟知平方差公式的结构是解题的关键:平方差公式为.
【详解】A、,能用平方差公式进行计算,不符合题意;
B、,不能用平方差公式进行计算,符合题意;
C、,能用平方差公式进行计算,不符合题意;
D、,能用平方差公式进行计算,不符合题意;
故选:B.
10.C
【分析】利用平方差公式计算即可.
【详解】解:,
故选:C
【点睛】本题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解答此题的关键.
11.C
【分析】根据完全平方公式和平方差公式对各选项进行判断.
【详解】解:A.不能用完全平方公式计算,故本选项不符合题意;
B.能用平方差公式计算,故本选项不符合题意;
C.能用完全平方公式计算,故本选项符合题意;
D.能用平方差公式计算,故本选项不符合题意.
故选:C.
【点睛】本题考查了完全平方公式:.完全平方公式有以下几个特征:①左边是两个数的和的平方;②右边是一个三项式,其中首末两项分别是两项的平方,都为正,中间一项是两项积的2倍;其符号与左边的运算符号相同.
12.D
【分析】本题考查了平方差公式,掌握平方差公式是解题的关键.将看作整体,利用平方差公式进行计算即可求解.
【详解】解:

故选:D.
13.
【分析】根据题意可知拼接后的图形的构成,是由1个的正方形,1个的正方形和2个的矩形构成的,所以这个图形的面积是这几个图形的面积之和;根据拼接后的图形是一个边长为的正方形,结合正方形的面积公式可求出该图形的面积.
【详解】解:根据面积计算公式可得.
故答案为:.
【点睛】本题考查了因式分解的应用,熟练掌握正方形和矩形的面积公式是解题的关键.
14. 4 或
【分析】该题考查了完全平方公式,掌握完全平方公式的方法特征是解题的关键.
(1)利用完全平方公式求解即可;
(2)利用完全平方公式求解即可;
(3)利用完全平方公式求解即可.
【详解】解:(1);
(2);
(3),

故答案为:;;4;或.
15.9
【分析】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解题的关键.根据平方差公式求解即可.
【详解】解:原式

故答案为:9.
16.17
【分析】根据完全平方公式得出结论即可.
【详解】∵,
∴,
∴,
∴,

故答案为:17
【点睛】本题主要考查完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.
17.
【分析】此题考查了平方差公式,即,根据平方差公式进行计算即可.
【详解】解:,
故答案为:
18.,
【分析】先计算多项式乘多项式,再去括号,合并同类项,最后再求值即可.
【详解】解:

当时,
原式
【点睛】本题主要考查了整式的运算、代数式求值,熟练掌握多项式乘多项式法则及乘法公式是解题的关键.
19.(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查平方差公式的证明和应用.理解平方差公式的结构特征是正确应用的前提.
(1)利用大正方形的面积减小正方形的面积即可求得;
(2)根据图1阴影面积和图2面积相等即可直接填空;
(3)根据平方差公式计算即可.
【详解】(1)解:阴影面积是:,
故答案为:;
(2)解:根据梯形的面积公式可知图2中阴影部分的面积为:

∴可以得到的乘法公式为,
故答案为:;
(3)解:

故答案为:.
20.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)先利用平方差公式计算,再利用完全平方公式计算即可得答案;
(2)两次利用完全平方公式计算即可得答案;
(3)将原式变形,利用平方差公式计算,再利用完全平方公式计算即可得答案.
【详解】(1)解:

(2)解:

(3).

【点睛】本题考查平方差公式及完全平方公式,平方差公式:;完全平方公式:;熟练掌握两公式并灵活运用是解题关键,运用整体思想,将多项式看成一项,可创造条件套用公式.
21.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据规律可得出结果;
(2)由规律得出x的指数为n+1,即可得出答案;
(3)的可以写成,根据规律计算即可.
【详解】(1)解:由规律得:;
故答案为:
(2)解:;
故答案为:
(3)解:
=
=.
【点睛】本题考查了整式的乘法运算,找到算式的规律是解题的关键.
22.(1),11
(2),8
【分析】(1)直接利用单项式乘多项式以及平方差公式化简,再合并同类项,把x的值代入得出答案;
(2)直接利用单项式乘多项式以及平方差公式化简,再合并同类项,把已知等式变形代入得出答案.
【详解】(1)解:原式
当时,原式;
(2)解:原式

∵,
∴,
∴原式.
【点睛】本题主要考查了整式的混合运算—化简求值,正确掌握相关运算法则是解题关键.
23.(1)
(2)
【分析】(1)利用平方差公式进行计算即可得到答案;
(2)利用逐步提取公因式法把分子分母分解因式计算得出答案即可.
【详解】(1)解:

(2)解:

【点睛】本题主要考查了运用平方差公式进行计算,提公因式法的应用,熟练掌握平方差公式以及提公因式法是解题的关键.
24.(1)
(2)
(3)
【分析】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.
(1)原式变形后,利用平方差公式计算即可得到结果;
(2)原式变形后,利用平方差公式计算即可得到结果;
(3)原式变形后,利用平方差公式计算即可得到结果.
【详解】(1)解:原式

(2)解:原式

(3)解:原式

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)