歌曲《红河谷》 教学设计 (2)

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歌曲《红河谷》
教学设计
1教学目标
1.通过学习，能用流畅优美的声音表现歌曲抒情柔美的风格，体验加拿大人民艰苦创业、用双手创造美好幸福生活的情怀。21世纪教育网版权所有
2.用和谐、统一的声音唱好曲中二部合唱，表现歌曲意境。
3.通过学习，复习、巩固新旧音乐知识。
2学情分析
本单元汇编了一组反映美洲音乐文化的歌曲：有欢快的墨西哥民歌《拉库卡拉查》、粗犷的委内瑞拉歌曲《平原，我的心》、明快的乌拉圭乐曲《化装舞会》，本课时重点学唱抒情柔美的二部合唱——加拿大民歌《红河谷》。歌曲表现了移居于北美红河一带的人民，在这里垦荒种地、建设家园，将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾人民艰苦创业的经历，展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
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歌曲为Ｇ大调，4/4拍子，歌谣体，单乐段结构，总共8小节。歌曲的节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域不宽，两个声部的音域不超过一个八度。易学易记。在曲式结构上，歌曲由两个乐句构成，每个乐句又由两个乐节构成。这两个乐句的节奏相同。旋律以级进为基础，间或使用跳进。每个乐句由两个乐节构成，这两个乐节的节奏，除了结尾略有区别之外，其他部分节奏则完全相同。显示出歌曲旋律既统一又有变化的的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。21教育网
3重点难点
1.学唱歌曲《红河谷》，能用流畅、优美的声音表现歌曲抒情、柔美的风格；用和谐、统一的声音唱准歌曲的二部合唱。21cnjy.com
2.通过学习，复习巩固新旧音乐知识：弱起小节；切分节奏（XX
）。
4教学过程
活动1【导入】基础训练
（一）节奏音阶二部轮唱
1.分别用X
X
X和
X
X 两种切分节奏模唱大调音阶，为新、旧两种切分节奏的学习作好铺垫。
2.用切分节奏X
X 进行大调音阶二部轮唱练习，为新课中二部合唱学习作好准备。
（二）和声音程练习
1.三度
2.四度（4、5、6度）
活动2【讲授】新课讲授
（一）聆听，感受风格
拍号：4/4
；
速度：中速；
节奏：舒缓；
音程：级进、大跳、同音反复；
风格：优美、抒情、流畅
（二）导入，出示课题
（课件展示课题）
（三）再听，教材简析
（四）哼唱，
找出难点重点
1.二部合唱
2.弱起小节
3.切分节奏
（五）视谱，完整视唱歌词
1.
跟琴视谱
2.
一字一音
（六）小组学习，练唱二声部旋律
（七）声部合作，二部旋律合唱
（八）解决难点，联系和声音程（3、4、5、6度）
（九）作业反馈，小组汇报展示
（十）课外拓展，领略各异风格
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