歌曲 《邮递员叔叔来了》 教学设计
1教学目标
认知目标：认识歌曲的简谱，能清楚的认识人的基本表情喜怒哀乐并学会表演出来；
能力目标：学唱歌曲、背唱歌曲，能回忆自己小音库了的音和已学的基本节奏型编写小乐句； 情感目标：能按要求用中速愉快地歌唱歌曲，能体现喜怒哀乐等情感感受。
2学情分析
根据四年级学生的年龄心智阶段出发，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合性手段进行直观教学,激发和培养他们对音乐的兴趣，提高欣赏能力, 锻炼他们自主自我发现能力。本班学生对音乐的理解能力不强，因此这节课我想用我们的邮件音乐游戏来提高他们对音乐学习的兴趣、发挥主观能动性对自身情感的直观表现！从而锻炼他们自主发现自主表现能力。
3重点难点
重点：学唱歌曲，有感情地歌唱歌曲，能清楚表达自己的情感。
难点：能运用自己小音库的音以及节奏型编写出代表收信人情感的简短乐句。
4教学过程
师生问好：1 2 3 4 | 5 — ||
同学 们你 好！
5 4 3 2 | 1 — ||
老师 您好 好！
新课导入：今天，老师想考一考同学们的音乐分辨能力，下面请同学们认真聆听两首歌曲并思考它们有没有相同之处？在哪个部分？（播放歌曲《小鸭子》，老师演唱歌曲《邮递员叔叔来了》）【答案：有，相同的地方在前面部分。】
讲授新课：
学唱歌曲简谱，然后代入歌词演唱； 让同学们在歌曲中（？）处填写上现在的心情。喜、怒、哀、乐、怨、惊、恐； 进行音乐游戏：让几位同学出来表现他们收到信件时的表情，让下面的同学猜他们的心情。
巩固运用：
让学生回忆起我们脑袋小音库里面的1234567i这几个音； 再回忆起我们所学的基本节奏型，让学生先做节奏组合； 然后在组合里填写我们小音库里的音！有能力的同学可以打一打、唱一唱！
课堂小结：再次复习今天学习的歌曲《邮递员叔叔来了》并让学生以表演形式用中速愉快地带上自己的心情表情与动作演唱；预习第九课维吾尔族民歌《阿瓦日古丽》。
课件9张PPT。邮递员叔叔来了·····请同学们在（?）处填写出喜、怒、哀、乐、怨、惊、恐1 2 3 4 5 6 7 i小音库课堂小结今天我们学习了歌曲《邮递员叔叔来了》希望同学们能在课后背唱歌曲，同时希望同学们能在课余时间预习一下我们下一节课第九课感知音乐节拍（三）的内容，了解一下维吾尔族，预习维吾尔族歌曲《阿瓦日古丽》。
