歌曲 《邮递员叔叔来了》 教学设计
1教学目标
1、通过音乐创作游戏《来信了》,学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。
2、通过表演音乐短句锻炼学生胆量,提高音乐学习兴趣,增强合作意识。
2重点难点
根据不同情绪创编音乐短句
3教学过程
1、通过音乐创作游戏《来信了》,学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。
2、通过表演音乐短句锻炼学生胆量,提高音乐学习兴趣,增强合作意识。
3.1.2学时重点
根据不同情绪创编音乐短句
3.1.3学时难点
根据不同情绪创编音乐短句
3.1.4教学活动
活动1【导入】课题导入
1、老师:我这里有四封信分别要送给四位同学,请大家积极举手!(请四位学生上台取信)请你们阅读信的内容,按信件里的内容和要求做一个动作或者表情,让下面的同学猜猜你的表情是喜悦、高兴、忧伤还是哭泣的,你再选到对应的表情图片,告诉大家正确答案。听明白了吗?
2、进行猜表情活动
活动2【讲授】歌曲学习
1、在没有手机和电脑的年代,人们是用信纸和文字传递对远方亲人或朋友的思念及真诚关心。接下来我们学习一首和信有关的歌曲,请翻开课本第19页,它的歌名是?学生答:《邮递员叔叔来了》(老师板书歌名)
老师:刚才我们听了一遍视频音乐,大家觉得耳熟吗?它是由一首幼儿歌曲《小鸭子》改编的,请同学们再听一遍,然后我们把乐谱演唱一次。
2、老师无伴奏带领学生唱乐谱两次次。
3、很好!现在请大家按歌曲的节奏把歌词朗读一次,老师示范一遍后学生齐读。(找出学生念错的节奏进行纠正)
4、老师:乐谱和歌词我们都熟悉了,现在试着把歌曲完整唱一遍可以吗?(放音乐)
突出摩托车由远至近开来的声音2、学生收到来信的兴奋感
5、请学生使用tu声和律动练习渐强记号。
6、请同学们按照老师新要求演唱一遍歌曲。(播放音乐)
活动3【活动】歌曲创编游戏
老师:四(1)班同学果然很聪明!活动初我们进行了一个猜表情的游戏,接下来老师要布置一项具有挑战性的游戏,请看大屏幕的游戏要求,大家朗读音乐短句创编要求:
1、请你在五分钟内根据黑板上的表情用已积累的“小音库”中的音符自由创编音乐短句,每段音乐控制在4-6个小节。
2、每个小组完成一个表情短句创编。时间充分的情况下你还可以创编其它的表情短句。
3、完成后,每组请出一名代表将作品记录在黑板上,展示你们的才艺!
音乐短句示范:
高兴的:1135 3 4231—
哭泣的:5 — 5 6 5 3 1 ——
(提示:高兴开心的表情创编的音乐是明亮活泼的风格,忧伤哭泣的表情可以用缓慢的速度或低音区的音符表现等)
(1)每组请出一位代表上讲台记录乐谱。
(2)老师:作品完成了,我们来唱唱音乐短句和表情是否吻合。(学生齐唱乐谱)评价:同意她们作品通过的同学请举手!恭喜大家挑战困难成功。
活动4【活动】音乐短剧表演
老师:同学们创作了这么好听的音乐,不如我们来玩一个音乐情景表演剧,邀请大家来做小演员好吗?请听老师说明游戏规则:
①、歌曲结束时我来到一组同学的面前,假装在敲门,这组同学要站起来回答:是谁呀?我说是邮递员来送信了(假装这些表情是一封封信)我把信交给其中一名同学后,这位同学模仿表情图做一个表情,告诉大家你读过信的感受。
②、紧接打击乐敲响四声节奏表示起拍,我们把相对应的乐句唱出来。
③、第2、3、4位同学模仿老师把信送给其她组同学,依次类推。
6、老师评价:今天我们的表演玩得开心又成功。课后,同学们还可以小组的其它形式进行创编和表演。
课件10张PPT。邮递员叔叔来了忧伤哭泣高兴喜悦邮递员叔叔来了递员音乐短句创编: 用你的“小音库”中的音符自由创编音乐短句,每段音乐控制在2个小节。忧伤哭泣高兴喜悦谢谢大家