歌曲《青春舞曲》 教学设计 (1)

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歌曲《青春舞曲》
教学设计
1教学目标
1.学生能较自然的并且有表情的演唱《青春舞曲》，体验作品中轻快地情绪。
2.使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。
3.了解王洛宾先生及其作品。
4.在学唱过程中，让学生掌握基本节奏和音准。参与到音乐活动中，体验和表现歌曲。
2学情分析
本班学生学习学习的兴趣浓厚，在灵活开放的课堂中,学生们课上表现活跃，十分愿意参与到音乐的学习中。学生都是汉族人，所以对少数民族的歌舞非常感兴趣。课前，布置了作业让学生了解西域歌王王洛宾先生的作品，让学生对新疆民歌有初步的了解。由于我校地区郊区，家里有电脑并且能上网的学生较少，因此在查阅资料这一块，教师需要给他们提供一些帮助。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：1.体会歌曲所表达的思想内涵。
2.培养学生热爱民族音乐的感情和提高学生的审美能力。
难点：1.掌握节奏，准确而有感情的演唱歌曲。
2.让全体学生参到音乐活动之中，并大胆的表现作品。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1.欣赏新疆维吾尔族歌舞，让学生自己从音乐节奏和舞蹈动作特征中判断属于哪个民族舞蹈？
2.播放《青春舞曲》视频，引导学生感受歌曲情绪。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】学唱新歌
①掌握新疆常见的三种节奏类型（切分、四十六和附点四十六节奏）。
②用la模唱旋律（注意音准和反复记号）。
③字正腔圆的朗读歌词（注意节奏和歌词蕴意）。
④歌唱全曲（带上呼吸和跳跃欢快的情绪演唱）。
⑤纠正错误（注意易错的节奏和唱不准的音）
活动3【活动】拓展
1.欣赏《青春舞曲》合唱视频，让学生听辨与我们刚才所学单声部《青春舞曲》的不同之处。
2.介绍王洛宾先生。从他的简介和毕生所创作的作品来详细介绍。
3.介绍新疆地区常见的三件乐器。冬不拉、手鼓和铃鼓。21教育网
活动4【练习】音乐表现
用常见的三个新疆舞蹈动作来表现今天所学的《青春舞曲》这首歌曲
活动5【活动】小结
通过学习《青春舞曲》这首歌曲，对我们美丽的新疆有了进一步的了解，我们要热爱我们的民族音乐文化，继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理：珍惜时光，展现自我青春。21cnjy.com
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