2024-2025学年语文四年级下册统编版期末阅读理解过关练习-（含答案）

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期末阅读理解过关练习-2024-2025学年语文四年级下册统编版
阅读理解
黄河象
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也还在。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步地向前跑。
科学家假想了这头黄河象的来历：大约200万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来了，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去，一条弯弯的小河缓缓地向东南方向流去。
一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。
老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。 它想：“要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！”于是它又往前走了一步！没想到老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及回收，一下就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这么重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。 它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。 它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
紧跟在后边的象群，惊恐地望着淤泥里挣扎的老象。 它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。
陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。
日子一天天过去，老象被冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙却慢慢地变成了像石头一样的东西。
200万年过去了，大地发生了巨大的变化：往日的草原上升成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。
1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向上级报告。后来在上级的指挥下进行发掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景；从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。
1．文章第1 自然段主要写（　　）
A．古代黄河象骨骼的化石。
B．大象骨架高8米，长4米。
C．古代黄河象的骨架保存得不完整。
D．黄河象的骨架很常见。
2．关于文章的说明方法和内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．“这具大象骨架高4米，长8米”这句话运用的是列数字的说明方法。
B．“古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的”这句话运用了作比较的说明方法。
C．从黄河象化石各部分骨头互相关联的情况，可以推测出它死后没有被移动过。
D．黄河象越挣扎，身体越往下陷，是因为淤泥又烂又软，和它的体重无关。
3．科学家根据化石推测出这头黄河象的来历。请将科学家们的假想和对应的依据补充完整。
假想 依据
深深地陷入又烂又软的淤泥里 ①　 　
死后没有被移动过 ②　 　
越挣扎越往下陷，终于不能动弹 ③　 　
右脚踩在椭圆形的石头上 ④　 　
4．小优想梳理出黄河象骨骼化石的形成过程，请你根据文章内容帮助她将下面的导图补充完整。
5．文章第2自然段的景物描写有什么作用？
阅读理解
最棒的玉米
从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。
玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老婆婆没有来。 这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，玉米被摘走的希望越来越渺茫……
直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。 白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，也很悲痛，它甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了……
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它 自言自语道 这可是今年最好的玉米 拿它作种子的话 明年的玉米一定比今年长得好呦
这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。
正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。
6．给文中画线的句子加上标点，正确的一项是（　　）
A．。：“，，！” B．，，，，！
C．，：“，，！” D．，：，，！
7．棒玉米一开始认为自己是最好的玉米，后来它的想法发生了改变，这是因为（　　）
A．它发现自己是最差的玉米 B．它发现自己并不是最好的
C．它明白了老婆婆的意图 D．经过了几天它都没被摘走
8．以下哪一项不是棒玉米最终被老婆婆认可的原因？（　　）
A．它颗粒饱满 B．它有顽强的生命力
C．它之前过于自负 D．它有作种子的价值
9．根据棒玉米的情感变化，完成思维导图。
10．假如老婆婆把棒玉米和其他玉米一起摘走，结局会怎么样？
11．从棒玉米身上，你得到了什么启发？
12．乐乐在读这篇短文时，制作了阅读记录卡，请你帮她补充完整。
阅读记录卡 我的问题是：　 　 我通过　 　的方法，知道了　 　
请阅读以下材料，完成相应习题。
材料一：
北京时间2024年4月26日早上5时04分，神舟十八号载人飞船乘组成功进入天宫空间站，在神舟十七号载人飞船乘组返回地球之前，两支团队将共同进行五天的交接工作。这是中国向天宫空间站发射的第13次载人飞行任务。在到达预定轨道后，神舟十八号载人飞船启动了对接模式。在发射后6.5小时，飞船与天和核心舱完成了交会对接。
北京时间2024年4月30日17时46分，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林身体状态良好，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。
（摘自《解放军报》，有删改）
材料二：
神舟十八号成功对接天宫空间站，两组航天员拍下“全家福”，记录了我国航天事业的又一次成功，让我们共同领略中国航天史上航天英雄的逐梦风采吧。
“中国航天之父”钱学森 由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。钱学森执着于科学研究，献身于“四化”建设。他不慕名利，先后请辞院士等头衔达30多个。 中国“太空授课”第一人 王亚平 2013年执行神舟十号飞天任务，成为中国首位“太空教师”，并获“二级航天功勋奖章”。如今，她已两度进入太空，成为中国航天史上的耀眼明星。
材料三：欢欢和同学们查找了我国航天事业取得的成就，并对其进行了整理。
1970年4月24日， 中国第一颗人造卫星“东方红一号”用 “长征一号”运载火箭发射成功， 中国从此迈入了探索太空的时代。
天问一号一次任务就完成了火星环绕、 着陆和巡视，执着的航天人又创造了一个新纪录。
神舟十六号乘组于2023年7月20日，耗时8小时， 圆满完成出舱活动全部既定任务，极大降低了后续项目实施的水平。
13．材料一中画线句子主要使用的说明方法是（　　）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
14．材料二中加点的词语能用哪个词语进行替换？最恰当的是（　　）
A．固执 B．执念 C．执拗 D．坚持
15．阅读以上材料，下面说法正确的一项是（　　）
A．在发射6.5小时内，飞船与天和核心舱完成了交会对接。
B．钱学森获“二级航天功勋奖章”。
C．“咬定青山不放松”这句诗体现了中国航天人精神。
D．天问一号两次任务就完成了火星环绕、着陆和巡视。
16．材料三中画横线的表述中有一处语病，请用修改符号在原句上进行修改。
17．假如当时你也看到材料一中的这则新闻，谈谈你的感想。
18．优优被航天英雄的精神深深感动了，下面是他设计的人物点赞卡，请你帮他补充完整。
人物点赞卡 我为　 　点赞，我从“　 　 ”（关键语句）中，感受到　 　（精神品质），我决心　 　。
自然之美
鼎湖山听泉
①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。
②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。
③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。
④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。 一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地____、____、____。 那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
⑤蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
19．选择恰当的词语填在第④段中的横线里。
A.辨识 B.品味 C.聆听 D.倾听
20．本文是按照　 　顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是：肇庆市→　 　→　 　。
21．第②段中画横线的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系？
22．赏析短文第④段中画波浪线的句子。
23．你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。
生活之美
选文一：乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
选文二：小镇的早晨（节选）
小镇的早晨是恬静的。 小河净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。 沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄然钻出，又从河上轻轻地漂过。
小镇的早晨又是热闹的。 沿街的店铺摆满了各种蔬菜、水果和土特产。 那刚从地里割下来的芹菜、菠菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕捉上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的……真叫人目不暇接。 不少经营早点的店铺也已早早地开张了，主人正不停地招待着过往的客人。
（作者：宗阳春，有删改）
24．两篇选文都是写景，既有相同点，又有不同点，请你和小语一起找找作者写了哪些景物，并体会情感。
我读了【选文一】后不禁感叹：好一幅 图啊！人 与多么和谐融洽！
25．对两篇选文的理解不正确的一项是（　　）
A．【选文一】中乡下人家吃的食物特别丰富，天上飞的、地上跑的都能拿来吃。
B．【选文二】中令作者“目不暇接”的是沿街的各种蔬菜、水果和土特产。
C．【选文二】中从人们的活动情况可以感受到小镇的早晨是忙碌的。
26．【选文二】中画横线的句子很生动，运用了　 　的修辞手法，这句话把小河比作　 　，写出了　 　 。
在美丽的春天里，海边是怎样的一幅画卷呢？大海的颜色是怎样的呢？孩子们在做什么呢？让我们走近老舍的《五月的青岛》去看一看。
五月的青岛
①因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠、丁香、桃、梨、苹果、藤萝、杜鹃，都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既短，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱、丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳和丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。
②山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏比得发黑一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。
③青岛的人怎么能忘记下海呢。不过，说也奇怪，五月的海仿佛特别的绿，特别的可爱！也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫作“春深似海”。绿，鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香和海上的咸味混到一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！ 欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。“人面桃花相映红”，必定是在那小岛上。
④人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山丹山去旅行。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又排着队走开，男的，女的，先生，学生，都累得满头是汗。 学生以外，该数小孩子最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了，现在带着花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滚；妈妈说了，过几天还有大樱桃吃呢！
⑤那么，且让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧！
27．读完这篇文章后，你了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
快速阅读完文章，我知道了，春天的草木生长是从　 　开花开始的，百花齐放真是太美丽了！
读到第③段时，我知道了青岛五月的海特别的绿，各种各样的绿让作者明白了什么叫作 “　 　”。
28．第①段从颜色、形状、气味这三个方面写五月青岛的花，请找出相应的词句填在下面表格中。
青岛的花 相应的词句
颜色 　 　
形状 　 　
气味 　 　
29．第④段中“人似乎随着花草都复活了”是这一段的　 　，其中写了学生的忙，小孩子的　 　，让我们感受到了作者对五月青岛的　 　。
30．下面对短文的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．“藤萝、杜鹃，都争着开放”用拟人的修辞手法写出了花儿开放的情景。
B．“连接着，交错着，变化着，波动着”用排比的修辞手法写出了绿色松柏的动态美。
C．“一闭眼仿佛还看见一些桃花”通过想象写出海边小岛上桃花盛开的美丽。
D．“让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧！”直接表达了作者对五月青岛的感情。
2024年学校艺术节上，歌曲《春天的故事》、舞蹈《春天在哪里》和诗词朗诵《春字飞花令》这三个节目最受师生的喜爱，让我们去看一看。
【材料一】
《春天的故事》作为中国改革开放的代表曲，先后获得了中央电视台第二届音乐电视大赛金奖、中宣部第七届“五个一工程”奖、金钟奖等奖项，成为获得国家奖项最多的歌曲。词曲作家蒋开儒在歌词中将邓小平称为“一位老人”，把深圳特区描绘为“画了一个圈”，以表达他对邓小平的尊敬和感激之情。
【材料二】
《春天在哪里》是春天的赞歌，小舞蹈家们头上戴着玉兰花一般大小的头饰，身穿比羽毛还轻盈十倍的纱裙，以舞蹈的形式描绘了多彩绚烂的春天景色，呈现出一幅美不胜收的画卷。这个舞蹈节目告诉小朋友们要热爱自然，发现生活中的美好。
【材料三】
《春字飞花令》这个朗诵节目持续了四分多钟，赢得了潮水一般的掌声。 白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，王维的“红豆生南国，春来发几枝”，李绅的“春种一粒粟，秋收万颗子”，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”和毛泽东的“风雨送春归，飞雪迎春到”等都是与春有关并让人印象深刻的诗词句。这也是艺术节比赛中获得选票最多的一个节目。
31．判断下列说法的正误。
①《春天的故事》是获得国家奖项最多的歌曲，也是学校艺术节最受欢迎的节目之一。　 　
②《春天在哪里》告诉小朋友们要热爱自然，发现生活中的美好。　 　
③《春字飞花令》是一个演出持续了四分多钟的舞蹈节目。　 　
32．深受师生喜爱的三个节目中，没有（　　）
A．舞蹈 B．歌曲 C．小品 D．朗诵
33．关于艺术节，下列说法错误的一项是（　　）
A．最受师生喜爱的三个节目名字中都有一个“春”字。
B．《春天的故事》中的“一位老人”指的是邓小平。
C．《春天在哪里》这个节目以舞蹈的形式描绘了多彩绚烂的春天景色。
D．白居易的“春风吹又生”和孟郊的“春来发几枝”都是有关春天的诗句。
34．材料二中，画横线句子都用了　 　的说明方法，我还可以用这种方法写一个句子：　 　。
阅读理解
机器人星球
①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了，这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小字。
②机器人导游妙多多带领萌小字参观总部。刚进入大楼，两人就被一股巨大的龙卷风卷到了空中，萌小字从龙卷风中抓了一大把东西。哇！ 怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号？妙多多告诉萌小字：“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心，这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了。”
③刚从龙卷风中转出来，晕乎乎的两个朋友又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球，机器人没事就来这里下载各种知识。
④顺着云朵阶梯往下走，妙多多带着萌小字来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心，音乐机器人正在不分昼夜地演奏着美妙的音乐，____。真是太神奇了！
⑤再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛，它们随便动动手就能画出大师级的作品。 萌小字不会画什么大师级的作品。在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小字的画直挠头，它们被萌小字的创造力震撼到了！
批注：____
35．在机器人星球，萌小字游览的顺序是怎样的？他做了什么？请填写导图。
36．读第③段，画线部分可以用以下哪个词语替换？（　　）
A．眼花缭乱 B．人山人海 C．一应俱全 D．浩如烟海
37．机器人星球的一切奇妙极了。读第④段，来到音乐中心，萌小字会看到怎样的景象？以下哪句话不适合补充在横线上？（　　）
A．只见音符化成流动的彩色光束，组成一幅五彩斑斓的画
B．他们一会儿吹口琴，一会儿拉二胡，什么乐器都会
C．他们只需要敲敲自己的手臂，拍拍自己的肚皮，就能奏响精彩的乐曲
D．调皮的音符偶尔会跳出乐谱，和音乐机器人玩起了捉迷藏
38．读最后一句话，为什么机器人会被萌小字的画震撼到？请在一旁批注。
39．读到“这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了”这句话时，你有什么看法？
我　 　（喜欢 不喜欢）机器人星球这种技术。理由：　 　
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．发现时呈站立姿势；化石骨架完整；斜斜地插在沙土里；脚踩着石头
4．老象不小心踏进淤泥，陷在淤泥里无法动弹；象群惊恐，四散而逃。死去的老象被泥沙掩盖起来
5．①交代了当时的环境和天气特点；②炎热的天气为后文象群去河边喝水作铺垫；③语言生动有趣，引发读者的阅读兴趣。
【答案】6．C
7．D
8．C
9．充满自信；并不灰心；绝望悲痛
10．这个“棒玉米”可能结局和普通玉米一样，成为食物被吃掉。而老婆婆没有好的种子，可能也会导致第二年的玉米质量没有提升。
11．成功有时候需要等待，只要自己足够优秀，那么不妨多些耐心和坚持，成功总有一天会来到身边。
12．老婆婆不早些摘掉棒玉米的原因是什么 ；联系上下文；老婆婆是想让棒玉米多接受阳光和风雨，多吸收养分，拿它作种子。
【答案】13．B
14．D
15．C
16．提示：将“水平”改为“难度”。
17．伟大的航天员们辛苦了！同时我也深深感受到祖国在航天科技领域展现出的强大实力，相信未来我国的航天事业将取得更加辉煌的成就！
18．钱学森；钱学森执着于科学研究，献身于‘四化’建设。他不慕名利，先后请辞院士等头衔达30多个；钱学森先生一心为国，不图名利，无私奉献的伟大品质；向钱学森先生看齐，努力学习知识，将来为祖国作贡献
【答案】19．C；A；B
20．游览；寒翠桥；庆云寺
21．树木的浓密是因为受到了泉水的滋养，写树实际上也是在写泉，同时也为后文写泉声的清纯悦耳作铺垫。
22．运用了比喻、排比的修辞手法，把不同的泉声比喻成不同的乐器发出的声音，生动形象地写出泉声的美妙。
23．鼎湖山的清泉不仅滋润了鼎湖山的万木，也令作者陶醉其中，滋润了作者的精神世界，表达了作者对鼎湖山泉水的热爱和赞美之情。
【答案】24．红霞；鸟儿；小船；石桥；乡下的傍晚；喜爱和赞美；门前晚餐；
25．A
26．比喻；碧玉带子；小河的清澈、明净
【答案】27．樱花；春深似海
28．那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。；小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿。；围墙既短，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱、丁香，都能在墙外看到。
29．中心句；快活；赞美与喜爱
30．B
【答案】31．正确；正确；错误
32．C
33．D
34．作比较；优优坐上速度比火车还要快几倍的飞机，迫不及待地出去旅行了。
【答案】35．抓了一大把数字和奇奇怪怪的符号；图书馆艺术中心
36．D
37．B
38．萌小字的画所表达出的情感超出了机器人的理解范畴。
39．喜欢；这种技术让交流变得更方便，人与人之间也可以坦诚相待，不用害怕被欺骗了。
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